学年山东省高三第一次模拟考试物理试题及答案解析.docx
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学年山东省高三第一次模拟考试物理试题及答案解析
高考理综(物理部分)模拟试题
命题人:
审题:
本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。
第Ⅰ卷1至4页,第Ⅱ卷5至7页。
注意事项:
1.答题前,考生务必将自己的姓名、班级、准考证号填写在答题卡上。
2.第Ⅰ卷每小题选出答案后用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。
第Ⅱ卷用黑色墨水签字笔在答题卡上规定的答题区域内书写作答,超出答题区域书写的答案无效。
在试题卷上作答,答案无效。
3.保持卡面清洁,不要折叠、弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
第Ⅰ卷(选择题共48分)
一、单项选择题(本题共8小题,每小题3分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
)
1.下列说法正确的是( )
A.高速公路上限速牌上的速度值指平均速度
B.运动员在处理做香蕉球运动的足球时,要将足球看成质点
C.运动员的链球成绩是指链球从离开手到落地的位移大小
D.选取不同的参考系,同一物体的运动轨迹可能不同
2.一名宇航员在某星球上完成自由落体运动实验,让一个质量为1kg的小球从一定的高度自由下落,测得在第5s内的位移是18m,则( )
A.小球在2s末的速度是20m/s
B.小球在第5s内的平均速度是3.6m/s
C.该星球上的重力加速度为5m/s2
D.小球在5s内的位移是50m
3.一物体以初速度v0做匀减速运动,第1s内通过的位移为x1=4m,第2s内通过的位移为x2=2m,又经过位移x3物体的速度减小为0,则下列说法中正确的是( )
A.初速度v0的大小为2.5m/s
B.加速度a的大小为1m/s2
C.位移x3的大小为0.25m
D.位移x3内的平均速度大小为0.75m/s
4.如图所示,水平木板上有质量m=2.0kg的物块,受到随时间t变化的水平拉力F作用,用力传感器测出相应时刻物块所受摩擦力Ff的大小,如图所示。
取重力加速度g=10m/s2,下列判断正确的是( )
A.5s内拉力对物块做功为零
B.4s末物块所受合力大小为4.0N
C.物块与木板之间的动摩擦因数为0.15
D.6s-9s内物体的加速度为2.0m/s2.
5.如图所示,将两根劲度系数均为k、原长均为L的轻弹簧,一端固定在水平天花板上相距为2L的两点,另一端共同连接一质量为m的物体,平衡时弹簧与竖直方向的夹角为37°。
若将物体的质量变为M,平衡时弹簧与竖直方向的夹角为53°(sin37°=0.6),则
等于( )
A.
B.
C.
D.
6.如图所示,一光滑斜面固定在地面上,重力为G的物体在一水平推力F的作用下处于静止状态.若斜面的倾角为θ,则( )
A.F=Gcosθ
B.F=Gsinθ
C.物体对斜面的压力N=Gcosθ
D.物体对斜面的压力N=
7.如图,一质量为m的滑块静止置于倾角为30°的粗糙斜面上,一根轻弹簧一端固定在竖直墙上的P点,另一端系在滑块上,弹簧与斜面垂直,则( )
A.滑块不可能只受到三个力作用
B.弹簧可能处于伸长状态
C.斜面对滑块的支持力大小可能为零
D.斜面对滑块的摩擦力大小可能大于
mg
8.a、b两物体的质量分别为m1、m2,由轻质弹簧相连。
当用恒力F竖直向上拉着a,使a、b一起向上做匀加速直线运动时,弹簧伸长量为x1;当用大小仍为F的恒力沿水平方向拉着a,使a、b一起沿光滑水平桌面做匀加速直线运动时,弹簧伸长量为x2,当用大小仍为F的恒力沿水平方向拉着a,使a、b一起沿粗糙水平桌面做匀加速直线运动时,弹簧伸长量为x3,如图所示,则( )
A.x1>x2>x3
B.x1=x2=x3
C.若m1>m2,则x1>x2
D.若m1 二、多项选择题(本题共6小题,每小题4分,在每小题给出的四个选项中,有多项符合题目要求。 全部选对的得4分,选对但不全的得2分,有选错的得0分。 ) 9.下列给出的四组图象中,可能反映同一直线运动的是( ) 10.如图所示,在一根粗糙的水平直杆上套有两个质量均为m的铁环,两铁环上系着两根等长细线,共同拴住质量为M的小球,两铁环与小球都处于静止状态.现想办法使得两铁环间距离增大稍许而仍能保持系统平衡,则关于水平直杆对铁环的支持力N和摩擦力f的说法正确的是( ) A.N不变B.N增大 C.f增大D.f不变 11.如图所示,质量为m1的足够长的木板B静止在光滑水平面上,其上放一质量为m2的木块A。 t=0时刻起,给木板施加一水平恒力F,分别用a1、a2和v1、v2表示木板、木块的加速度和速度大小,图中可能符合运动情况的是( ) 12.如图甲所示,固定光滑细杆与水平地面成倾角α,在杆上套有一个光滑小环,小环在沿杆方向向上的拉力F作用下向上运动。 0~2s内拉力的大小为10N,2~4s内拉力的大小变为11N,小环运动的速度随时间变化的规律如图乙所示,重力加速度g取10m/s2。 则( ) A.小环在加速运动时的加速度a的大小为0.5m/s2 B.小环的质量m=1kg C.细杆与水平地面之间的夹角α=30° D.小环的质量m=2kg 13.如图所示,物块沿固定斜面下滑,若在物块上再施加一个竖直向下的恒力F,则( ) A.若物块原来匀速下滑,施加力F后物块仍将匀速下滑 B.若物块原来匀速下滑,施加力F后物块将加速下滑 C.若物块原来以加速度a匀加速下滑,施加力F后物块将仍将以加速度a匀加速下滑 D.若物块原来以加速度a匀加速下滑,施加力F后物块仍将匀加速下滑,但加速度大于a 14.如图,将质量m=0.1kg的圆环套在固定的水平直杆上。 环的直径略大于杆的截面直径。 环与杆间动摩擦因数=0.8。 对环施加一位于竖直平面内斜向上,与杆夹角=53的拉力F,使圆环以a=4.4m/s2的加速度沿杆运动,则F的大小可能为(取sin53=0.8,cos53=0.6,g=10m/s2)( ) A.1N B.3N C.7N D.9N 第Ⅱ卷(非选择题共52分) 注意事项: 第Ⅱ卷须用黑色墨水签字笔在答题卡上作答,在试题卷上作答,答案无效。 三、实验题(2小题,共14分) 15.某同学用如图甲所示装置做探究弹力和弹簧伸长关系的实验。 他先测出不挂砝码时弹簧下端指针所指的标尺刻度,然后在弹簧下端挂上砝码,并逐个增加砝码,测出指针所指的标尺刻度,所得数据如下表: (重力加速度g取9.8m/s2) 砝码质量 m/g 0 100 200 300 400 500 600 700 标尺刻度 x/cm 15.00 18.94 22.82 26.78 30.66 34.60 42.00 54.50 (1)根据所测数据,在图乙中作出弹簧指针所指的标尺刻度x与砝码质量m的关系曲线。 (2)根据所测得的数据和关系曲线可判断,在________N范围内弹力大小与弹簧伸长关系满足胡克定律。 这种规格的弹簧劲度系数为________N/m。 16.根据“探究加速度与力、质量的关系”的实验完成下面的题目。 (1)有关实验以及数据处理,下列说法正确的是________。 A.应使砂和小桶的总质量远小于小车和砝码的总质量,以减小实验误差 B.可以用天平测出小桶和砂的总质量m及小车和砝码的总质量M;根据公式a= ,求出小车的加速度 C.处理实验数据时采用描点法画图象,是为了减小误差 D.处理实验数据时采用a- 图象,是为了便于根据图线直观地作出判断 (2)某学生在平衡摩擦力时,把长木板的一端垫得过高,使得倾角偏大。 他所得到的a-F关系可用图甲中的哪个表示? ________(图中a是小车的加速度,F是细线作用于小车的拉力)。 甲 乙 (3)某学生将实验装置按如图乙所示安装好,准备接通电源后开始做实验。 他的装置图中,明显的错误是____________________________________________(写出两条)。 (4)下图是实验中得到的一条纸带,A、B、C、D、E、F、G为7个相邻的计数点,相邻的两个计数点之间还有四个点未画出.量出相邻的计数点之间的距离分别为: xAB=4.22cm、xBC=4.65cm、xCD=5.08cm、xDE=5.49cm,xEF=5.91cm,xFG=6.34cm.已知打点计时器的工作频率为50Hz,则小车的加速度a=________m/s2.(结果保留二位有效数字). 四、计算题(3小题,共38分,请写出必要的文字和公式,只写结果的不得分) 17.(10分)中秋小长假期间,小明的爸爸开车带领一家人自驾出游,为了安全在公路上行驶时两汽车之间要保持一定的距离,当前车突然停止时,后车司机可以采取刹车措施,使汽车在安全距离内停下而不会与前车相碰。 假如小明的爸爸反应时间和汽车系统的反应时间之和为1s。 当汽车在晴天干燥沥青路面上以108km/h的速度匀速行驶时,安全距离为120m。 (重力加速度g取10m/s2) (1)求汽车减速行驶时的加速度大小; (2)如遇雨天,汽车轮胎与沥青路面间的动摩擦因数为晴天时的2/5,安全距离为99m,求汽车在雨天安全行驶的最大速度。 18.(12分)质量m=1kg的物体在F=20N的水平推力作用下,从足够长的粗糙斜面的底端A点由静止开始沿斜面运动,物体与斜面间动摩擦因数为μ=0.25,斜面固定不动,与水平地面的夹角θ=37°,力F作用4s后撤去,撤去力F后5s物体正好通过斜面上的B点。 (已知sin37°=0.6,cos37°=0.8,g=10m/s2)。 求: (1)撤去力F时的速度; (2)力F作用下物体发生的位移; (3)AB之间的距离。 19.(16分)将小砝码置于桌面上的薄纸板上,用水平向右的拉力将纸板迅速抽出,砝码的移动很小,几乎观察不到,这就是大家熟悉的惯性演示实验.若砝码的质量为m1=0.1kg,纸板的质量为m2=0.2kg,砝码和纸板间的动摩擦因数μ1=0.1,砝码和桌面间及纸板与桌面间的动摩擦因数均为μ2=0.2。 某次实验时,纸板抽出后,砝码刚好停在桌子边缘,已知砝码与纸板左端的距离d=0.08m,砝码到桌子右端的距离l=0.12m,取g=10m/s2。 求: (1)纸板所受摩擦力的大小; (2)砝码运动的时间; (3)纸板所受拉力的大小。 物理答案 1.D2.D3.C4.C5.B6.D7.B8.B9.BC10.AC11.ABD12.ACD13.AD14.AD 15.解析 (1)纵坐标取15cm为起点,然后在坐标纸上依次描点(0,15.00)、(1.00,18.94)、(2.00,22.82)、……然后用平滑的曲线连结各点,如图所示,即可清楚直观地表示出标尺刻 度x与砝码质量m的关系曲线。 (2)在作出的图象中可以看出,在0~4.9N范围内,图线为一条倾斜直线,表明此时弹力大小与弹簧伸长成线性关系,即满足胡克定律F=kx,据此可以计算出弹簧的劲度系数k=FΔx=5×102×9.8×10-3(34.6-15)×10-2N/m=25.0N/m。 答案 (1)见解析图 (2)0~4.925.0 16.解析 (1)为保证绳拉小车的力等于砂和小桶的总重力大小,应使砂和小桶的总质量远小于小车和砝码的总质量,以减小实验误差,故A正确;小车的加速度应通过打点计时器打出的纸带求出,故B错误;采用描点法画图象来处理实验数据,不仅可以减小误差,还可以形象直观地反映出物理量之间的关系,故C正确;为了将图象画成我们熟悉的直线,更直观反映两个变量的关系。 a与M成反比,故数据处理应作a-1M图象,故D正确。 (2)在平衡摩擦力时,把长木板的一侧垫得过高,使得倾角偏大,小车重力沿木板向下的分力大于小车受到摩擦力,小车受到的合力大于砂桶的拉力,在砂桶对小车施加拉力前,小车已经有加速度;在探究物体的加速度与力的关系时,作出的a-F图线在a轴上有截距,故C正确。 (3)由实验原理图可知,打点计时器用的必须是交流电,图中用的是直流电;小车释放的位置应该靠近计时器,以便测量更多的数据来减小误差;同时木板水平,没有平衡摩擦力。 (4)由逐差法可以求出a=0.42m/s2。 答案 (1)ACD (2)C(3)打点计时器使用直流电源;小车与打点计时器间的距离太长;木板水平,没有平衡摩擦力。 (4)0.42 17.5m/s2,18m/s(64.8km/h) 18.20m/s,40m,52.5m 19. (1)0.7N (2)0.6s(3)1.1N
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