必修5 语法专题复习 非谓语动词1讲高考英语一.docx

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必修5语法专题复习非谓语动词1讲高考英语一

必修5Unit3—5　

非谓语动词

（1）

非谓语动词复习重点、难点

非谓语动词试题解题方法：

1．非谓语动词的用法是一个系统性、综合性很强的语言点，切不可记住几个条条框框就去乱套。

真正领悟非谓语动词的用法要具备以下基础知识：

①具有句子结构的知识，要分得清简单句与复合句，陈述句与祈使句。

②具有简单句最基本的五种句型的知识，要分得清双宾语和复合宾语。

③具有扎实而丰富的动词知识，要分得清及物动词和不及物动词，双宾动词和复宾动词。

一些最基础最常用的动词的用法应当烂熟于胸。

④具备各种复合句的知识，能够拆析30词左右长度的复合长、难句。

2．理解分析非谓语动词的句法功能，重点掌握不定式、动名词作宾语的区别；不定式、分词作补语的区别；不定式、分词作状语的区别；独立主格的用法；不定式、分词作定语的区别。

3．解答考查非谓语动词的题目时，一定要保持头脑冷静。

一般要遵循以下解题思路：

①解析句子结构，确定设空在句子中充当的功能（如状语、定语或宾补）；

②找准相关动词的逻辑主语，确定该动词与逻辑主语是什么关系（主动还是被动）；

③搜索句子中相关的时间信息，确定非谓语动词的恰当形式；

④将该选项置入空中，看是否能够做到字从意顺，或是否能传达有效信息、完成交际任务。

重点知识整合一非谓语动词的句法功能

名称

主语

宾语

宾语补足语

表语

定语

状语

不定式

√

√

√

√

√

√

动名词

√

√

√

√

现在分词

√

√

√

√

过去分词

√

√

√

√

重点知识整合二分词、不定式作宾补用法要点

一、分词、不定式作宾语补足语的区别

1．感官动词see,watch,observe,lookat,hear,listento,notice等和使役动词have后面的宾补有三种形式，即原形动词（不带to的不定式）、现在分词和过去分词。

现在分词表主动或正在进行，过去分词表被动或完成，动词原形表主动和完成。

如：

IheardhersinganEnglishsongjustnow.

刚才我听见她唱了一首英文歌。

IheardhersinginganEnglishsongwhenIpassedbyherroomyesterday.

昨天经过她房间时，我听见她在唱英文歌。

IheardtheEnglishsongsungmanytimes.

我多次听到有人唱这首英文歌。

注意：

不及物动词的过去分词作宾补表完成和状态。

如：

Ilookeddownatmyneckandfoundmynecklacegone.（状态）

Iwassurprisedtofindmyhometownchangedsomuch.（完成）

2．leave后接三种形式作宾补时，其中的leave保留了原来之义“留下”，但表达的确切之义应是“使……处于某种状态）。

leavesb.doingsth.让某人一直做某事

（宾语和宾补之间是主谓关系，表示动作正在进行。

）

leavesth.undone留下某事未做

（宾语和宾补之间是动宾关系，表示被动和完成，一般以undone,unfinished,unsettled,untouched为多）

leavesb.todosth.留下某人做某事

leavesth.tobedone留下某事要做

（不定式表示将来的动作。

）

如：

It’swrongofyoutoleavethemachinerunning.

你让机器一直开着是不对的。

（主动，正在进行）

Theguestsleftmostofthedishesuntouched,becausetheydidn’ttastedelicious.

客人们没有动大部分菜，因为它们尝起来不可口。

（被动，完成）

Heleft,leavingmetodoalltherestwork.

他走了，留下我一人去做剩余的工所有工作。

（主动，将来）

Wehurriedlyendedourmeeting,leavingmanyproblemstobesettled.

我们匆匆忙忙导结束了会议，留下了很多问题等待解决。

（被动，将来）

3．have,get后接三种形式作宾补时，其中heave,get表示“使、让、叫”之意。

①havesth.done=getsth.done“使/让某事由别人去做”（叫/让某人做某事）。

如

I’llhave/getmybikerepairedtomorrow.

此外，havesth.done还表示“使遭受……”之意。

如

Tomhadhislegbrokenwhileplayingfootball.

Mr.Smithhadhishousebrokenintowhilehewasawayonholiday.

②havesb./sth.doing使/让某人/物持续地做某事（现在分词表示主动，正在进行）

getsb./sth.doing使某人/物开始行动起来

如：

Thepeasantshadthetractorworkingdayandnightattheharvesttime.

农忙时，农民们让拖拉机夜以继日地干活。

Thecaptaingotthesoldiersmovingtowardthefrontafterashortrest.

休息了片刻之后，上尉让士兵们开始朝前线行进起来。

注意：

“havesb.doing”若用于否定句中，其中have有“容忍”之意。

如：

Iwon’thaveyouspeakingtoyourparentslikethat.

我不会让你那样子跟你的父母说话。

Don’thavethewaterrunningallthetime.

不要让水流个不停。

③havesb.dosth.（getsb.todosth.）使/让/叫某人去做某事

如：

Motherhadmegototheshopandbuysomesalt.

Ican’tgethimtostopsmoking.Hewon’tlistentome.

二、下列动词后跟带to的不定式作补语：

advise,allow,ask,beg,cause,encourage,expect,forbid,force,get,intend,invite,like,love,order,persuade,prefer,require,teach,tell,want,warn,wish,think,waitfor,callon,dependon等。

如：

①Anarmyspokesmanstressedthatallthesoldiershadbeenorderedtoissueclearwarningbeforefiringanyshots.

②Theteacheraskedusnottomakesomuchnoise.

③Thefluisbelievedtobecausedbyvirusesthatliketoreproduceinthecellsinsidethehumannoseandthroat.

三、不定式、现在分词作宾补

下列动词后在主动语态中用不带to的不定式作补语，但在被动语态中要加上to：

它们是“吾看三室两厅一感觉”——5看（lookat,see,watch,notice,observe）；3使（make,let,have）；2听（listento,hear）；1感觉（fell）。

以上动词还可用现在分词作宾语补足语（5+3+2+1-2+4）：

即以上动词除let,make外都可以用现在分词作宾语补足语，此外find,catch,keep,lave也可以用现在分词作宾语补足语。

如：

Atthattime,Ifoundhimcryinginthestreet.

Hewascaughtstealing.

I’msorrytohavekeptyouwaitingforsuchalongtime.

Themissingboyswerelastseenplayingneartheriver.

重点知识整合三不定式、分词作定语用法要点

一、不定式作定语

1．作定语的不定式如果是不及物动词，或者不定式所修饰的名词或代词是不定式动作的地点、工具等，不定式后面须有相应的介词。

如：

TheBrownshaveacomfortablehousetolivein.

Thereisnothingtoworryabout.

Pleasegivemeaknifetocutwith.

Hereissomepaperforyoutowriteon.

但是，不定式所修饰的名词如果是time,place或way时，不定式后面的介词习惯上省去。

如：

Hehadnomoneyandnoplacetolive（in）.

Wefoundawaytosolvethisproblem（in）.

2．当作定语的不定式所修饰的名词或代词是不定式动作的承受者时，不定式既可以用主动语态，也可用被动语态，但其含义有所不同。

试比较：

Haveyouanythingtosend?

你有什么东西要寄吗？

（不定式tosend的动作执行者是“你”）

Haveyouanythingtobesent?

你有什么要（我或别人）寄的东西吗？

（不定式tobesent的动作执行者是“我”或“别人”）

3．用不定式作定语的几种情况：

不定式表将来：

Iborrowedsomebookstoreadduringmyholiday.

用来修饰被序数词、最高级或no,all,any等限定的中心词。

如：

Hewasthebestmantodothejob.

ShewasthefirstwomantowinthegoldmedalintheOlympicGames.

Womenandchildrenwerethefirsttogetintothelifeboats.

用来修饰的词是抽象名词时，常见的有：

ability,chance,idea,fact,excuse,promise,answer,reply,attempt,belief,way,reason,moment,time等。

如：

DoyouhavetheabilitytoreadandwriteEnglish?

Ihavetochancetogosight–seeing.

二、分词作定语

1．作定语的及物动词分词形式为：

V–ing;being+过去分词。

当被修饰的名词与分词为主动关系时，用V–ing；当被修饰的名词与分词为被动关系且表正在进行时，用being+过去分词；当被修饰的名词与分词为被动关系且表完成时，用过去分词。

例如：

Thehousesbeingbuiltarefortheteachers.

ThebrokenglassisTom’s.

Ihaveneverseenamoremovingmovie.

2．作定语的不及物动词分词形式为：

V–ing和过去分词。

V–ing表示正在进行；过去分词表示已经完成。

如：

fallingleaves正落的叶子fallenleaves落下的叶子

boilingwater正沸腾的水boiledwater沸腾过的水（白开水）

三、不定式、过去分词和现在分词被动式作定语的区别

这三种形式作定语，主要是体现在动作的发生时间上。

过去分词表示的动作或是在谓语所表示的动作之前发生，或是没有一定的时间性。

如：

HaveyoureadthenovelwrittenbyDickens?

Heisamanlovedandrespectedbyall.

Don’tusewords,expressions,orphrasesknownonlytopeoplewithspecificknowledge.

现在分词的被动式作定语时表示的动作正在发生或是与谓语动词所表示的动作同时发生。

如：

Listen!

Thesongbeingsungisverypopularwiththestudents.

不定式的被动式作定语时，表示一个未来的动作。

如：

Thequestiontobediscussedatthetomorrow’smeetingisaveryimportantone.

重点知识整合四不定式、动名词作宾语用法要点

一、下面动词只能用不定式作宾语，请牢记下列小诗：

决心学会想希望，拒绝设法愿假装。

主动答应选计划，同意请求帮一帮。

Decide/determine,learn,want,expect/hope/wish,refuse,manage,care,pretend,offer,promise,choose,plan,agree,ask/beg,help

此外，afford,strive等也要用不定式作宾语。

例如：

①ShepretendednottoseemewhenIpassedby.

②Weagreedtomeetherebutsofarshehasn’tturnedupyet.

③Inordertogainabiggershareintheinternationalmarket,manystate–runcompaniesarestrivingtomaketheirproductsmorecompetitive.

二、下列动词只能用动名词作宾语，请牢记下列小诗：

考虑建议盼原谅，承认推迟没得想。

避免错过继续练，否认完成停欣赏，不禁介意准逃亡。

consider/suggest/advise,lookforwardto,excuse,pardon,admit,delay/putoff,fancy,avoid,miss,keep/keepon,practise,deny,finish,enjoy/appreciate,can’thelp,mind,allow/permit,escape,imagine,forbid,risk

此外beusedto,lookforwardto,leadto,devoteto,stickto,objectto,getdownto,payattentionto,can’tstand（无法忍受）,giveup,feellike,insiston,putoff,thankyoufor,apologizefor,bebusy（in）,havedifficulty/trouble（in）,haveagood/wonderful/hardtime（in）等动词词组也要用动名词作宾语。

①Thesquirrelswasluckythatifjustmissedbeingcaught.

②IcanhardlyimaginePetersailingacrosstheAtlanticOcenainfivedays.

③Iwouldappreciateyourcallingbackthisafternoon.

三、下列动词或词组既可以跟动名词作宾语，也可以跟不定式作宾语，但意义上有区别，要特别注意。

1.forgettodosth.忘记去做某事forgetdoingsth.忘记已经做过某事

remembertodosth.记住去做某事rememberdoingsth.记得曾经做过某事

regrettodosth.后悔/遗憾去做某事regretdoingsth.后悔做过某事

stoptodosth.停下来去做另一件事stopdoingsth.停止做一件事情

trytodosth.努力/试图做某事trydoingsth.尝试着做某事

meantodosth.意欲/想/企图做某事meandoingsth.意味着做某事

goontodosth.（做完某事）接着做另一件事goondoingsth.继续做同一件事（=goonwithsth.）

can’thelptodosth.不能帮助做某事can’thelpdoingsth.情不自禁地做某事

例如：

①Shereachedthetopofthehillandstoppedtorestonabigrockbythesideofthepath.

②—Thelightintheofficeisstillon.

—Oh,Iforgottoturnitoff.

③—Iusuallygotherebytrain.

—Whynottrygoingbyboatforachange?

④—Youwerebraveenoughtoraiseobjectionsatthemeeting.

—Well,nowIregrethavingdonethat.

2．动词like,love,prefer后接不定式或动名词作宾语均可。

如表示经常性的行为可用动名词，如表示具体的行为常用动词不定式。

但要注意：

如果like,love,prefer前有would/should后面则应接动词不定式。

如：

Ilikeswimming,butIdon’tliketoswimthisafternoon.

I’dliketogoswimmingthisweekend.

3．在动词allow,advise,forbid,permit后直接跟动名词形式作宾语，如果后面有名词或代词作宾语，其后用动词不定式作宾语补足语。

即：

allow/advise/forbid/permitdoingsth.

allow/advise/forbid/permitsb.todosth.

如：

Wedon’tallowsmokinghere.

Wedon’tallowstudentstosmoke.

4．动词need,require,want作“需要”解时，其后必须用动名词的主动形式或不定式的被动形式作宾语，表示事情需要做。

这时动名词的主动式表示被动意义。

beworth后必须用动名词的主动形式表示被动意义。

此外，若动词need表“需要”，require表“要求”，want表“想要”这些意义时，其后须接名词或代词作宾语，然后接不定式作宾语补足语。

即：

need/require/wantdoing/tobedone

need/require/wantsb.todosth.

beworth+n.（表示钱数或相当于钱数的名词）beworthdoing

beworthyofbeingdonebeworthyof+n.值得……beworthytobedone

如：

Thewindowneeds/requires/wantscleaning.

Thewindowneeds/requires/wantstobecleaned.

窗户需要擦一下。

Theplaceisworthvisiting.

Theplaceisworthyofavisit.

Theplaceisworthyofbeingvisited.

Theplaceisworthytobevisited.

那个地方值得一去。

如：

①onlyoneofthesebooksisworthreading.

②—Whatdoyouthinkofthebook?

—Oh,excellent,It’sworthreadingasecondtime.

四、动词不定式作动词tell,show,understand,explain,teach,learn,advise,discuss,ask,decide,wonder,findout等词的宾语时，前面常带wh–引导词。

即how,what,whether,where,when,who等+todo。

但why+不带to的不定式。

注意此用法的不定式的逻辑主语需与主句的主语或宾语保持一致，否则用宾语从句。

例如：

Heshowedushowtodothework.（=Heshowedushowweshoulddothework.）

Idon’tknowwhattodo.（=Idon’tknowwhatI’lldo.）

Canyoutellmewhydoit?

五、动词不定式在介词but,otherthan后面时，如果介词之前有行为动词do的某种形式，那么介词后的不定式不带to，否则就要带to。

另外在can’tchoosebut,can’thelpbut,can’tbut后面的不定式也要省略to。

如：

Wecoulddonothingbut/otherthanwait.

Wehadnothingtodobut/otherthanwait.

Wehavenochoicebuttowait.

Ican’tchoosebutlaugh.

重点知识整合五不定式、分词作状语用法要点

一