C语言程序设计图书馆管理系统.docx
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C语言程序设计图书馆管理系统.docx
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C语言程序设计图书馆管理系统
实训报告
C语言程序设计
题目:
图书馆管理系统
院系:
信息科技学院
专业:
姓名:
学号:
指导教师:
日期:
2015年7月15日
桂林电子科技大学信息科技学院
1问题定义=================================1
2系统设计---------------------------------5
2.1总体设计---------------------------------5
2.2详细设计---------------------------------6
2.2.1数据结构设计---------------------------------6
2.2.2主控流程---------------------------------8
增加信息模块---------------------------------7
查找信息模块---------------------------------7
删除信息模块---------------------------------7
.8修改信息模块---------------------------------7
2.2.8数据功能描述---------------------------------7
3系统实现================================2
编码--------------------------------8
3.1.1程序预处理--------------------------------9
3.1.2主函数main()---------------------------------9
3.1.3主菜单界面--------------------------------11
3.1.7增加图书信息--------------------------------14
3.1.8查询图书信息--------------------------------14
3.1.9删除图书信息--------------------------------15
修改图书信息--------------------------------15
测试与调试--------------------------------13
3.2.1概述--------------------------------14
3.2.2程序测试--------------------------------14
5归纳总结==============================================3
开发经验--------------------------------16
实训中遇到的问题及解决方法-------------------------16
设计中的不足之处---------------------------------16
感想和心得体会---------------------------------16
6参考资料=================================16
前言
课程设计环节是应用型本科院校非常重要的一个教学环节,是学完一门课后应用本课知识及以前的知识积累而进行的综合性、开放性的训练。
通过课程设计,不仅能够使学生得到系统的技能训练,巩固和加强所学得专业理论知识,而且能够培养学生工程意识、创新能力、团队精神等综合素质,培养学生的设计能力和解决实际问题的能力。
C语言由于其强大的功能,丰富的表达能力,高效的代码,良好的移植性和灵活性,自1972年问世以来,经久不衰,即使现在出现了面向对象的程序设计方法和开发工具,但它仍然是人们学习程序设计的首选语言,用它训练和提高编程技术,以及开发应用程序等。
我们通过《C语言程序设计》这门课程的学习,已经能编写解决小问题的程序,对程序的开发也有了初步的认识,还掌握了C语言的基本语法,这一过程确确实实令我们感到欣喜,有点计算机可以完成自我任务的成就感。
但是,对于程序设计而言,学习C的步伐不应该停留于此。
我们最终的目的应该是掌握开发大型综合程序的方法,即遵循软件工程的开发步骤和结构化程序设计思想,用C语言开发出解决复杂问题的大型综合程序。
可是对于多数学生来说,学习了C语言后,除了应付各种考试之外,别无它用,对TurboC语言丰富的函数知之甚少,加上DOS环境所限,因而对C语言兴趣不大,也感到C语言比较难以掌握。
本实训就是为了让学生在学完C语言后进一步了解C语言的知识,掌握C语言在软件开发方面的使用方法,希望通过此次实训,不仅能提高学生学习C语言的兴趣,更为今后学习其它专业知识及开发程序打下坚实的基础。
本指导书中有些内容借鉴了互联网上相关程序的设计思想,在此对相关者表示衷心的感谢。
由于时间、经验及水平的原因,不当、不足之处,请大家提出宝贵意见。
编者
图书馆管理系统
一.实训目的:
1.巩固C语言的三种基本结构、数组、函数调用的基本知识;
2.掌握利用C语言编写程序的基本方法,提高C语言编程技巧,培养分析问题、解决问题的能力;
3.熟练掌握C语言的编译、调用方法。
二.实验内容
主菜单
增加图书信息
查找图书信息
修改图书信息
退出图书管理
删除图书信息
1、问题定义
创建一个图书馆管理系统。
假设系统中每本图书只包括图书名字、图书书号、图书出版社、图书作者等信息。
程序的运行效果如图所示,选择任意菜单中的数字,实现相应功能。
图图书管理系统功能需求
在问题定义阶段要考虑题目的可行性和需求分析,接下来进入开发阶段,完成系统设计和系统实现的任务。
2.系统设计
2.1总体设计
采用模块化的程序设计方法,即将较大的任务按照一定的原则分为一个个较小的任务,然后分别设计各个小任务。
需要注意的是划分出来的模块应该相对独立但又相关,且容易理解。
可以用模块化层次结构图(即模块图)来分析其任务的划分,一般从上到下进行,最上面一层是主模块,下面各层是其上一层模块的逐步细化描述。
本图书管理系统采用了数组来实现,如下图所示,它由五大功能模块组成:
•增加图书信息模块。
通过输入图书的书名、书号、出版社、作者来实现增加信息。
•查找图书信息模块。
根据增加的图书的书名来查找图书的信息。
•删除图书信息模块。
根据增加的图书信息记录通过查找定位找到信息进行删除。
•修改图书信息模块。
根据增加的图书信息记录通过查找找到该书信息进行修改。
详细设计
2.2.1数据结构设计
图书馆信息结构体
结构体structbook将用于储存图书的基本信息,它将作为文件的数据域。
Structbook/*定义结构体*/
{
charName[20];/*书名*/
charNumber[20];/*书号*/
charpublish[20];/*出版社*/
charauthor[10];/*作者*/
}book[500];
这样就定义了一个数组的结构
2.2.2主控main()函数执行流程
2.2.3增加信息模块:
主要实现图书信息的增加功能。
2.2.4查找信息模块:
主要实现图书查找书籍的功能。
2.2.5删除信息模块:
主要实现图书删除图书记录的功能
2.2.6修改信息模块:
主要实现修改增加后的图书信息功能。
2.2.7函数功能述
•add()
函数原型:
voidadd();
add()函数用于在增加图书信息的功能。
•chazhao()
函数原型:
chazhao();
chazhao()函数用于在查找图书信息的功能。
•del()
函数原型:
del();
del()函数用于在删除图书信息的功能。
•xiugai()
原型函数:
xiugai();
xiugai()函数用于在修改图书信息的功能。
主函数main()
整个成绩管理系统控制部分。
voidmain()/*整个图书管理系统控制部分*/
{
inti;
do/*控制返回菜单*/
{
Menu();
printf("请输入要实现的功能");
scanf("%d",&i);
if(i<=4&&i>=0)/*请输入0到4之间的数字*/
switch(i)
{
case1:
add();break;
case2:
chazhao();break;
case3:
del();break;
case4:
xiugai();break;
case0:
exit(0);break;
}
else
printf("对不起,请重新输入并按回车确定\n\n");
}while
(1);
}
注:
图书馆信息管理系统的控制部分。
3、系统实现
3.1编码
3.1.1程序预处理
包括定义结构体、常量和变量、声明部分,并对它们进行初始化工作。
#include<>/*标准函数输入输出函数库*/
#include<>/*标准函数库*/
#include<>/*字符串函数库*/
/*^TTT^TTT^^TT^TT^TT^T函数声明部分T^TTT^T^TT^TT^TT^TT^T*/
voidadd();/*增加*/
voidchazhao();/*查找*/
voiddel();/*删除*/
voidxiugai();/*修改*/
voidexti();/*退出*/
voidMenu();/*菜单*/
/*T^^TT^TT^TT^TT^T定义结构体部分T^TTT^TT^TT^TT^TT^TT^T*/
structbook/*定义结构体*/
{
charName[20];/*书名*/
charNumber[20];/*书号*/
charpublish[20];/*出版社*/
charauthor[10];/*作者*/
}book[500];
#include<>/*标准函数输入输出函数库*/
#include<>/*标准函数库*/
#include<>/*字符串函数库*/
/*^TTT^TTT^^TT^TT^TT^T函数声明部分T^TTT^T^TT^TT^TT^TT^T*/
voidadd();/*增加*/
voidchazhao();/*查找*/
voiddel();/*删除*/
voidxiugai();/*修改*/
voidexti();/*退出*/
voidMenu();/*菜单*/
/*T^^TT^TT^TT^TT^T定义结构体部分T^TTT^TT^TT^TT^TT^TT^T*/
structbook/*定义结构体*/
{
charName[20];/*书名*/
charNumber[20];/*书号*/
charpublish[20];/*出版社*/
charauthor[10];/*作者*/
}book[500];
3.1.2主函数main()
main()函数主要实现了对整个程序的运行控制,以及相关功能模块的调用。
voidmain()/*整个图书管理系统控制部分*/
{
inti;
do/*控制返回菜单*/
{
Menu();
printf("请输入要实现的功能");
scanf("%d",&i);
if(i<=4&&i>=0)/*请输入0到4之间的数字*/
switch(i)
{
case1:
add();break;
case2:
chazhao();break;
case3:
del();break;
case4:
xiugai();break;
case0:
exit(0);break;
}
else
printf("对不起,请重新输入并按回车确定\n\n");
}while
(1);
}
3.1.3主菜单界面
{
printf("━━━━━━━━━━━━欢迎使用图书管理系统━━━━━━━━\n");
printf("┏———————————————菜单—————————————┓\n");
printf("││\n");
printf("│按'1':
增加图书信息│\n");
printf("││\n");
printf("││\n");
printf("│按'2':
查找图书信息│\n");
printf("││\n");
printf("││\n");
printf("│按'3':
删除图书信息│\n");
printf("││\n");
printf("││\n");
printf("│按'4':
修改图书信息│\n");
printf("││\n");
printf("││\n");
printf("│按'0':
退出图书管理│\n");
printf("││\n");
printf("┗—————————请选择你需要的操作————————┛\n");
printf("<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<==================>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>\n");
printf("电信工程专业06\n");
}
增加图书信息
用户进入系统后,输入要添加的书籍信息。
voidadd()/*增加功能*/
{
inti,j;
printf("请输入要增加图书的图书数量,按回车键结束\n");
scanf("%d",&j);
for(i=0;i { printf("请输入要增加图书的图书名字,按回车键结束="); scanf("%s",book[i].Name); printf("请输入要增加图书的图书书号,按回车键结束="); scanf("%s",book[i].Number); printf("请输入要增加图书的图书出版社,按回车键结束="); scanf("%s",book[i].publish); printf("请输入要增加图书的图书作者,按回车键结束author="); scanf("%s",book[i].author); } } 查找图书信息 用户进入系统后,按信息记录进行查找该图书的书籍信息。 voidchazhao()/*查找功能*/ { intj=0; charName[20]; printf("请输入书的name=");/*请输入要查找图书的书名*/ scanf("%s",Name); for(j=0;j<500;j++)/*找到要查找图书的书名*/ if(strcmp(book[j].Name,Name)==0) { printf("┏━━━━━━━┳━━━━━━━━┳━━━━━┳━━━━━┓\n"); printf("┃书名┃书号┃出版社┃作者┃\n"); printf("┗━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━┛\n"); printf("\n"); printf("%s┃%s┃%s┃%s┃\n", book[j].Name,book[j].Number,book[j].publish,book[j].author); break; } else{printf("抱歉,未找到相应书籍\n"); break;}/*如果查找到图书的信息就输出该图书信息,否则输出sorry,未找到相应书籍*/ } 删除图书信息 用户进入系统后,按条件输入要删除的图书信息。 voiddel()/*删除功能*/ { intj=0; charName[20]; printf("请输入图书的书名,name=");/*按*/ scanf("%s",Name);/**/ for(j=0;j<500;j++)/**/ if(strcmp(book[j].Name,Name)==0)/*将定位到你所要查找图书的位置*/ for(;book[j].Name[0]! ='\0';j++) book[j]=book[j+1];/*将查找到的图书的后一本图书的信息覆盖这本图书的信息*/ book[j].Name[0]='\0';/*给结构体最后一个图书加上结束符*/ } 修改图书信息 用户进入系统后,按条件输入要修改的图书信息。 voidxiugai()/*修改功能*/ { intj=0; charNumber[20]; printf("请输入要修改图书的number=");/*请输入要修改图书的书号*/ scanf("%s",Number); for(j=0;j<500;j++) if(strcmp(book[j].Number,Number)==0)/*定位到你所要修改图书的位置,然后修改该书籍的相关信息*/ { printf("请输入要修改图书的图书名字,按回车键结束="); scanf("%s",book[j].Name); printf("请输入要修改图书的图书书号,按回车键结束="); scanf("%s",book[j].Number); printf("请输入要修改图书的图书出版社,按回车键结束="); scanf("%s",book[j].publish); printf("请输入要修改图书的图书作者,按回车键结束author="); scanf("%s",book[j].author); break; } 3.2测试与调试 概述 一般情况下,为解决一个问题所编写的程序代码较长,可能包括几百条甚至成千上万条语句。 在检查并排除所有语法错误后,还会有不易发现的逻辑错误,因此要对程序进行认真仔细的测试与调试。 测试是通过运行程序发现错误的过程,常见的错误有数据溢出、数组越界、进入死循环、语句顺序颠倒、多加“;”或少加“{}”等等。 调试则是确定测试中找到的错误性质并改正错误的过程。 测试与调试通常交替进行,即测试——调试——再测试——再调试。 能检查出尚未发现的、各种不同类型错误的测试才是成功的测试。 测试程序需要测试用例,测试用例可用如下公式表示: 测试用例=测试数据+预期结果。 好的测试用例应该是用尽可能少的测试数据发现尽可能多的错误,即发现错误的概率要大。 要选择合适的测试数据,使系统在运行时尽量能执行到每条语句,以测试各指令是否正确。 还应分别测试输入合法数据与非法数据时,程序的运行情况,。 对于合法数据,还要考虑数据的一般性与特殊性,如求最大值的问题,应测试最大值在最前面、最后面、中间某一位置的情况。 测试程序时,用监视窗口可以随时查看变量或表达式的值,有时还可以将部分程序代码用注释符暂时括起来,缩短程序,以便压缩出错代码的范围。 程序测试 在主菜单中选择1 当用户输入1并按回车键后,即可进入增加图书信息功能。 其输入记录过程如图所示。 图增加图书信息 在主菜单中选择2 当用户输入2并按回车键后,即可进入查找图书信息界面。 其查找过程如图所示,这里按书名查找了一条书名为图书的记录。 图查找图书信息 在主菜单中选择3 当用户输入3并按回车键后,即可进入删除界面。 其删除记录过程如图所示,可按书名进行删除记录。 图删除图书信息 在主菜单中选择4 当用户输入4并按回车键后,即可进入修改图书信息界面。 其修改记录过程如图所示。 图修改学生记录 在主菜单中选择0 当用户输入0并按回车键后,即可执行退出管理程序的操作,。 4、系统维护 经测试与调试确认软件无错时,开发就告一段落,这时可以交付软件供用户使用,但是在软件的使用过程中还会面临更加漫长的工作,即软件维护。 一般维护的工作有: 更改使用中发现的错误;为适应实际环境而对程序进行修改;为满足新的需求而对程序作必要的改进等等。 5、归纳总结 5.1开发经验 通过对本题目的开发,体会到要掌握以下几点内容。 5.2实训中遇到的问题及解决方法 在这次的实训中,主要遇到的问题是编译环境的不同对程序也不同。 还有各个函数的应用不够明确。 5.3设计中尚存的不足之处 关于这次的程序,也有挺多不足的地方。 首先,我觉得程序还不够完善,有些地方甚至有点乱;其次,有些地方好像功能有点重复了;最后,就是该程序界面不够美观大方,缺少很多基本的功能。 5.4感想和心得体会 通过这次实训,C语言是一本需要严谨的态度来学习。 在程序中一个分号就会导致整体程序无法运行,函数的调用及相关知识要掌握其中的应用知识,才能做出更好地程序,这次实训给了我对C语言产生了更多的兴趣。 6、参考资料 [1]谭浩强.C程序设计(第三版).清华大学出版社,2005 [2]李凤霞.C程序设计辅导与实训清华大学出版社2001
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- 语言程序设计 图书馆 管理 系统