山东省威海市学年八年级下学期期末化学试题.docx
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山东省威海市学年八年级下学期期末化学试题
山东省威海市【最新】八年级下学期期末化学试题
学校:
___________姓名:
___________班级:
___________考号:
___________
一、单选题
1.物质世界每时每刻都在发生着变化,下列过程中没有发生化学变化的是( )
A.大棚蔬菜生产施用二氧化碳气体提高产量
B.面粉厂发生粉尘爆炸
C.夜晚的街市霓虹灯闪耀
D.塑料老化
2.璀璨迷人的雪花是由水分子形成的晶体。
科学家通过一个极其微小的“喷嘴”向外“喷射”水分子,并迅速使水分子冷却、积聚,当达到一定数目时,可形成极其微小的水分子晶体,下列说法中正确的是( )
A.水分子晶体与普通水的性质相同
B.单个水分子可以形成水分子晶体
C.水分子晶体中的水分子不再运动
D.液态水形成水分子晶体的过程中,水分子的构成没有发生变化
3.下列关于原子的说法中正确的是( )
A.质子数量相同的C-12和C-14原子在化学变化中表现出来的性质几乎完全相同
B.人坐在椅子上时,人与椅子亲密接触,此时构成人体的原子与构成椅子的原子间没有间隔
C.中子数量的多少不影响原子属于哪种元素,也不影响原子的质量大小
D.铁生锈时铁原子的原子核发生变化
4.空气是人类宝贵的自然资源,下列有关空气的说法错误的是( )
A.液氮可用作制冷剂
B.氦气可用来填充气球
C.氧气可用作火箭发射的燃料
D.干冰可用作制冷剂,广泛用于食品冷藏保鲜
5.分类是研究物质的常用方法,如图是纯净物、单质、化合物、氧化物之间关系的形象表示,若整个大圆圈表示纯净物,则下列物质属于Z范围的是( )
A.乙炔B.冰C.氢氧化钾D.磷
6.汤姆森和卢瑟福都对现代原子结构理论做出了巨大贡献。
下列关于原子构成的论述中,不属于他们两人共同观点的是( )
A.原子是可分的B.原子呈球形
C.带正电荷的原子核居于原子的中心D.电子带负电
7.下列关于宏观事实的微观解释中,错误的是( )
A.木炭在氧气中燃烧比空气中剧烈——在氧气中,单位体积内氧分子的数目多,与碳原子的接触和碰撞机会多
B.氧气在一定条件下转变为臭氧——氧原子的组合方式改变
C.天然气经压缩储存在钢瓶中——压强增大,分子的体积变小
D.通过气味辨别酒精和水——分子不断运动,不同分子的性质不同
8.推理是研究和学习化学的一种重要方法。
以下推理正确的是( )
①分子、原子都是不带电的粒子,所以不带电的粒子一定是分子或原子
②将二氧化碳通入紫色石蕊试液中,紫色石蕊试液变红,所以使紫色石蕊试液变红的是二氧化碳
③单质是由一种元素组成的,则由一种元素组成的物质一定是单质
④化学变化中分子种类发生变化,分子种类发生变化的反应一定是化学变化
A.②③B.④C.①③D.③④
9.我国科学家用滤纸和二氧化钛(
)薄膜制作出一种新型“纳米纸”,又在纳米纸上“铺”一层“萘胺”(
)染料,制成一种试纸,用于检测食品中亚硝酸盐浓度的高低。
下列说法正确的是( )
A.二氧化钛中Ti的化合价为+2价
B.萘胺是由碳原子、氢原子和氮原子构成的
C.这种试纸是一种新型化合物
D.萘胺中碳、氢、氮三种元素的质量比为120:
9:
14
10.水是我们日常生活必不可少的物质,下列有关水的说法正确的是( )
A.水通电时负极产生的氢气和正极产生的氧气的质量比为2:
1
B.用活性炭吸附水中的色素和异味是化学变化
C.自来水厂通过沉降、过滤、杀菌后得到的是纯水
D.水的天然循环是自然界中水分子运动的结果
二、填空题
11.物质的组成、构成与分类。
丰富多彩的物质世界是由元素组成的,而物质又是由原子、分子和离子等基本粒子构成的。
碳、氢、氧、钙、钠五种元素能组成多种物质。
各举一例,按要求填写下表。
构成物质的粒子
物质类别
物质的组成
(用化学式表示)
组成元素
(用符号表示)
构成微粒
(用符号表示)
原子
单质
_____
_____
_____
分子
单质
_____
_____
_____
氧化物
_____
_____
_____
离子
化合物
_____
_____
_____
12.用科学方法去探究。
学习了镁条在氧气中燃烧的知识后,小英同学又做了镁条在氯气(
)中燃烧的实验。
观察到镁条燃烧,发出耀眼的白光,放出大量的热,并伴有大量白烟。
(1)该过程中小英运用的观察方法是_____(填“定性观察”或“定量观察”)。
(2)推理是根据已有的知识和经验,对观察的现象做出解释,小英根据已有的知识,推断产生的白烟是氯化镁固体,她做出推理的依据是_____。
(3)经验证,小英的推理是正确的。
小组同学利用模型认识镁原子和氯原子在该变化中的表现。
镁原子和氯原子的结构示意图如图所示。
镁原子和氯原子在该反应中形成的两种微粒的符号分别是_____。
发生的化学反应方程式为_____,基本反应类型为_____。
(4)小英由镁可以和氧气、氯气反应,得出镁能和某些非金属单质反应的结论,小英获得结论时运用的科学方法是_____。
(5)除了能与某些非金属单质反应,镁还能在二氧化碳中燃烧生成氧化镁和碳,其反应方程式为_____。
镁化学性质活泼的原因是_____。
三、简答题
13.烧出来的文明。
恩格斯指出:
火的使用在人类的发展过程中是“新的有决定意义的进步。
”下列是与燃烧有关的化学反应:
①火力发电厂燃煤发电
②厨房中天然气(主要成分为
)燃烧
③家用轿车油箱内汽油(主要成分为碳、氢化合物)燃烧
④铁在氧气中燃烧
⑤酒精灯内的酒精(
)燃烧
(1)写出②④中发生化学变化的化学方程式_____;_____。
(2)煤燃烧会生成一氧化碳、二氧化碳、碳黑、二氧化氮、二氧化硫和水等物质,根据上述燃烧产物,煤中一定含有的元素是_____(写符号)。
二氧化硫是形成酸雨的主要原因。
某电厂为防止环境污染,用石灰石来吸收二氧化硫,请将反应方程式填写完整
_____。
(3)a.汽油是从石油中分离出来的,从石油中分离出汽油是根据汽油与其他成分的_____不同,分离过程中发生的是_____(填“物理”或“化学”变化,再举一例工业或生产生活中利用该原理分离混合物的例子_____。
b.汽车发动机里的化油器将汽油喷成雾状,进入内燃机汽缸燃烧,是采用了_____的方法来促进燃烧。
请再列举一例生活中用该方法促进燃烧的事例_____。
(4)点燃酒精灯时,酒精先气化,再燃烧。
从物质变化及其微观实质的角度看,两个过程的主要区别是_____。
(5)a.气灶中的天然气需用电子打火器点燃后才能燃烧,从燃烧的条件看,点燃的作用是_____,燃气灶不用的时候关上阀门熄火和炒菜时油锅起火盖上锅盖灭火运用的灭火原理是否相同,为什么?
._____。
b.除做燃料外,甲烷还是一种重要的化工原料,在900℃和催化剂条件下,适当比例的甲烷和水反应能生成氢气和一氧化碳。
试写出该反应的方程式_____。
请描述该反应的微观实质_____。
四、实验题
14.认识氨气。
常温下,氨气是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气小,氨气可作燃料,为便于储运,常将氨气加压降温变为液态,称为液氨,液氨不小心泄漏时,可用喷水的方法除去空气中的氨气,实验室可以用氯化铵固体与碱石灰固体共热制取氨气。
据上文回答下列问题:
(1)由上文可知,氨气一定具有的化学性质是_____,由“可用喷水的方法除去空气中的氨气”推测氨气还可能具有的性质是_____(写一条即可)。
(2)上图中仪器a的名称是_____,制取氨气的发生装置应选择上图中的(填编号,下同)_____。
收集氨气可用上图中的_____。
已知氨气能使湿润的红色石蕊试纸变蓝,则检验收集的气体是氨气的方法是_____。
(3)根据氨气的性质,发生液氨泄漏时正确的逃生方法是_____(写两条)。
(4)下图为氨气燃烧的微观示意图,该反应的化学方程式为_____,反应前后氮元素的化合价分别为_____,从环保的角度看,液氨做燃料与天然气(
)相比的优点是_____。
15.回收二氧化锰。
某同学欲从实验室制氧气后剩余的固液混合物中回收二氧化锰。
(1)实验室制取氧气的化学方程式为_____。
(2)待发生装置内没有气泡产生时,如图所示,将装置内剩余的物质经过操作I,再将得到的固体干燥,即得到较纯净的二氧化锰。
操作I的名称是_____,依据的原理_____。
完成该操作需要的仪器有_____。
(3)小明认为回收的二氧化锰还能继续用作过氧化氢分解反应的催化剂,他的理由是_____。
16.探究鱼鳔中的气体小明对妈妈杀鱼时从鱼肚内取出的鱼鳔产生了兴趣。
小明和小组同学一起对鱼鳔内气体的成分展开了探究活动。
查阅资料知:
鱼鳔内的气体主要是氮气、氧气和二氧化碳等。
(1)用两种方法测量鱼鳔内气体体积:
找出你认为测量结果最不准确的一种方法,并说明理由_________________________。
A用医用注射器抽取鱼鳔内气体,测量其体积;
B在水下刺破鱼鳔,用排水集气法收集鱼鳔内气体并测量其体积(如图所示)。
(2)要用石灰水比较鱼鳔和空气中二氧化碳的含量高低,实验原理是(用方程式表示)__________________。
实验方法是______________________________________。
(3)用图1所示装置测定鱼鳔内气体中氧气的体积分数,实验原理是______________(用方程式表示)。
小明提出,也可用图2所示装置和药品测定鱼鳔内氧气的体积分数,是否可行,为什么?
_______________________。
五、计算题
17.测定鸡蛋壳中碳酸钙的含量。
小明发现,厨房中的白醋滴到蛋壳上有气泡产生,查阅资料知,蛋壳中含有碳酸钙,能与白醋(主要成分为醋酸(
))发生如下反应:
。
为测定鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数,小明利用家中的电子秤进行了如下实验:
称量玻璃杯的质量为20g,加入蛋壳后称量玻璃杯及蛋壳的总质量为26g,向玻璃杯内逐滴滴加白醋至不再有气泡产生时,加入白醋的质量为50g,此时称量玻璃杯及玻璃杯内剩余物质的总质量为73.8g。
(蛋壳中其他成分不和醋酸反应,反应中产生的气体全部放出)试计算蛋壳样品中碳酸钙的质量分数_________。
(计算结果保留一位小数)
参考答案
1.C
【解析】
【分析】
有新物质生成的变化属于化学变化,没有新物质生成的变化属于物理变化。
【详解】
A、大棚蔬菜生产施用二氧化碳气体,二氧化碳参与植物的光合作用,有新物质生成,属于化学变化,不符合题意;
B、面粉厂发生粉尘爆炸,有新物质生成,属于化学变化,不符合题意;
C、夜晚的街市霓虹灯闪耀,没有新物质生成,不属于化学变化,符合题意;
D、塑料老化有新物质生成,属于化学变化,不符合题意。
故选C。
2.D
【详解】
A、水分子晶体与普通水的性质不完全相同,故A错误
B、根据“科学家通过一个极其微小的“喷嘴”向外‘喷射’水分子,并迅速使水分子冷却、积聚,当达到一定数目时,可形成极其微小的水分子晶体”可知,单个水分子不可以形成水分子晶体,故B错误;
C、水分子晶体中水分子仍然在运动,故C错误;
D、液态水形成水分子晶体的过程中,没有新物质生成,水分子的构成没有发生变化,故D正确。
故选D。
3.A
【详解】
A、质子数量相同的C-12和C-14原子最外层电子数相同,化学性质几乎相同,故A正确;
B、人与椅子是宏观物质,宏观物质间没有间隔不能说明原子之间没有间隔,故B错误;
C、中子数量的多少不影响原子属于哪种元素,但是影响原子的质量大小,故C错误;
D、铁生锈是化学变化,化学变化前后原子没有变化,铁原子核没有变化,故D错误。
故A正确。
4.C
【详解】
A、液氮汽化时吸收热量,可用作制冷剂,故A说法正确,不符合题意;
B、氦气的密度比空气小,可用来填充气球,故B说法正确,不符合题意;
C、氧气能助燃,不可燃,氧气不可用作火箭发射的燃料,故C说法错误,符合题意;
D、干冰升华吸热,可用作制冷剂,广泛用于食品冷藏保鲜,故D说法正确,不符合题意。
故选C。
5.B
【分析】
纯净物包括单质和化合物;由两种元素组成,且其中一种是氧元素的化合物属于氧化物,故纯净物包含氧化物。
结合图示,可知X是单质,Y是化合物,Z是氧化物。
【详解】
A、乙炔中不存在氧元素,不属于氧化物,不属于Z范围,故A错误;
B、冰是水的固态形式,是化合物,且由氢、氧两种元素组成,属于氧化物,属于Z范围,故B正确;
C、氢氧化钾是化合物,但不是氧化物,不属于Z范围,故C错误;
D、磷是单质,不属于Z范围,故D错误。
故选B。
6.C
【详解】
A、汤姆森和卢瑟福认为原子是可分的,故A不符合题意;
B、汤姆森和卢瑟福认为原子呈球形,故B不符合题意;
C、卢瑟福认为带正电的原子核居于原子的中心,不是共同观点,故C符合题意;
D、汤姆森和卢瑟福认为电子都是带负电的,故D不符合题意。
故选C。
7.C
【详解】
A、木炭在氧气中燃烧比空气中剧烈,是因为在氧气中,单位体积内氧分子的数目多,与碳原子的接触和碰撞机会多,故选项解释正确。
B、氧气在一定条件下转变为臭氧是因为氧原子的组合方式改变的缘故,故选项解释正确。
C、天然气经压缩储存在钢瓶中,是因为分子间有间隔,气体受压后,分子间隔变小,故选项解释错误。
D、通过气味辨别酒精和水是因为分子不断运动,不同分子的性质不同的缘故,故选项解释正确。
故选C。
【点睛】
本题难度不大,根据分子的基本特征:
分子质量和体积都很小;分子之间有间隔;分子是在不断运动的;同种的分子性质相同,不同种的分子性质不同,可以简记为:
“两小运间,同同不不”,结合事实进行分析判断即可。
8.B
【详解】
①分子、原子都是不带电的粒子,但是不带电的粒子不一定是分子或原子,比如中子,错误;
②将二氧化碳通入紫色石蕊试液中,紫色石蕊试液变红,是二氧化碳与水反应生成的碳酸使紫色石蕊试液变红,而不是二氧化碳,错误;
③单质是由一种元素组成的纯净物,但是由一种元素组成的物质不一定是纯净物,因此不一定是单质,错误;
④化学变化中分子种类发生变化,分子种类发生变化的反应一定是化学变化,正确。
故选B。
9.D
【详解】
A、氧元素显-2价,设钛元素的化合价是x,根据化合物中正负化合价代数和为零的原则,可得x+(-2)×2=0,则x=+4价,故A错误;
B、萘胺是由分子构成的,萘胺分子由碳原子、氢原子和氮原子构成,故B错误;
C、根据题意,这种试纸中含多种物质,属于混合物,故C错误;
D、萘胺中碳、氢、氮三种元素的质量比为(12×10):
(1×9):
(14×1)=120:
9:
14,故D正确。
故选D。
10.D
【详解】
A、水通电时负极产生的氢气和正极产生的氧气的质量比为1:
8,体积比为2:
1,故A错误;
B、用活性炭吸附水中的色素和异味的过程中,只是把色素和异味吸附在其表面,没有生成新物质,属于物理变化,故B错误;
C、自来水厂通过沉降、过滤、杀菌后得到的水中仍然含有一些溶于水的物质,属于混合物,故C错误;
D、分子是不断运动的,水的天然循环是自然界中水分子运动的结果,故D正确。
故选:
D。
11.CCC
、
Na、C、O
、
【详解】
碳是由原子直接构成的物质,氢气是由氢元素组成的、由分子构成的单质,二氧化碳是由碳元素和氧元素组成、二氧化碳分子构成的氧化物,碳酸钠是由钠、碳、氧三种元素组成的化合物,有钠离子和碳酸根离子构成,故填:
构成物质的粒子
物质类别
物质的化学式
组成物质的元素(写符号)
构成物质的微粒符号
原子
单质
C
C
C
分子
单质
H2
H
H2
氧化物
CO2
C、O
CO2
离子
化合物
Na2CO3
Na、C、O
Na+、CO32-
12.定性观察依据质量守恒定律,反应前后元素种类不变(或反应物中有镁、氯元素)
,Cl-
化合反应归纳
镁原子的最外层电子数为2,在化学反应中易失电子
【详解】
在实验中,该同学是观察到了物质的性质,属于定性观察;
(2)由质量守恒定律可知,化学反应前后元素的种类不变,镁是由镁元素组成的,氯气是由氯元素组成的,所以产生的白烟是氯化镁固体;
(3)镁原子的最外层有2个电子,在化学反应中易失去最外层的2个电子而形成带有2个单位正电荷的镁离子;氯原子的最外层有7个电子,在化学反应中易得到1个电子而形成带有1个单位负电荷的氯离子;镁与氯气在点燃的条件下反应生成氯化镁,反应方程式为:
;该反应符合“多变一”的特征,属于化合反应;
(4)小英由镁可以和氧气、氯气反应,得出镁能和某些非金属单质反应的结论,这属于归纳的方法;
(5)镁能在二氧化碳中燃烧生成氧化镁和碳,方程式为:
;由镁原子结构示意图可知,镁原子的最外层电子数为2,在化学反应中易失电子,所以镁化学性质活泼。
【点睛】
本题难度不大,但考查的知识点较多,掌握观察的方法、质量守恒定律及其应用、原子结构示意图的信息、化学方程式的写法等是解题的关键。
13.
C、N、S、H
沸点物理工业分离液态空气(或实验室制蒸馏水、或分离酒精和水的混合物等,合理即可)增大可燃物与氧气的接触面积煤制成蜂窝煤(或将木柴架空燃烧等,合理即可)酒精气化是物理变化,酒精分子不变,酒精燃烧是化学变化,酒精分子改变使温度达到天然气的着火点不相同,关闭阀门是移走可燃物,盖上锅盖是隔绝氧气
构成甲烷分子和水分子的碳、氢、氧原子重新组合成氢分子和一氧化碳分子
【详解】
(1)甲烷燃烧燃烧时生成二氧化碳和水,反应的化学方程式为:
;铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁,反应的化学方程式为:
;
(2)煤燃烧会生成一氧化碳、二氧化碳、碳黑、二氧化氮、二氧化硫和水等物质,根据质量守恒定律可知:
煤中含有碳、氮、硫、氢等元素,空气能提供氧元素,所以不能确定煤中是否含有氧元素;根据反应方程式:
及质量守恒定律可知,生成物中少两个碳原子和4个氧原子,故可判定生成物是二氧化碳。
(3)a、从石油中分离出汽油是根据汽油与其他成分的沸点不同进行的,分离过程中没有新物质生成,属于物理变化;工业中分离液态空气也是利用空气中各气体成份的沸点不同来分离的;
b、汽车发动机里的化油器将汽油喷成雾状,进入内燃机汽缸然烧,是采用了增大可燃物与氧气的接触面积,使燃烧更充分;日常生活中的将煤粉做成蜂窝煤,也是增加煤与氧气的接触面积,从而促进煤的燃烧;
(4)点燃酒精灯时,酒精先气化,再燃烧。
酒精气化过程中没有新物质生成,是物理变化,酒精分子不变,酒精燃烧生成的二氧化碳等新物质,是化学变化,酒精分子改变;(5)a.气灶中的天然气用电子打火器点燃后才能燃烧,从燃烧的条件看,点燃的作用是使温度达到天然气的着火点;燃气灶不用的时候关上阀门熄火和炒菜时油锅起火盖上锅盖灭火运用的灭火原理是不同的,关闭阀门是断开天然气,即移走可燃物;盖上锅盖是隔绝氧气,把可燃物与氧气隔离开;
b.甲烷是一种重要的化工原料,在900℃和催化剂条件下,适当比例的甲烷和水反应能生成氢气和一氧化碳。
根据质量守恒定律,该反应的化学方程式是:
;化学反应的实质是反应物的分子分解成原子,原子再进行重新组成,生成新的分子。
14.可燃性能溶于水(或能与水反应)(答可作燃料,溶于水等描述用途和变化的不给分)分液漏斗AE将湿润的红色石蕊试纸伸入集气瓶内,试纸变蓝证明收集的气体为氨气用湿毛巾捂住口鼻、尽量贴近地面逃离
-3,0不生成二氧化碳,能减缓温室效应
【详解】
(1)氨气可以做燃料,说明氨气具有可燃性;由“可用喷水的方法除去空气中的氨气”推测氨气能溶于水或能与水反应;故填:
可燃性;能溶于水(或能与水反应);
(2)仪器a是分液漏斗,实验室可以用氯化铵固体与碱石灰固体共热制取氨气,属于固体加热型,所以选择装置A来制取氨气,氨气的密度比空气小,能溶于水,所以可用向下排空气法来收集;氨气能使湿润的红色石蕊试纸变蓝,所以氨气的检验方法是将湿润的红色石蕊试纸伸入集气瓶内,试纸变蓝证明收集的气体为氨气;故填:
分液漏斗;A;E;将湿润的红色石蕊试纸伸入集气瓶内,试纸变蓝证明收集的气体为氨气;
(3)氨气的密度比空气小,能溶于水,所以发生液氨泄漏时正确的逃生方法是用湿毛巾捂住口鼻、尽量贴近地面逃离;故填:
湿毛巾捂住口鼻、尽量贴近地面逃离;
(4)由微观反应示意图可知,氨气与氧气在点燃的条件下反应生成氮气和水;在氨气中,氢元素显+1价,所以氮元素显-3价,生成物氮气是一种单质,其中氮元素的化合价为零;氨气燃烧没有二氧化碳生成,甲烷燃烧会生成造成温室效应的二氧化碳,所以从环保的角度看,液氨做燃料与天然气(CH4)相比的优点是不生成二氧化碳,能减缓温室效应;故填:
;-3、0;不生成二氧化碳,能减缓温室效应。
【点睛】
本题难度不大,主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择,同时也考查了安全注意事项等,综合性比较强。
气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关;气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关。
15.
过滤混合物中各成分的颗粒大小不同(或水分子与二氧化锰的颗粒大小不同)烧杯、漏斗、带铁圈的铁架台、玻璃棒催化剂在化学反应前后的化学性质不变(或二氧化锰是催化剂,反应前后质量和化学性质不变。
)
【详解】
(1)由图示可知,该反应是过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气;故填:
;
(2)二氧化锰是不溶于水的固体粉末,将难溶性固体和液体分离可采用过滤操作,其原理是混合物中各成分的颗粒大小不同或水分子与二氧化锰的颗粒大小不同;过滤操作所需的仪器有带铁圈的铁架台、漏斗、玻璃棒、烧杯等;故填:
过滤;混合物中各成分的颗粒大小不同(或水分子与二氧化锰的颗粒大小不同);烧杯、漏斗、带铁圈的铁架台、玻璃棒;(3)在该反应中,二氧化锰是催化剂,其质量和化学性质在反应前后不变,所以回收的二氧化锰还能继续用作过氧化氢分解反应的催化剂;故填:
催化剂在化学反应前后的化学性质不变。
【点睛】
本题主要考察气体的制取,掌握装置的选择依据、气体的检验、验满、收集方法,了解实验步骤和注意事项是解决该类问题的关键。
16.B,二氧化碳能溶于水(或二氧化碳能溶于水并能与水反应)Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O将等体积的空气和鱼鳔内的气体分别通入到等体积(等浓度)的澄清石灰水中,比较石灰水变浑浊的程度2Cu+O2
2CuO不可行,木炭燃烧生成的二氧化碳是气体
【分析】
根据二氧化碳溶于水,不适合用排水法收集;二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水;铜和氧气在加热的条件下生成氧化铜,木炭和氧气反应生成的是二氧化碳气体来进行分析解答。
【详解】
(1)因为二氧化碳能溶于水,并且能与水发生化学反应,不适合用排水法收集,所以B方法不准确;故填:
B,二氧化碳能溶于水(或二氧化碳能溶于水并能与水反应)。
(2)二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水,其反应的化学方程式为:
Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O,可以采取的实验方法是:
将等体积的空气和鱼鳔内的气体分别通入到等体积(等浓度)的澄清石灰水中,比较石灰水变浑浊的程度;故填:
Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;将等体积的空气和鱼鳔内的气体分别
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