《琵琶行》预习学案.docx
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《琵琶行》预习学案
《琵琶行》预习学案
【知识导学】
1•白居易,中唐著名诗人,字,晚年号。
青年时家境贫困,对社会
生活及人民疾苦有较多的接触和了解。
二十九岁中进士,官至左拾遗(谏官)。
有“兼济天下
的理想,屡次上书针砭时弊。
写下了《新乐府》、《秦中吟》为代表的“讽喻诗”,反映劳动人民的痛苦生活,揭露统治阶级的腐朽和罪恶,他是继杜甫之后又一个伟大的现实主义诗人。
后被贬为江州司马。
著有《》七十一卷,今存书近三千首。
在文学上白居易主
张
“,”,强调和继承我国古典诗歌的现实主义优良传统,反对
嘲风月,弄花草"而别无寄托的作品,是的倡导者,在文学史上有重要地位。
《琵琶
行》是我国文学史上著名的长篇叙事诗,是白居易的代表作品之一。
与元稹合称
2.关于歌、行、引:
《琵琶行》原作《琵琶引》,“行”是乐曲的意思。
白居易还有《长恨歌》。
歌、行、引是古代歌曲的三种形式,后成为古代诗歌的一种体裁。
三者的名称虽不同,
其实并无严格区别。
其音节、格律一般比较自由,形式都采用,富于变化。
【预习检测】
(一)注音
1、湓()浦口
2、铮(
)铮然3、商贾(
)
4、悯(
)然
5、转徙_()
6迁谪(
)7、荻(
)花
8、幽咽(
)
9、虾.()蟆()
10、红绡_(
)11、钿(
)头
12、银篦(
)
13、春江花朝_()
14、呕(
)哑()嘲(
)
哳()
15.霓裳_()
16转轴(
)17慢捻(
)
(二)重要词语注释
〔1〕左迁九江郡司马。
左迁:
〔2〕明年秋。
明年:
〔3〕善才:
〔4〕委身为贾人妇。
委身:
〔5〕遂命酒。
遂:
〔6〕使快弹数取。
快:
〔7〕曲罢悯然。
悯然:
〔8〕感斯人言。
斯:
〔9〕是夕始觉有迁谪意。
是:
始:
〔10〕因为长句。
因为:
〔11丨歌以赠之。
歌:
〔12〕凡一百一十八言。
凡:
言:
〔13丨命曰《琵琶行》。
命:
〔14丨循声暗问。
暗:
〔15丨添酒回灯重开宴。
回灯:
〔16〕弦弦掩抑声声思。
掩抑:
思
〔17〕低眉信手。
信
〔18〕颜色故。
故:
〔19丨又闻此语重唧唧。
重:
〔20〕如听仙乐耳暂明。
暂:
〔21丨为君翻作琵琶行。
为:
〔22〕却坐促弦。
去卩:
(三)古今异义
①明年秋,送客湓浦口。
1
明年:
古:
今:
②老大嫁作商人妇。
老大
:
古:
今:
③又闻此语重唧唧。
唧唧
:
古:
今
④因为长句。
因为:
古:
今:
⑤暮去朝来颜色故。
颜色
:
古:
今:
⑥凄凄不似向前声。
向前
:
古:
今:
【预习思考】
4•仿照第1节“江头送客闻琵琶”,分别用一句话概括各节诗的内容。
琶行学案
学习目标
1.梳理文言基础知识
2.感悟诗歌对琵琶声的描摹,欣赏描写音乐的语言艺术。
知识链接
1.白居易(772—846),字乐天,号香山居士、醉吟先生,中唐杰出的现实主义诗人。
早年热心济世,强调诗歌的政治功能,并力求通俗,与元稹积极倡导“新乐府运动”,主张“文章合为时而著,歌诗合为事而作”,是新乐府运动的倡导者。
所作《新乐府》、《秦中吟》共60首,与杜甫的“二吏”(《石壕吏》《新安吏》《潼关吏》)、“二别”(《新婚别》《无家别》《垂老别》)同为著名的诗史。
其诗善于叙述,语言浅显明畅,长篇叙事诗《长恨歌》、《琵琶行》则代表他艺术上的最高成就。
2.背景:
《琵琶行》是他被贬为江州司马后的第二年秋天写的。
元和三年,白居易任“谏官”;五年,调京兆府户曹参军;九年,接太子左赞善大夫;十年,宰相武元衡被刺死,白居易首先上疏,急请捕“贼”。
朝廷深恶其僭越言事,诬其“浮华无行”、“甚伤名教”,贬为江州司马。
一.预习部分
(一)注音
1、湓()浦口
2、铮(
)铮然
3、
商贾
()
4、
悯(
))然
5、转徙(
)
6、'
迁谪(
)
7、荻
()花
8、幽咽(
)
9、虾()蟆(
)10、红绡(
)
11
、钿(
)
头12、银篦(
)
13、春江花朝(
)
14、呕(
)哑(
)
嘲(
)
哳()
15.霓裳(
)
16.转轴(
)
17.慢捻(
)
(二)重要词语注释
〔1〕左迁九江郡司马。
左迁:
()
〔2〕明年秋。
明年:
(
)
〔3〕善才:
(
)
〔4〕委身为贾人
妇。
委身:
(
)
〔5〕遂命酒。
遂:
(
)
〔6〕使快弹数取。
快:
()
〔7〕曲罢悯然。
悯然:
(
〔9〕是夕始觉有迁谪意。
是:
(
〔8〕感斯人言。
斯:
(
)始:
()
〔10丨因为长句。
因为:
(
〔12丨凡一百一十六言。
凡:
(
〔13丨命曰《琵琶行》。
命:
(
〔11〕歌以赠之。
歌:
(
)言:
()
〔14〕循声暗问。
暗:
(
〔15丨添酒回灯重开宴。
回灯:
(
)重:
(
〔26丨弦弦掩抑声声思。
〔17〕低眉信手。
信(
掩抑:
(
〔18〕
)思:
(
颜色故。
故:
(
〔19〕又闻此语重唧唧。
〔21〕为君翻作琵琶行。
〔23丨凄凄不似向前声。
重:
(为:
(向前:
(
〔20〕如听仙乐耳暂明。
暂:
(
〔22〕却坐促弦。
去卩:
(
(三)通假字
①曲终收拔当心画(
()
②钿头银篦击节碎
①明年秋,送客湓浦口。
1
明年:
古:
(
)
今:
(
)
②老大嫁作商人妇。
老大
:
古:
(
)
今:
(
)
③又闻此语重唧唧。
唧唧
:
古:
(
)
今:
(
)
④因为长句。
因为:
古:
(
)今:
(
)
⑤暮去朝来颜色故。
颜色
:
古:
(
)
今:
(
)
⑥凄凄不似向前声。
向前
:
古:
(
)
今:
(
))
(四)古今异义
(五)一词多义
(1)言
①感斯人言(
()
②凡六百一十六言
③自言本是京城女(
⑵命
①遂命酒(
(
②命曰[琵琶行]
①因为长句
(
②初为【霓裳】后【六幺】
③为君翻作
【琵琶行】
②如听仙乐耳暂明
1凝绝不通声暂歇(
()
③冋其人,本长安倡女(
)
⑤使快弹数曲(
)
()
⑦感斯人言(
)
(八)名句填空
1.〖1983全国卷〗千呼万唤始出来,犹抱琵琶半遮
面。
①别有幽愁暗恨生()
()
③野芳发而幽香()
()
⑹语
①琵琶声停欲语迟()
()
⑺暗
①寻声暗问弹者谁()
()
③偏听则暗()
(六)词类活用
①闻舟中夜弹琵琶者()
③歌以赠之()
()
(七)文言句式
①转徒于江湖间()
()
2幽咽泉流冰下难
④至于幽暗昏惑而无物以相之
②今夜闻君琵琶语
②别有幽愁暗恨生
②遂命酒()
④商人重利轻别离
②尝学琵琶于穆,曹二善才
④送客湓浦口()
⑥沉吟放拔插弦中
2.〖1986上海卷〗
银瓶乍破水浆迸,铁骑突出刀枪鸣。
3.〖1988全国卷〗从白居易《琵琶行》中选一个描写月色的句子填在横线上。
4.〖1999上海卷〗大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私
语。
5.〖2002全国卷〗我闻琵琶已叹息,又闻此语重唧
唧。
6.〖2003北京春考卷〗移船相近邀相见,添酒回灯重开
宴。
7.〖2003北京卷〗银
瓶乍破水浆迸,铁骑突出刀枪鸣。
成曲调先有情。
9.
歇。
10.
12005江苏卷〗冰泉冷涩弦凝绝,凝绝不通声暂
〖2006上海卷〗曲终收拨当心画,
四弦一声如裂
帛。
11.
〖2006浙江
卷〗
往往取酒还独倾。
12.
〖2006四川卷〗白居易的《琵琶行》中,既交代秋天的背景又蕴含离别之意的句子
是
。
13.
〖2007山东卷〗
幽咽泉流冰下难。
14.
〖2007广东卷〗
冰泉冷涩弦凝绝,凝绝不通声暂歇。
15.
〖2007重庆卷〗千呼万唤始出来,
犹抱琵琶半遮
面。
16.
〖2008山东
卷〗
似诉平生不得志。
17.
〖2008江苏卷〗座中泣下谁最
多?
。
18.
〖2008安徽卷〗千呼万唤始出
来,
19.
2009上海春考卷〗寻声暗冋弹者
谁?
20.
〖2009辽宁卷〗弦弦掩抑声声思,
似诉平生不得
志。
21.
〖2010山东卷〗
相逢何必曾相识!
22.
〖2010安徽
卷〗
此时无声胜有
声。
23.
〖2011江苏卷〗去来江口守空
船,
。
24.
〖2011湖北卷〗《琵琶行》中
a
”,情景交融。
25.
〖2011广东卷〗我闻琵琶已叹息,
又闻此语重唧
唧。
26.
〖2012辽宁卷〗嘈嘈切切错杂弹,
大珠小珠落玉
盘。
27.〖2012北京卷〗我闻琵琶已叹息,又闻此语重唧
唧。
28.〖2012天津
卷〗此时无声胜有
声。
29.〖2012江西卷〗我闻琵琶已叹息,又闻此语重唧
唧。
二.文本解读
(一)整体感知
1.小序有什么作用?
答:
。
2•《琵琶行》是一首叙事诗,叙了什么事?
答:
。
3.请用简短句子概述每节内容。
答
4.诗中塑造了几个主要形象?
答:
5.在这首长诗当中,诗人是用哪一个诗句将这两个形象连接在一起的?
这句话可视为本诗的诗眼。
答:
6.是什么把诗人和琵琶女联系在一起?
答:
7.共有几次音乐描写,那一次最精彩?
答:
(二)具体赏析
简析第一次音乐描写:
浔阳江头夜送客,枫叶荻花秋瑟瑟。
主人下马客在船,举酒欲饮无管弦。
醉不成欢惨将别,别时茫茫江浸月。
忽闻水上琵琶声,主人忘归客不发。
1.时间(摘录表明季节的词语):
2.地点
是:
3.演奏句子
是:
4.表现手法是:
答:
5.环境构成的意境特点
是:
6.情感:
琵琶
女:
诗
人:
简析第二次音乐描写
请阅读“转轴拨弦三两声-----唯见江心秋月白”句子
1.这节诗中运用了大量的比喻来描写琵琶乐曲,请按乐曲表现特点的不同填空。
(1)“大弦嘈嘈如急雨”表现了乐声的
。
(2)“小弦切切如私语”表现了乐声的
。
(3)“间关莺语花底滑”表现了乐声的
。
(4)“幽咽泉流冰下难”表现了乐声的
。
2、在琵琶女演奏之前,诗人先写她的调弦动作和神情,有什么作用?
3、这节诗用“东船西舫悄无言,唯见江心秋月白”结尾,有什么作用?
4.演奏精彩原因探究(填上有关诗句并简析)
早
年:
年:
赏析析第三次音乐描写
1.描写音乐的诗句是:
答:
2•作者及客人的反应是:
答:
3.多情的诗人呢?
看他的青衫前襟早巳经湿透了。
情感为何如此?
请从上一节次寻找答案。
①为官历程(抄写诗
句):
②为官地方环境(抄写诗句):
3诗人心境是:
答:
(三)小结:
一个是处于封建社会底层的艺伎,一个是被压抑的真正知识分子,虽地位悬隔,
在这风清月白的环境下自然产生强烈的感情共鸣和交流,成为知音。
同是天涯沦落人,相逢何必曾相识。
三•课后练习
(一)基础知识运用
1.下面加点字的注音有误的一项是()
A.湓浦口(p印)
贾人(g门
六幺(ye)
迁谪(d1)
B.转轴(zh(U)
拨弦(xi岔)
幽咽(y◎
花朝(zhao)
C.船舫(f®g)
衣裳(sh岔g
信手(xin)
虾蟆陵(hQ
D.慢捻(licn)
荻花(d
钿头(dicn)
琵琶行(xmg
2.选出下列词语中没有错别字的一项(
)
A.曲罢悯然
沦落天涯
枫叶荻花
幽愁暗恨
B.转徙江湖
漂伦憔悴
暮去朝来
东船西舫
C.恬然自安
千呼万唤
沉吟放拔
循声暗问
D.间关莺语
宁绝不通
轻拔慢捻
幽咽泉流
A.别有忧愁暗恨生,此时无声胜有声。
B.银瓶乍破水浆迸,铁骑凸出刀枪鸣。
C.大弦嘈嘈如急语,小弦切切如私语
D.东船西舫悄无言,唯见江心秋月白。
4.
对括号前的词语解释全部正确的一项是:
(
5.
6.下列各句中与例句加点词语用法相同的一项:
(
例:
歌以赠之
A.浔阳江头夜送客
7.
下列加点词与现代汉语意义、用法全都相同的一项是(
8.
下列对加点词的解释不正确的一项是(
B.
凡六百一十六言.
D.凄凄不似向前声。
9.下列各组加点词的意义和用法相同的一项是(
A.①闻舟中夜弹琵琶者.
②假舟楫者非能水也,而绝江河。
10.
下列句子中的加点词,意义相同的一项是(
11.
选出与其他三项不同的一项(
C.转徙于江湖间。
12.
下列诗句从修辞手法看,不同类的一项是:
(
13.下列分析不恰当的一项是(
A.琵琶女“千呼万唤始出来,犹抱琵琶半遮面”,是由于她“平生不得志”,不便说,也不愿见人。
B.“大弦嘈嘈如急雨”,用“嘈嘈”这个叠音词摹声,又用“如急雨”这个比喻使乐声形象化。
“小弦切切如私语”用了夸张的手法。
C.“间关”之声,轻快流利,而这种声音又好像“莺语花底”,视觉形象的优美强化了听觉形象的优美。
D.“幽咽”之声,悲抑哽塞,而这种声音又好像“泉流冰下”,视觉形象的冷涩强化了听觉形象的冷涩。
14.诗人用“千呼万唤始出来,犹抱琵琶半遮面”来表现琵琶女出场时迟疑不决的心情,
意在强调的是(
15.对下列寓情于景的句子,解说不恰当的一项是()
A.浔阳江头夜送客,枫叶荻花秋瑟瑟。
渲染萧瑟秋意,创设氛围,以烘托送客的情真意
切。
B.醉不成欢惨将别,别时茫茫江浸月描写映于茫茫江水中的冷月,渲染冷清、寂寥的
气氛,烘托惨别之情。
.东船西舫悄无言,唯见江心秋月白。
描写沉浸于江心的秋月洁白、冷寂,烘托“悄无言”,以“寂”衬“声”,从侧面写乐声之感人。
以孤舟、冷月与江水的寒意,烘托琵琶女“守空
D.去来江口守空船,绕船月明江水寒。
船”的冷寂、凄凉、悲怆。
(二)课内阅读
16•下列对白居易《琵琶行》描绘的形象的分析中,不当的一项是(
琵琶女是演奏技艺精湛卓绝,悲凉身世令人心酸的被污辱和被损害者的形象。
D.
诗中琵琶女和作者这两个形象感情上的共鸣之处是“同是天涯沦落人”。
诗中对琵琶女身世的描述,主要是通过琵琶女的倾诉表现的。
阅读下面的文字,完成17—20题:
写琵琶女自诉身世,详昔而略今;写自己的遭遇,则压根儿不提被贬以前的事。
这也许是意味着以彼之详,补此之略吧!
比方说,琵琶女昔日在京城里(甲)的情况和作者被贬以前的情况是不是有某些相通之处呢?
同样,他被贬以后的处境和琵琶女(乙)以后的
处境是不是也有某些类似之处呢?
看来是有的,要不然,怎么会发出(丙)的感慨?
17.
甲处最恰当的引文是:
(喧啾百鸟群,忽见孤凤凰。
B.
五陵年少争缠头,
曲红绡不知数
C.
细头云篦击节碎,
血色罗裙翻酒污
D.
今年欢笑复明年,
秋月春色等闲度
18.乙处最恰当的引文是:
(
A.弟走从军阿姨死
C.老大嫁作商人妇
B.梦啼妆泪红阑干
D.秋月春风等闲度
19.丙处最恰当的引文是:
A.江州司马青衫湿
C.同是天涯沦落人
B.如听仙乐耳暂明
D.杜鹃啼血猿哀鸣
20.全是侧面烘托琵琶女琴技的一项是
)
①忽闻水上琵琶声,主人忘归客不发。
②转轴拨弦三两声,未成曲调先有情。
③东船西舫悄无言,唯见江心秋月白。
④去来江口守空船,绕船月明江水寒。
⑤座中泣下谁最多,江州司马青衫湿。
A.①②③B.①③⑤
C.②③④
D.③④⑤
21.清人方扶南把韩愈的《听颖师弹琴》与白居易的《琵琶行》、李贺的《李凭箜篌引》相提并论,推许为“摹写声音至文”。
阅读这两首诗,完成下面的赏析。
听颖师弹琴
韩愈
呢呢儿女语,恩怨相尔汝。
划然銮轩昂,勇士赴敌场。
浮云柳絮无根蒂,天地阔远随飞扬。
跻攀分寸不可上,失势一落千丈强。
嗟余有两耳,未省听丝篁。
自闻颖师弹,起坐在一旁。
推手遽止之,湿衣泪滂滂。
颖乎尔诚能,无以冰炭置我肠。
《李凭箜篌引》
李贺
吴丝蜀桐张高秋,空山凝云颓不流。
江娥啼竹素女愁,李凭中国弹箜篌。
昆山玉碎凤凰叫,芙蓉泣露香兰笑。
十二门前融冷光,二十三丝动紫皇。
女娲炼石补天处,石破天惊逗秋雨。
梦入神山教神妪,老鱼跳波瘦蛟舞。
吴质不眠倚桂树,露脚斜飞湿寒兔。
问题:
这两首诗分别是怎样将无形的音乐描绘得如此优美动听的?
请结合诗歌内容作简要分析。
答:
参考答案
一.预习部分
(一)注音
1、p缶
2、
zh盹gu
4、min
5、x16、zhe
7、
di
8、ye
9、hama
10、xi
11、di
cn
12、bi
13、zha
o
14>cuyazh
aozha
15.ch
印g
16.zh
du
17.nidi
(二)重要词语注释
〔1〕左迁:
贬官,降职。
〔2〕明年:
第二年〔3〕善才:
对乐师的通称,是“能手”的意思。
〔4〕委身:
托身,这里是嫁的意思。
〔5〕
遂:
于是〔6〕快:
畅快。
〔7〕悯然:
忧郁的样子。
〔8〕斯:
这个〔
9〕是:
这,始:
才。
〔10〕
。
因为:
因此创作。
〔11〕歌:
作歌。
〔12〕
凡:
共,言:
字。
〔
13〕命:
命名,提名。
〔
14〕
暗:
悄悄。
〔15丨回灯:
移灯。
重:
再。
〔26〕掩抑:
低沉抑郁。
思:
悲,伤。
〔
17〕
信:
随意。
〔18丨故:
衰老。
〔19〕
重:
重新,又。
〔
20〕暂:
忽然,一卜子。
〔
21〕
为:
替。
〔22〕去卩:
退回到原处。
〔
、23〕向前:
刚才,
以前。
(三)通假字
①画通划
②篦通金字旁的篦
(四)古今异义
①明年:
古:
第二年今:
指今年的下一年
②老大:
古:
年纪大了
今:
长子、长兄等
③唧唧:
古:
叹息声今:
一般指虫鸣
④因为:
古:
因此写了
今:
表原因
⑤颜色:
古:
容貌今:
色彩
⑥向前:
古
:
刚才
今:
朝向前
方
(五)一词多义
(1)言:
①话语②字
③说
⑵命:
①吩咐,命令
②取名
⑶为:
①写、作②弹奏③介词,为、替
⑷暂:
①暂:
副词,短暂②副词,顿时、忽然
(5)幽:
①深沉②形容低微,隐晦,不畅达③清幽幽的④幽:
昏暗
⑹语:
①说话,回答②语:
曲
(7)暗:
①轻声地②隐藏的③糊涂,愚昧
(六)词类活用
1夜:
名词作状语,在夜里②酒:
名词作动词,摆酒席③歌:
名词作动词,作诗
4重、轻:
形容词作动词,看重、轻视
(七)文言句式
1介词结构作状语后置②介词结构作状语后置③省略句,“是”。
④省略句,“于”。
5省略句,“之”。
⑥省略句,“于”。
⑦被动
(八)名句填空
1.〖83全国〗转轴拨弦三两声,未成曲调先有情。
2.〖86上海〗别有幽愁暗恨生,此时无声胜有声。
3.〖88全国〗别时茫茫江浸月。
(或“唯见江心秋月白”或“绕船月明江水寒”)
4.〖99上海〗银瓶乍破水浆迸,铁骑突出刀枪鸣。
5.〖02全国〗同是天涯沦落人,相逢何必曾相识!
6.〖03北京〗千呼万唤始出来,犹抱琵琶半遮面。
7.〖03北京〗另U有幽愁暗恨生,此时无声胜有声。
8.〖04上海〗转轴拨弦三两声,9.〖05江苏〗别有幽愁暗恨生,此时无声胜
有声。
10.〖06上海〗东船西舫悄无言,唯见江心秋月白。
11.〖06浙江〗春江花朝秋月夜,12.〖06四川〗浔阳江头夜送客,枫叶荻花秋
王王王王
:
瑟:
瑟。
13.〖07山东〗间关莺语花底滑,14.〖07广东〗间关莺语花底滑,幽咽泉流冰
下难。
15.〖07重庆〗转轴拨弦三两声,未成曲调先有情。
16.〖08山东〗弦弦掩抑声声思,17.〖08江苏〗江州司马青衫湿。
18.〖08安徽〗,犹抱琵琶半遮面。
19.〖09上海〗琵琶声停欲语迟。
20.〖09辽宁〗低眉信手续续弹,说尽心中无限事。
21.〖10山东〗同是天涯沦落人,22.〖10安徽〗别有幽愁暗恨生,
23.〖11江苏〗绕船月明江水寒。
24.〖11湖北〗醉不成欢惨将别,别时茫茫江
浸月”
25.〖11广东〗同是天涯沦落人,相逢何必曾相识!
26.〖12辽宁〗间关莺语花底滑,幽咽泉流冰下难。
27.〖12北京〗同是天涯沦落人,相逢何必曾相识。
28.〖12天津〗别有幽愁暗恨生,29.〖12江西〗同是天涯沦落人,相逢何必曾
相识!
二.文本解读
(一)整体感知
1.明确:
①交代时间、地点、人物和故事的主要经过;②概述琵琶女身世;
③点明写作动机;④定下全文凄
切伤怀的感情基调。
2.明确:
这首诗说的是元和十年,诗人被贬到九江郡,第二年送客湓浦口,听到琵琶女弹琵
琶,勾起了心中没落的情感,他听了琵琶女的弹奏并为他作了一首词。
3.第一段:
浔阳江边闻琵琶第二段:
江心聆听琵琶曲
第三段:
江中听诉身世苦第四段:
同病相怜感慨多。
第五段:
重问琵琶青衫湿。
4.明确:
琵琶女诗人自己
5.明确:
同是天涯沦落人,相逢何必曾相识。
6.明确:
音乐
7.明确:
三次。
第二次最精彩。
(二)具体赏析
简析第一次音乐描写:
1.时间:
枫叶红、荻花黄、瑟瑟秋风下的夜晚。
2.地点:
浔阳江头。
3.演奏句子是:
忽闻水上琵琶声,主人忘归客不发
4.表现手法是:
明确:
侧面描写,衬托
5.环境构成的意境特点是:
空旷、寂寥、怅惘
6.情感:
琵琶女:
无语,独自愁,心灰意冷,唯有琵琶伴。
诗人:
空旷、寂寥、怅惘伤别离
简析第二次音乐描写
1明确:
(1)粗重
(2)轻细(3)流畅(4)冷涩
2•明确:
白居易是一位精通音乐的诗人,他非常熟悉真正的演奏家在即将演奏时的心态,因而从写琵琶女的调弦动作入手,用“未成曲调先有情”说明她此时已进入乐曲的境界中,同时也突出了琵琶女演奏技巧的高超。
3•明确:
这两句诗属于侧面描写,点染了当时的环境气氛,说明周围船上的人们都沉浸在
“余音绕梁”的境界中,衬托了乐曲强烈的艺术魅力。
4.早年:
明确:
“十三学得琵琶成”以下十句红极
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- 琵琶行 预习