一年级上册语文看图写话练习15道.docx
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一年级上册语文看图写话练习15道
一年级上册语文看图写话练习(15道)
一、轻松写话。
看图,图上画的是谁?
在干什么?
用一两句话写下来。
(不会写的字可以用拼音代替)
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二、看图写话。
不要摘花
看图,请写明什么时间?
图上有谁?
在什么地方?
他们在干什么?
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三、写话小能手。
图上的小朋友在干什么?
认真看图,发挥想象,写一写。
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四、看图写话。
认真观察图画,把句子补充完整。
(不会写的字可以用拼音代替)
1.春天,小燕子____________________________。
2.柳树____________________________。
3.花儿____________________________。
4.小鸭子____________________________。
5.小弟弟____________________________。
五、看图写话。
(不会写的字用拼音代替)
提示:
图中都有谁?
他们在什么地方?
在干什么?
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六、看图写话。
开动你的脑筋,想一想图上画的是谁,在干什么呢?
请你写几句连贯的话(不会的自用拼音代替)。
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七、看图说话写3句话。
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八、看图写话。
仔细看这幅图,用“什么时候,谁在哪里怎样地干什么”写一句话,注意标点。
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九、请你看图,发挥想象写几句话。
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十、看图写话。
图中有谁?
他们在做什么?
想一想,写几句完整通顺的话。
提示:
大象长颈鹿喷水洗澡干净
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十一、看图写话。
仔细观察,图上画的什么地方?
小朋友看到了什么?
他会怎么想?
他是怎么做的?
发挥想象,写几句通顺的话。
注意加上标点符号。
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十二、写话训练。
仔细观察图画,看看图画上的小朋友在哪儿?
图画的想象,按顺序写下来。
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十三、看图写话
夏天
提示:
炎热的夏天,大自然又有什么变化呢?
仔细观察图,选择所给词语,写几句话。
(炎热、随风舞蹈、亭亭玉立、懒洋洋、不耐烦、嬉戏、清凉,绿树成荫、碧绿……)
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十四、看图写话。
图中有谁?
在什么地方?
他们之间发生了什么事?
展开你丰富的想象,编成一个合理的故事吧。
注意加标点符号哦!
(没学过的字可以用拼音代替,写完一句话请加上句号。
)
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十五、我会看图写话。
思维提示:
仔细看图,图中画的有什么?
他们在干什么?
发挥想象,写几句话。
50字左右。
词语提示:
鸟笼、小鸟、蓝天、自由、爱护。
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答案
1、示例:
小丽在海边捡贝壳。
贝壳五颜六色的,很漂亮,小丽非常开心。
2、星期天,小丽和妈妈一起去公园散步。
公园里的景色真美啊!
有高高的宝塔,绿茵茵的草地,还有奇形怪状的假山。
小丽看到路边的菊花很漂亮,就想摘一朵。
她刚伸出手就被妈妈看到了,妈妈摇摇手说:
“公园里的花是给大家看的,不可以摘。
”小丽说:
“可是我很喜欢这些花。
”妈妈说:
“我们可以天天来散步,不就能每天都看到它们了吗?
”小丽说:
“好吧。
”然后,她们就高高兴兴地走了。
3、提示:
图中的小朋友们扛着树苗,拿着铁锹,提着水桶去植树。
4、飞回来了发芽了开放了在水里嬉戏在河边放风筝
5、示例:
小明和小红在公园里玩滑梯,他们玩得很高兴。
6、示例:
小红在给花儿浇水,他一边浇水一边说:
“小花你们真漂亮!
”小鸟和蝴蝶飞过来好像也在说:
“小花你们真漂亮!
”
7、在一个天气晴朗的早晨,小明和小芳一起去上学。
小芳给小明讲昨天家里发生的有趣事情,小明听得开心的笑起来。
就这样,他们不一会就到了学校。
8、夏天到了,青蛙在池塘里的荷叶上捉蚊子。
9、示例:
今天是五一劳动节,我应该做点什么。
我望着那脏兮兮的桌子,有了想法:
要不,我就擦桌子吧!
我拿了一个盆子,在里边灌了一点儿水,把抹布放进去,拿出来挤了一点儿水。
我就开始我的劳动了。
哇!
桌子简直就是一块泥巴啊!
脏东西这儿一块,那儿一块。
我只好使劲擦,用力擦。
反复擦,认真擦。
就这样,桌子终于被我擦干净了。
虽然我手都酸了,但望着那被我擦的一干二净的桌子,心里别提有多开心了!
10、范文:
大象在小河边喝水时碰到了长颈鹿,看到长颈鹿的身上脏了,于是对长颈鹿说:
“我来喷水帮你洗澡吧。
”说完,他朝着长颈鹿喷起水来。
不一会儿,长颈鹿的身上就干干净净了。
瞧,长颈鹿笑得多开心啊!
11、星期六的晚上,星星在天上发出点点灯光,圆圆的月亮就像一个大圆盘。
爸爸坐在沙发上,专心致志地在看报纸,坐在地上玩的小明看见爸爸这么辛苦,三步并做两步的端了一杯热腾腾的水,说:
“爸爸,喝杯水吧,您太辛苦了。
”爸爸竖起大拇指,直夸小明是个好孩子。
12、今天,小红来到田野里。
田野里有小花、小草还有一只小鸟,小鸟在小红手上停留,红红的太阳挂在天边照着小草和小花茁壮成长。
13、我最迷恋夏日的风景,而夏日的荷塘是一副诗情画意的画卷,是一个尽情嬉戏的乐园。
碧绿的荷叶一片片挨挨挤挤,遮满了半个荷塘,好像一个个碧绿的大圆盘,浮在水面上,在阳光的照耀下显得更加苍翠,又好像一把把撑开的,小小的“绿伞”,为水里的小动物遮住了刺眼的阳光,美丽极啦!
一朵朵艳丽充满芳香的荷花在荷叶之间,如点点繁星,竞相开放,宛如一位蒙着白纱的姑娘,在清澈见底的水面上翩翩起舞,激起了美丽的水花。
荷花的花瓣有的是月牙儿形的,粉嫩粉嫩的好不漂亮,在绿叶的衬托下显得特别艳丽;有的是雨滴形的,鼓鼓的,上面是深红,下面是粉红色的,像害羞的小姑娘,迟迟不肯露面;还有的是叶片形的,扁扁的,可爱极了!
“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”,我被眼前的景色吸引住了,深深地陶醉在其中,忘记了自己是谁,一阵微风吹来,只觉得我也是其中一朵荷花,随风舞动,完全沉迷在虚幻的世界中,风停了,我仿佛是一位亭亭玉立的姑娘,在池塘中,静静的睡着了,做着美丽的梦。
正当我陶醉在这景象时,一道道涟漪划破了遐想,我朝荷塘一瞧,青蛙来了,它把荷叶当成赛歌台,尽情的展示自己的歌喉,吓走了田里的害虫;蜻蜓来啦,它把荷叶当成了停机坪,不停的起飞,降落,月光下,蜻蜓在巨大的荷叶上,静静地欣赏着美丽的夜景;小鱼来了,它们躲在“绿伞”下乘凉,还讲述着自己昨晚的好梦,有的在荷叶下嬉戏打闹,好不热闹;小蝌蚪也来了,他们像一个个黑色的点点,紧贴着荷叶,荷叶立刻变得绿黑相间,美丽极了……我真希望自己也变成一条小鲤鱼,与小伙伴们在荷叶下乘凉,还玩着吐泡泡的游戏,又在荷叶下嬉戏玩耍着,无拘无束,你追我赶,还玩着鲤鱼跳龙门的游戏,过得逍遥自在,我喜欢这儿,喜欢这里的伙伴,喜欢这儿的风景,因为这里是那么美丽,和谐。
夏日的荷塘,景色迷人,令人向往,有谁不会陶醉呢
14、例文:
探病
今天,同学们来到学校,小明觉得很奇怪,为什么小红没来上学呢?
老师说:
“小红生病了。
”
小明左看看,右想想。
送什么给小红呢?
在放学的路上,小明看见路旁有许多的野花,他想:
小红不是最喜欢花吗!
小明马上去采了一束鲜花他兴高采烈地走向医院。
小红静静的躺在病床上,打着点滴,呆呆的望着窗户和四周雪白的墙,她觉得无聊极了。
正在这时,小明拿着一束鲜花,边唱着歌儿走了进来。
望着鲜花和小明,小红露出了开心地笑容……
15、示例:
一天,小明捉了一只小鸟,他高兴地小鸟关在笼子里,可怜的小鸟整天不停叫着,小明的朋友小红就劝小明把那只小鸟放走,小明听了小红的劝告,有些不忍心了,于是,小明就把小鸟放到树林里去了。
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