高考英语人教版要点梳理+重点突破必修5 Unit 5 First aid.docx
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高考英语人教版要点梳理+重点突破必修5 Unit 5 First aid.docx
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高考英语人教版要点梳理+重点突破必修5Unit5Firstaid
必修5
Unit5 Firstaid
要点梳理高效梳理·知识备考
●重点单词
1.aidn.&vt.帮助;援助;资助
2.temporaryadj.暂时的;临时的
3.injuryn.损伤;伤害→injurev.受伤
4.bleedvi.&vt.流血→bled(过去式)→bled(过去分词)
5.chokevi.&vt.(使)噎住;(使)窒息
6.poisonn.毒药;毒害vt.毒害;使中毒→poisonousadj.有毒的
7.varietyn.变化;多样(化);多变(性)→variousadj.各种各样的→varyv.变化
8.mildadj.轻微的;温和的;温柔的→mildlyadv.轻微地;温和地
9.swellvi.&vt.(使)膨胀;隆起→swollenadj.肿胀的
10.squeezevt.&vi.榨;挤;压榨
11.symptomn.症状;征兆
12.pourvt.&vi.倒;灌;注;涌
13.tightadj.牢的;紧的;紧密的→tightlyadv.紧地
14.firmadj.(动作)稳定有力的;坚定的→firmlyadv.坚固地;稳定地
15.treatvt.&vi.治疗;对待;款待n.款待;招待→treatmentn.治疗;疗法;对待;待遇
16.applyvt.涂;敷;搽;应用;运用vi.申请;请求;使用;有效→applicantn.申请人→applicationn.申请(书)
17.pressuren.压力;挤压;压迫(感)
●重点短语
1.firstaid 急救
2.fallill生病
3.prevent...from...阻止……
4.getburned烧伤
5.electricshock触电;电休克
6.squeezeout榨出;挤出
7.overandoveragain反复;多次
8.inplace在适当的位置;适当
9.anumberof若干;许多
10.putone’shandson找到
11.makeadifference区别对待;有影响;起(重要)作用
●重点句型
1.Ifburnsareonarmsorlegs,keepthemhigherthantheheart,ifpossible.若烫伤是在胳膊或腿上,如果可能的话,把它们抬得高于心脏。
2.Johnwasstudyinginhisroomwhenheheardscreaming.
约翰正在房间里做功课,突然听到一声尖叫。
3.ItwasJohn’squickactionandknowledgeoffirstaidthatsavedMsSlade’slife.
正是约翰的快速反应和急救知识救了斯莱德女士的命。
4.Thereisnodoubt_thatJohn’squickthinkingandthefirstaidskillshelearnedatschoolsavedMsSlade’slife.
毫无疑问,是约翰敏捷的思维和在学校所学的急救技术,使得斯莱德女士得救了。
●高考范文
(2008·湖南)
请从下列人物中选择你最喜欢的一位,用英语写一篇120词左右的短文。
要求根据所给信息作适当发挥,且需包括以下三部分内容:
1.对该人物的简单介绍;
2.喜欢该人物的理由;
3.从该人物身上得到的启示。
ThomasEdison
HelenKeller
WilliamShakespeare
inventor;
creative;diligent;
fullofwisdom
ordinarybutgreatwoman;disabled;optimistic;eager
tolearn
writer;talented;imaginative;manofallages
“Geniusisone
percentinspiration
andninety-nine
percentperspiration.”
“...ifIhadthepowerofsightforthreedays.”
“Lifeisastage...”
[范文]
BorninAmerica,ThomasEdisonwasagreatscientistandinventor.Hewasoncethoughttobeaboywhowasnotwortheducating.Infact,hewasamanfullofimagination.
IadmireEdisonalotbecauseofhisgreatcontributiontotheworld.Hehadmorethan1000inventions.Inhislifetime,hewasalwayseagertoknowhowthingsworked,whichhelpedhimtoearnthenickname“theWizardofMeloPark”.Hewasalsosodiligentthatheworkeddayandnight.Andthisexplainedwhyhehadsomanygreatinventions.
Whatimpressesmemostishisfamoussaying,“Geniusisonepercentinspirationandninety-ninepercentperspiration”.ProbablyIcannotbeanEdisonmyself,butIcanbeahardworkinglearner.Fromhim,Irealizethesecrettosuccessisnotwhenorwhereyouwereborn,butwhatyouaredoingandhowyou
考点探究互动探究·能力备考
Ⅰ.词汇短语过关
1.aidn.&vt.援助;资助;救助
firstaid急救
give/do/offersb.firstaid
give/do/offerfirstaidtosb.对某人进行急救
withtheaid/helpof...在……的帮助下
withoutsb.‘said/help没有某人的帮助
gotoone’said/help前去帮助某人
aidsb.todosth.帮助某人做某事
aidsb.in/with...为……帮助某人
[即学即练1]
(1)Theorganizationofferseconomic
____________theThirdWorld.
这个组织给第三世界提供经济援助。
(2)Dictionariesare___________________learninglanguages.字典对于学习语言有很大的帮助。
(3)They______thepoorcountry______money.
他们用钱帮助那个穷国。
aidto
agreataidin
aided
with
(4)Hisworkmates______him____________thedifficulty.他的工友们帮助他克服了困难。
aided
toovercome
2.swellv.(使)膨胀;增长(swelled,swollen)
n.涌浪;海浪的涌动
swollenadj.肿胀的
swell(sth.)into/tosth.(使某物)膨胀,肿胀,增强,增多
swell(sth.)withpride/angeretc.洋洋得意/怒气冲冲等
[即学即练2]
(1)Herface______(______)withtoothache./Herface____________(______)withtoothache.
她的脸因牙痛而肿了起来。
(2)Asmallbusiness____________abigcompany.
小商店发展成大公司。
(3)Herheart__________________asshewatchedhersonreceivinghisaward.
看着儿子领奖时,她心中充满了自豪。
swelled
up
wasswollen
up
swelledinto
swelledwithpride
3.squeezevt.&vi.榨;挤;压榨
squeezeout榨出;挤出
squeeze...outof/from...把……从……中榨出来
squeezeinto/through...挤进……
[即学即练3]
(1)Mustyou_________thetoothpastetubeinthemiddle?
你非得从中间挤牙膏吗?
(2)Tryto________abitmore____________thetube.
尽量从管里再挤出一点儿。
(3)Fiveofus____________thebackseatofthecar.
我们中有5个人挤进了汽车的后座。
squeeze
squeeze
outof
squeezedinto
4.treatvt.治疗;对待;款待n.款待;招待
treat...as/like把……当做
treatsb./oneself(tosth.)请客吃……
beone’streat由/该某人请客
[即学即练4]
(1)They______me______oneofthefamily,whichwasverykindofthem.
他们把我作为一个家庭成员来对待,他们真是太好了。
(2)Heisseriouslyill,and__________________inhospitalnow.他病得很重,现在在医院接受治疗。
(3)We’ll______you______dinner.我们请你吃饭。
(4)__________________.Whatwouldyouliketoeat?
我请客,你们想吃什么?
treated
as
isbeingtreated
treat
to
It’smytreat
5.applyvt.涂;敷;搽;应用;运用
vi.申请;请求;使用;有效
applyto适用于
apply...to...把……应用到
applytosb.for...向某人申请……
applyoneselfto(doing)sth.专注于;专心做某事
[即学即练5]
(1)Whatyousaiddoesn’t____________me.你所说的并不适合我。
(2)Youcan’t______thisrule______everycase.
这个规则并不能适用于所有的状况。
(3)She____________ajob______anEnglishteacher.
她应征英语教师的工作。
(4)Wehadto____________thegovernment______financialhelp.我们只好向政府申请财务援助。
applyto
apply
to
appliedfor
as
applyto
for
(5)He__________________learningEnglish.
他专心学英语。
appliedhimselfto
6.fallill生病
fallasleep睡着,入睡
fallbehind(竞赛等)落在(对方)后面;输给别人
fallapart土崩瓦解;(关系)崩裂,崩溃
falldown从……落下;倒下;跌倒;(建筑物等)倒塌;
(计划等)失败
falloff下降;跌落
fallover跌倒
[即学即练6]
(1)Caughtinaheavyrain,he____________anddied.淋了大雨,他生了一场病就死了。
(2)Workhard,orwewill____________.
努力学习,否则我们就会落后。
(3)He____________hisbikewhileriding.
他骑车时从自行车上摔了下来。
fellill
fallbehind
felloff
7.inplace在适当的位置;适当
outofplace不在适当的位置;不恰当
inthefirstplace首先,第一
inthenextplace其次,第二点
inplaceof...代替……
taketheplaceof...代替,取代
takeone‘splace代替某人;就座
takeplace发生,举行
giveplaceto让位于,为……取代
[即学即练7]
(1)Shelikeseverythingtobe____________beforeshestartswork.
她喜欢东西都摆好再开始工作。
(2)Herdresswasquite____________attheceremony.
在那个典礼上她的服装非常得体。
(3)Ifeltcompletely__________________amongallthosesmartrichpeople.
在那些衣冠楚楚的富人中间,我觉得自己完全格格不入。
(4)__________________forthenextdance.
各就各位,准备跳下一个舞。
inplace
inplace
outofplace
Takeyourplaces
8.putone‘shandson=lay/getone’shandson找到,得到
athand在手边;即将来到
byhand用手做,靠手工
fromhandtohand从一人手中传到另一人手中
handinhand手拉手,共同地
inhand在手里;在掌握中,在控制下
joinhands携手,联手
ontheonehand...,ontheotherhand...
一方面……,另一方面……
outofhand无法控制
[即学即练8]
(1)I‘llbringsometapesifIcan
________________________them.
如果找得到的话,我会带几盒录音带来。
(2)________________________,Iwanttosellthehouse,but________________________Ican’tbearthethoughtofmoving.
一方面我想把房子卖掉,但另一方面我又不愿搬家。
(3)Don‘tworry—allthearrangementsare____________.
别担心,一切都安排好了。
laymyhandson
Ontheonehand
ontheotherhand
inhand
(4)Hebelievesthatthegreatdayis____________.
他相信这个伟大的日子就要来到了。
athand
9.makeadifference区别对待;有影响;起(重要)作用
makenodifference(tosb./sth.)
对某人/物没有作用或影响,对某人/物不重要/不要紧
makesomedifference(tosb./sth.)
对某人/物有些作用或影响
tellthedifference分辨,区分,区别
[即学即练9]
(1)It_______________________whichwayhegoes.
他走哪条路会有很大不同。
(2)Whetherhewillcome_________________.
他是否来无关紧要。
(3)Thetwinsaresoalike.It’sdifficultto
__________________.这对双胞胎长得太像了,很难分出谁是谁。
makesagreatdifference
makesnodifference
tellthedifference
Ⅱ.重点句型详解
1.Ifburnsareonarmsorlegs,keepthemhigherthantheheart,if_possible.如果烫伤的部位在臂部或腿部,如果可能的话就要把手臂或腿抬到高于心脏的位置。
ifpossible为状语从句的省略,其完整形式为ifitispossible。
①Ifpossible,doitbyyourself.
可能的话,你自己做。
②Ifpossible,I‘llgotoBeijingtomorrow.
如果可能的话,明天我要去北京。
拓展:
ifso如果这样的话
ifnot如果不是的话
ifany如果有的话
ifnecessary如果必要的话
ifever如果曾经有的话
[即境活用1] —IhearBobhasbeenillinhospitalfordays.
—______,let‘sgotoseehim.
A.Ifever B.Ifany
C.IfpossibleD.Ifso
答案:
D
解析:
考查省略句ifso“如果这样的话”。
2.Johnwas_studyinginhisroomwhenheheardscreaming.约翰正在屋里学习,突然听到一声尖叫。
when并列连词,意为“这时”,相当于andthen。
when作并列连词用时,构成并列句,意为“就在这时,恰恰在这时”,多用在下列句型中:
...bedoing...when...正在……这时……
...beabouttodo...when...正打算做……这时……
bejustgoingtodo...when...正要……这时……
hadjustdone...when...刚做了……这时……
beonthepointofdoing...when...正要……这时……
①Hewassleepingwhentherewasaknockatthedoor.
他正在睡觉,这时有人敲门。
②Iwasabouttogooutwhensomeoneknockedatthedoor.我刚想出门,这时有人敲门。
③Wehadjustbeguntoworkwhenthemachinebrokedown.我们刚开始工作,这时机器坏了。
④Thethiefwasonthepointofputtinghishandintothelady‘shandbagwhenthebussuddenlystopped.
小偷正要把手伸进那位女士的手提袋中,这时公共汽车突然停了。
[即境活用2] Thechildrenwereplayingfootballhappilyontheplayground______itbegantorainheavily.
A.asB.while
C.whenD.suddenly
答案:
C
解析:
句意为:
孩子们正在操场上高兴地踢足球,这时天开始下起大雨。
易错点拨自我完善·误区备考
1.injury/wound/hurt/damage/harm
(1)injury指平时的大、小创伤或伤害,也可用于无生命物。
(2)wound指战斗中刀或枪的创伤、伤口。
(3)hurt尤指精神上或感情上的伤害,肉体上的伤痛。
(4)damage指损失、损害(不表示伤痛),主要用于物。
(5)harm指精神和肉体上的极大损害,不但可用于生物也可用于抽象事物。
[应用1]
(1)Toomuchdrinkingwilldoyougreat______/dogreat______toyou.过量饮酒有害。
(2)Hegotan______intheaccident.他在事故中受伤。
(3)FirescausedbytheCaliforniaEarthquakedidthemost______.在加利福尼亚大地震中,火灾造成的损失最大。
harm
harm
injury
damage
(4)Thesoldierhada______inhischest.
这位战士胸部受伤。
(5)Mysympathyeasedhis______.
我的同情减轻了他的痛苦。
wound
hurt
2.anumberof/thenumberof
同:
两者均修饰可数名词复数。
异:
anumberof是指“大量的”,后面的谓语动词是复数形式。
thenumberof是指“……的数量”,后面的谓语动词是单数形式。
[应用2]
(1)_________________studentsinmyclassis56.
(2)________________ourclassmatesloveEnglish.
Thenumberof
Anumberof
高效作业自我测评·技能备考
Ⅰ.单词拼写
1.Theoldmanwassenttohospitalbecauseofhighbloodp_____________.
2.Thecutonmyarmb____________
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