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【精品】学生自我鉴定8篇
学生自我鉴定8篇自我鉴定是对自己的政治思想、工作业务、学习生活等方面情况
进行评价与描述,自我鉴定可以总结以往思想,发扬成绩,让我们一起来学习写自我鉴定吧。
但是却发现不知道该写些什么,以下是整理的学生自我鉴定8篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
学生自我鉴定篇1时间如此的短暂,三年的卫校从刚进入职高时的低落和茫然,到现在即将走上工作岗位的从容和坦然。
我知道,这必将我人生中的新挑战,转换了角色。
这除了要有较强的适应力和乐观的心态之外,更重要的是得益于三年的学习积累和技能的培养。
毕业之即,对自已三年来的校园生涯作一个鉴定。
一、思想政治方面,本人有良好道德修养,并有坚定的政治方向。
我热爱祖国,热爱人民,坚决拥护共产党领导和社会主义制度,遵纪守法,爱护公共财产,团结同学,乐于助人。
并以务实求真的精神热心参予学校的公益宣传和爱国主义活动。
二、学习方面,我一直勤奋学习,刻苦钻研,通过认真地学习掌握较为扎实的基础知识。
由于有良好的学习作风和明确的学习目标,曾获得”优秀团员”、”三好学生”等荣誉,得到了老师及同学们的肯定,树立了良好的学习榜样。
三、在生活上,我崇尚质朴的生活,并养成良好的生活习惯和正派的作风。
此外,对时间观念性十分重视。
由于平易近人待人友好,所以一直以来与人相处甚是融洽。
敢于拼搏刻苦耐劳将伴随我迎接未来新挑战。
在卫校的第三年是我到医院实习的时间,基本上一年都是呆在医院里学习。
在医院里我熟练我的护理操作技术,把理论和实践结合在一起,在带教老师的指导下用我全部的耐心和爱心护理病人,使病人得到良好的照顾,早日康复。
到医院实习认识到许多也是学习护理的同学,也就增加了与其他同学交流和向其学习的机会,锻炼了自己的交际能力,学到别人的长处,认清自己的短处。
所以我喜欢实习。
虽然有时会感到累些,但乐此不彼。
我要适应社会的发展,得不断提高思想认识,完善自己,改正缺点。
作为一名医学专业的大学生,所受的社会压力将比其他行业更加沉重,要学会学习,学会创新,学会适应社会的发展要求。
在考进卫校的时候,本来想对自己放松一下,但看到周围的同学们都在认真的学习,开始卫校的学习旅程,使我很快明白,卫校的学习同样需要刻苦努力,才发现自己不可以落后。
这个时候自习能力和自制能力是很重要的。
后来我知道了想要学好知识,只靠埋头苦学是不行的,要学会方法,做事情的方法。
学习的窍门,做事情都要勤于思考,遇到不懂的问题能勤于提问。
在学习时,以自行思考作为自己的准则,在学习知识的期间,我更与老师建立了深厚的师生情谊。
老师们的谆谆教导,使我体会到学习的乐趣。
我和同学之间,也建立了良好的学习关系,互帮互助,克服难关。
在学校的期间,我从各个方面严格要求自己。
深知:
知识就是未来。
作为21世纪的学生,我没有只满足于校内理论的学习,从亲身实践中提高自己的综合能力,我相信我自己能够适应当今社会激烈的竞争环境。
尤其是经过在icu,内科,儿科,妇产科等科的学习之后,让我的知识和操作转到了临床中。
对各种病种的了解和护理有了较深刻的认识,对专业的知识和专业技术操作则更为熟练、灵活。
学习的这段日子让我收获颇多,让我从生命里爱上“白衣天使”这一神圣的使命。
这两年的学习和锻炼,我不但学到了专业知识,提高了自身综合素质,更重要的是教会了我怎么做人,培养了我严谨务实、求索创新的个人素养,在努力学习本专业知识的同时,我不断充实自己,使自己努力成为当今社会所需的复合型人才。
学生自我鉴定篇2不知不觉,在呼吸内科已经实习三个星期,受益匪浅,学到了很多东西,也做了很多错事。
真正进入临床,才发现课本上学的很多东西掌握不够扎实,甚至是都忘得一干二净了,遇到情况也不会理论联系实际,灵活运用!
第一周,就学习了量血压,发现看似简单的操作,自己第一次做起来还是会手忙脚乱。
测血糖,经常犯得错误是扎针后没有挤够血出来,以至血糖值偏低!
测血压,听测器放不到动脉波动处,听不清楚收缩压跟舒张压。
静脉输液,自己排气还是偶尔有点空气。
穿刺了4个病人,前几天两个病人打肿了,原因可能是进针后没平行再进去,导致失败。
今天唯一让我有点欣慰的是终于两个扎成功了,第一次感觉到有点成功感!
刚刚开始自己一点都不会看输液卡,不知道bid,qd,q12,q8几种输液放在一起应该先滴注哪瓶,现在开始有点懂了。
留置针封管,我老是马大哈,忘记把开关关了,现在每次都告诉自己要记得封管要关开关!
让我铭刻于心的是第一次动脉抽血,是一位老伯,老师看他态度比较好,问我你要不要试一试,其实我压根心里一点底也没有,但真的很想去尝试一下,于是就抱着试一试的态度进针了。
我没有扎中,老师过来帮忙,由于我进针的角度深了,老师过来帮忙,弄了好久也抽不出血,病人一直喊疼,老师抽出来,说帮病人重抽。
病人很生气,责骂我们护士怎么这样,技术那么烂,当他试验品,抽了半天也抽不到血,让他痛苦了那么久。
我一边安慰他,一边帮他按压止血,病人生气的责骂着,那一刻我真的觉得很愧对他,心里很害怕,很难受,我想他会不会投诉我呢,我不断地道歉,最后病人的情绪终于缓解了,可我的心里还是觉得很难受!
做护士,真的技术很重要,一针见血,减少病人的痛苦,我想自己以后能不能做到呢?
让我很开心的是,呼吸内科真的很温馨,像个快乐的大家庭一样,个个老师都很年轻,对待学生和蔼友善,也很耐心的去教我们如何接诊病人,分析病情,书写病历,放心让我们去做事情。
陈建立老师耐心的教我每一样操作,放心的放手让我去尝试,笨手笨脚的我觉得自己真的有点辜负老师对我的期望,她说做大夫要胆大心细,可是我老是丢三落四,懵懵懂懂的,教了我的东西自己也不会灵活运用,养不成好的习惯,在第一个星期我天天在考虑粗心的自己究竟能不能胜任这些工作,我能不能克服这些困难呢?
才一个星期,我告诉自己不能那么灰心丧气的,我不要看低自己,别人能做,我也可以,我要坚强一点,我要学会吃苦,学会忍耐,学会自己处理问题。
自己都长那么大了,不要老像个小孩那样,依赖别人了,生活容许不了我那么脆弱与逃避。
我始终要走出社会,适应社会的,学会生存!
长大了,再也没有人会呵护你自己了,自己要学会照顾自己,好好努力加油!
第二个科室是肾内科,肾移植的病人也跟血液科病人有些相似,就是移植病人对我的病情也都非常关心。
一个新病人进来,不等你问,他就会告诉你“我肌酐多少多少高了”。
且肾移植的病人也有非常多均年轻人,甚至十几岁的孩子,而移植的肾多是父母一方给孩子献出的.,因为如果在医院排队等源,要等好几年,非常多人的病情是等不起的。
可怜天下父母心啊!
所以,对待肾移植的病人,尤其是那种非常非常紧张我病情,总是要抓着大夫不放,一点小小的化验单异常都要大夫说出个所以然来的病人,我发现,大夫一定要有足够的耐心。
本来患肾衰竭的病人,每周花大量的钱来做血透,不论心理上还是经济上,都会非常难承受的。
所以难免会不耐烦,甚至拿大夫发泄。
可是大夫不可能跟病人针锋相对的,只能是耐着性子劝慰并解释,不然情况只会更糟糕。
我就碰到一个四十多岁的男性病人,肾衰竭,肌酐非常高。
他每天都会来找大夫好多次,每回均那几个问题“我肌酐为何比上次又高了好几十”
“怎么才能让肌酐降下来”
“你们快给我想想办法,我都快要死了”,说急了还会跟大夫发火。
而我也每回都只好尽量的给他解释,安慰他。
本来他对大夫的态度非常差的,可是后来他出院的时还夸我有耐心呢。
一句夸赞让我觉得之前的辛苦和委屈都烟消云散了,所有的努力和付出均值得的。
内科几个科室实习下来,感受最大的一点是,作为实习大夫,开始跟随带教老师管床、管病人了,比起见习阶段,多了一份责任心。
以前见习的时,上午去跟着查查房、听主任分析分析病情,帮着做些事情,下午就去上课了,上完课,也不会想到要回去看看病人。
而实习以来,多数时间待在科室,我管的病人一定要熟悉,有什么化验单、检查单也均第一时间想到要去看一下,偶尔下午去上课了,也在想着上完课后要回去看看什么病人要做什么处理,去病房求教病人有没有什么不太舒服,再记记病程记录。
这一点,从心理上就感觉非常不相同。
觉得我开始具备作为一位大夫最起码的责任心了。
学生自我鉴定篇3自我读职校以来,三年的校园生活将是我人生的一大转折点.本人这一学年以来,遵守学校纪律,遵守公共秩序,尊敬师长,热爱集体,团结同学,对人有礼貌,不骂人,不打架.按时到校,不迟到,不早退.积极参加劳动,爱惜劳动成果,热爱体育,积极参加学校组织的各类文体活动。
乐于助人,是老师的好帮手,同学的好朋友。
在家尊老爱幼,经常帮爸爸妈妈做家务,是家长的好孩子,邻居的好榜样。
我学习勤奋,积极向上,喜欢和同学讨论并解决问题,经常参加班级学校组织的各种课内外活动。
在学习上,目的明确,端正态度,认真听讲,完成好各科作业。
职校一年里我树立了正确的人生观,价值观,社会观。
但也有不足的地方,做事不精益求精,易马虎,不认真,但我相信,只要对自己严格要求,诚实谦虚,有错就改,不断充实自我,争取成为一名对社会,对国家有用的栋梁之材!
学生自我鉴定篇4时光如梭,白驹过隙,一眨眼,四个与老师心心相惜的炎炎酷暑,四个与同学相依相畏的寒冷冬日,已经展转而逝,本人也即将毕业分工。
面临进入新的环境,开展新的工作,踏上真正的社会。
四年前,一过懵懂无知,学识浅薄的少年,为了进步,为了成长,为了获得生存的本领,带着亲属们的殷殷希望,拖着沉重的行李,只身来到了XX学校,开始了“其修远兮”的漫漫求学路程。
“天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身。
”没有经历的成长,算不上是真正的成长,而真正的成长,不仅仅是肉体的成长,更重要的是心灵由幼稚走象成熟的蜕变,人格魅力的升华。
成为XX学校的一份子之后,我主修的专业为高级电气控制技术,辅修的专业为钳工工艺,计算机等级培训操作,思想道德教育等,从入学校起,本人就时刻端正自己的思想态度,明确自己的立场,唯有通过努力学习,才能得到知识,获取经验,不断成长,奠定未来的基础。
校园里的生活,是缤纷多彩的,老师如父母般的照顾,同学如手足般的关心,师生如长辈般的尊敬。
“理论知识,技能操作,人格培养”是学校对学生的重点教育方向。
的确,技校与初,高中没有任何的可比性。
理论知识方面,前者侧重于通俗易懂,与实际操作相辅助,相结合。
后者则侧重于记忆性,单纯理论性的拓展。
通过四年脚踏实地的学习,我真正的学到了一些理论知识,实际动手能力相结合的本领,如电力拖动与现实生活布线工艺图的铺设,机械概念与机床运转的原理,钳工工艺方面的操作主旨。
俗话说的好,“责任重于泰山”,四年了,责任心较重的我,除了在班级上,还一直在学校学生会,校团委里面任职,以便在获得除了学习技能之外的做人经验,完善自己的人格,提高自己各方面的能力。
而“优秀学生会干部”,“优秀团员”,“优秀全勤生”,一张张荣誉证书,又让我的激情,我的责任,我的心血得到了肯定,老师赞赏的话语,同学尊敬的眼色,自身不断的完善,是我最大的骄傲。
学生自我鉴定篇5说到这次军训,无论是军训之前或是军训已经开始的前几天,我的内心都是极不愿意的。
因为初
一、高一的两次军训已经是绝对的刻骨铭心,刻骨铭心的艰辛疲惫,而大一的军训早就耳闻其无聊至极。
因此,我是不抱有任何期待开始本次军训的,态度也并非百分百的认真。
但是军训的第一天,特别是站军姿,就改变了我之前的想法。
尽管前两次都学过站军姿,但此次站军姿,我的动作依然不标准,依然坚持不久。
一连几天站军姿,依然还得教官不断纠正:
右边肩膀后面一点,高一点,左边肩膀往前一点。
每天每次如此,时至今日,我每天最害怕的还是站军姿学生自我鉴定8篇】
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