八年级上册英语外研版新各模块知识点归纳总结.docx

八年级上册英语外研版新各模块知识点归纳总结.docx

《八年级上册英语外研版新各模块知识点归纳总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级上册英语外研版新各模块知识点归纳总结.docx（37页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

八年级上册英语外研版新各模块知识点归纳总结

外研版英语八年级上册重点知识讲解

Module1HowtolearnEnglish

1.pairn.（相关的）两个人，一对，一双，一副

apairofsocks　　　　apairofgloves　　twopairsoftrousers

一双袜子　　　　　　　　　一副手套　　　　　　　两条裤子

e.g.Apairofteenageboysarewatchingafootballgame.两个青少年正在看足球赛。

2．correct

（1）v.改正，纠正

e.g.Theteacherreturnedtoherroomtocorrectexercisebooks.老师回到房间去改练习本。

Correctthespelling.纠正拼写。

（2）adj.正确的；恰当的

e.g.correctpronunciation正确发音Doyouhavethecorrecttime？

你的表走得准吗？

3．advice

（1）n.意思是“意见，建议”，为不可数名词，可用some，much，apieceof，piecesof等修饰，不能说anadvice或many/afewadvices。

（2）表示“有关……的建议”时，用介词on，接名词、代词或由疑问词引导的不定式。

e.g.Let’saskforhisadviceonwhattodonext.我们去征求一下他的意见下一步该怎么办。

常见搭配：

take/followone’sadvice　接受某人的建议askforadvice　征求意见

accept/refuseone’sadvice　接受（拒绝）某人的建议offeradvicetosb.　向某人提供建议

拓展：

advisevt．建议

常见搭配：

advisesb.todosth.advisethatsb.（should）dosth.

e.g.Myteacheradvisesmetoleavenow.老师建议我现在就离开。

Weadvisemeasures（should）betakentostoppollutionatonce.我们建议立即采取措施以阻止污染。

4．WeshouldalwaysspeakEnglishinclass.我们应该总是在课堂上说英语。

should是情态动词，意思是“应该”。

通常用来表示现在或将来的责任或义务。

should/shouldn’tdosth.

e.g.Heshouldworkharder.他应该更加努力。

Youshouldhelpyourmotherwiththehousework.你们应该帮妈妈做家务。

5．Let’strytospeakEnglishasmuchaspossible.让我们一起尽可能地说英语。

（1）

e.g.TheyaretryingtostudyEnglishwell.他们正努力学好英语。

Iamtryingdoingitinthisway.我正试着用这种方法做。

Weshouldtry/doourbesttohelpthepeopleintrouble.我们应该尽最大努力帮助困境中的人们。

（2）译为“尽量”、“尽最大努力（可能）”，主要用于as...aspossible/onecan。

e.g.Youshouldrestasmuchaspossible.你应当尽量多休息。

IhavehelpedyouasmuchasIcan.Nowitisuptoyou.我已尽我所能地帮助你了。

现在该看你自己了。

6．Eachtimeyouwilllearnsomethingnew.Ialsoadviseyoutotalkaboutthefilmsorsongswithyourfriends.

每次你将会学习一些新东西。

我也建议你和朋友们谈论电影或歌曲。

time的用法：

（1）time侧重指“时间”这一概念，或说明“时间”的量，time用作不可数名词，前面可much,little,alotof,plentyof等修饰。

e.g.Thissavestimeandallowsfarmerstogrowanextracropineachseason.这节省了时间，使农民能够在每个季节中多种点庄稼。

（2）当作“次数；倍数”讲时，time是可数名词。

e.g.IhavebeentoBeijingthreetimes.我去过北京三次。

（3）time构成的短语：

atatime一次，每一次

atonetime曾经，一度

attimes/fromtimetotime有时，偶尔

allthetime总是，一直

intime及时，迟早

ontime准时

（4）time构成的句型：

①It’stimeforsb.todosth./It’s（high）timesb.didsth.该是某人干……的时间了。

e.g.It’stimeforchildrentogotobed.是小孩睡觉的时候了。

It’shightimethatwestarted.我们该出发了。

②eachtime（每次），nexttime（下次），thefirst/lasttime（第一次/最后一次……的时候）等词组引导的时间状语从句。

e.g.ThelasttimeIwenttoChina,IvisitedShanghai.我上次到中国时，游览了上海。

14．Isuggestyouwritefourorfivewordsadayonpiecesofpaperandplacetheminyourroom.

我建议你一天把四个或者五个单词写在纸上并且放在你的房间里。

suggest，做动词，表示“建议，提议”的意思，对应的名词是suggestion。

suggest的用法：

e.g.Shesuggestedanearlystart.她建议早一点出发。

Isuggestedhis/himgivingupthefoolishidea.我建议他放弃那愚蠢的念头。

Shesuggestedthattheclassmeeting（should）notbeheldonSaturday.她建议班会不要在星期六举行。

注意：

当suggest表示“暗示，表明”的意思，它后面接宾语从句，谓语用真实的时态，而不用“should+动词原形”。

e.g.他脸上的表情表明他很开心。

（×）Theexpressiononhisfacesuggestedthatheshouldbeveryhappy.

（√）Theexpressiononhisfacesuggestedthathewasveryhappy

Module2Myhometownandmycountry

1．ItisontheRiverCamandhasapopulationofabout120,000.它（剑桥）位于康河河畔，人口约为12万。

populationn.意思是“人口，居民”，它是一个集体名词，它的用法有时较为特殊,所以很容易用错。

①population常与定冠词the连用，作主语用时，谓语动词常用第三人称单数形式。

e.g.Theworld’spopulationisincreasingfasterandfaster.全世界的人口增长得越来越快。

②当主语是表示“人口的百分之几、几分之几”时，谓语动词用复数形式。

e.g.AboutseventypercentofthepopulationinChinaarefarmers.中国大约有百分之七十的人口是农民。

③有时population可用作可数名词，其前可用不定冠词。

e.g.Chinahasapopulationofabout1.3billion.=Thereisapopulationofabout1.3billioninChina.中国大约有十三亿人口。

④表示人口的“多”或“少”,不用“much”或“little”,而要用“large”或“small”。

e.g.Indiahasalargepopulation.印度人口众多。

Singaporehasasmallpopulation.新加坡人口少。

⑤询问某国、某地有多少人口时，不用“Howmuch...？

”，而用“Howlarge...？

”。

在问具体人口时用“What...？

”。

e.g.—WhatisthepopulationofCanada？

=HowlargeisthepopulationofCanada？

加拿大的人口有多少？

—ThepopulationofCanadaisabout29million.加拿大的人口大约有二千九百万。

2．Ithasapopulationofaboutsevenandahalfmillion,soitisbiggerandbusierthanCambridge.

它（伦敦）大约有750万人口，所以比剑桥更大更繁忙。

（1）million是数词，意思是“百万”。

它的用法如下：

①当与具体数字连用时，习惯上用单数，而且也不后接介词of。

e.g.threemillionpeople三百万人

Hewaspreparedtopaytwomillion.他愿意支付200万。

但是，后面的名词有了the,these,those等特指限定词修饰时，或其后的接的是us,them这样的人称代词时，则此时必须用介词of。

e.g.Aboutthreemillionofthemhaveleftthere.他们当中约有三百万人离开了那儿。

②当不与具体数字连用，而是表示不确定的泛指数时，则不仅要用复数，而且要后接介词of，然后才能接名词。

e.g.Acarelessmistakecostthecompanymillionsofpounds.一个粗心的错误使公司蒙受数百镑的损失。

拓展：

与million有相同用法的数词还有：

hundred（百）,thousand（千）,billion（十亿）。

本节课主要学习形容词的比较级的规则变化及用法。

（1）规则变化：

类别

构成方法

原级

比较级

单音节词和少数双音节词

一般直接加-er

long

tall

longer

taller

不发音的e结尾时加-r

late

large

later

larger

辅音字母加y结尾时把y变i，再加-er

easy

happy

easier

happier

重读闭音节结尾并且只有一个辅音字母时，双写最后的辅音字母，再加-er

big

hot 

bigger

hotter 

（2）形容词比较级用法

①表示两者进行比较时用形容词比较级，最明显的提示词是than，其结构为“A…+比较级+than+B”。

e.g.LiLei’sroomisbiggerthanmine.李雷的房间比我的大。

Thismooncakeisnicerthanthatone.这块月饼比那块好吃。

②有表示程度的副词alittle，abit，afew，alot，much，even，still，far，rather，any等修饰时，用形容词比较级。

e.g.Ifeelevenworsenow.我现在觉得更难受了。

Itismuchcoldertodaythanbefore.今天比以前冷得多。

③比较级前面可以加上表示具体数量差别的结构,表示具体“大多少”，“小多少”，“长多少”，“短多少”等。

e.g.Iamtwoyearsolderthanhe.我比他大两岁。

Thisbuildingis20metershigherthanthatone.这栋楼房比那栋高20米。

④表示“两者之间最……一个（ofthetwo）”时，常用“the+比较级”结构。

e.g.Maryisthetallerofthetwins.Mary是双胞胎中的高个子。

⑤表示“越来越……”，用比较级重叠结构，即“比较级+and+比较级”，多音节词和部分双音节词时用“moreandmore+形容词原级”。

e.g.It’sgettingwarmerandwarmerinspring.春天天气变得越来越暖和。

Ourhometownisbecomingmoreandmorebeautiful.我们的家乡越来越漂亮了

Module3Sports

节课进一步学习形容词和副词的比较级的规则变化和不规则变化

（1）规则变化：

类别

构成方法

原级

比较级

多音节词和部分双音节词

在原级前加more

careful

beautiful

morecareful

morebeautiful

在原级前加less

important

useful

lessimportant

lessuseful

2）不规则变化：

原级

比较级

good/well（身体好的）

better

many/much

more

bad/ill

worse

little

less

far

farther（较远）

further（进一步）

old

older

elder（较年长的）

（3）形容词和副词比较级用法

①表示两者进行比较时用比较级，最明显的提示词是than，其结构为“A…+比较级+than+B”。

e.g.Thesunisbiggerthanthemoon.太阳比月亮更大。

Thispaintingisnicerthanthatone.这幅绘画比那幅更漂亮。

②有表示程度的副词alittle，abit，afew，alot，much，even，still，far，rather，any等修饰时，用比较级。

e.g.Ifeelevenbetternow.我现在觉得好多了。

Itismuchcoolertodaythanbefore.今天比以前凉爽得多。

③比较级前面可以加上表示具体数量差别的结构,表示具体“大多少”，“小多少”，“长多少”，“短多少”等。

e.g.Thishouseis10metershigherthanthatone.这栋楼房比那栋高10米。

④表示“两者之间最……一个（ofthetwo）”时，常用“the+比较级”结构。

e.g.Maryisthefatterofthetwins.Mary是双胞胎中较胖的。

⑤表示“越来越……”，用比较级重叠结构，即“比较级+and+比较级”，多音节词和部分双音节词时用“moreandmore+形容词原级”。

e.g.It’sgettingwarmerandwarmerinspring.春天天气变得越来越暖和。

Ourcityisbecomingmoreandmorebeautiful.我们的城市越来越漂亮了。

⑥表示“越……就越……”时，用“the+比较级，the+比较级”结构。

e.g.Thebusierheis,thehappierhefeels.他越忙越高兴。

Module4Planes,shipsandtrains

（1）规则变化：

类别

构成方法

原级

最高级

单音节词和少数双音节词

一般直接加-est

long

tall

longest

tallest

不发音的e结尾时加-st

late

large

latest

largest

辅音字母加y结尾时把y变i，再加-est

easy

happy

easiest

happiest

重读闭音节结尾并且只有一个辅音字母时，双写最后的辅音字母，再加-est

big

hot 

biggest

hottest

多音节词和部分双音节词

在原级前加most

careful

beautiful

mostcareful

mostbeautiful

在原级前加least

important

useful

leastimportant

leastuseful

（2）不规则变化：

原级

最高级

good/well（身体好的）

best

many/much

most

bad/ill

worst

little

least

far 

farthest（更远的）furthest（最大程度）

old 

oldesteldest（较年长的）

（3）形容词最高比较级用法

①表示三者或三者以上的人或物进行比较时，用最高级形式。

形容词最高级前必须加定冠词the，句末常跟一个in/of短语来表示范围。

（of表示同范围，in表示不同范围）

e.g.Heisthestrongestofthethreeboys.在三个男孩子中，他是最强壮的。

ShanghaiisthebiggestcityinChina.上海是中国最大的城市。

②表示在三者或三者以上的人或物进行选择时，用“Which/Whois+the+最高级，A，BorC？

”结构。

e.g.Whichcityisthemostbeautiful,Beijing,ShanghaiorFuzhou？

哪个城市最漂亮，北京，上海还是福州？

③表示“最……的……之一”时，用“oneofthe+形容词最高级”结构，该形容词后面的名词要用复数形式。

e.g.ZhouJielunisoneofthemostpopularsingers.周杰伦是最受欢迎的歌星之一。

④形容词最高级前面可以加序数词，表示“第几最……”。

e.g.TheChangjiangRiveristhefirstlongestriverinChina.长江是中国第一大长河。

⑤形容词最高级前面可以有物主代词，指示代词，名词所有格等修饰，但此时不能再用定冠词the。

e.g.Thisisourlastlessontoday.这是我们今天的最后一节课。

⑥形容词比较级结构可以表示最高级含义。

e.g.LiLeiisthetalleststudentinhisclass.李雷是班上最高的学生。

=LiLeiistallerthananyotherstudentinhisclass.李雷比班上其他任何一个学生都高。

=LiLeiistallerthantheotherstudentsinhisclass.李雷比班上其他所有的学生都高。

=LiLeiistallerthananyoneelseinhisclass.李雷比班上其他任何人都高。

Module5LaoSheTeahouse

1．offer

（1）做动词，意思是“提供；提议；提出”。

常用的搭配：

①offersth.e.g.Manypeoplewillinglyofferedtheirblood.很多人自愿献血。

②offersb.sth.=offersth.tosb.把某物给予某人e.g.Theyoungmanofferedtheoldmanhisownseatonthebus.

=Theyoungmanofferedhisownseattotheoldmanonthebus.那个年轻人在公共汽车上将自己的座位让给了那位老人。

③offertodosth.主动提出做某事e.g.Sheofferedtolendmeherbike.她提出将自行车借给我。

（2）做名词，表示愿做某事或给予某物（后接of/todosth）。

e.g.Thankyouforyourkindofferofhelpingme.=Thankyouforyourkindoffertohelpme.谢谢你提供的帮助。

2.Showshow做及物动词，意为“展示；显示；给……看”，show后可接双宾语。

①showsb.sth.或showsth.tosb.　给某人看或者展示某物e.g.Showmeyourpen,please.=Showyourpentome,please.请让我看一下你的钢笔。

Showyourtickets,please.请出示车票。

注意：

在“show+间接宾语+直接宾语”结构中，若直接宾语为指物的代词it或them时，只能用“showit（them）tosb.”结构。

你有一支钢笔，请给我看看。

Youhaveanewpen,pleaseshowittome.√Youhaveanewpen,pleaseshowmeit.×

②意为“带领”，常构成短语showsb.to,意为“带某人去……”；showsb.around，意为“带某人参观”。

e.g.Pleaseshowmetoyourschool.请带我到你们学校去。

UncleWangisgoingtoshowusaroundhisfarm.王叔叔将带领我们参观他的农场.

③show+that从句看出或者显示说明……

e.g.Yourhomeworkshowsthatyouarecareful.从你的作业上可以看出你很认真。

此外，show还可用作名词，意为“展览；陈列；演出”，常构成短语onshow，意为“陈列，展览”。

e.g.Thereisgoingtobeapictureshowinourschool.我们学