上海市普通高中学业水平考试《信息科技》全真模拟二.docx

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上海市普通高中学业水平考试《信息科技》全真模拟二

2012年上海市普通高中学业水平考试《信息科技》全真模拟

第2套

第I部分

统一模块：

信息科技基础

说明：

本模块总分75分。

第1-27题，单项选择题每题2.5，填空题每空2.5分，第28题，共5分。

1．信息具有传载性、共享性、可处理性、时效性等特征。

关于信息特征，以下说法正确的是___B___。

A．期中考试的试题信息不能在考试前公布，表示信息具有共享性。

B．期中考试的试题信息不能在考试前公布，表示信息具有时效性。

C．期中考试的试题信息不能在考试前公布，表示信息具有传载性。

D．期中考试的试题信息不能在考试前公布，表示信息具有可处理性。

2．赵明的U盘中还剩余16.6MB的存储空间，若要存储大小为1024KB的照片若干张，最多能存放的照片数是__A___。

A．16张

B．17张

C．15张

D．14张

3．赵明是学校的社团负责人，经常需要设计社团的宣传，竞赛资料。

在同时运行视频、音频编辑软件工作时，他发现计算机系统运行速度明显变慢，并且出现频繁读取硬盘数据的现象。

建议首选的解决办法是___A___。

A．扩充内存

B．把软盘换成硬盘

C．换大容量的硬盘

D．把磁盘换成光盘

4．李明同学下载一个9MB的邮件附件，如果下载速度为100Kbps,理想状态下（不考虑网络中断或下载速度变化），下载需要的时间为___C___分钟。

A．9/100

B．9*1024/100

C．9*1024*8/100/60

D．9*1024/100/60

5．关于数据压缩技术，以下表述正确的是___B___。

A．经数据压缩技术处理过的文件肯定不能恢复原来文件的全部信息

B．经有损压缩后的文件不能完全恢复原来文件的全部信息

C．程序和文档数据可以进行有损压缩

D．视频文件经有损压缩会提高视频质量

6．暑假里，小明随父母到北方各地旅游，估计两周后才回上海。

蜱时小明带了上网本，并和朋友们说每到一地都会找地方上网。

在这期间，好友小华有好消息要告诉小明，除了手机外，下列方法中有效的是___A___。

①在博客上发消息②发送电子邮件③在聊天工具上留言④通过快递通知

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④

7．当您浏览某个网页时，该网页已经___D___。

A．保存在本地控制器中

B．保存在光盘上

C．保存在输入设备上

D．保存在本地存储器中

8．对于一台没有安装任何软件的计算机，必须在安装了一系列软件后才能正常使用，以下软件安装顺序的安排正确的是___D___。

A．打印机驱动程序WindowsXP杀毒软件OfficeXP娱乐软件

B．OfficeXPWindowsXP打印机驱动程序杀毒软件娱乐软件

C．杀毒软件WindowxXP打印机驱动程序OfficeXP娱乐软件

D．WindowsXP打印机驱动程序杀毒软件OfficeXP娱乐软件

9．已知英文字母“A”的ASCII码为二进制数1000001，则英文字母“E”的ASCII码为___B___。

A．1000110

B．1000101

C．1000111

D．1000100

10．一个汉字的字形为24*24点阵，该汉字的字形码存储空间为___D___。

A．24Byte

B．24*24*3Byte

C．24*24Byte

D．24*24/8Byte

11．下列设备组中，可以作为计算机输入设备的是___B___。

A．打印机、U盘

B．扫描仪、数码相机

C．显示器、鼠标

D．音箱、话筒

12．关于图像信息数字化，以下表述正确的是___A___。

A．图像分割的像素越精细，虽然需要的存储空间也越大，但图像还原会越清晰。

B．对一幅图像进行采样，用400*300像素比用800*600像素清晰度高

C．一个彩色像素点的信息可以用一个二进制位存储

D．将一幅像纵模分割成许多像素点来进行采样，就完成了该图像的数字化

13．应用软件必须在____系统____软件支持下才能正常运行。

14．当前的IP地址采用国际统一标准的Ipv4协议，是一个32位的二进制数，占用了4个字节，为了适应不同的网络规模，因特网把32位地址定义了几类不同的IP地址。

常用的是A类地址、B类地址和C类地址。

其中，B类地址第1字节的最位必须是“10”。

例如：

IP地址161.127.63.3其对应的二进制就是10100001.01111111.00111111.00000011。

该地址就是B类IP地址。

下列IP地址中，肯定不是B类地址的是___D___。

A．190.127.63.10

B．161.27.63.3

C．133.1.1.1

D．10.127.63.3

15．TCP/IP是___D___。

A．联网用的专用设备

B．调制解调器

C．网络操作系统

D．网络通信协议

16．下列选项中，属于计算机网络三要素的是___B___。

A．计算机设备、数码相机、网络协议

B．计算机设备、通信线路及连接设备、网络协议

C．通信线路及连接设备、红外线、网络协议

D．计算机设备、URL、网络协议

17．下列选项中，不属于计算机病毒特征的是___B___。

A．破坏性

B．免疫性

C．传播性

D．潜伏性

18．二进制数11111转化为十制数为___C___。

A．11111

B．63

C．31

D．30

19．关于网络文明的说法，以下正确的是___B___。

A．因特网最大的特点是开放性和自主性，因此，上网时想说什么就说什么

B．在网上交流同样需要注意文明礼貌、诚实守信

C．为了工作需要，可以随意地下载、转发软件和资料

D．出于好奇侵入网站的服务器是可以理解的行为

20.下列选项中，属于冯·诺依曼计算机体系结构思想的是___D___。

A．计算机性能每18个月提高一倍

B．计算机通信需要遵守一定的协议

C．信息是人类三大资源之一

D．程序像数据那样存放在存储器中，由计算机自动控制运行

21．下列选项中，决定微型计算机主要性能的部件是___D___。

A．显卡

B．内存

C．硬盘

D．中央处理器

22．计算机软件是指计算机系统中的程序及其文档，程序是计算任务的处理对象和正理规则的描述；文档是为了便于了解程序所需的阐明性资料。

其中___程序___必须装入机器内部才能工作，而___文档___一般是给人阅读的，不一定装入机器。

23．若在二进制整数1011的右边添一个0形成一个新的数，则新数的值是原数值的___A___。

A．2倍

B．8倍

C．10倍

D．4倍

24．一个完整的计算机系统包括___A___。

A．硬件系统和软件系统

B．CPU、存储器、输入设备、输出设备

C．CPU和程序

D．程序和有关程序的说明资料

25．用囗表示一个数字，几个囗表示几位数，用B表示二进制数，D表示十进制数；例如：

囗囗B表示一个两位二进制数，囗囗囗D表示一个三位十进制数。

如果每个二进制数和十进制数值的最高位都不为0，则以下表达式肯定正确的是___B___。

A．囗囗囗囗B<囗囗D

B．囗囗囗B<囗囗D

C．囗囗囗B>囗D

D．囗囗囗囗B>囗D

26．下列选项中，属于简单邮件传输协议的是___D___。

A．HTTP

B．POP3

C．FTP

D．SMTP

27．以下选项中不属于信息数字化过程的是___D___。

A．将一篇文稿扫描到计算机中

B．将一个人的现场发言录制到计算机内

C．用数码相机拍摄文稿

D．用Photoshop上修饰一幅图片

28．算盘作为一种简便的计算工具，曾经在日常生活中深受人们的喜爱。

然而，随着数字化浪潮的掀起，电子计算机的普及使算盘逐渐淡出公众生活。

①下列哪个设备（或事物）也正在逐步淡公众生活___D___。

A．数码相机

B．电视机

C．手机

D．纸质信件

②对上题选择的设备（或事物）造成冲击的是___A___。

A．E-mail

B．磁带录音机

C．寻呼机

D．胶卷

③请分析算盘逐渐淡出公众生活的主要原因。

（要求：

从算盘的劣势进行分析，列出三个你认为最重要的原因）

（1）__计算功能差___________________________________________________________。

（2）__操作速度慢___________________________________________________________。

（3）__结果无法保存_________________________________________________________。

第II部分

选考模块：

算法与程序设计

函数名

函数的功能说明

应用举例

函数返回值

Int（x）

求不大于x的最大整数

Int（3.1）

Int（-3.1）

3

-4

Sqr（x）

求x的算术平方根

Sqr（4）

Sqr（6）

2

2.44948

Abs（x）

求x的绝对值

Abs（-3.1）

3.1

运算符

基本运算

范例表达式

范例表达式的值

Mod

求余数

8Mod5

-7Mod3

2Mod5

3

-1

2

说明：

本模块总分45分，每道题的分值标注于题后。

29．对算法概念描述正确的是___B___。

（3分）

A．对于每个问题来说都有固定、唯一的算法

B．算法是指解决某一问题的特定的、有限的求解步骤

C．流程图是描述算法唯一的方法

D．算法是指为解决问题而采用的计算方法

30．以下流程图描述的是计算机手机通话费的算法。

计费规则为：

20分钟内（包括20分钟）为基本月租费8元，超出20分钟部分每分钟收取话费0.6元，该算法采用的是___A___。

（3分）

A．解析算法

B．冒泡排序算法

C．枚举算法

D．顺序查找算法

31．以下流程图描述的算法有错，根据算法的特征，错误的原因是___B___。

（3分）

A．该算法不符合确定性特征

B．该算法没有输出步骤

C．该算法没有数据输入

D．该算法不符合有穷性特征

32．下面用自然语言描述的算法中包含的基本结构是___C___。

（3分）

①输入两个正整数m、n；

②r←m除以n的余数；

③m←n；

④n←r；

⑤如果r>0，那么转②

⑥输出最大公约数m。

A．分支结构、循环结构

B．顺序结构、分支结构、循环结构

C．顺序结构、循环结构

D．顺序结构、分支结构

33．以下流程图的功能是___B___。

（3分）

A．求输入的5个数的积

B．求输入的6个数的积

C．统计输入数据的个数

D．求输入的6个数的最大值

34．若运行时输入12，15，以下流程图的运行结果是___C___。

（3分）

A．12，15

B．-3，27

C．15，12

D．27，-3

35．数组a中的数据存放情况如下表，以下关系表达式成立的是___A___。

（3分）

A．a[2+3]=1

B．a[3]=a[1]+a[2]

C．a[4]=a[8]-4

D．a[8]=2*a[4]

36．运行以下程序段以后，变量y的值为___C___。

（3分）

x=15

ifx>10then

y=x*2+2

else

ifx<=5then

y=x*3

else

y=4–x

endif

endif

A．45

B．-11

C．32

D．36

37．以下流程图描述的算法是：

输入20个数，输出它们的平均值。

流程图的空白处应填入___A___。

（3分）

A．输出s/（i-1）

B．输出s/（x-1）

C．输出s/i

D．输出s/x

38．以下流程图的运行结果是___36___。

（2分）

39．学校对高一年级500位同学进行“月零花钱金额的调查”，要进行如下统计：

（1）统计月平均零花钱金额

（2）统计月零花钱金额超过500元同学的数量。

以下流程图描述的算法是：

在数组money中已经存放了500位同学零花钱金额数据的情况下，输出平均月零花钱金额和月零花钱金额超过500元（不含500元）同学的数量。

请补全流程图。

（变量说明：

数组money存放500位同学的月零花钱金额；number存放月零花钱超过500元同学的数量）。

（4分）

①___money[i]>500___

②___number+1___

40．若运行时输入280，4，以下流程图的运行结果是___840___。

（2分）

41．一个三位正整数，它的百位数字、十位数字以及个位数字相加等于17。

例如179。

试求出所有满足上述条件的三位正整数的和。

（1）某同学用自然语言描述了部分算法，请根据题意，找出错误的或不必要的步骤___④___。

（1分）

①由计算机生成一个三位正整数

②判断该数各位数字之和是否等于17

③满足条件的，将该数增加至累加器

④输出计数器的值

⑤输出累加器的值

A．⑤

B．④

C．②

D．③

（2）差别一个三位正整数X是否满足上述条件，其计算机程序语言的关系表达式是：

（2分）

___x\100+x\10mod10+xmod10=17___。

（3）试运用程序设计语言，求满足上述条件的三位正整数的和，并写出运行结果__39440__。

（3分）

DimxAsInteger,sAsLong

s=0

Forx=100To999

Ifx\100+x\10Mod10+xMod10=17Thens=s+x

Nextx

Prints

42．打开“平均分”文件，查看代码，按要求进行操作后以原名称保存。

（4分）

’’’程序功能：

输入每个人的考试分数（均为整数），若输入负数，则停止输入，然后输出大家的平均分。

’’’操作要求：

修改程序中的三个错误，使其能输出正确结果，结果要用带小数的形式表示。

PrivateSubCommand1_Click（）

DimN1AsInteger,C1AsInteger,S1AsInteger,A1AsInteger

Text1=""

C1=1

S1=0

DoWhileTrue

N1=InputBox（"输入一个整数"）

IfN<0ThenExitDo

C1=C1+1

S1=S1+N1

Loop

A1=S1/C1

Text1=A1

EndSub