中考标点符号及病句修改复习题教师用.docx
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中考标点符号及病句修改复习题教师用
中考标点符号及病句修改训练题
(一)标点训练
1、使用标点符号有错误的是()
A、“且慢,让我来看一看罢,”他于是往来的摸了一回,直起身来说道,“偷我们的罢,我们的大得多呢。
”
B、我们信它,因为它“是”;不信它,因为它“非”。
C、“我几乎还不会作文呢!
”他惊讶地叫道。
D、哪一种办法省时间,我们能一眼看出第一种办法好,后两种办法都“窝了工”。
D.[D项很明显是一个设问句,先问后答,所以“哪一种办法省时间”后不应该运用逗号,而应该运用问号]
2、标点使用有错误的是()
A、今年4月7日,中外联合科考队开始对“天坑博物馆”——广西乐业天坑群进行大规模的科学考察。
B、闻一多先生说:
“诗人主要的天赋是‘爱’,爱他的祖国,爱他的人民。
”
C、开荒、种庄稼,种蔬菜,是足食的保证,纺羊毛、纺棉花,是丰衣的保证。
D、人总是要死的,就看怎样死法,是屈辱而死呢,还是为民族利益而死?
C.[C句中“开荒”与“种庄稼”“种蔬菜”是并列关系,“纺羊毛”与“纺棉花”是并列关系,中间都应该用逗号。
“开荒,种庄稼,种蔬菜,是足食的保证”与“纺羊毛,纺棉花,是丰衣的保证”是并列关系,中间应该用分号]
3、下列句子中标点符号的使用,正确的一项是()
A、读了拜伦的诗,就想到西班牙去,想看看西班牙女郎的头发是黑的,还是金黄的?
B、在中华大地上,我要去的地方就更多了,因为我认为中国的山山水水、亭台楼阁、花草树木……都是世界上最美的。
C、为了对演出市场及演员进行规范管理,文化部近日发出了“演员个人营业演出活动管理暂行办法”。
D、她说:
“有这么多热心的民警,有这么多好街坊,我呀!
还得活一辈子啊!
”
B.[考辨析,考了问号的误用(A项是陈述句,不能用问号),引号的误用(C项中“演员个人营业演出活动管理暂行办法”是文件,应用书名号),感叹号的误用(D项“我呀!
还得活一辈子啊!
”是一句话,中间不能用感叹号)]
4、下列句子中标点符号的使用,正确的一句是()
A、上海4所名牌大学近10年来出国留学500余人,学成回国只占29%;其中360名自费留学者,学成回国只有10人。
B、参加国庆献礼的优秀影片:
《风暴》《青春之歌》《林则徐》等,也将在各大城市放映。
C、人们也记得,米丘林进行植物杂交实验,被神甫攻击为“竟敢把上帝的果园变成妓院。
”D、这是老先生最得意的作品,是老先生十多年的汗水--不,是他毕生的心血!
D.[A项,分号后的话是分号前内容的具体化(事例),是属于同一层次的内容,用分号就把语句的思路改变了,应用逗号。
B项冒号只能管几部电影,“等”和“也将在各大城市放映”不属前一层次,是另一层次的内容,应把冒号去掉。
C项引的不是原文完整的话,句号应放在引号外。
]
5、标点符号使用正确的一项是()
A、辛弃疾的词是以多用典故出名的。
他的《永遇乐?
京口北固亭怀古》就用了五个典故(孙权、刘裕、刘义隆、拓跋焘、廉颇)。
B、文章结构匀称指的是部分(头尾主体)与部分、部分与整体之间的比例要协调,主体中内容的主次详略的安排要恰当。
C、“其辞脱口而出,无矫揉妆束之态,以其所见者真,所知者深也。
”(王国维:
《人间词话》)
D、根据财政部统计,近几年来,每年直接由行政费支付的会议经费达十亿多元,(有关方面认为实际耗资远大于此)且有与日俱增之势。
C.[句内括号内的句子,中间的标点照用,句末的句号不用,所以A项括号内的句号属多用;B项括号内“头尾”与“主体”之间应加顿号;D项的括号是句内括号,前面的逗号应移至括号后]
6、标点符号使用正确的一项是()
A、“吾生也有涯,而知也无涯”一语,出自《庄子一养生主》。
B、鲁迅《记念刘和珍君》一文中“亲戚或余悲,他人亦已歌。
死去保所道,托体同山阿”四句诗,引自陶渊明所作的《挽歌》。
C、一九三三年至一九三四年之间,鲁迅先生经常在《申报副刊》《自由谈》上写稿,攻击时弊。
D、前夜看了“塞上风云”的预告片,便又回忆起猩猩峡外的沙漠来了。
B.[本题考查书名号的用法。
书名和篇名之间应用间隔号,故A项错误;C项“申报副刊”中的“副刊”是普通名词,应放在书名号之外;D项“塞上风云”是电影名,应用书名号]
7、下列句中标点符号使用正确的一句是()
A、昨天的作业太多了,能全部完成的同学,只不过占全班十分之二、三。
至于完成的质量就更不好说了。
B、在海边他写浪花,写礁石;在山顶他写青松,写老藤;在田野他写春花,写秋月。
真可谓“远山近水皆有情。
”
C、毛泽东同志也强调过,讲话写文章“都应当简明扼要”。
我国历代作家常以“意则期多,字则唯少”作为写文章的准则。
力求“句句无余字,篇中无长语”。
(姜夔《白石诗说》)
D、你是坐汽车来呢,还是坐火车来呢,或者索性坐飞机呢?
赶快给我个准信儿。
D.[A句中,“十分之二、三”应表示概数,故数字中间不能用顿号隔开。
B句中,“远山近水皆有情”是句子的一部分,后引号应放在句号的前面。
C句,从文意看,最后一句与前一句意思紧密相联,是进一步说明历代作家写文章的准则,故“力求”前的句号应改为逗号。
括号内容是对“句句无余字,篇中无长语”的注释,应紧接在后引号后面]
8、选出标点符号使用无误的一项()
A、我一进门的时候本来就有点疑惑,现在更加疑惑了;虽然猜不出是谁,但自己断定,一定是一个不平常的人。
B、他先把介绍信给恒元看了,然后便说这人是怎样怎样一身土气?
C、北京时间1990年3月3日20时10分,我们终于准时到达本次探险的终点——苏联和平站。
D、现在东六宫大都作为古代艺术品的陈列专馆,展出宫内收藏的青铜器、绘画、陶瓷、工艺品……等。
C.[A项“但自己断定”后应该用冒号,表示提示下文。
B项是陈述语气,句末应该用句号。
D项中的省略号与后面的“等”表意是重复的,省略号应该删去]
9、下列句子中标点符号的使用,正确的一句是()
A、是否引导学生攻读原著?
是当前大学人文基础学科(文、史、哲)教育中一个值得重视的问题。
B、电视剧《水浒传》标明原作者为施耐庵、罗贯中,引起许多观众的疑惑:
《水浒传》的作者不是施耐庵吗?
怎么又多出个罗贯中?
C、“说得好”!
陈毅满意地挥了一下手,回转过身子,把手臂搭在聂卫平肩膀上。
“发展围棋事业,赶超日本,要靠你们这一代喽!
”
D、电子信息、机电一体化、新型建筑材料、生物医药……,这些新兴产业在中国的“硅谷”勃发着无限的生机与活力。
B.[A问号改成逗号;C“肩膀上”后的句号应改成逗号;D、省略号和逗号不能连用。
]
10、下列句子中标点符号的使用,正确的一句是()
A、但是每一过程的开始阶段,是否也有矛盾存在呢,是否每一事物的发展过程具有自始至终的矛盾运动呢?
B、他喊了一声:
“跟我来”!
就向前冲锋。
C、去上海,还是去南京,我们暂时还没有决定。
D、这时课堂里响起了“向孔繁森学习”、“向孔繁森致敬”的口号。
C.[A是连续问而非选择问,“存在呢”之后逗号应改成问号;B句子很短,很紧凑,没有必要用表示较长停顿的冒号;D、引号之间不用顿号隔开。
]
11、下面四句话中,标点符号用错的一句是()
A、比如讲“芦柴棒”吧,她的身体实在太可怕了,放工的时候,厂门口的“抄身婆”(抄查女工身体的女人)也不愿意用手去接触她的身体:
“让她揩点油吧?
骷髅一样,摸着她的骨头会做恶梦!
”
B、这里有龙、凤、狮、虎,有白兔、彩蝶、有水中青莲、有雪地红梅、还有白云缭绕的天安门和牡丹峰。
C、如果内容的充实,不与技巧并进,是很容易陷入徒然玩弄技巧的深坑里去的。
”(鲁迅)
D、他们分明的感到:
天下已经没有自己的份,现在是在毁别人的、烧别人的、杀别人的、抢别人的。
B.[“彩蝶”后用逗号,“青莲”“红梅”后用逗号。
]
12、标点符号使用错误的一项是()
A、“形散神不散”是人们用来概括散文特征的常用的说法。
那么,什么是散文的“形”与“神”呢?
“形散神不散”的含义究竟应当怎样理解呢?
B、“骗子的行当”,鲁迅先生说,“总要干得像个骗子呀。
其实他们何尝不知道是骆驼,不过自己吃了《神异经》里说的‘讹兽’的肉,从此非说谎不可。
”
C、“流水不腐,户枢不蠹”,是说它们在不停的运动中抵抗了微生物或其他生物的侵蚀。
D、有一句著名的格言:
“真理诞生于一百个问号之后”。
这句格言本身也是真理。
D.[引文独立使用,引文后面的句号应放在引号里面。
]
13、下面标点符号运用不正确的一项是()
A、纪念建党80周年活动的主题是唱响共产党好、社会主义好、改革开放好的主旋律。
B、著名水稻专家袁隆平认为:
成功=知识+汗水+灵感+机遇。
C、谈到怎样教育青少年一代?
这位教育家有独到的见解。
D、创造,是人类智慧高度发展的结晶;创造,也是打开成功大门的钥匙。
C.[C项“谈到怎样教育青年少一代”是陈述语气,不应该使用问号,应该改为逗号。
]
14、标点有错误的一项是()
A、1420年建成的故宫是中国明清两代的皇宫。
皇帝居住的宫殿对于平民百姓来说当然是禁城;而天上的紫微星位于中天,特别明亮,旁边群星环拱,于是皇宫就被称作了“紫禁城”。
B、据报道,喜庆90寿诞的国家图书馆建设数字图书馆的有关立项工作正在积极进行中,预计不久该项工程即可启动。
C、管得不严的医院,家属提着保温桶、拎着饭盒,直奔病房;管得严的,家属们则好说歹说,软磨硬泡,怎么也得把饭送进去。
D、林肯在入主白宫以前,一直奔波于颠沛困顿之中,加上其貌不扬,又一贯不修边幅,常穿一双粗绒线的蓝袜子、一双大拖鞋,甚至连领带都不会打,因此他初到白宫任职时,阁员中的阔佬没有一个瞧得起他。
C.[“提着保温桶”后的“、”应改为“,”]
15、下列标点使用正确的一项是()
A、“进化论嘛!
”鲁迅先生微笑着说:
“我懂得你的意思,你的舌头底下压着个结论:
可怕的进化论思想。
”
B、山路崎岖,很不好走,可我不相信自己还走不过这个背着三十多斤东西的山村女孩子(她才只有十四岁)。
C、麦收以后,这块地是种玉米呢,还是种红薯呢?
到底种什么?
与会者议论纷纷,莫衷一是。
D、乌鲁木齐的大街上到处摆着水果摊,甜瓜啊、西瓜啊、伊犁苹果啊、库尔勒香梨啊……走到哪儿都闻得见诱人的香味儿。
B.[A句中“鲁迅先生微笑着说”后用“,”;C句“到底种什么”后用“,”;D句“甜瓜啊、西瓜啊、伊犁苹果啊、库尔勒香梨啊”中“、”应为“,”]
(二)病句修改练习
1.下面语段中5个句子的画线部分都有语病,请将修改意见写在语段后相应序号的横线上。
升学考试快要到了。
①我逐渐越来越感到时间不够用。
我想,②自己的语文太低,肚里没几个词儿,于是拼命读小说、散文。
然而,③看书我只是凭兴趣,一目十行,走马观花,光看故事大意,④不注意提高分析能力和词汇,所以收获很小。
后来,⑤我才发现这种做法并非有问题。
修改意见:
①删去“逐渐”或“越来越”。
②“语文”后加“水平”③把”我”放在“看书”之前,或把“看书”移到“兴趣”后④“词汇”前加上“积累”。
⑤删去“并非”或将“有”改为“没有”。
2.下面的几个句子都有些毛病,请在原句的基础上修改订正。
①面对这一派大好形势,我能不无动于衷吗?
②现在即将毕业了,我愿接受一切团组织对我的考验。
③经过专家组的考核验收,该市被授予“省级节水型城市”。
④目前,计算机虽已在某些方面大大超过了人类左脑的逻辑运算能力,但一些专家坚持认为,尽管计算机技术多么发达,它只能在人类的控制下,朝造福于人类的方向发展。
⑤我们要继承和发展党的优良作风。
①删去“不”②“一切”调置到“‘考验”前面③删去“炯炯有神”④删去“但是”⑤“发展”改为“发扬”
3.人民教育出版社出版的现行高中历史教科书有不少病句,现列举其中三则,请修改。
①晋文公当上晋国国君后,发展生产,整顿政治,训练军队,成为北方一大强国。
改为:
②南北朝时由于北方民族的大融合,和江南经济的发展,为隋的统一创造了条件。
改为:
③西周是我国奴隶社会的鼎盛时期,通过分封制和井田制,使周王朝成为地域空前广大的奴隶制国家。
改为:
①“成为北方一大强国”改为“使晋国成为北方一大强国”②删去“由十”和逗号(原句主语残缺,删去“由于”,让前面两个并列短语作主语。
)③删去“使”(后一分句没有主语,删去‘“使”,让“周王朝”成为主语。
)
4.下面语段有四处毛病,请按要求答题。
提高道德品质的水准,是后天环境教育和①自我修养共同一齐作用的结果。
自我修养是内因,②后天环境教育只要通过内因才能起作用。
③在社会实践过程中难免有困难和挫折。
因而,社会中的每一个人,④都必须加强自觉地道德品质的自我修养;
A.用词重复的一处是:
(填序号),应删掉。
B.用词不正确的一处是:
(填序号),应改为:
C.与这段文字论述的中心话题不统一的一个句子是:
(填序号),应删掉。
D.语序不合理的一处是:
(填序号),应改为:
A①“共同”或“一齐”B.②“只改为”只有“只有”CI).④都必须自觉地加强
5.下面一段话表达欠妥,请在原文上改正。
我渴望看到蓝天、白云,看到青山、绿水,看到灿烂的圆月,看到金黄色的沙滩,看到五彩缤纷的贝壳,看到广阔无垠的海洋。
①皎洁的圆月②五彩斑斓的贝壳
6.修改下面的病句
A.“五一”长假期间,滔滔不绝的游客使各地风景区热闹非凡。
B.这篇小说情感细腻,文笔生动,受到了读者的普遍欢迎,把它誉为一曲难得的爱国主义颂歌
将“滔滔不绝”改为“络绎不绝”。
或将“滔滔不绝”去掉)(将“把它”改为为“被”。
7.下面病句的修改方法是:
将“”这个词改成“”。
这次清洁大扫除进行得很完整。
乱贴的标语被揭去了,堆积的垃圾被运走了,堵塞的水沟被疏通了,连各个角落的灰尘也被冲洗掉了。
将“完整”改成“彻底”
8.下面是某校学生给文物局专家一封信的部分内容,划线部分有毛病,请在下面横线上修改。
我们的扬州城已经有近2500年左右的历史①,但它的发展和变化,从来没有像今天发展变化这样快②。
在现代化建设过程中,能否保存古城的独特风韵和气质,对于我们这个古老的城市是一个挑战③。
我强烈敦促专家们对扬州城深巷中的古宅进行全面的普查④,要让古宅和古建筑都得到有效保护⑤,这也是保护我们国家的文化遗产。
①删去“近”或“左右”;②删去“发展变化”;③把“能否”改为“如何”或“怎样”
④把“敦促”改为“恳请”或“建议”⑤删去“和古建筑”(删去“古宅和”也算对)
9.下面文字中画线的语句,有的没有毛病,有的是多余的应当删去,有的有毛病需要修改。
阅读后,完成后边各题。
近年来,①各地住宅小区对建设一个优美的环境投资了大量的人力、物力和财力,种树、植草、栽花,②还建造了一些供人休闲的假山、喷水池,为人们休息提供了良好的场所。
可是,就在这美好的环境中,不时发生一些令人不愉快的事来,有人随意将瓜皮果壳扔进草坪、花圃,有人把装饰瓷砖撬去几块,把花圃围栏木条抽去几根,把石桌石椅掀翻在地,看了真让人气愤,③让人愤慨不已。
④不仅创建文明小区是有关部门的事,也是小区每一住家户的事,⑤大家都应该多一点社会公德,多一分爱心,让我们都来爱护公共卫生,爱护公共设施,爱护美好的环境吧。
⑥为国家的精神文明建设作出重大的贡献!
A、没有语病的句子是_________(填序号)
B、应删去的句子是_______、(填序号)
C、应修改:
_______句的________改为_____________,________改为_________________。
_______句将______________移到____________________之后。
A、⑤B、②③⑥C、①“对”改为“为”。
“投资”改为“投入”④“不仅”移到“文明小区”后
10、《宇宙里有些什么》一文中有两处修改很精彩。
下边的句子有的是修改前的,有的是修改后的,选择你认为是修改后的句子填入原文的横线上(只写序号),然后说说为什么要这么改。
得走几万年,!
尽管恒星都很大,差不多每一颗都能装下几百万个地球(只有极少数比地球小),可是在辽阔的宇宙空间,,也许还要小。
A.好辽阔的宇宙海洋啊B.多么辽阔的宇宙空间啊
C.这些恒星只不过像大海里的砂砾D.这些恒星不过像大海里的水滴
[答]:
BD“海洋”改为“宇宙空间”使说明更科学,因为“海洋”仅仅是地球上的一部分,用来比喻无穷无尽的宇宙不恰当,且与后文的“宇宙空间”不一致。
“砂砾”改为“水滴”,能够与“大海”相照应,表达更严密。
11、请修改下面两句病句:
(1)关于这件事的具体详情,我以后再告诉你。
(2)能否刻苦学习是提高学习成绩的关键。
(1)去掉“具体”
(2)去掉“能否”
12、下面语段中有两个病句,请把它们找出来,并加以改正。
①有关医学人士与心理学家认为,一些青少年长期迷恋上网,会患上一种病——“网络成瘾症”。
②这种病的主要症状有:
精神依赖、茶饭不思、记忆力减退和焦躁不安等。
③一些家长没有意识到这是一种病,而采用简单粗暴的方式阻止孩子不上网。
④为此,专家建议,我们在强化网络监管的同时,也要有效的寻找治疗疾病的方法。
第—句,修改意见:
第二句,修改意见:
第③句,修改意见:
否定不当,删去“阻止孩子不上网”中的“不”。
第④句,修改意见:
语序不当,应将“有效的”调至“寻找”后面。
13、下面语段中有四处语病,请选择其中的两处加以改正。
①爱因斯坦是杰出的20世纪科学家。
②他生于德国,后迁居美国。
作为一位可以同牛顿相媲美的科学巨匠,③他在物理学的许多领域内作出了重大贡献,④其中最重要的是发现了“相对论”。
英国大物理学家汤姆生激动地宣称:
⑤爱因斯坦是“人类思想史上最伟大的成就之一”。
1921年,⑥爱因斯坦荣获了诺贝尔物理学奖的殊荣。
第 处,改为。
第 处,改为 。
第①处语序不当,改为“爱因斯坦是20世纪最杰出的科学家”,第④处、第⑤处、第⑥处均属搭配不当,可分别改为“其中最重要的是创立了‘相对论’”、“爱因斯坦的相对论是‘人类思想史上最伟大的成就之一’”、“爱因斯坦荣获了诺贝尔物理学奖”(或“爱因斯坦获得了诺贝尔物理学奖的殊荣”)。
14、下面这个病句可以有两种不同的修改方法,请你改好它。
(每种改法只
能改动一处,不得改变原意)
近日,有关部门发出紧急通知,严禁一切猎捕、出售、收购果子狸和其他野生动物。
(1)去掉“一切”
(2)在句末加“的活动”
15、下面一段话有两处语病,找出来并改正。
情感是调节师生关系的精神纽带。
①教育内容能否被接受,很大程度上关键取决于师生关系的融洽程度。
②师生间保持愉快活泼和融洽和谐的气氛,③互相尊重、理解、信任,教育的内容在情感的传输带上才能顺利通行。
④心理学研究表现:
⑤师生健康情感的双向交流,⑥会使学生从老师身上感受到一个人应该如何生活、学习和工作。
①“教育内容能否被接受,很大程度上取决于师生关系的融洽程度。
”④“心理学研究表明”
16、下面是从某书店的一则海报中摘录出来的话,文字表述上有两处毛病。
请找出并进行修改。
①我店刚到最新出版的长篇小说《人间正道》。
②该书有精装和简装两种版本,③其精装本封面、插图、印刷讲究,④质量上乘。
⑤为沟通读者和作者联系,⑥特邀著名作家——该书作者周梅森来此签名售书。
⑦地点在二楼文学作品专柜出售。
⑧欢迎广大读者互相转告并踊跃参加。
第处改为。
第处改为。
⑤“为沟通读者和作者”或“为便于读者和作者联系”⑦“地点在二楼文学作品专柜”
17、请按要求修改下面一段话
乘车时希望有一个座位,这无可厚非,坐着毕竟比站着要舒服。
但是,也应该看到,那些年纪大的老人,(a)只能站在车厢内随着车辆的颠簸而摇摇晃晃,(b)由于体质弱“竞争”不过年轻人(c)他们会不会因体力不支而跌倒?
车厢内有人想过这个问题没有?
“老吾老以及人之老“,尊重老人,古人都推崇备至,我们怎能连古人都不如呢?
面对老弱病残,不过是举手之劳而已。
(1)文中有一个句子由于用词不当造成表意重复,应该删去的是:
(2)文中画直线的句子(a)(b)(c)顺序不恰当,应调整为:
(3)文中画波浪线的句子表意有缺陷,应改为:
删去“年纪大”或“老”。
将b句放到a句前。
修改正确即可。
例:
面对老弱病残起身让个座,不过是举手之劳而已。
18、下面语断中画线的句子有三处表达错误,请把它们找出来,并加以改正。
日前,①连云港市文化市场稽查队发现在例行检查时,有一家网吧接纳了多名未成年人。
近年来,②虽然有关方面扩大了对网吧的管理力度,然而未成年人泡网吧的现象并没有从根本上绝迹。
未成年人上网之所以屡禁不绝,③一是少数学生懒于学业,欺骗家长,逃课上网;一是有些网吧经营者受利益驱动,顶风违纪,接纳未成年人进网吧。
另外,④无法准确判断上网者是否未成年人,这也是个别网吧经营者心存侥幸的原因之一。
第1处:
将“发现”移到“在例行检查时”后。
第2处:
将“扩大”改为“加大”。
第4处:
在“是否”后加“是”。
19、下面一段文字画横线处都有语病,请依次改正
①一个民族应该值得回顾的辉煌历史,②它会稳定和提升现在的现实生活。
③人们通过对先人所经历的艰苦磨练和取得的辉煌成果的回忆,来升华和照亮现在的生活。
民族的生活和个人的生活一样,是一种极为可贵的经验财富。
④这种经验财富,如果得到巧妙的运用,就会导致社会的进步和发展;相反,如果滥用或误用,就会导致空想、迷惑和失败.
1.在“应该”后加“有”。
2.去掉“现实”。
3.将“升华和照亮”改为“照亮和升华”。
4.将“导致”改为“促进”。
20、下面一段话在字词、标点和句子三方面都存在问题,请找出并加以改正。
豁达是一种坦荡,那心灵像一汪碧泉清澈见底,容不得半点污秽和虚伪,是黑决不会是白,是鹿决不会说是马。
豁达是一种乐观,能驱散生活中的痛苦和眼泪,不论生活怎样拆磨你、欺骗你、你永远都微笑着。
豁达是一种自信,“自信人生二百年,会当击水三千里。
”,生活处处充满竟争和拼搏,在豁达者面前永远没有失败。
豁达不是妥协退让,就是大度宽容。
(字词:
“拆”改为“折”;“竟”改为“竞”。
标点:
“……会当击水三千里。
”引号中的句号放在引号外,或者将“豁达是一种自信,”中的逗号改为句号(说明:
前者属于非独立引用,后者是将其后引文处理为独立引用)。
句子:
“不是……就是”改为“不是……而是”。
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