参考实用鄂教版三年级综合阅读下册教案doc.docx
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参考实用鄂教版三年级综合阅读下册教案doc
第1课时
课题:
毛主席二三事
教学要求:
l、理解课文内容,体会作者的思想感情。
2、自学本课生字新词,查字典理解词语意思。
3、有感情地朗读课文。
教学过程:
一、谈话引出课题。
l、今天,我们一起来学习《毛主席二三事》
2、齐读课题
3、读了课题,你想知道哪些内容?
二、学生预习课文。
1、生字组词。
2、查字典,理解词语意思。
3、通读课文,了解大意。
三、检查预习情况。
l、指名学生用生字组词。
注意读音,组词是否正确。
2、理解词意。
3、通读课文,了解各段的大意。
四、根据不同内容,给课文分段。
五、练习读课文。
六、作业:
读课文三遍。
第2课时
课题:
一条军毯
教学要求:
l、理解课文内容,体会作者的思想感情。
2、自学本课生字新词,查字典理解词语意思。
3、有感情地朗读课文。
教学过程:
一、谈话引出课题。
l、今天,我们一起来学习《一条军毯》
2、齐读课题
3、读了课题,你想知道哪些内容?
二、学生预习课文。
1、生字组词。
2、查字典,理解词语意思。
3、通读课文,了解大意。
三、检查预习情况。
l、指名学生用生字组词。
注意读音,组词是否正确。
2、理解词意。
3、通读课文,了解各段的大意。
四、根据不同内容,给课文分段。
五、练习读课文。
六、作业:
读课文三遍。
第3课时
课题:
没有硝烟的战争
教学要求:
l、理解课文内容,体会作者的思想感情。
2、自学本课生字新词,查字典理解词语意思。
3、有感情地朗读课文。
教学过程:
一、谈话引出课题。
l、今天,我们一起来学习《没有硝烟的战争》
2、齐读课题
3、读了课题,你想知道哪些内容?
二、学生预习课文。
1、生字组词。
2、查字典,理解词语意思。
3、通读课文,了解大意。
三、检查预习情况。
l、指名学生用生字组词。
注意读音,组词是否正确。
2、理解词意。
3、通读课文,了解各段的大意。
四、根据不同内容,给课文分段。
五、练习读课文。
六、作业:
读课文三遍。
第4课时
课题:
朱总司令织毛衣
教学要求:
l、理解课文内容,体会作者的思想感情。
2、自学本课生字新词,查字典理解词语意思。
3、有感情地朗读课文。
教学过程:
一、谈话引出课题。
l、今天,我们一起来学习《朱总司令织毛衣》
2、齐读课题
3、读了课题,你想知道哪些内容?
二、学生预习课文。
1、生字组词。
2、查字典,理解词语意思。
3、通读课文,了解大意。
三、检查预习情况。
l、指名学生用生字组词。
注意读音,组词是否正确。
2、理解词意。
3、通读课文,了解各段的大意。
四、根据不同内容,给课文分段。
五、练习读课文。
六、作业:
读课文三遍。
第5课时
课题:
颂歌两首
教学要求:
l、理解课文内容,体会作者的思想感情。
2、自学本课生字新词,查字典理解词语意思。
3、有感情地朗读课文。
教学过程:
一、谈话引出课题。
l、今天,我们一起来学习《颂歌两首》
2、齐读课题
3、读了课题,你想知道哪些内容?
二、学生预习课文。
1、生字组词。
2、查字典,理解词语意思。
3、通读课文,了解大意。
三、检查预习情况。
l、指名学生用生字组词。
注意读音,组词是否正确。
2、理解词意。
3、通读课文,了解各段的大意。
四、根据不同内容,给课文分段。
五、练习读课文。
六、作业:
读课文三遍。
第6课时
课题:
诗词三首
教学要求:
l、理解课文内容,体会作者的思想感情。
2、自学本课生字新词,查字典理解词语意思。
3、有感情地朗读课文。
教学过程:
一、谈话引出课题。
l、今天,我们一起来学习《诗词三首》
2、齐读课题
3、读了课题,你想知道哪些内容?
二、学生预习课文。
1、生字组词。
2、查字典,理解词语意思。
3、通读课文,了解大意。
三、检查预习情况。
l、指名学生用生字组词。
注意读音,组词是否正确。
2、理解词意。
3、通读课文,了解各段的大意。
四、根据不同内容,给课文分段。
五、练习读课文。
六、作业:
读课文三遍。
第7课时
课题:
老师的腰围
教学要求:
l、理解课文内容,体会作者的思想感情。
2、自学本课生字新词,查字典理解词语意思。
3、有感情地朗读课文。
教学过程:
一、谈话引出课题。
l、今天,我们一起来学习《老师的腰围》
2、齐读课题
3、读了课题,你想知道哪些内容?
二、学生预习课文。
1、生字组词。
2、查字典,理解词语意思。
3、通读课文,了解大意。
三、检查预习情况。
l、指名学生用生字组词。
注意读音,组词是否正确。
2、理解词意。
3、通读课文,了解各段的大意。
四、根据不同内容,给课文分段。
五、练习读课文。
六、作业:
读课文三遍。
第8课时
课题:
校园交响诗
教学要求:
l、理解课文内容,体会作者的思想感情。
2、自学本课生字新词,查字典理解词语意思。
3、有感情地朗读课文。
教学过程:
一、谈话引出课题。
l、今天,我们一起来学习《校园交响诗》
2、齐读课题
3、读了课题,你想知道哪些内容?
二、学生预习课文。
1、生字组词。
2、查字典,理解词语意思。
3、通读课文,了解大意。
三、检查预习情况。
l、指名学生用生字组词。
注意读音,组词是否正确。
2、理解词意。
3、通读课文,了解各段的大意。
四、根据不同内容,给课文分段。
五、练习读课文。
六、作业:
读课文三遍。
第9课时
课题:
肥皂泡
教学要求:
l、理解课文内容,体会作者的思想感情。
2、自学本课生字新词,查字典理解词语意思。
3、有感情地朗读课文。
教学过程:
一、谈话引出课题。
l、今天,我们一起来学习《肥皂泡》
2、齐读课题
3、读了课题,你想知道哪些内容?
二、学生预习课文。
1、生字组词。
2、查字典,理解词语意思。
3、通读课文,了解大意。
三、检查预习情况。
l、指名学生用生字组词。
注意读音,组词是否正确。
2、理解词意。
3、通读课文,了解各段的大意。
四、根据不同内容,给课文分段。
五、练习读课文。
六、作业:
读课文三遍。
第10课时
课题:
陀螺
教学要求:
l、理解课文内容,体会作者的思想感情。
2、自学本课生字新词,查字典理解词语意思。
3、有感情地朗读课文。
教学过程:
一、谈话引出课题。
l、今天,我们一起来学习《陀螺》
2、齐读课题
3、读了课题,你想知道哪些内容?
二、学生预习课文。
1、生字组词。
2、查字典,理解词语意思。
3、通读课文,了解大意。
三、检查预习情况。
l、指名学生用生字组词。
注意读音,组词是否正确。
2、理解词意。
3、通读课文,了解各段的大意。
四、根据不同内容,给课文分段。
五、练习读课文。
六、作业:
读课文三遍。
第11课时
课题:
我爱学古筝
教学要求:
l、理解课文内容,体会作者的思想感情。
2、自学本课生字新词,查字典理解词语意思。
3、有感情地朗读课文。
教学过程:
一、谈话引出课题。
l、今天,我们一起来学习《我爱学古筝》
2、齐读课题
3、读了课题,你想知道哪些内容?
二、学生预习课文。
1、生字组词。
2、查字典,理解词语意思。
3、通读课文,了解大意。
三、检查预习情况。
l、指名学生用生字组词。
注意读音,组词是否正确。
2、理解词意。
3、通读课文,了解各段的大意。
四、根据不同内容,给课文分段。
五、练习读课文。
六、作业:
读课文三遍。
第12课时
课题:
下棋
教学要求:
l、理解课文内容,体会作者的思想感情。
2、自学本课生字新词,查字典理解词语意思。
3、有感情地朗读课文。
教学过程:
一、谈话引出课题。
l、今天,我们一起来学习《下棋》
2、齐读课题
3、读了课题,你想知道哪些内容?
二、学生预习课文。
1、生字组词。
2、查字典,理解词语意思。
3、通读课文,了解大意。
三、检查预习情况。
l、指名学生用生字组词。
注意读音,组词是否正确。
2、理解词意。
3、通读课文,了解各段的大意。
四、根据不同内容,给课文分段。
五、练习读课文。
六、作业:
读课文三遍。
第13课时
课题:
颜真卿学书法
教学要求:
l、理解课文内容,体会作者的思想感情。
2、自学本课生字新词,查字典理解词语意思。
3、有感情地朗读课文。
教学过程:
一、谈话引出课题。
l、今天,我们一起来学习《颜真卿学书法》
2、齐读课题
3、读了课题,你想知道哪些内容?
二、学生预习课文。
1、生字组词。
2、查字典,理解词语意思。
3、通读课文,了解大意。
三、检查预习情况。
l、指名学生用生字组词。
注意读音,组词是否正确。
2、理解词意。
3、通读课文,了解各段的大意。
四、根据不同内容,给课文分段。
五、练习读课文。
六、作业:
读课文三遍。
第14课时
课题:
不入虎穴,焉能画虎
教学要求:
l、理解课文内容,体会作者的思想感情。
2、自学本课生字新词,查字典理解词语意思。
3、有感情地朗读课文。
教学过程:
一、谈话引出课题。
l、今天,我们一起来学习《不入虎穴,焉能画虎》
2、齐读课题
3、读了课题,你想知道哪些内容?
二、学生预习课文。
1、生字组词。
2、查字典,理解词语意思。
3、通读课文,了解大意。
三、检查预习情况。
l、指名学生用生字组词。
注意读音,组词是否正确。
2、理解词意。
3、通读课文,了解各段的大意。
四、根据不同内容,给课文分段。
五、练习读课文。
六、作业:
读课文三遍。
第15课时
课题:
野生的孩子
教学要求:
l、理解课文内容,体会作者的思想感情。
2、自学本课生字新词,查字典理解词语意思。
3、有感情地朗读课文。
教学过程:
一、谈话引出课题。
l、今天,我们一起来学习《野生的孩子》
2、齐读课题
3、读了课题,你想知道哪些内容?
二、学生预习课文。
1、生字组词。
2、查字典,理解词语意思。
3、通读课文,了解大意。
三、检查预习情况。
l、指名学生用生字组词。
注意读音,组词是否正确。
2、理解词意。
3、通读课文,了解各段的大意。
四、根据不同内容,给课文分段。
五、练习读课文。
六、作业:
读课文三遍。
第16课时
课题:
棕熊报恩
教学要求:
l、理解课文内容,体会作者的思想感情。
2、自学本课生字新词,查字典理解词语意思。
3、有感情地朗读课文。
教学过程:
一、谈话引出课题。
l、今天,我们一起来学习《棕熊报恩》
2、齐读课题
3、读了课题,你想知道哪些内容?
二、学生预习课文。
1、生字组词。
2、查字典,理解词语意思。
3、通读课文,了解大意。
三、检查预习情况。
l、指名学生用生字组词。
注意读音,组词是否正确。
2、理解词意。
3、通读课文,了解各段的大意。
四、根据不同内容,给课文分段。
五、练习读课文。
六、作业:
读课文三遍。
第17课时
课题:
合欢树
教学要求:
l、理解课文内容,体会作者的思想感情。
2、自学本课生字新词,查字典理解词语意思。
3、有感情地朗读课文。
教学过程:
一、谈话引出课题。
l、今天,我们一起来学习《合欢树》
2、齐读课题
3、读了课题,你想知道哪些内容?
二、学生预习课文。
1、生字组词。
2、查字典,理解词语意思。
3、通读课文,了解大意。
三、检查预习情况。
l、指名学生用生字组词。
注意读音,组词是否正确。
2、理解词意。
3、通读课文,了解各段的大意。
四、根据不同内容,给课文分段。
五、练习读课文。
六、作业:
读课文三遍。
第18课时
课题:
一棵大树
教学要求:
l、理解课文内容,体会作者的思想感情。
2、自学本课生字新词,查字典理解词语意思。
3、有感情地朗读课文。
教学过程:
一、谈话引出课题。
l、今天,我们一起来学习《一棵大树》
2、齐读课题
3、读了课题,你想知道哪些内容?
二、学生预习课文。
1、生字组词。
2、查字典,理解词语意思。
3、通读课文,了解大意。
三、检查预习情况。
l、指名学生用生字组词。
注意读音,组词是否正确。
2、理解词意。
3、通读课文,了解各段的大意。
四、根据不同内容,给课文分段。
五、练习读课文。
六、作业:
读课文三遍。
第19课时
课题:
形形色色的草
教学要求:
l、理解课文内容,体会作者的思想感情。
2、自学本课生字新词,查字典理解词语意思。
3、有感情地朗读课文。
教学过程:
一、谈话引出课题。
l、今天,我们一起来学习《形形色色的草》
2、齐读课题
3、读了课题,你想知道哪些内容?
二、学生预习课文。
1、生字组词。
2、查字典,理解词语意思。
3、通读课文,了解大意。
三、检查预习情况。
l、指名学生用生字组词。
注意读音,组词是否正确。
2、理解词意。
3、通读课文,了解各段的大意。
四、根据不同内容,给课文分段。
五、练习读课文。
六、作业:
读课文三遍。
第20课时
课题:
花语
教学要求:
l、理解课文内容,体会作者的思想感情。
2、自学本课生字新词,查字典理解词语意思。
3、有感情地朗读课文。
教学过程:
一、谈话引出课题。
l、今天,我们一起来学习《花语》
2、齐读课题
3、读了课题,你想知道哪些内容?
二、学生预习课文。
1、生字组词。
2、查字典,理解词语意思。
3、通读课文,了解大意。
三、检查预习情况。
l、指名学生用生字组词。
注意读音,组词是否正确。
2、理解词意。
3、通读课文,了解各段的大意。
四、根据不同内容,给课文分段。
五、练习读课文。
六、作业:
读课文三遍。
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