非谓语动词讲解及实战练习含答案.docx
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非谓语动词讲解及实战练习含答案
非谓语动词讲解及实战练习(含答案)
非谓语动词,又叫非限定动词,即动词的非谓语形式。
主要包括不定式、动名词和分词(现在分词和过去分词),非谓语动词除了不能独立作谓语外,可以承担句子的其他成分。
一、动词不定式
1、动词不定式的形式
动词不定式一般由“不定式符号to+动词原形”构成,有的不定式可省略to。
不定式的否定形式是“notto(do)”
Heaskedmetoplaychesswithhim。
他让我和他一起下国际象棋。
(带1o)
1sawaboygoacrosstheroadjustnow。
我看见有个男孩刚才过了马路。
(不带to)
Theteachertoldmenottobelateagain.老师告诉我不要再迟到。
(否定形式动词不定式的用法
2、动词不定式的用法
动词不定式在句子中不能作谓语,但可以用作主语、宾语、表语,定语、状语、宾语补足语和同位语。
虽不作谓语,但它可以有自己的宾语或状语。
(1)不定式作宾语
①不定式作宾语的情况比较多,经常接不定式作宾语(即动词+todosth。
结构)的动词有:
begin(开始),care(愿意),ask(要求),hope(希望),learn(学会),expect(期望),want(想要),wish(希望),forget(忘记),like(喜欢),decide(决定),try(尝试),continue(继续),prefer(比较喜欢),pretend(假装)等。
如
Ihopetoseethefamousscientist。
(tosee作hope的宾语)我希望看见那位著名的科学家。
②不定式作某些形容词的宾语。
例:
ready(准备好),anxious(急于),able(能够),sure(一定),glad(高兴),sorry(难过),afraid(害怕),pleased(高兴),willing(愿意)等。
如I’mgladtomeetyou。
(tomeet作glad的宾语)见到你很高兴。
③不定式和疑问词连用作宾语。
如:
whentodo(什么时候做);howtodo(怎样做);whattodo(做什么);whytodo(为什么做);whichtodo(做哪一个)等。
如
Idon'tknowwhattobuyformymother。
(whattobuy作know的宾语)我不知道给妈妈买什么。
(2)不定式用作宾语补足语
常用结构形式“动词+宾语+宾补”(即动词+sb+todosth)
动词有:
ask(请),force(强迫),allow(允许),expect(期望,盼望),Invite(邀请),want(要),
tell(告诉),advise(建议),help(帮助),persuade(说服),permit(准许)等。
如JoanaskedMarytospeakfirst。
(Mary在句中作宾语,tospeak补充说明Mary要做的事)
(3)不定式作目的状语
不定式作状语,修饰动词,用于表示行为的目的,一般放在动词后面,有时放在句首。
如
WeranovertowelcomethenewfriendsfromtheUSA。
(towelcome作目的状语)
(4)不定式作主语(可用it来作形式主语,将真正主语置后)
Tolearnmathsisveryimportant。
=Itisveryimportanttolearnmaths。
学数学很重要。
3、省略to的不定式
(1)使役动词(make,let,have)和感官动词(see,notice,hear)后带宾语,再接不定式作宾补时,主动语态时不定式要省略to.
Makesb.dosth.使某人做某事
letsb.dosth。
让某人做某事
havesb.dosth.使某人做某事
noticesh.do(doing)sth。
注意某人(正在)做某多
seesb.do(doing)sth。
看见某人(正在)做某事
hearsb.do(doing)sth。
听见某人(正在)做某事
如:
1oftenseehimrunontheroad。
(省略to)我经常看见他在路上跑步。
(2)固定搭配
wouldratherdosth.thandosth.宁愿做某事,也不愿做某事
hadbetter(not)dosth.最好(不)要做某事
二、动名词
1、动名词的基本形式和性质
动名词是动名词兼有动词和名词的性质。
动词的性质是可以带宾语和状语,组成动名词短语;名词的性质在句子中可以充当主语、宾语等。
“动词原形加-ing"”构成
Sheisfondofcollectingstamps。
(作宾语)她喜欢集邮。
Travelingabroadcanbeveryexciting。
(作主语)出国旅行会是很激动人心的。
2、常见的可接动名词的动词短语有
Like/dislike/enjoy/havefun+doing喜欢做
mind(sb)doing介意做
imaginedoing想象做
suggestdoing建议做
practicedoing练习做
finishdoing结束做
whatabout/howaboutdoingsth做某事如何
Thankyoufordoingsth.为…感谢某人
atthebeginningof的起初;……的开始
keep/go(on)/continuedoing持续做
can’thelpdoing情不自禁做
can’tstanddoing不能忍受做
can’tstopdoingsth忍不住做某事
feellikedoing想要做
go+doing(goshopping)去做某事
no+doing禁止做某事
beworthdoing值得做
bebusydoingsth忙于做某事
spendtime/money(in)doing花费时间做某事
wastetime/money(in)doing浪费时间做某事
considerdoingsth考虑做某事
havetrouble/difficulty/problems/experience(in)doing做某事有困难/有经验
usedtodo过去常常做某事
be/getusedfordoingsth=beusedtodosth.
被用来作某事
be/get/usedtodoing习惯于做某事
payattentiontodoing注意做某事
holdontodoingsth坚持做某事
lookforwardtodoing期望做某事
beinterestedindoing
=takeaninterestindoing对---感兴趣
begoodatdoingsth=dowellindoingsth.
擅长作某事
about:
beworriedaboutdoing担忧做
beembarrassedaboutdoing尴尬做
beannoyedaboutdoing反感做
with:
bepleasedwithdoing对做---满意
preferdoingtodoing宁愿—也不愿
without:
withoutdoing没做
from:
stopsb(from)doing
=preventsbfromdoing
=keepsbfromdoing
(但keepsbdoing使某人不停的做)
by:
bydoing通过做
三、现在分词
1、现在分词:
现在分词既具有动词的一些特征,又具有形容词和副词的句法功能。
现在分词的否定式:
not+现在分词
2、现在分词的句法功能:
(1)作定语:
现在分词作定语,当分词单独做定语时,放在所修饰的名词前;如果是分词短语做定语放在名词后。
Inthefollowingyearsheworkedevenharder.
在后来的几年中,他学习更努力了。
Themanspeakingtotheteacherisourmonitor'sfather.
正与老师谈话的那个人是我们班长的父亲。
现在分词作定语相当于一个定语从句的句法功能,如:
inthefollowingyears也可用intheyearsthatfollowed;themanspeakingtotheteacher可改为themanwhoisspeakingtotheteacher.
(2)现在分词作表语:
Thefilmbeingshowninthecinemaisexciting.正在这家上演的电影很棒。
Thepresentsituationisinspiring.当前的形势鼓舞人心。
be+doing既可能表示现在进行时,也可能是现在分词做表语,它们的区别在于be+doing表示进行的
动作是进行时,而表示特征时是系动词be与现在分词构成系表结构。
(3)作宾语补足语:
如下动词后可跟现在分词作宾语补足语:
see,watch,hear,feel,find,get,keep,notice,observe,listento,lookat,leave,catch等。
例如:
Canyouhearhersingingthesonginthenextroom?
你能听见她在隔壁唱歌吗?
Hekeptthecarwaitingatthegate.他让小汽车在门口等着。
(4)现在分词作状语:
①作时间状语:
(While)Workinginthefactory,hewasanadvancedworker.
在工厂工作时,他是一名先进工人。
②作原因状语:
BeingaLeaguemember,heisalwayshelpingothers.由于是共青团员,他经常帮助他人。
③作方式状语,表示伴随:
Hestayedathome,cleaningandwashing.他呆在家里,又擦又洗。
④作条件状语:
(If)Playingallday,youwillwasteyourvaluabletime.
要是整天玩,你就会浪费宝贵的时间。
⑤作结果状语:
Hedroppedtheglass,breakingitintopieces.他把杯子掉了,结果摔得粉碎。
⑥作目的状语:
Hewentswimmingtheotherday.几天前他去游泳了。
⑦作让步状语:
Thoughrainingheavily,itclearedupverysoon.
虽然雨下得很大,但不久天就晴了。
⑧与逻辑主语构成独立主格:
Iwaitingforthebus,abirdfellonmyhead.
我等汽车时,一只鸟落到我头上。
Alltheticketshavingbeensoldout,theywentawaydisappointedly.
所有的票已经卖光了,他们失望地离开了。
Timepermitting,we'lldoanothertwoexercises.
如果时间允许,我们将做另两个练习。
有时也可用with(without)+名词(代词宾格)+分词形式
Withthelightsburning,hefellasleep.他点着灯睡着了。
⑨作独立成分:
udgingfrom(by)hisappearance,hemustbeanactor.
从外表看,他一定是个演员。
Generallyspeaking,girlsaremorecareful.一般说来,女孩子更细心。
四、过去分词
1、过去分词只有一种形式:
规则动词由动词原形加词尾-ed构成。
不规则动词的过去分词没有统一的规则
2、过去分词的句法功能:
(1)过去分词作定语:
OurclasswentonanorganizedtriplastMonday.上周一我们班开展了一次有组织的旅行。
Thoseselectedascommitteememberswillattendthemeeting.当选为委员的人将出席这次会。
注意当过去分词是单词时,一般用于名词前,如果是过去分词短语,就放在名词的后面。
过去分词做
定语相当于一个被动语态的定语从句。
(2)过去分词作表语:
Thewindowisbroken.窗户破了。
Theywerefrightenedatthesadsight.他们对眼前悲惨的景象感到很害怕。
注意:
be+过去分词,如果表示状态是系表结构,如果表示被动的动作是被动语态。
Thewindowisbroken.(系表)
Thewindowwasbrokenbytheboy.(被动)
有些过去分词是不及物动词构成的,不表示被动,只表示完成。
如:
boiledwater(开水)fallenleaves(落叶)
newlyarrivedgoods(新到的货)therisensun(升起的太阳)
thechangedworld(变了的世界)
这类过去分词有:
gone,come,fallen,risen,changed,arrived,returned,passed等。
(3)过去分词作宾语补足语:
Iheardthesongsungseveraltimeslastweek.
上周我听见这首歌被唱了好几次。
有时过去分词做with短语中的宾语补足语:
Withtheworkdone,theywentouttoplay.工作做完了,他们出去玩去了。
(4)过去分词作状语:
Praisedbytheneighbours,hebecametheprideofhisparents.
受到邻居们的表扬,他成为父母的骄傲。
(表示原因)
Onceseen,itcanneverbeforgotten.
一旦它被看见,人们就忘不了。
(表示时间)
Givenmoretime,I'llbeabletodoitbetter.
如果给予更多的时间,我能做得更好。
(表示条件)
Thoughtoldofthedanger,hestillriskedhislifetosavetheboy.
虽然被告之有危险,他仍然冒生命危险去救那个孩子。
(表示让步)
Filledwithhopesandfears,heenteredthecave.心中充满了希望与恐惧,他走进山洞。
四、实战练习
(1)从各题后的四个选项中选出可以填入句中空白处的最佳答案。
( )1.Shereachedthetopofthehillandstopped_______onabigrock.
A.tohaverested B.resting
C.torest D.rest
( )2.Doyouknowtheboy_______underthebigtree?
A.lay B.lain C.laying D.lying
( )3.You’dbetter______yourbike_____atonce.ItisMondaytomorrow,youknow.
A.tohave,mend B.have,mended
C.have,tomend D.tohave,mended
( )4.---Look!
Thelightsintheclassroom arestillon.
---Oh,Iforgot_______.
A.turningthemoff B.turnthemoff
C.toturnthemoff D.havingturnedthemoff
( )5.“Can’tyouread?
”theofficersaid_______tothenotice.
A.angrilypointing B.andpointangrily
C.angrilypointed D.pointangrily
( )6.Thecomputercenter,_______lastyear,isverypopularamongthestudentsinthisschool.
A.open B.opening C.havingopened D.opened
( )7.Thepolicemanwarnedtheyoungman_______afterdrinking.
A.nevertodrive B.toneverdrive
C.neverdriving D.neverdrive
( )8.---What’sthelanguage_______in NewZealand?
---English.
A.speaking B.spoken C.bespoken D.tospeak
( )9.Hedidn’tfeellike_______outforawalk,becausehehadcaughtacold.
A.togo B.goes C.gone D.going
( )10.Pauldoesn’thavetobemade_______.Healwaysworkshard.
A.learn B.tolearn C.learned D.learning
( )11.Thehouseisnotbigenoughforusall_______.
A.tolivein B.tobelivedin
C.tolive D.forlivingin
( )12.Aclockismadefor_______usthetime.
A.tell B.telling C.totell D.tells
( )13.You’dbetter_______athomeallthetime.It’sbadforyourhealth.
A.don’tstay B.notostay
C.notstay D.notstaying
( )14.Thestudentsarebusy_______readyfortheexamnow.
A.getting B.get C.got D.toget
( )15.Themotheraskedtheboy_______downtheladder,buthewenton_______instead.
A.come;climbing B.tocome;toclimb
C.tocome;climbing D.coming;climbing
(2)语法选择填空。
Sometimesyoujustneedaquicktriptothebeach.Idecided1PuertoRico.Theisland,2isaUSAterritory(地域),offersAmericansallthecomfortsofdomestic(国内的)travel.ButPuertoRicoalsohasCaribbeanbeachesandLatinculturealong3waterfallsandgoodfoodanddrinks.
Wespentfivedays4onthebeach,exploringoldSanJuan,hikingthroughtheisland'srainforestand,ofcourse,enjoyingtropical(热带的)drinksaswethoughtof_5futures.
PuertoRico6twokindsofseasons:
wetanddry.Pricestend7lowerintherainymonths,ApriltoNovember,butthat'sbecauseyouruntheriskof8stuckinsideyourhotelroomwaitingfortheraintosubside(减弱)。
Travelingtherelastfall,
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