粤教版品德与社会六年级下册全套试讲稿.docx
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粤教版品德与社会六年级下册全套试讲稿
粤教版小学六年级下册
品德与社会全套全套试讲稿
(目录)
1、生命的奥秘
2、珍爱我们的生命
3、善待自然万物
4、健康成长
5、拒绝诱惑
6、挑战自我
7、战争,人类的灾难
8、和平之路
9、来自中国的声音
10、成长的脚步
11、我们的祝福
12、明天会更好
粤教版品德与社会六年级下册全套试讲稿
粤教版品德与社会六年级下册第1课
《生命的奥秘》试讲稿
尊敬的各位专家、评委
你们好!
我是号考生,今天我要和大家分享的试讲题目是《生命的奥秘》,在讲课的过程中希望得到专家的批评和指导:
1、激趣导入:
师:
(课件出示女娲的图片),同学们你们知道她是谁么?
师:
同学们回答的真好,她就是我们传说中的女娲娘娘。
相传她用泥和水造出了人类。
师:
那么现实中我们到底是从哪里来的呢?
师:
如果想知道答案,就请大家和我一起学习今天的内容:
(板书)《生命的奥秘》。
2、我们从何而来:
师:
请同学们仔细阅读课本第1页,想一想我们是怎么来到这个世上的?
师总结:
同学们说的真好,我们每个人都是受精卵在妈妈的子宫里经过生长、分裂、发育慢慢的生长成胎儿,直到降临人世。
并不是女娲造出来的。
师:
请同学们阅读课本第2页,然后告诉我你的感悟。
师总结:
同学们说的真好,我们从出生那天起就给这个世界带来了欢笑和喜悦,也开始了自己的生命历程,并留下自己的故事。
师:
请同学们阅读课本第3页,然后告诉我你发现了什么?
师总结:
看来同学们阅读的很认真,我们每个人自从出生的那天起就是独一无二的,与众不同的。
师:
(板书)我们的生命是父母生命的延续,我们每个人的生命都是独特的。
三、学会感恩:
师:
请同学们阅读课本4-5页,然后回答一个问题:
你最大的感受是什么?
师:
同学们说的真好,(板书):
我们的成长离不开父母的关爱,父爱如山而母爱如水。
师:
(出示课本第6页图片的课件)请大家仔细观察后讨论一个问题:
我们成长的过程中关爱我们的除了父母还有谁?
师:
大家说的真好,我们能从一个婴儿成长为今天活泼健康的少年,除了父母的关爱还有许多人默默的付出和奉献。
师:
所以我们要学会感恩社会。
师:
请同学们阅读新闻链接《免费上学的的故事《<“彩虹”笑了>》,然后告诉我这则故事体现了什么?
师总结:
这则故事体现了社会和国家对我们的关爱,因为我们肩负了父母国家和社会的希望。
四、珍惜生命:
师:
(出示课本第8页的图片)请同学仔细观察后回答一个问题:
人的一生经历几个过程?
师:
同学们说的很好,人的一生经历了:
(板书)童年-少年-青年-中年-老年。
师:
每个年龄段都有每个年龄段的精彩!
师:
请同学们阅读课本第9页,然后告诉我生命的规律是什么?
师:
同学们说的很好,生老病死是生命的自然规律,谁也不能将它改变。
师:
请同学们再想一个问题,我们为什么要珍惜生命?
老师总结:
生命之所以值得珍惜是因为生命对于每个人说只有一次。
师;希望同学们经过这一节课的学习,都能学会珍惜生命不负时光。
努力奋斗,让我们生命中的每一天过得充实而有意义。
师:
下课,同学们再见!
以上是我的试讲内容《生命的奥秘》,敬请各位评委老师点评,指导。
谢谢大家!
粤教版品德与社会六年级下册第2课
珍爱我们的生命试讲稿
尊敬的各位专家、评委
你们好!
我是号考生,今天我要和大家分享的试讲题目是《珍爱我们的生命》,在讲课的过程中希望得到专家的批评和指导:
一、激趣导入:
师:
(课件出示课本第10页的《故事园》)这位母亲会对自己的孩子喊些什么?
师:
如果相知道答案,就请大家和我一起学习今天的内容《珍爱我们的生命》。
二、珍爱生命:
师:
请同学们仔细阅读课本第11页,想一想面对危机情形我们最应当保护的是什么?
师总结:
同学们说的真好,(板书)面对危机的情形我们最应当保护我们的生命,因为生命是无价的!
师:
请同学们在想一个问题,要珍惜生命我们应当怎样做?
师总结:
同学们说的真好,我们要珍惜生命就要做到:
(板书):
1、健康、安全的生活;
2、勇敢的面对生活中的挫折和磨难;
3、学会感受生活中的快乐;
三、学会对自己的生命负责任:
师:
阅读课本12页,然后回答一个问题:
我们如何保护自己的生命?
师:
同学们说的真好,要保护自己不受伤害就要做到:
(板书):
1、不去危险的地方;
2、拒绝做危险的游戏;
3、遵守安全规则;
4、牢记“安全第一”,勇敢而不蛮干;
5、遇事冷静沉着,学会解决问题;
师总结:
生命是顽强的也是脆弱的,所以需要我们远离危险,防范侵害。
四、学会自救更好的保护自己:
师:
请同学们阅读课本第14页,然后想一个问题:
这些故事共同说明了一个什么问题?
师:
同学们说的很好,以上的故事生动的告诉我们平时多掌握一些自救的知识,在面对危机和危险的时候能够更好的保护我们自己。
五、学会保护自己,关爱他人:
师;请同学们阅读课本第15页,然后回答一个问题:
在遇到他人有危险的时候我们应当怎么做?
师总结:
在他人的生命遇到危险时,我们提供尽可能的帮助,不仅能解除他人的危机而且能感受到生命的价值。
师:
请同学们再想一想关爱他人的生命我们能做些什么?
师总结:
关爱他人的生命,并不需要什么惊天动地的壮举,只需要从身边的小事做起,尽其所能的伸出援助之手。
师;希望同学们经过这一节课的学习,都能学会珍惜生命不负时光。
努力奋斗,让我们生命中的每一天过得充实而有意义。
以上是我的试讲内容《珍爱我们的生命》,敬请各位评委老师点评,指导。
谢谢大家!
粤教版品德与社会六年级下册第3课
善待自然万物试讲稿
尊敬的各位专家、评委
你们好!
我是号考生,今天我要和大家分享的试讲题目是《善待自然万物》,在讲课的过程中希望得到专家的批评和指导:
一、激趣导入:
师:
我们人类在地球上其实并不孤单,我们身边还有丰富多彩的自然万物,你们发现了么?
师:
下面就请大家和我一起走进这个丰富多彩的世界吧,(板书)《善待自然万物》。
二、丰富多彩的生命世界:
师:
请同学们仔细阅读课本第17页的知识卡,想一想我们的生命世界是由什么构成的?
师总结:
同学们说的真好,(板书)我们的生命世界是由多种动物、植物、和微生物共同构成的,我们的生命世界是丰富多彩。
三、奇妙和谐的生命网:
师:
(课件出示第18页的图片)请同学们仔细观察后想一想:
这幅图说明了什么?
师:
同学们说的真好,从这张图上我们可以看到:
(板书):
各种生物是相互依存,缺一不可的关系。
人类是自然界中的一员,是自然界哺育了我们的生命。
师:
请同学们阅读课本第19-20页,然后说说你的发现。
师总结:
同学们说的真好,从这两页中我们可以看出:
(板书)
1、我们人类的生存离不开大自然无私的馈赠;
2、各种生物对维持生态平衡稳定人类生存环境有不可替代的作用;
3、人类的进化和发展离不开自然界的一切生命;
四、我们应当如何保护自然,善待自然万物:
师:
请同学们阅读课本第21-22页,然后想一个问题:
我们应当如何保护自然?
师:
同学们说的很好,我们要更好的保护我们的生存环境就必须做到:
(板书)
1、关爱呵护自然界中的生命,不滥捕滥杀;
2、坚决同破坏自然环境的行为作斗争;
3、积极参加植树造林活动;
师;希望同学们经过这一节课的学习,都能学会保护自然善待自然中的万物,让我们人类的生活变得更加美好。
以上是我的试讲内容《善待自然万物》,敬请各位评委老师点评,指导。
谢谢大家!
粤教版品德与社会六年级下册第4课
健康成长试讲稿
尊敬的各位专家、评委
你们好!
我是号考生,今天我要和大家分享的试讲题目是《健康成长》,在讲课的过程中希望得到专家的批评和指导:
一、激趣导入:
师:
今年来中小学生群体的健康状况堪忧,成为近视和肥胖的高发人群。
师:
为什么会出现这种状况呢?
如果想知道答案就请大家和我一起学习今天的内容《健康成长》。
二、健康的生活方式:
师:
请同学们仔细阅读课本第23页,想一想我们之所以会出现种种健康问题,是什么原因造成的?
师总结:
同学们说的真好,我们之所以出现那么多的健康问题,大多是因为我们的生活方式不够健康。
(板书)健康的身体离不开健康的生活方式,保持身体健康是我们成长和学习的需要。
三、健康的生活方式:
师:
我们的健康成长离不开各种营养,请同学们阅读课本第24页,然后告诉我营养是不是越多越好?
师总结:
同学们说的真好,要想身体健康并不是是营养越多越好:
(板书):
我们一定要做到营养合理均衡
师:
健康的成长离不开良好的卫生习惯,请同学们阅读课本25页,然后回答一个问题:
在日常生活中我们应当如何养成良好的卫生习惯?
师:
同学们说的真好,在日常生活中要想养成良好的卫生习惯就必须做到:
(板书):
1、选购新鲜卫生的食品;
2、拒绝去没有卫生许可证的餐馆就餐;
3、患病时及时选择合适的医疗机构就医;
师:
同样健康成长也离不开良好的日常生活习惯,请同学们阅读课本26页,然后告诉我:
如果想养成健康的生活方式我们在日常生活中应当如何做?
师:
同学们说的真好,在日常生活中要想保持自己的身体健康就一定还得做到:
(板书):
1、尽量不戴耳机听歌曲;
2、不过量的饮茶水和咖啡;
3、使用空调和沙发要适当;
师:
请同学们阅读课本27页,然后告诉我运动是不是越多越好?
师:
同学们说的真好,在日常生活中要想保持自己的身体健
康就要注意自己的运动情况。
(板书)运动应当适当合理。
师:
(课件出示故事《快乐是良药》)请同学们仔细阅读后,
说说自己的发现。
师:
同学们说的很好,(板书):
健康快乐的生活方式除了合理的饮食、健康的生活方式外还要有一份好心情。
四、健康银行“投资”计划:
师;请同学们阅读课本第29页,然后回答一个问题:
我们如何更好对我们的“健康银行”进行“投资”呢?
师总结:
同学们说的真好,要想对“健康银行”进行更好的投资,就必须做到(板书)
1、遇到事情要冷静学会控制情绪;
2、喜爱运动增强体质;
3、学会与人相处,营造良好人际关系;
师;希望同学们经过这一节课的学习,都能养成健康的生活习惯,保持我们的身心健康,让我们生命中的每一天过得充实而有意义。
以上是我的试讲内容《健康成长》,敬请各位评委老师点评,指导。
谢谢大家!
粤教版品德与社会六年级下册第5课
拒绝诱惑试讲稿
尊敬的各位专家、评委
你们好!
我是号考生,今天我要和大家分享的试讲题目是《健康成长》,在讲课的过程中希望得到专家的批评和指导:
一、激趣导入:
师:
生活中有各种各样的不良诱惑,他们就像幽灵飘荡在我们身边,一不小心我们就可能落入陷阱。
师:
我们如何拒绝这种诱惑呢?
如果想知道答案就请大家和我一起学习今天的内容《拒绝诱惑》。
二、学会拒绝不良的诱惑:
师:
(课件出示课本第30页的图片)请同学们仔细观察后讨论一下,我们生活中都有哪些需要抵制的不良诱惑呢?
师总结:
同学们说的真好,在我们需要抵制的不良的诱惑有:
(板书)
1、抽烟、喝酒、赌博、毒品、电子游戏等;
2、邪教以及各种封建迷信等;
师:
请大家再想一个问题:
我们遇到这些不良诱惑时应当如何拒绝?
师总结:
我们遇到不良诱惑时应当做到:
(板书)
1、理性的拒绝并迅速的逃离;
2、必要的时候要学会向家长、老师或者警察求助;
3、要机智镇静把对自己的伤害降到最低;
三、远离毒品:
师:
请同学们阅读课本31-32页,然后讨论一个问题:
毒品是什么,都有哪些种类?
师总结:
同学们说的真好(板书):
毒品是指国家依法管制的能够使人形成隐僻的麻醉和精神药品。
师:
请同学们在讨论并回答一个问题:
毒品的种类有哪些?
师:
同学们说的真好,(板书):
毒品的种类包括:
鸦片、海洛因、杜冷丁、摇头丸以及我们日常服用的一些感冒类
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