植物生理学试题及答案09生1李晓勇.docx

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植物生理学试题及答案09生1李晓勇

09生物技术1李晓勇20091052140

植物生理学试题（A）

（考试时间100分钟满分100分）

一、选择题：

（10分，每题1分）

1．指出下列物质中哪一组合为光合碳还原循环所必需（）。

A．Ch1、CO2、H2OB．ATP、CO2、O2C．CO2、ATP、NADPH

2．（）实验证明，韧皮部内部具有正压力，这为压力流动学说提供了证据。

A．环割B．蚜虫吻针C．蒸腾

3．对短日植物大豆来说，南种北引，生育期延迟，要引种（）。

A．早熟品种B．晚熟品种C．中熟品种

4．在抗冻锻炼过程中，可溶性糖、不饱和脂肪酸、束缚水/自由水比值（）。

A．均升高B．均降低C．基本不变

5．促进烟草萌发的光是（　　　）。

A．红光B．远红光C．蓝紫光

６．乙烯合成的前体物质是（　　　　）。

A．色氨酸B．甲硫氨酸C．甲瓦龙酸

７．植物细胞对离子吸收和运输时，膜上起致电离子泵作用的是（　　　）。

A．NAD激酶B．过氧化氢酶C．ATP酶

８．植物从缺氧环境中移到空气中，TCA循环则（）。

A．加快B．减慢C．不变

9．根系吸水主要在根尖进行，吸水能力最大的部位是（）。

A．分生区B．伸长区C．根毛区

10．光合作用中蔗糖形成的部位是（）。

A．叶绿体间质B．叶绿体类囊体C．细胞质

二、名词解释：

（10分，每题2分）

1．细胞全能性

2．光补偿点

3．抗性锻炼

4．春化作用

5．三重反应

三、判断正误：

（10分，每题1分）

1.协调最适温度是植物生长最快的温度。

（）

2.当一片成龄叶片处于“饥饿”状态时，它会成为暂时的代谢库。

（）

3.所有植物都有光周期特性。

（）

4.随着作物生育时期的不同，源与库的地位也将发生变化。

（　）

5.如果呼吸底物是蛋白质，其RQ应小于1。

（）

6.根没有顶端优势。

（）

7.植物体内所有细胞都具有全能性。

（）

8.IAA能诱导雄花分化。

（）

9.戊糖磷酸途径是在线粒体中进行的。

（）

10.蒸腾效率也叫需水量，是蒸腾系数的倒数。

（　　）

四、简答题：

（50分）

1．外界环境因素是如何影响植物根系吸收矿质元素的？

（7分）

2．粮食贮藏为什么要降低呼吸速率？

（7分）

3．比较IAA与GA的异同点。

（7分）

4．试说明有机物运输分配的规律。

（7分）

5．简述引起种子休眠的原因有哪些？

生产上如何打破种子休眠？

（7分）

6.水分在植物生命活动中的作用有哪些？

（7分）

7．试述光敏素与植物成花诱导的关系。

（8分）

五、论述题：

（20分，每题10分）

1．论述温度是如何影响植物生长发育的。

2．试述目前植物光能利用率低的原因是什么？

怎样才能提高光能利用率？

植物生理学试题（A）答案解析：

一、选择题：

CBAABBCACC

二、名词解释：

1．细胞全能性：

在多细胞生物中每个体细胞的细胞核具有个体发育的全部基因，只要条件许可，都可发育成完整的个体。

特点：

　①高度分化的植物体细胞具有全能性，植物细胞在离体的情况下，在一定营养的物质，激素和其他适宜的外界条件下，才能表现其全能性。

②动物已分化的体细胞全能性受限制，但细胞核仍具有全能性。

2．光补偿点：

植物的光合强度和呼吸强度达到相等时的光照度值。

在光补偿点以上，植物的光合作用超过呼吸作用，可以积累有机物质。

3．抗性锻炼：

抗性锻炼hardening本来正确的叫法是抗寒锻炼（frosthardening）。

是指为提高生物的耐寒性、耐冻性进行的处理。

例如树木多数在遗传上具有极高的耐寒性，但这在温暖地区则不出现。

如将这些植物于秋季生长停止后，置于—30℃左右的低温下，经过相当长的时间，当初所显示的耐冻性就会大大地提高。

与抗性锻炼相反，把加温保存使生物的耐寒性降低的处理，称为脱抗性锻炼（dehardening）。

4.春化作用：

有些花卉需要低温条件，才能促进花芽形成和花器发育，这一过程叫做春化阶段，而使花卉通过春化阶段的这种低温刺激和处理过程则叫做春化作用。

5．三重反应：

一是抑制茎的伸长生长；二是促进上胚轴的横向加粗；三是上胚轴失去负向地性而产生横向生长。

这是乙烯特有的反应，可用于乙烯的生物鉴定。

三、判断题：

FFFTTFFFFF

四、简答题：

1、1）．PH值（1分）

2）．温度（1分）

3）．通气状况（3分）

4）．土壤溶液浓度（2分）

2、1）呼吸作用过强，消耗大量的有机物，降低了粮食的质量；（3分）

2）呼吸产生水会使贮藏种子的湿度增加；呼吸释放的热又使种子温度升高，反过来促使呼吸加强；严重时会使种子发霉变质。

（4分）

3、1）相同点：

（3.5分）

a.促进细胞的伸长生长b.诱导单性结实c.促进坐果

2）不同点：

（3.5分）

a.IAA诱导雌花分化,GA诱导雄花分化b.GA对整株效果明显,而IAA对离体器官效果明显c.IAA有双重效应,而GA没有类似效应

4、总的来说是由源到库，植物在不同生长发育时期，不同部位组成不同的源库单位，以保证和协调植物的生长发育。

（3分）

总结其运输规律：

（1）优先运往生长中心；（1分）

（2）就近运输；（1分）（3）纵向同侧运输（与输导组织的结构有关）；（1分）（4）同化物的再分配即衰老和过度组织（或器官）内的有机物可撤离以保证生长中心之需。

（1分）

5、1）引起种子休眠的原因（3.5分）：

种皮障碍、胚休眠、抑制物质2）生产上打破种子休眠方法（3.5分）：

机械破损、层积处理、药剂处理

6、1）水是原生质重要组分（1分）；2）水是植物体内代谢的反应物质（1分）；3）水是对物质吸收和运输的溶剂（1分）；4）水能保持植物固有姿态（1分）；5）水的理化性质为植物生命活动带来各种有利条件（2分）。

7、光敏素的两种类型Pr和Pfr的可逆转化在植物成花中起着重要的作用（2分）：

当Pfr/Pr的比值高时，促进长日植物的开花（3分）；当Pfr/Pr的比值低时，促进促进短日植物的开花（3分）。

五、论述题：

1、植物只有在一定的温度下，才能生长。

（2分）温度对植物生长也表现出温度的三基点：

最低温度、最高温度、最适温度。

（2分）最适温度和协调最适温度对植物生长的影响（2分）温周期现象。

（2分）温度对生理代谢的影响。

（2分）

2、1）目前植物光能利用率低的原因：

（4分）

①漏光损失；②反射及透射损失；③蒸腾损失；④环境条件不适。

2）提高光能利用率的途径：

（6分）

①增加光合面积；②延长光合时间；③提高光合效率；④减少呼吸消耗。

植物生理学试题（B）及答案

           （考试时间100分钟满分100分）

一、名词解释：

（10分，每题2分）

1．细胞全能性 

2．光补偿点 

3．抗性锻炼  

4．春化作用  

5．三重反应

二、选择题：

（10分，每题1分）

1．指出下列物质中哪一组合为光合碳还原循环所必需（      ）。

A．Ch1、CO2、H2O B．ATP、CO2、O2 C．CO2、ATP、NADPH 

2．（   ）实验证明，韧皮部内部具有正压力，这为压力流动学说提供了证据。

A．环割 B．蚜虫吻针  C．蒸腾 

3．对短日植物大豆来说，南种北引，生育期延迟，要引种（   ）。

A．早熟品种 B．晚熟品种  C．中熟品种

4．在抗冻锻炼过程中，可溶性糖、不饱和脂肪酸、束缚水/自由水比值（    ）。

A．均升高 B．均降低  C．基本不变 

5．促进烟草萌发的光是（　　　）。

A．红光 B．远红光  C．蓝紫光

６．乙烯合成的前体物质是（）。

A．色氨酸 B．甲硫氨酸  C．甲瓦龙酸 

７．植物细胞对离子吸收和运输时，膜上起致电离子泵作用的是（　　）。

A．NAD激酶 B．过氧化氢酶  C．ATP酶

８．植物从缺氧环境中移到空气中，TCA循环则（  ）。

A．加快 B．减慢  C．不变

9．根系吸水主要在根尖进行，吸水能力最大的部位是（  ）。

A．分生区 B．伸长区  C．根毛区

10．光合作用中蔗糖形成的部位是（     ）。

A．叶绿体间质 B．叶绿体类囊体  C．细胞质

三、判断正误：

（10分，每题1分） 

1.协调最适温度是植物生长最快的温度。

（   ）

2.当一片成龄叶片处于“饥饿”状态时，它会成为暂时的代谢库。

（    ）

3.所有植物都有光周期特性。

（  ）

4.随着作物生育时期的不同，源与库的地位也将发生变化。

（　　）

5.如果呼吸底物是蛋白质，其RQ应小于1。

（  ）

6.根没有顶端优势。

（  ）

7.植物体内所有细胞都具有全能性。

（   ）

8.IAA能诱导雄花分化。

（  ）

9.戊糖磷酸途径是在线粒体中进行的。

（   ）

10.蒸腾效率也叫需水量，是蒸腾系数的倒数。

（　　）

四、简答题：

（50分）

1．外界环境因素是如何影响植物根系吸收矿质元素的？

（7分）

2．粮食贮藏为什么要降低呼吸速率？

（7分）

3．比较IAA与GA的异同点。

（7分）

4．试说明有机物运输分配的规律。

（7分）

5．简述引起种子休眠的原因有哪些？

生产上如何打破种子休眠？

（7分）

6.水分在植物生命活动中的作用有哪些？

（7分）

7．试述光敏素与植物成花诱导的关系。

（8分）

五、论述题：

（20分，每题10分）

1．论述温度是如何影响植物生长发育的。

2．试述目前植物光能利用率低的原因是什么？

怎样才能提高光能利用率？

植物生理学试题（Ｂ）答案解析：

一、名词解释：

1．细胞全能性：

 在多细胞生物中每个体细胞的细胞核具有个体发育的全部基因，只要条件许可，都可发育成完整的个体。

特点：

　①高度分化的植物体细胞具有全能性，植物细胞在离体的情况下，在一定营养的物质，激素和其他适宜的外界条件下，才能表现其全能性。

②动物已分化的体细胞全能性受限制，但细胞核仍具有全能性。

2．光补偿点 ：

植物的光合强度和呼吸强度达到相等时的光照度值。

在光补偿点以上，植物的光合作用超过呼吸作用，可以积累有机物质。

3．抗性锻炼  ：

抗性锻炼hardening本来正确的叫法是抗寒锻炼（frosthardening）。

是指为提高生物的耐寒性、耐冻性进行的处理。

例如树木多数在遗传上具有极高的耐寒性，但这在温暖地区则不出现。

如将这些植物于秋季生长停止后，置于—30℃左右的低温下，经过相当长的时间，当初所显示的耐冻性就会大大地提高。

与抗性锻炼相反，把加温保存使生物的耐寒性降低的处理，称为脱抗性锻炼（dehardening）。

4．春化作用  ：

有些花卉需要低温条件，才能促进花芽形成和花器发育，这一过程叫做春化阶段，而使花卉通过春化阶段的这种低温刺激和处理过程则叫做春化作用。

5．三重反应：

一是抑制茎的伸长生长；二是促进上胚轴的横向加粗；三是上胚轴失去负向地性而产生横向生长。

这是乙烯特有的反应，可用于乙烯的生物鉴定。

二、选择题：

CBAABBCACC

三、判断题：

FFFTTFFFFF

四、简答题：

1.1）．PH值（1分）

2）．温度（1分）

3）．通气状况（3分）

4）．土壤溶液浓度（2分）

2．1）呼吸作用过强，消耗大量的有机物，降低了粮食的质量；（3分）

2）呼吸产生水会使贮藏种子的湿度增加；呼吸释放的热又使种子温度升高，反过来促使呼吸加强；严重时会使种子发霉变质。

（4分）

3．1）相同点：

（3.5分）

a.促进细胞的伸长生长

b.诱导单性结实

c.促进坐果

2）不同点：

（3.5分）

a.IAA诱导雌花分化,GA诱导雄花分化

b.GA对整株效果明显,而IAA对离体器官效果明显

c.IAA有双重效应,而GA没有类似效应

4．总的来说是由源到库，植物在不同生长发育时期，不同部位组成不同的源库单位，以保证和协调植物的生长发育。

（3分）

总结其运输规律：

（1）优先运往生长中心；（1分）

（2）就近运输；（1分）

（3）纵向同侧运输（与输导组织的结构有关）；（1分）

（4）同化物的再分配即衰老和过度组织（或器官）内的有机物可撤离以保证生长中心之需。

（1分）

5．

（1）引起种子休眠的原因（3.5分）：

种皮障碍、胚休眠、抑制物质

（2）生产上打破种子休眠方法（3.5分）：

机械破损、层积处理、药剂处理

6．1）水是原生质重要组分（1分）；

2）水是植物体内代谢的反应物质（1分）；

3）水是对物质吸收和运输的溶剂（1分）；

4）水能保持植物固有姿态（1分）；

5）水的理化性质为植物生命活动带来各种有利条件（2分）。

7．光敏素的两种类型Pr和Pfr的可逆转化在植物成花中起着重要的作用（2分）：

当Pfr/Pr的比值高时，促进长日植物的开花（3分）；当Pfr/Pr的比值低时，促进促进短日植物的开花（3分）。

五、论述题：

1．植物只有在一定的温度下，才能生长。

（2分）

温度对植物生长也表现出温度的三基点：

最低温度、最高温度、最适温度。

（2分）

最适温度和协调最适温度对植物生长的影响（2分）

温周期现象。

（2分）

温度对生理代谢的影响。

（2分）

2．1）目前植物光能利用率低的原因：

（4分）

①漏光损失；

②反射及透射损失；

③蒸腾损失；

④环境条件不适。

2）提高光能利用率的途径：

（6分）

①增加光合面积；

②延长光合时间；

③提高光合效率；

④减少呼吸消耗。