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应急演练总结
应急演练总结
应急演练总结
(一)
根据《20**年矿井水灾事故应急救援预案》要求,为增强安全防范意识和提高应急处置能力,强化应对矿井水灾事故的自救和抢险技能,提高快速反应能力、应急救援能力以及协同作战能力,全面提升抵御水灾事故的能力,确保一旦发生水灾事故,能够有效组织、快速反应、高效运转、临事不乱,最大限度地减少事故危害,我矿在7月30日早班举行了井下水害事故演练,现将演练情况简要总结,汇报如下:
一、演练目的
1、通过实战演练,进一步提高矿井广大干部、员工的应急救援实战能力。
2、强化培训突发事件发生时,事故现场人员撤离速度、撤离路线的选择和自我保护能力。
3、进下步了解重点职工对预案的学习、应用和应变能力。
4、检查应急救援的启动能力,以及各工种在突发事件来临时的整体协同能力和应急水平。
5、检查各种应急物资的准备情况是否能满足应急救援的要求。
二、演练时间、地点
演练时间:
7月30日早班14:
00至15:
10分
水害事故地点:
六采区末端水仓
三、演练过程
14:
00接到地测科赵霍生汇报(模拟):
矿井六采区末端水仓因失电造成水泵停运,无法排水。
14:
00调度员刘福侠接到电话后及时通知矿领导及有关业务科室负责人。
14:
18张岩华汇报涌水量增大,水位快速上涨。
14:
19樊总下达命令:
要求井下留守抢险、维修排水设施的人员和瓦检员密切观测异常气体,有异常及时汇报并撤离。
其余受水灾影响的开拓二队、掘进二队和开拓准备队人员全部撤离。
1、井下撤离人员情况
开拓准备队无人留守,12人全部撤离,14:
39分到达三站台,并向调度室汇报。
掘进二队留守2人,其余12人撤离,14:
40到达三站台,并向调度室汇报。
开拓二队留守3人,其余15人撤离,14:
56分到达三站台,并向调度室汇报。
得知人员已全部撤至安全地点后,14:
57分总指挥樊启文命令撤离人员全部出井,在地面工业广场待命。
2、应急组织方案
14:
05由总工程师以及所有生产口管理人员对井下突水进行分析研究,首先末端水仓掌握情况进行排查,对巷道容量、排水管路、排水设施、排水系统、通风系统、供电系统进行计算验证,同时对控制水灾进行物资调拨程度进行分析,并针对突水应急预案完善程度解剖。
⑴末端水仓涌水量为340m3/h,末端水仓容积为960m3,该区段巷道标高在+240水平以下。
蓄满水仓蓄满需2小时48分钟,末端水仓蓄满后,涌水可顺泄水槽流至6031积水巷,有效汇水容积为3750m3,预计需11小时可蓄满。
⑵组织队伍立即抢修排水设备供电系统,尽快恢复供电。
⑶通风系统根据现场水情及时考虑通风条件,必要时安设局部通风设施,确保排水巷道能够正常通风。
⑷调度室、机电科落实应急排水材料准备情况是否可满足抢险要求。
由现场抢险救灾组提出应急材料及工具供需,宣传部跟踪拍摄,提取各类管件、梅花扳手、活络扳手、螺丝、衬垫、密封圈等各类应急材料。
3、演练结束
15:
10,确定受水灾威胁区域人员安全撤离,事故可控,总指挥樊启文宣布演练结束。
四、演练总结
㈠部署周密,组织得力
3、“3.23”突水事故抢险救灾的顺利施救,是集团公司领导干部应急处置、救灾指挥程序、通信保障能力、物资的调配、运输、物资供应协作能力的充分体现,为我矿突水事故演练指出了准确的航向。
4、矿井水文地质资料、水情水位监测系统可以充分发挥作用,为总指挥部提供详实的水源、水位实时变化,为领导抉策提供科学依据。
㈡存在的问题
本次演习虽然达到了预期的目的,但是也存在一些的问题:
1、部分人员对突发事故的心里准备不足,平时演习少,突发事故要求到现场时,显得准备不足,有些慌乱。
2、部分科室人员不能保证24小时随时接听调度电话,导致部分人员到位时间过长。
3、部分人员没有认真学习《李雅庄煤矿水灾事故应急演习实施方案》,导致到调度室直接进调度指挥部,造成事故总指挥中心显得混乱。
4、调度短信群发功能软件存在发送短信时间过长的情况。
5、反应了调度原始记录存在缺陷,没有做到“事事有着落、条条有回音、项项有记录”的调度工作原则。
6、井下参加演练的人员较少,且在井下三站台进行人数清点,少部分职工只着急下班,配合清点人数时不遵照执行。
㈢今后需做好的工作
1、要进一步健全组织指挥体系,理顺部门职责,加强统筹领导,加强日常突发事故演习的培训学习,做到遇事不惊,心中有数。
2、调度室要加强调度电话的查岗制度,严格执行调度电话24小时开机制度,严格考核;建议提升调度短信群发功能软件,加快调度信息化建设;调度室要加强调度原始记录的日常管理,真正反映矿井人员的素质和矿井的管理水平。
3、参与救援必须要有自已的加工体系,在应急救援抢险救灾实施中,应全部投入人力、物力、财力;尤其是专业的技术工人,专用的小型加工工具如:
电焊、氧焊、切割机、矿用砂轮机、小电钻等。
4、六采区末端正式排水系统与六区强排系统正在建设中,只有可靠的系统才能保证矿井的安全生产。
结合“3.23”出水事故教训给人以启迪,必须认真落实矿井防治水每一项日常工作,并建立健全水文地质资料。
五、演习体会
1、本次演习是矿井各级人员对突发事件时的快速反应和应急处理能力真实反映,不仅仅是演习的过程,更是一个学习和锻炼提高的过程,通过本次水灾事故演习,大大提高了矿井各级人员对突水事件的应急处理能力,为矿井安全有序的生产提供了保障。
2、由于我矿六采区末端水仓现正常出水量为340m3/h,且面临具大的挑战,一方面为六采区末端水仓仓容量仅为850m3/h,而且水仓为毛断面,受水浸泡后很容易造成水仓堵塞水泵或是水仓报废,六采区排水系统瘫痪。
另一方面,目前的排水系统为临时排水系统,投入大量的人力、财力,而且随时处于危险的边缘,没有任何抗风险的能力。
以前的突水事故演练只是虚拟的事故,而现今六采区时时面临着这样的威胁,令人难以心安。
应急演练总结
(二)
在全体师生的共同努力下,本学期我校安全逃生疏散演练于20**年05月10日如期圆满结束,现将情况总结如下:
一、领导重视、演练活动组织到位
为了确保演练活动落到实处,我校成立了由校长为组长的演练安全工作领导小组,并召开班主任安全工作会议部署演练工作。
要求保障措施到位,以确保这次演练活动顺利进行。
二、周密部署、演练方案安全可行
为了确保演练活动按方案顺利进行,进一步明确疏散集合的安全区域、疏散顺序、退场顺序和注意事项,要求班主任组织学生认真学习《祝奶庙小学安全疏散演练实施方案》,要求全体教师明确各自的职责,完成各自的任务。
三、广泛宣传、确保演练成功
1、学校加大宣传,进一步提高全校师生安全意识,明确开展演练的意义。
2、老师对疏散逃生演练进行指导,重点让学生懂得灾难来临时逃生疏散的方法。
四、全校性演练效果良好
5月10日下午组织全校学生如期顺利完成了避震逃生疏散演练任务。
演练过程学生都能够听从指挥,积极参与,认真配合,疏散有序,以较快的速度撤离到操场。
老师们组织到位,保障有力,确保了演练的成功。
这样的演练很有意义,以后我校每学期还会坚持开展,确保我校安全应急工作能快速、有序地进行。
应急演练总结(三)
**年3月25日,项目部组织开展应急预案演练。
本次演练分为四个部分:
第一部分,熟悉演练计划和应急知识培训;第二部分,紧急集合;第三部分,现场救助;第四部分,现场灭火。
首先由项目经理把演练计划对大家做以说明,然后专职HSE协调员就灭火器的使用、呼吸器的正确佩戴和使用步骤做了详细讲解,接着进行了应急知识培训。
随着三声急促的长哨音发出的紧急集合信号,营地所有人员在听到警报后,在最短的时间内到紧急集合点集合,以宿舍为单位各自清点人数,并组织撤离。
现场救助要求演练模拟施工现场人员受伤情形,我现场救助人员在接到求救的通知后,在第一时间内赶到施工现场进行救助,并组织人员用担架抬伤者上应急车。
通过这次演练,验证了火灾应急预案的合理性和可靠性,普及了消防知识和火灾逃生常识,熟悉了火灾应急启动和处置的程序,加强了对火灾防范和应急支持的能力。
通过演练,使大家更加明确,一旦发生火情,每个人应该做什么;如何正确报警;如何正确扑救;如何疏散人群;如何自救和逃生。
使大家认识到时间就是生命,时间就是金钱,在遇到火灾等突发情况后,根据平时掌握的逃生路线及时撤离至集合点是减少人员伤亡和火灾应急处置的最关键环节,在今后紧急集合演练还要定期和不定期的进行。
校长岗位培训考察报告
安义县青湖学校杨顺军
一、考察目的
校长是学校的一面旗帜,校长所关注的是学校的建设,是学校的文化,是学校教育教学的质量。
带着诸多问题,我们南昌市第34期中学校长任职资格培训班全体学员40人经南昌市教育局安排,由南昌市教育学院的领导带队分别考察了南昌县莲塘六中、进贤一中、湘潭十六中学、湘潭江声学校、湾里一中,希望通过考察学习先进的办学理念、获得成功的办学经验、寻找提高整体教育教学质量的有效途径。
二、考察对象
学校名称
在校学生数
学校特色
南昌县莲塘六中
4000
制度文化
进贤一中
4000
办学特色
湘潭十六中学
1300
教学管理
湘潭江声学校
6400
校园文化
湾里一中
2500
特色教育
三、收获
5、湾里一中江西省南昌市湾里区第一中学地处国家级森林公园,是湾里区唯一的一所普通高中与职业高中结合重组的综合性高级中学。
校园绿树成荫、花香四溢、空气清新、气候宜人、环境幽美。
学校被授予江西省普通高中新课程方案试验先进集体。
是省、市、区文明单位,荣获市爱国主义教育先进学校、市德育示范学校、市、区先进党支部、市群众体育先进单位、市”五一”劳动奖状及省读书活动先进单位等众多的殊荣。
目前学校正朝创建江西省重点中学和花园式学校的目标迈进。
四、体会
冰冻三尺,非一日之寒。
一所名校的建立是该校师生较长时期的努力的结果,撇开政府投入、政策倾向不谈,主要依赖于以下原因:
1、校长
一个优秀的校长就是一所好学校,校长的形象代表着学校的面貌,校长的行为关系到学校发展。
走在校长的岗位上,第一要确立学校的办学理念,明确办学目标,制定学中长期校发展规划;第二是认真打造学校优秀团队,充分发挥职能部门的通力合作,实行人文管理,用感情感化教职工;第三是制定学校各种规章制度,完善执行机制,强化执行力度;第四是营造学校文化氛围,强化宣传力度;是抓好学创建工做,打造学校品牌,提高办学品位。
2、教学质量
教学质量是学校的生命线,一所学校如果要想有好的声誉,取得老百姓认可,必须要有信得过的教学质量。
如何提高教学质量呢?
(1)要有一支本领过硬的教师队伍
学校像是舞台,学生是这个舞台中的演员,教师则是演员演出每台好戏的导演。
教师的素质是关键,教师的敬业精神是根本。
为了提高教师专业水平和业务能力,学校要积极开展教研活动,加强教师业务学习,为教师搭建各种平台,让教师充分展示自我和解剖自我。
学校要组织教师集体备课,探索教学的新方法、新路子,开展有效教学,提高教学效率。
学校要充分调动教师教学研究的积极性,发挥他们聪明才智,表彰他们的教学成果,大胆选
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