甘肃省徽县学年八年级语文下学期期中试题新人教版.docx

甘肃省徽县学年八年级语文下学期期中试题新人教版.docx

《甘肃省徽县学年八年级语文下学期期中试题新人教版.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《甘肃省徽县学年八年级语文下学期期中试题新人教版.docx（10页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

甘肃省徽县学年八年级语文下学期期中试题新人教版

甘肃省徽县2017-2018学年八年级语文下学期期中试题

一、积累与运用（20分）

1．古诗文默写。

（前4小题每空0.5分，后2小题每空1分，共8分）

（1）蒹葭萋萋，。

所谓伊人，。

溯洄从之，。

溯游从之，。

（《蒹葭》）

（2）忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，，。

（陶渊明《桃花源记》）

（3），悠悠我心。

（《子衿》）

（4）微君之躬，？

（《式微》）

（5）气蒸云梦泽，。

，端居耻圣明。

（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）

（6）人们常用唐代诗人王勃《送杜少府之任蜀州》中的诗句“，”，表达朋友虽然相距遥远却如在身边的感情。

2.下列加点字的注音全部正确的一项是（）（2分）

A．脑畔（pàn）眼眶（kuànɡ）海棠（táng）戛然而止（jiá）

B．羁绊（jī）登时（dēnɡ）陨石（yuán）天衣无缝（fènɡ）

C．凫水（fú）怅惘（wánɡ）山麓（lù）豁然开朗（huò）

D．凋零（diāo）家眷（juàn）沼泽（zhǎo）窈窕淑女（zhào）

3．下列词语的书写有误的一项是（）（2分）

A．腐蚀　　劫难　　嘱咐　　海枯石烂

B．两栖　　稀疏　　磅礴　　草长莺飞

C．瞄准　　萌发　　油漠　　大彻大悟

D．争讼　　燎原　　思慕　　目空一切

4．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（）（2分）

（1）在当下的中国，“绿水青山就是金山银山”这句话已经________。

（2）也只有黄土高原，才能承受如此________的搏击！

（3）北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都________。

（4）在人生道路上，________敢于突破、奋勇前行，________能收获不一样的风景。

A．家喻户晓　　惊心动魄　　销声匿迹　　只要……就……

B．妇孺皆知　　惊天动地　　销声匿迹　　只有……就……

C．家喻户晓　　撼天动地　　无影无踪　　不仅……而且……

D．举世闻名　　惊心动魄　　石沉大海　　虽然……但是……

5．下列句子中标点符号使用规范的一项是（）（2分）

A．“最主要的是，”他说道，“我们心中要有对弱者的同情与爱心。

”

B．初夏时节，广安街头到处都摆着水果，枇杷啊、樱桃啊、桃子啊……走到哪里都闻得到诱人的香味。

C．一个人只有真正明白自己需要什么？

才不会在追求理想的路上迷失方向。

D．我国南海蕴藏着丰富的海洋动力资源，如潮汐能、波能、温差能、密度差能……等。

6．下列句子中没有语病的一项是（）（2分）

A．在“一带一路”的推进过程中，中国将同哈萨克斯坦一道圆梦、筑梦、追梦。

B．通过哈桑的誓言“为你，千千万万遍”，使我懂得了朋友间友谊的珍贵。

C．航天员举着国旗，通过摄像机镜头送出了节日的问候。

D．共享单车具有快捷、方便、灵活，已成为广大市民出行的重要交通工具之一。

7．下列表述有误的一项是（）（2分）

A．《大自然的语言》一文用“传语”“暗示”“唱歌”等词将动植物拟人化，写得有情有感，这种手法大大增强了说明的生动性

B．《恐龙无处不有》中“位于南极中心部位的南极洲是全球的大冰箱”一句，运用打比方的方法，形象地说明了南极洲寒冷的程度和南极洲在地球中的重要地位

C．《灯笼》以小说的自由笔法，抒写了他关于灯笼的一些记忆，从不同方面表达了灯笼对于他乃至民族的重要意义

D．《安塞腰鼓》中“好一个安塞腰鼓！

”出现三次，形成一唱三叹、回环往复的气势，推动情节和情绪向高潮发展，还提示了文章的内容层次；“好一个”抒发了对安塞腰鼓的赞美之情，可以说是文章的抒情线索

二、阅读理解（40分）

（一）（5分）

关雎《诗经》

关关雎鸠，在河之洲。

窈窕淑女，君子好逑。

参差荇菜，左右流之。

窈窕淑女，寤寐求之。

求之不得，寤寐思服。

悠哉悠哉，辗转反侧。

参差荇菜，左右采之。

窈窕淑女，琴瑟友之。

参差荇菜，左右芼之。

窈窕淑女，钟鼓乐之。

8．“求之不得，寤寐思服。

悠哉悠哉，辗转反侧。

”这是主人公心理活动的描写，极其生动。

其中连用两个“悠”字有什么表达效果？

（2分）

9．下列对这首诗的理解分析不正确的一项是（）（3分）

A．“关关雎鸠，在河之洲”两句运用比喻手法，说明淑女、君子在河滩幽会，营造一种幽静的氛围。

B．“参差荇菜，左右流之”“参差荇菜，左右采之”“参差荇菜，左右芼之”的使用，增强了诗歌的节奏感，也反映了古代民歌的特色。

C．“悠哉悠哉，辗转反侧”以行动来反映君子的深深思恋，十分生动形象。

D．“寤寐求之”中的“寤”和“寐”分别指醒时和睡时，可见君子思恋之苦。

（二）（17分）

小石潭记柳宗元

①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。

伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。

全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。

青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。

佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。

③潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。

其岸势犬牙差互，不可知其源。

④坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。

以其境过清，不可久居，乃记之而去。

（有删节）

10．解释下列画线词语。

（4分）

（1）卷石底以出（）

（2）心乐之（）

（3）其岸势犬牙差互（）

（4）乃记之而去（）

11．用现代汉语翻译下面的句子。

（6分）

（1）日光下澈，影布石上。

（2）以其境过清，不可久居。

12．下列对文章内容的理解和分析不当的一项是（）（3分）

A．“从小丘西行百二十步……伐竹取道，下见小潭”交代了作者的游踪。

B．“全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩”，写出了作者为“石潭”命名的缘由及近岸石头的千态万状。

C．“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”，只写了鱼儿自由游弋的情态。

D．第①②段分别写了作者发现石潭之乐和观鱼之乐。

13．第④段画线句流露出作者怎样的心情？

并说说作者产生这种心情的原因。

（4分）

（三）（13分）拴在琴凳上的十年

①我生长在大西北沙漠边缘的油田小镇。

妈妈做出“一定要让女儿学钢琴”这个决定的那年，我才4岁半，坐在小课桌前，脚还踩不到地面。

妈妈和爸爸月工资加在一起也就两三百元。

家里存款两三千，而一架钢琴怎么说也要近万元。

②钢琴搬回家的场景我还记得。

正是春夏之交，爸爸和他七八个年轻的朋友把一个巨大的、沉重的、被严严实实包裹的大家伙抬上三楼。

小小的家里围了很多人，包裹层层打开，黑色的钢琴在阳光下明晃晃的。

③妈妈像是对着全世界宣布：

“贝贝，这是你5岁的生日礼物。

你以后要好好学，听见没？

”

④“嗯！

”我怯弱地答应了。

⑤后来我明白，永远不要轻易答应自己完全不了解的事情，尤其自己还懵懂无知的时候。

——即便当时明白又如何，我没有选择的权利。

⑥随着钢琴搬进家门的，是一些铁律：

所有作业必须在下午放学前完成，每晚七点到九点固定练琴两小时，中途只能上厕所一次，喝水一次……

⑦从钢琴进门到我初中毕业，妈妈每晚会坐在我的旁边，从开始的音阶，到每一首曲子的每一个音阶和节拍，全程监督，几乎全年无休。

重大考试和比赛前，练琴时间会尽可能延长。

⑧“找个好老师，这太重要了！

”身为高中老师的妈妈，从来就对此坚信不疑。

可是小镇上会钢琴的成年人几乎没有，只能去银川。

从小镇到银川单程近四个小时，道路坑坑洼洼，路两边是连天的戈壁，沿途几十里路都不见人烟。

晴天，尘土翻滚；雨天，泥泞不堪。

⑨银川的钢琴课一周一次，周日凌晨，瘦小的妈妈常常把我驮在背上追赶去市里的公交车。

遇到沙尘暴的时候，妈妈侧身护着我，母女俩紧紧相拥，像风中的两片树叶，飘摇在行进的路上。

有时为了省钱，妈妈只买一个座位，客满的时候就一路抱着我。

中午将近十二点到银川南门老汽车站，再坐3块钱的人力三轮车到文化街的歌舞团大院，下午四点原路返回，晚上到家早已天黑。

路上耗去近八个小时，只为一个小时的“专业课”。

⑩北方的冬天，滴水成冰，常常开始上课了，我的手仍像冻坏的胡萝卜。

连钢琴老师都有些不忍，倒杯热水让这对寒风里来的母女俩先暖一暖。

夏天好闷，母女俩昏昏沉沉地挤在公交车上，我满身都起了痱子。

⑪每当拉着妈妈的手走在银川宽阔的马路上，我总是什么都想要，但到头来什么都没买。

妈妈的理由不容置疑：

“学费一次50块，还有吃饭、来回车费，我们要把成本控制在一次100块以内。

”只有和钢琴相关的，妈妈才会额外通融。

⑫伴随琴声的欢笑声寥寥无几，似乎这件“高贵”的兴趣爱好无法让任何一个人从中获得“轻松”与“喜乐”。

因为学琴的成本太高，练琴就需要加倍努力。

常常伴随着的，是抽泣声和严厉的训斥声。

被撕过琴谱，被打红过手，还有几次被拉下琴凳……

⑬每次回想拴在琴凳上的十年，辛酸和痛苦溢满全部的记忆。

后来经历了很多事情之后，我才明白哪有什么东西是可以轻松获得的呢？

⑭十年，周而复始，一直到我考完业余十级。

忽然有一天，钢琴老师在妈妈数次征询意见之后，明确地说：

“这孩子不适合搞钢琴专业！

”

⑮我的手太小，即便付出比正常孩子多达数倍的努力，同样的曲子我依旧弹得非常吃力，这是我的“硬伤”。

妈妈一直忽略了这一点。

最终我偏离了她的规划——上音乐学院附中、考北京或者上海音乐学院钢琴表演系。

我在妈妈的失望中“仓皇”地读了高中。

我终于如释重负，好像获得了新生一般。

⑯后来，每当有人问我“你喜欢弹琴吗？

”，“喜欢”这个答案就只是说给妈妈听的。

⑰但是，生活就是这样，很多你认为无法化解的东西，岁月却将它轻易地化解了。

在我意识不到的某一年的某一刻，我忽然和以前的生活和解了——“妈妈，学校钢琴比赛，我进复赛啦。

”“妈妈，我在教会当了司琴，有人在教堂结婚，我弹了婚礼进行曲！

”……

⑱我无比感激童年所学习的每一首钢琴曲，这些乐曲和我在往后学习的文学、艺术、历史等彼此影响和融通。

感激童年无数枯燥乏味的练习，这些技巧成为了我的肢体与记忆不可磨灭的一部分。

⑲我数次想对妈妈说：

这么多年过去，我明白，自己最终的收获，远比曾经付出的多。

您虽然是一位“虎妈”，但我却要感谢您，是您让我成为一个更好的人！

⑳话刚到嘴边，我就哽咽了。

14．依据文章内容，填写下表。

（4分）

时间

情节

“我”的心理

4岁半

①

怯弱

学琴的十年

往返银川学琴

②

考完业余十级之后

③

如释重负

多年后

我和以前的生活和解了

④

15.根据要求，完成下列题目。

（4分）

（1）结合文意，说说标题“拴在琴凳上的十年”的含义。

（2分）

（2）请从修辞的角度赏析第⑨自然段画线的句子。

（2分）

遇到沙尘暴的时候，妈妈侧身护着我，母女俩紧紧相拥，像风中的两片树叶，飘摇在行进的路上。

16．下列对文章有关内容的理解和分析，不正确的两项是（）（2分）

A．本文回忆了“我”十年学琴的一些往事，全文综合运用了记叙、描写、议论、抒情等多种表达方式。

B．文章刻画了一个为了女儿的“兴趣”，辛苦奔波、甘于付出、严厉苛刻的母亲形象，而女儿对母亲始终充满怨恨。

C．“伴随琴声的欢笑声寥寥无几”说明学琴这件事无论对“我”，还是对妈妈而言，都是很辛苦、很煎熬的一个过程。

D．文句“我在妈妈的失望中‘仓皇’地读了高中”是指妈妈对“我”挣脱了她的束缚，主动地放弃“搞钢琴专业”的规划而感到失望。

E．第⑧自然段着重描写了从油田小镇到银川那条每周学琴必经的道路，更好地烘托了“我”学琴路途中的艰辛。

17．请结合原文和“链接材料”，说说作者为什么把自己的母亲称为“虎妈”。

你对“虎妈狼爸现象”有怎样的看法或感悟？

（3分）

【链接材料】　社会上有些父母被称为“虎妈”“狼爸”，他们教育孩子的方式是打骂兼备，常常备着藤条、鸡毛掸子，孩子背不出课文，打！

作业做不好，打！

不练琴，打！

……一方面，这种教育方式受