实用的爱与责任师德演讲稿三篇.docx
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实用的爱与责任师德演讲稿三篇
实用的爱与责任师德演讲稿三篇演讲稿的内容要根据具体情境、具体场合来确定,要求情感真实,尊重观众。
在现实社会中,演讲稿应用范围愈来愈广泛,那么你有了解过演讲稿吗?
以下是为大家整理的爱与责任师德演讲稿3篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
爱与责任师德演讲稿篇1尊敬的各位领导、老师们:
大家好!
我演讲的题目是她用爱与责任坚守三尺讲台!
一棵参天大树挺拔耸立,靠的是深扎大地的根默默支撑;凌云高楼气势撼人,靠的是厚重坚硬的基石无语的支撑。
那么,我们教师又靠什么来支撑我们无比睿智的人生呢?
那就是——爱与责任!
是的,就是这对教育事业的热爱,对孩子的喜爱,更是身为人师的那份责任,让她选择了坚守在平凡的三尺讲台上!
她就是——XX小学工会主席于XX老师。
每天早晨,东方刚刚露出鱼肚白的时候,作为一名高中学生母亲,于主席就开始了忙碌的一天:
5点半,为儿子匆匆准备好早餐,陪孩子用早餐,目送儿子去上学;6点20,简单整理房间,迅速冲向菜场;
7点时,作为一名五年级的语文老师,她已大步流星跨入了校园,为当天上课做精心的准备。
9点多,上完课作业还没改完,作为学校的工会主席的她接了个电话,又匆匆的夹起包向教育局走去……下午3点多,刚有些空闲又找来几名学生耐心地辅导、谈心……5点放学送队的路上,她和个别的家长又沟通起来……当我们有时抱怨手头工作繁教师工作苦的时候,于主席总是浅浅
地微笑着,用微笑赞赏学生取得的每次进步,用微笑鼓励学生改正他们犯下的小错误,用微笑看着他们一天一天成长!
在繁忙中平和心态,在平和中超越自我。
她经常说:
“教师这个职业是个良心活儿,干好干坏自己心里最清楚。
只要当看到学生成绩进步时,我就觉得我的付出是值得的。
”
于主席是这么说的,更是这么做的。
上学期的后半学期,班上一名男生病了,近两个月没有好好上课,课程拉下了一大截,她硬是挤出时间帮他补了起来,使得这名男生不仅没有掉队,而且还在期末考试中取得了优秀的成绩。
学校里一旦哪个老师家里有困难,她总是及时的给予帮助;班级里一旦哪个学生有了困惑,她就去主动找他谈心,扫除他心底的障碍,将快乐送还……这许许多多关心和爱护学生的行为和举止,叩响了学生心灵深处的琴弦,引起学生情感的共鸣,使学生懂得和接受教诲,这样的.教育怎么会没有效呢?
付出爱的过程是甜美的,付出爱的道路却是艰辛的。
为了那无言的承诺,于主席日夜兼程,却无怨无悔。
多少个宁静的夜晚,为了备好每一堂课,她在认真钻研教材;多少个业余时间,为了转化后进学生,她冒着严寒酷暑去家访;多少个节假日,她放弃与家人休闲的时间,潜心钻研新课标精神,利用一切可以利用的时间来“自我充电”。
在与学生相处的每一个日子里,她总是以真诚的爱心去打开每个学生的心门,因为她坚信:
没有教不好的学生,只有教不好的老师。
尽管她忙,甚至有时忙得连上高中的孩子也顾不了,但她始终没有放弃她的学生,认真上好每一节课,坚决不打无准备的仗成了她对学生最好的承诺,所以,她的教学实绩一直名列前茅,而且遥遥领先。
从教二十几年来,她有过欢笑,也有过眼泪,但什么时候都没有退缩,她要用一件一件的小事,一点一滴的行动去履行一名教师的职责,去诠释一名共产党员的对教育事业的忠诚。
长路奉献给远方,玫瑰奉献给爱情,要问于主席拿什么奉献给教师这一光辉的职业,她一定会毫不犹豫地回答:
为了一切的学生,为了学生的一切,我愿奉献我全部的爱!
我愿用我满腔的爱与责任坚守在这个神圣的岗位上,让生命之树深深扎根在每个孩子心中,用生命捍卫爱与责任的光辉誓言。
爱与责任师德演讲稿篇2各位评委,老师们:
大家下午好!
我是来自漫江的晏连红,今天我演讲的题目是《教师的爱与责任》什么是爱?
什么是责任?
大爱无痕,更确切的说爱是一份深深的责任,我不敢说自己肩负着未来、肩负着使命之类的责任,但是作为一名普通的教师,我知道不管是出于道德规范、还是为人师表的榜样,在危险来临之际,我不会像“范跑跑”一样丢下自己的学生而自己逃之夭夭。
有人说爱是一种奉献,但我觉得我心中的爱更像是一份深深的责任。
这种责任就是对自己所从事的职业要有负责任的意识。
有了强烈的责任感与事业心,我们才会敬业、乐业,也才能一辈子“学而不厌,诲人不倦”。
爱与责任,相得益彰是师德的灵魂。
古语云:
“德高为师,身正为范。
”师爱是“一切为了学生,为了一切学生,为了学生的一切”的博大无私的爱,它包涵了崇高的使命感和责任感。
我国著名的教育家陶行知曾说过:
“捧出一颗心来,不带半根草去。
”这就是对教师教学生涯的最好写照。
尽职尽责是教师基本的道德规范。
教师职业是“人类幸福和自我完善”结合的职业。
多少教师,在平凡的工作岗位上,伴着三尺讲台、一支粉笔,浇灌希望的种子,开启孩子的心智,书写人生的真理。
我自豪,因为我就是这样一名教师,从事着太阳底下最光辉的职业;我无悔,因为爱与责任坚定了我对教育事业执著的追求!
俗话说:
“爱自己的孩子是人,爱别人的孩子是神。
”教师就是那一个“爱别人孩子”的神。
一个没有爱心的教师,也就不能称得上是一位合格的教育工作者。
但是,这种爱又不能完全等同于父母的爱:
我们不能孩子捧在手心,而是要把学生装在心里,对他们的成长倾注全部的心血,关注学生的一举一动;孩子生病时用自己的一颗真心呵护他。
有这样一个女学生,父母离异,她跟着父亲生活,父亲整天不管她,每次作业都不能及时完成,我平时注意关心她。
在她生日那天,我对全班同学说:
“今天是李心的生日,我们祝她生日快乐,学习进步,让我们唱《祝你生日快乐》!
”热情的歌声响起来了,我注意到她的脸上涨得通红,我想她一定受到很大触动。
后来在她的一篇作文《我敬佩的一个人》中,我见到这样一段话:
“晏老师你真好,可能我的爸爸妈妈早已不知道我的生日是哪天了,可是你却把我的生日放在心上,并且与班上59个同学和我过了一个难忘的生日,我知道你的付出是为了我的成长。
我一辈子也不会忘记您。
”读着这段话,我的心震颤了。
我给学生的不是什么了不起的礼物,只是一句真诚的祝福,但这区区小事一下子就把老师与学生的关系拉近了。
后来,通过多次家访和该生的暗自努力,这位学生终于赶上来了,期末考试语数成绩都在中等以上。
我自豪,我是一名小学教师。
童年时代,我最敬佩的人是老师。
记得最牢的一句话是:
教师是人类灵魂的的工程师---用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、用心血滋润。
这是人民教师崇高的劳动!
就是这份激情,这份执着给了我无穷的力量,使我的人生信念更加坚定。
于是,在人生的第一个十字路口,我毅然选择了教师这一职业。
我自豪,我是一名中国教师;我自豪我是一名青年教师;我自豪,我是一名小学教师;当我第一次以教师的身份踏进小学时,我的心情是多么激动,多么的自豪。
然而,俗话说的好:
最后方知酒味浓,为师方知为师难。
为了上好一节课,我常常日思夜想,认真阅读各种有关的参考资料,积极向有经验的教师请教,认真备好每一节课。
有时已是夜深人静,劳累了一天后,躺在床上,但满脑子仍是问题,答案,灵感来了便忘记了疲劳,一骨碌爬起来写,直至满意为止。
有时自己的孩子生病也不能陪在身边。
有一次儿子得手足口病在南昌住院,但我仍然坚持在工作岗位。
这一切都是为了学生,因为我是一名教师。
师者,传道授业解惑也。
当孩子困惑时解疑答惑,颓丧时鼓舞激励,迷茫时指点方向苏霍姆林斯基说:
“倾注于儿童的爱是我一生中最重要的事。
”曾有人把学校比作池,把学生比作池中鱼,把师爱比作池中水。
试想,如果没有师爱,学校就是无水之池,学生就是无水之鱼。
无水之鱼,其景何惨!
“一日为师,终生为父”,站在讲台上看着下面几十双渴望的眼睛时,教师要有把他们教育成才的责任感。
为了传授知识,我们有责任努力提高自己的综合素质,经常阅读专业书籍,积极参加研修活动,不断改进教育方式和教学方法,及时进行归纳总结,来提高自身的业务水平,以适应新课程教学的需要。
如果没有强烈的责任感,不仅会误人子弟,而且也过不了自己良心这一关,这就是教师的责任。
所以,教师在学生面前应是导师,应是慈母,应是朋友。
给导师般的厚爱——多一点教导和激励,多一点严格和期待,多一点训练和督促,多一点召唤和鞭策;给学生以慈母般的仁爱——多一点信任和搀扶,多一点温暖和体贴,多一点呵护和爱怜,多一点表扬和鼓励;给学生以朋友般的挚爱——多一点平等和尊重,多一点帮助和支持,多一点理解和关心,多一点肯定和赞赏。
只有这样,才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才。
肩负着圣洁的使命,我,愿把青春,刻进树的年轮;愿把关爱,溶入生命的河流;愿把奉献,织成洁白的羽衣。
让我把爱心、细心、耐心和责任心,穿越荆棘,弥漫花香,撒播在坚定的教师生涯!
爱与责任师德演讲稿篇3作为一名年轻的小学教师,深感教育的崇高,教师的伟大。
通过今天下午是“接地气”的一次“走心”的学习,我对教师的爱与责任有了更深刻的认识和体会。
首先要做到热爱学生。
日常的教育教学工作中,难免有个别学生
出现违反纪律、不按时完成作业、缺课、与同学闹不和等现象。
面对这些要有宽容之心。
每个人都是一轮月亮,总有自己阴晴圆缺的时候。
既然从来都没有所谓的“完美”,我们就应该容忍孩子们的差异和欠缺。
过激的语言或者行动只能导致两败俱伤,而这种伤害往往是终身难忘的。
其次,对工作要有强烈的责任心。
对我们教师来说,一届学生未教好,还会有下一届,还可以重头再来;而对于孩子而言,却没有重头再来的机会。
一个学生对于我们来说可能是百分之一,可对于他和他的家庭来说他就是百分之百。
最后,教师要做到身正为范,塑造人格魅力。
教书育人以自己的模范的品行来教育和影响学生。
教师的人格魅力是学生成长的重要保证,教师的人格之光对学生的烛照深刻且久远。
总之,通过这次的学习,我在思想上有了更多的认识,更大的进步,同时也更加坚定了我对教育事业的信心,我将更加严格的要求自己,在与学生的相处中,做到不讽刺、挖苦学生,而是耐心的指导教育,做到爱校如家,爱生如子,任劳任怨,不计较个人得失,珍惜锻炼自己的机会,认真从事教育教学工作,积极学习不断进步,促进学生全面快乐的发展。
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