影视剪辑.docx

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影视剪辑

黑龙江省高等教育自学考试

广播电视编导（050311）专业（独立本科段）

广播电视编导（050313）专业（本科）

影视剪辑考试大纲

（课程代码7927）

黑龙江省高等教育自学考试委员会办公室

二○○九年十月

影视剪辑学考试大纲

I.课程性质与设置目的

一、课程性质、设置目的

《影视剪辑学》课程是高等教育自学考试广播电视编导专业（本科及独立本科段）的一门专业课。

设置本课程的目的，旨在使艺术类专业考生通过本课程的学习，掌握影视剪辑的基本知识、基本理论以及剪辑技巧，以理论为前提、实践为目标、技术为手段，用理论指导剪辑实践，达到剪辑技术和艺术的完美结合，最终提高影视片剪辑水平。

二、本课程的基本要求

通过本课程的学习，要求考生：

（1）掌握影视剪辑的基本知识、基础理论和基本规律。

（2）运用影视剪辑的基本知识、理论和规律，分析经典影视片的剪辑特点，并能结合剪辑技术，将剪辑理论知识灵活应用在影视片的剪辑实践中，不断提高影视片剪辑的艺术水平和技术水平。

三、本课程与相关课程的联系

学习本课程应具有影视基础理论的有关知识，以及非线性编辑的基本知识。

本课程作为一门专业课，既具有相对的独立性，又与后续课程有密切联系，为进行电视节目制作和创作打下必要的基础。

II.课程内容与考核目标

影视艺术及剪辑功能

学习目的与要求

掌握电影的诞生和发展史，了解电视的出现和崛起。

了解电影、电视的差异性，理解影视艺术的同一性。

理解并掌握影视艺术的基本特性。

理解影视艺术的三度创作，理解并掌握影视剪辑的概念。

掌握剪辑的性质和任务，了解剪辑的作用和功能，理解剪辑技巧和艺术素养，了解剪辑与导演的关系。

课程内容

影视艺术的同一性和差异性

电影的诞生和发展

电视的出现和崛起

电影、电视的差异性

影视艺术的基本特性

视觉和听觉形象

时间和空间艺术

逼真性和运动性

综合性和技术性

剪辑在影视创作中的地位

剪辑的形成和定位

剪辑的性质和任务

剪辑的作用和功能

剪辑技巧与艺术素养

剪辑与导演的关系

考核知识点

（一）电影的诞生和发展

（二）影视艺术的同一性

（三）影视艺术的基本特性

（四）影视艺术的三度创作

考核要求

（一）电影的诞生和发展

识记：

电影机的发明者，电影的诞生日期，第一部有声电影、彩色电影，我国第一部戏曲影片、故事片、有声影片和彩色片。

（二）影视艺术的同一性

领会：

影视艺术的同一性。

（三）影视艺术的基本特性

识记：

影视艺术的基本特性及其含义；构成视觉形象的主要因素；视觉形象的构成；听觉形象的分类；影视的三种基本时间和三种基本空间。

领会：

视觉形象和蒙太奇形象的含义；逼真性和运动性；综合性和技术性。

应用：

用影视艺术的基本特性分析影视片的特点。

影视艺术要素与剪辑因素

学习目的与要求

掌握电影电视艺术的三大要素和影视创作中的三个剪辑因素，了解创造性的剪辑。

课程内容

第一节电影电视艺术的三大要素

第二节影视创作中的三个剪辑因素

第三节努力追求创造性的剪辑效果

考核知识点

电影电视艺术的三大要素

影视创作中的三个剪辑因素

剪辑工作的三个层次

考核要求

电影电视艺术的三大要素

1．识记：

形象、动作、结构各包含的内容及其含义。

2．领会：

动作的作用。

影视创作中的三个剪辑因素

识记：

三个剪辑因素各自的概念，所包含的内容及其含义。

领会：

各个镜头动作的意义，画面造型因素各种景别的意义。

应用：

用影视创作中的三个剪辑因素分析影视片的特点。

剪辑工作的三个层次

领会：

剪辑工作的三个层次。

蒙太奇与影视剪辑、编辑

学习目的与要求

掌握库里肖夫效应和普多夫金试验的意义，了解两个蒙太奇经典段落；掌握蒙太奇的概念和表现形式，理解蒙太奇的艺术内涵和艺术功能。

掌握蒙太奇学派与长镜头学派的主要观点和区别。

课程内容

蒙太奇的基本含义

库里肖夫效应

普多夫金试验

格里菲斯的“最后一分钟营救”

爱森斯坦的“敖德萨阶梯”

蒙太奇的表现形式

蒙太奇与长镜头论

第四节蒙太奇与剪辑艺术

考核知识点

蒙太奇

库里肖夫效应

普多夫金试验

蒙太奇的艺术内涵

蒙太奇的表现形式

蒙太奇的艺术功能

蒙太奇学派与长镜头学派

考核要求

蒙太奇

识记：

蒙太奇的概念。

库里肖夫效应

领会：

库里肖夫效应说明了什么。

普多夫金试验

识记：

普多夫金试验的内容及其含义。

蒙太奇的艺术内涵

领会：

蒙太奇的艺术内涵。

蒙太奇的表现形式

识记：

叙述的蒙太奇、表现的蒙太奇的概念。

领会：

蒙太奇的各种表现形式。

蒙太奇的艺术功能

识记：

蒙太奇的艺术功能。

蒙太奇学派与长镜头学派

识记：

蒙太奇学派与长镜头学派的代表人物，主要观点。

领会：

蒙太奇学派与长镜头学派的主要区别与联系。

应用：

用两种理论分析经典电影。

影视片的两类剪辑手法

学习目的与要求

掌握有附加技巧的剪辑与无附加技巧的剪辑的概念、形式；掌握转场的类型；理解线性剪辑的缺点和非线性剪辑的优点。

课程内容

第一节有附加技巧的剪辑——“特技”

第二节无附加技巧的剪辑——“跳切”

第三节影视片的线性剪辑与非线性剪辑（数码剪辑）

考核知识点

（一）有附加技巧的剪辑

（二）无附加技巧的剪辑

（三）线性剪辑

（四）非线性剪辑

考核要求

（一）有附加技巧的剪辑

识记：

画面附加技巧的概念；有附加技巧剪辑的作用。

领会：

各种有画面附加技巧的特点和作用；单幅画面叠印与“化”技巧的区别；画面叠印三大类五种形式的区别；特技与技巧的区别。

（二）无附加技巧的剪辑

识记：

无画面附加技巧的概念；无附加技巧剪辑的基本特点、核心和基本原则。

领会：

影视片中运用闪回的注意事项。

应用：

各种跳切转场方法的灵活应用。

（三）线性剪辑

识记：

线性剪辑的概念；电视的两种线性剪辑方式。

领会：

线性剪辑方式的缺点。

（四）非线性剪辑

识记：

非线性剪辑的概念；。

领会：

非线性剪辑方式的优点。

剪辑与镜头语言的运用

学习目的与要求

掌握镜头组接剪辑点的准确性，镜头组接时空观的合理性，镜头组接画面的方向性，镜头组接的逻辑性，主体动作的连贯性，造型衔接的有机性，镜头画面的分剪、挖剪和拼剪。

理解资料、景物和借用镜头的运用，群众场面和战斗场面的剪辑处理；掌握字幕的剪辑要点。

课程内容

第一节镜头组接剪辑点的准确性

（一）画面剪接点

（二）声音剪接点

第二节镜头组接时空观的合理性

（一）影视的时空结构与时空观

（二）有限时空和无限时空

（三）时空的延长与缩短、扩大与压缩

（四）各种时空的镜头组接

第三节镜头组接画面的方向性

画面的方向性

视线的方向

事物运动的方向

地理（地形）的方向

轴线和离轴处理

第四节镜头组接的逻辑性

镜头组接的连续性

镜头组接的联系性

第五节主体动作的连贯性

人物形体动作的剪接

景物动作和景物镜头的组接

固定性镜头与运动性镜头的衔接

第六节造型衔接的有机性

（一）光影变化和色彩过渡

（二）形象对列和构图对位

第七节镜头画面的分剪、挖剪和拼剪

分剪

挖剪

拼剪

第八节资料、景物和借用镜头的运用

（一）资料镜头的运用

（二）景物镜头的运用

（三）借用镜头的运用

第九节群众场面和战斗场面的剪辑处理

（一）群众场面的镜头组接

（二）战斗场面的镜头组接

第一十节影视片门面——字幕的剪辑要点

考核知识点

剪接点

画面剪接点

声音剪接点

影视的时空结构与时空观

有限时空和无限时空

各种时空的镜头组接

画面的方向性

视线的方向

事物运动的方向

地理（地形）的方向

轴线

镜头组接的逻辑性

主体动作的连贯性

造型衔接的有机性

分剪

挖剪

拼剪

资料镜头

景物镜头

群众场面和战斗场面的剪辑

字幕

考核要求

（一）剪接点

识记：

剪接点、剪接点的准确性的概念，剪接点的分类。

（二）画面剪接点

领会：

画面剪接点的分类及其各自的含义。

（三）声音剪接点

领会：

声音剪接点的分类及其各自的含义。

（四）影视的时空结构与时空观

领会：

影视时空观的重要性。

（五）有限时空和无限时空

识记：

影视时空观的核心。

（六）各种时空的镜头组接。

领会：

各种时空的镜头组接方法。

（七）画面的方向性

识记：

镜头画面的方向性的概念及其包括的内容。

（八）视线的方向

1.识记：

视线的概念。

2.领会：

不同情况下视线的方向的处理办法。

（九）事物运动的方向

领会：

事物运动的方向在影视剪辑中的运用。

（十）地理（地形）的方向

领会：

地理的方向在影视剪辑中的运用。

（十一）轴线

1．识记：

轴线概念及其分类；越轴而不会造成跳轴的几种情况；处理离轴镜头的剪辑时应把握的要领。

2．领会：

离轴与越轴的区别；获取越轴的特殊效果的具体办法。

（十二）镜头组接的逻辑性

1．识记：

镜头组接的逻辑性包含的三个主要方面；

2．领会：

镜头组接的连续性和联系性。

（十三）主体动作的连贯性

1．识记：

主体的概念；景物镜头的两种表现形式；景物动作的衔接形式；固定性镜头和运动性镜头的概念；

2．领会：

分解法、增减法、错觉法的含义及其剪辑要领；固定性镜头与运动性镜头的组接规律。

（十四）造型衔接的有机性

识记：

画面造型因素的构成；形象对列和构图对位的概念。

领会：

利用画面造型因素的特征连接镜头的方法。

（十五）分剪

识记：

分剪的概念及其目的。

（十六）挖剪

识记：

挖剪的概念及其目的；运动性镜头挖剪的注意事项。

（十七）拼剪

识记：

拼剪的概念及其目的。

（十八）资料镜头

1．识记：

资料镜头的概念。

2．领会：

故事影片、电视剧中资料镜头的运用，与记录片、专题片中的资料镜头的运用的相同和不同之处。

（十九）景物镜头

识记：

景物镜头的概念及其表现；景物镜头在电影电视创作中的运用。

（二十）群众场面和战斗场面的剪辑

领会：

群众场面和战斗场面的镜头组接要点。

（二十一）字幕

识记：

字幕的功能和作用；字体的选择和确定依据。

领会：

字幕的颜色、排列、技巧长度、衬底。

剪辑与视听语言的构成

学习目的与要求

了解前期录音的片种。

掌握前期录音的规则和要求，理解前期录音的剪辑方法。

掌握同期录音和后期录音的剪辑方法。

课程内容

第一节前期录音的剪辑

前期录音的片种和特点

前期录音的规则和要求

前期录音的剪辑方法

第二节同期录音的剪辑

人物对白及对白场景镜头的分切

人物对白及对白场景镜头的剪辑

注意对白场景中音响的处理

第三节后期录音的剪辑

（一）配对白

（二）话外音

（三）配音乐

（四）音响效果

（五）声画综合

考核知识点

前期录音的片种和特点

前期录音的规则

前期录音的剪辑方法

考核要求

（一）前期录音的片种和特点

1.识记：

适宜和实行前期录音的影视片的类型；前期录音的规则。

2.领会：

前期录音的剪辑方法。

（二）同期录音的剪辑

识记：

人物对白场景镜头分切的注意事项；人物对白剪辑的注意事项。

领会：

平剪与串剪的区别及使用条件；对白场景中音响的处理方法。

（三）后期录音的剪辑

1.识记：

后期录音的概念。

2.领会：

各种后期录音的剪辑要点。

剪辑与影视节奏的掌握

学习目的与要求

理解影视片节奏的重要意义；掌握决定影视片节奏的主要因素和影视片节奏的剪辑方法。

课程内容

掌握影视片节奏的重要意义

决定影视片节奏的主要因素

内容特色

主体情态

结构形式

动作特点

时空变化

造型特征

镜头的连接方法

摄影摄像机的运动方式

镜头长度

声音构成

营造影视片节奏的剪辑手段

调整结构形式

协调人物动作

准确处理时空关系

合理利用造型因素

灵活调控镜头运动

充分运用声音韵律

巧妙处理镜头转换

适当控制镜头长度

考核知识点

（一）影视节奏

（二）决定影视片节奏的主要因素

（三）影视片节奏的剪辑方法

考核要求

影视节奏

领会：

掌握影视片节奏的重要意义。

决定影视片节奏的主要因素

领会：

各种节奏对影视片节奏的影响。

影视片节奏的剪辑方法

领会：

影视片节奏的各种剪辑方法。

各类影视片的剪辑特点和要领

学习目的与要求

掌握不同种类影视片的剪辑要点。

课程内容

第一节影视片的种类及不同的剪辑方法

第二节电影故事片

第三节电视电影片

第四节电影记录片

第五节电影科教片

第六节电影预告片

第七节影视美术片

第八节影视戏曲片

第九节影视歌舞片

第一十节影视译制片

第一十一节电视剧片

第一十二节电视专题片

第一十三节电视栏目片

第一十四节电视广告片

第一十五节电视剧片花的剪辑

考核知识点

各类影视片的剪辑特点和要领。

考核要求

各类影视片的剪辑特点和要领。

1．领会：

各类影视片的剪辑特点和要领。

2．应用：

应用所学理论剪辑各类影视片。

III.有关说明与实施要求

为了使本大纲的规定在个人自学、社会助学和考试命题中得到贯彻和落实，兹对有关问题作如下说明，并进而提出具体实施要求。

一、关于“课程内容与考核目标”中有关提法的说明

自学考试大纲与教材的关系：

自学考试大纲是自学、考核和编写教材的依据。

对考核目标的说明：

为了使考试内容具体化和考试要求标准化，本大纲对各章规定了考核知识点和考核要求，使自学应考者进一步明确考试内容和要求，更有目的的系统学习教材；使考试命题能够更加明确命题范围，更准确的安排试题的只是能力层次和难易度。

本大纲在考核目标中，按照识记、领会、应用三个层次规定其应达到的能力层次要求。

各能力层次的含义是：

识记：

要求考生能够识别和记忆本课程中规定的有关知识点的主要内容（如定义、重要结论、方法、步骤及特征、特点等），并能够根据考核的不同要求作出正确的表述、选择和判断。

领会：

要求考生能够领悟和理解本课程中规定的有关知识点的内涵和外延，熟悉其内容要点和它们之间的区别与联系，并能够根据考核的不同要求，作出正确的解释、说明和论述。

应用：

要求考生能够运用基本概念、基本理论、基本方法分析和解决有关理论和实际问题。

二、自学教材和主要参考书

自学教材：

《影视剪辑编辑艺术》傅正义著北京广播学院出版社２００３年9月1版

主要参考书：

《电影电视剪辑学》傅正义著北京广播学院出版社

三、自学方法指导

在自学之前，先熟读自学考试大纲，因为自学考试大纲是自学、助学、考试命题的依据。

然后按章自学，可先翻阅自学考试大纲有关这一章的学习目的与要求，在“学习目的与要求”中，对概念和理论要求的提法是“了解”、“理解”、“深刻理解”，应特别注意“深刻理解”；对技能要求的提法是“掌握”、“熟练掌握”，应特别注意“熟练掌握”，它是教材的重点或难点。

根据“学习目的与要求”，全面系统学习教材，掌握重点、难点，了解一般。

自学考试试题的覆盖式很大的，遍及章、节、目，应根据考核要求的层次来准备考试，做到心中有数，避免平均使用力量。

自学过程大体有6个步骤；阅读大纲中对某章的“学习目的与要求”，明确重点；粗读教材，有一全貌的了解；细读教材，对理解和掌握的内容，要逐段细读，吃透每一个考核知识点；小结归纳，加深对概念、原理和方法的理解；实践思考，针对教材的思考题，进行作业练习，通过实践进一步加深对概念、原理和方法的理解掌握、复习总结，按照大纲中“考核要求”的层次，对基本概念必须深刻理解，对基本原理必须彻底弄清，对基本方法必须牢固掌握。

最后翻阅大纲中“关于命题考试的若干规定”和题型举例，做好考前准备，以适应自学考试的要求。

自学时间分配建议：

本课程为3学分，每学分相当于全日制高等学校本科课程18学时，自学学时按1：

2考虑，自学本课程约需108h，建议分配如下：

课程内容

自学时间/h

影视艺术及剪辑功能

影视艺术要素与剪辑因素

蒙太奇与影视剪辑、编辑

影视片的两类剪辑手法

剪辑与镜头语言的运用

剪辑与视听语言的构成

剪辑与影视节奏的掌握

各类影视片的剪辑特点和要领

6

12

12

12

30

12

6

18

考生可按照自己的情况，拟定一个自学计划，有步骤、系统的学习。

学习时应正确处理大纲与教材的关系，钻研教材与做练习的关系，教材内容与考核命题的关系，主教材与辅导材料的关系。

四、对社会助学的要求

助学教师在助学时不仅要钻研教材，还要钻研自学考试大纲。

助学教师应根据本大纲规定的课程内容和考核目标进行切实有效的辅导，应熟知大纲对课程所提出的总要求和各章节的学习要求，应掌握各考核知识点要求达到的层次，并深刻理解对各考核知识点的考核要求。

在辅导时，应以自学教材为基础，自学考试大纲为依据，不宜随意增删内容，以免与大纲脱节，防止自学中的各种偏向，把握住自学的正确方向。

辅导时要正确处理学习知识和提高能力的关系，努力引导考生将识记、领会与应用联系起来，把基础知识和基本理论转化为应用能力，在全面辅导的基础上，应注意培养考生的自学能力，引导考生逐步学会独立学习，在自学过程中善于提出问题、分析问题和解决问题。

辅导时要正确处理重点和一般的关系，课程内容有重点和一般之分，但考试内容确是全面的，而且重点与一般是相互联系的，不能截然分开，应引导考生全面、系统的学习，掌握全部课程内容和考核知识点。

自学考试的特点是命题覆盖面大，决不可任意增删内容和圈定重点，要把重点学习同兼顾一般结合起来，切勿孤立的抓重点，把自学引向猜题押题。

辅导时除在考核内容方面辅导外，应尽可能帮助考生适应考试方法方面的辅导。

五、关于命题考试的若干规定

本课程的命题考试，应根据本大纲所规定的课程内容和考核目标来确定考试范围和考核要求，不要任意扩大或缩小考试范围，提高或降低考核要求。

考试命题要覆盖到各章，并适当突出重点章节，加大重点内容和覆盖密度。

本课程在试卷中对不同能力层次要求的分数比例大致为：

识记占20%，领会占30%，简单应用占30%，综合应用占20%。

试题要合理安排难易程度，试题的难度可分为：

易、较易、较难和难4个等级。

每份试卷中不同难度试题的分数比例一般为2：

3：

3：

2。

必须注意：

试题的难度与能力层次不是一个概念，在各个能力层次中都存在着不同难度的问题，考生切勿混淆。

考试方式为闭卷笔试。

考试时间为150min。

试题量应以中等水平的应考者能在规定时间内答完全部试题为度。

评分采用百分制，60分为及格。

考试时只允许用钢笔、圆珠笔，不允许用红笔和铅笔答题。

课程考试命题的主要题型有：

填空题、单项选择题、多项选择题、名词解释、简答题、论述题等。

附录：

题型举例

一、填空题

1．影视片中的音乐可分为和情节音乐。

2．剪辑的本质，简要概括地说，就是通过主体动作的完成蒙太奇形象的塑造。

二、单项选择题

1．中国第一部故事片是1913年拍成的（）。

A．《定军山》B．《难夫难妻》C．《歌女红牡丹》D．《生死恨》

2．按照两条或数条情节线索发展的严格同时性组接镜头的蒙太奇方式是（）。

A．平行式蒙太奇B．交叉式蒙太奇C．复现式蒙太奇D．对照式蒙太奇

三、多项选择题

1．电影电视艺术的三大要素是（）。

A．造型B．形象C．动作D．结构E．音乐

2．法国电影理论家马尔亭将蒙太奇分为（）。

A．叙述的蒙太奇B．交叉式蒙太奇C．表现的蒙太奇D．对照式蒙太奇

E．联想式蒙太奇

四、名词解释

1．蒙太奇

2．主体

五、简答题

1．影视艺术的基本特性有那些？

2．蒙太奇的艺术内涵是什么?

五、论述题

1．简述各种景别的造型作用。

2．举例论述各种跳切的转场方法。