精美排版UnitIlikemusicthatIcandanceto教学导案.docx
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精美排版UnitIlikemusicthatIcandanceto教学导案
Unit--I-like-music-that-I-can-dance-to教案
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Unit9IlikemusicthatIcandanceto.教案
教学内容分析
本单元以music为中心话题,让学生学会由关系代词thatandwho引导的定语从句谈论自己所喜爱,学习表达自己的爱好。
话题从音乐扩展到生活的其他内容,和学生的生活联系紧密,学生会有参与的积极性。
而语法核心项目定语从句是初中阶段必需了解的一种句法结构。
本单元将此语法的学习渗透到话题中步步递进展开来达到学习目的,完成学习任务。
学情分析
1、学生英语基础比较薄弱。
之前已经学习了用简单的形容词描述各种事物,也基本学会了如何表达自己的爱好。
2、此时的九年级学生对从句的特点有一定的理解。
对定语从句也接触教多,只是没有系统展开学习;但是,学习定语从句时候容易受母语影响,教师要考虑展开适当的深度,不能增加学生的学习负担。
教学目标
1.知识目标
词汇:
Vocabulary
语言结构:
Rosalikesmusicthat’squiet.
Ilovesingerswhowritetheirownmusic.
Weprefermusicthathasgreatlyrics.
语法:
掌握who和that引导的定语从句
2.能力目标
1)学会用定语从句表达自己对某事物的好恶
2)用定语从句介绍自己喜欢的书籍.音乐.电影等话题
3)学会表达自己的好恶。
3.文化意识目标
了解基本的西方音乐类型。
理解音乐,饮食和文化之间是相互影响,相互促进的。
学会理解不同人的音乐喜好及其他艺术形式的鉴赏喜好.
4.学习策略目标
1)交际策略:
通过讨论自己的爱好,对事物做出评论等方式,交流彼此的观点,相互学习。
2)资源策略:
充分利用各种媒体资源,感受不同的音乐和电影,为语言学习创造更多的情境与机会。
5.情感目标
1)通过讨论自己的喜好,促进养成健康向上的生活习惯。
如健康的饮食习惯。
2)通过学习写评论,学习正确评论事物,形成健康的审美情趣。
3)学会自信、自如、自在地表达自己独特的想法,培养学生勇于表达、张扬个性,体验良好、健康的爱好和团队合作精神。
教学重难点
1.Relativeclauseswiththatandwho
2.Expresspreference
课时安排:
共分六课时
第一课时:
SectionA1a-2d
第二课时:
SectionA3a-3c
第三课时:
SectionAGrammarfocus&4a-4b
第四课时:
SectionB1a-2e
第五课时:
SectionB3a-3b&Selfcheck
分课时教案:
Period1SectionA1a-2d
一、教学目标:
1.语言知识目标:
1)能掌握以下单词及短语:
prefer,lyrics,Australian,electronic,suppose,smooth,spare,director,case,inthecase,war
2)掌握Ilike/love/prefermusicthat…表达喜欢的音乐。
3)掌握IlikemusicthatIcandanceto./
Ilikemusicianswhoplaydifferentkindsofmusic.句型的用法。
3)学习关系代词that/who引导的定语从句。
2.情感态度价值观目标:
1.使学生学会谈论自己的喜好。
2.通过表达个人喜好,提高学生欣赏美的水平。
3.激发学生的学习兴趣和学习热情。
二、教学重难点
1.教学重点:
1)prefer,differentkindsofsingalongwith的用法。
2)句型:
IlikemusicthatIcandanceto.
Ilikemusicianswhoplaydifferentkindsofmusic.
2.教学难点:
学习关系代词that/who引导的定语从句。
三、教学过程
Step1Lead-in
Playsomedifferentkindsofmusicandask.
Whatkindofmusicarethey?
Whatdoyouthinkofit?
Doyoulikeit?
PresentIlikemusicthatIcandanceto.Dothesametothefollowing:
Iprefermusicthathasgreatlyrics.
Shedislikesmusicthatistooloud.
Helikesmusicthathecansingalongwith.
……
Step2Finish1a
让学生在小组内交流讨论自己的喜好,教师适时总结并完成对新词的学习,然后对单词进行强化训练,让学生交流对一些歌曲的看法,写下句子并引出本节课的重点句型。
Iprefermusicthathasgreatlyrics.
IlovemusicthatIcansingalongwith.
IlikemusicthatIcandanceto.
通过对这些句子的学习,引导学生归纳比较引导的定语从句及其结构特点,教师进行精讲点拨,培养他们的观察能力,为下一步的听力打好基础。
Step3Finish1bListening
Step4Pairwork.
Finish1c.Makeaconversationbetweenyouandyourpartneraboutthemusicthatyoulike.2-1
A:
Whatkindofmusicdoyoulike?
B:
IlikemusicthatIcansingalongwith.Whataboutyou?
【来源:
21cnj*y.co*m】
A:
Iprefermusicthathasgreatlyrics.
……
Step5Finish2aand2bListeningpractice.
1.Listentothetapeforthefirsttimeandfinish2a.
2.Listentothetapeforthesecondtimeandfinish2b.2-1-c-n-j-y
通过听力训练,进一步熟悉练习that/who引导的定语从句。
Step6.Practice2c
1.Makeconversationsusingtheinformationin2aand2b.【版权所有:
21教育】
A:
DoesXuFeilikeTheModern?
B:
No,hedoesn’t.Heprefers…
2.Askafewpairsofstudentstopresenttheirconversationstotheclass.
Step7Reading.
1.Readtheconversationandanswerthequestions.
1.WhatkindofmusicdoesScottlike?
Why?
2.DoesScottlikeseriousmovies?
3.WhatkindofmoviesdoesJillwanttosee?
2.Role-playtheconversationin2d.
1.I’lljustlistentothisnewCDIbought.
2.IsupposeI’lljustlistentothisnewCDIbought.2·1·c·n·j·y
3.Ilikesmoothmusicthathelpsmerelaxafteralongweekatwork.
4.Ionlylikemoviesthatarefunny.
5.Inthiscase,I’llasksomeonewholikesseriousmovies.
6.Iprefermoviesthatgivemesomethingtothinkabout.
Step8Languagepoints:
1.Iprefermusicthathasgreatlyrics.
preferv.更喜欢,更喜爱(相当于like...better)
1)prefersth.更喜欢……
Ipreferactionmovies.我更喜欢动作片。
2)preferdoing/todosth.更喜欢做某事
Ipreferwatching/towatchTVathome.我更喜欢在家看电视。
21·世纪*教育网
3)prefersb.todosth.宁愿某人做……
Mymotherprefersmetostaywithheralittlelonger.我妈妈更喜欢我和她多呆一会儿。
4)prefersth.tosth.比起……更喜欢……
Shepreferscatstodogs.比起狗来她更喜欢猫
5)preferdoingsth.todoingsth.=prefertodosth.ratherthandosth.喜欢做……而不喜欢做……;宁愿做……而不愿做……
Maryprefersdancingtosinging.玛丽喜欢跳舞胜过喜欢唱歌。
Theyprefertostayathomeratherthangooutwiththeirparents.
他们宁愿呆在家里,不愿和父母出去。
2.IsupposeI’lljustlistentothisnewCD…
supposev.推断;料想
Asshe'snothere,I suppose shemusthavegonehome.
因为她不在这儿,所以我猜想她一定已回家了。
Idon't suppose you'reserious,areyou?
我想你并不是当真的,对吗?
Inever supposed himahero. 我从未把他想象成英雄。
3.smoothmusic
smoothadj.平滑的;悦耳的
Herskinisas smooth assilk.她的皮肤像丝绸一样光滑。
Ourpathinlifewillnotalwaysbe smooth. 我们人生的道路不会总是平坦的。
Shehasthemostbeautifulblueeyesandavoiceassmoothassilk.
她有着美丽的蓝色眼睛和十分圆润的嗓音。
4.Well,ifyouhavesparetime,…
spareadj.空闲的;不用的
Whatdoyoulikedoinginyour spare time?
你在闲暇时喜欢做什么?
Pleasestaywithus.Wehavea spare roomforyou.请住下吧,我们有一个空房间给你住。
Ihaveno spare money. 我没有余钱。
5.Oh,inthatcase,…
inthatcase若是那样的话
In that case,wewon'twaitanylonger.如果那样的话,我们就不再等了。
Heissaidtobenotathome.Inthatcase,weshallnotgothere.
听说他不在家,那样的话我们就不去了。
casen.情况;实情;箱子
Hisaccidentisa case ofdrunkdriving.
他这次事故是醉酒开车的一个例子。
Ifthat'sthe case,you'llhavetoworkharder.
如果真是那样,你得更加努力工作才行。
Thewaiterwillcarryyour cases uptoyourroom.
服务生会把您的箱子送到您的房间里去。
Step9Exercises:
Step10Homework:
Interviewyourparentsandthenwriteanarticle“MyParents’FavoriteMusic/Singer”
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