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家长会
一5班家长会(讲话稿)
各位家长:
大家好!
首先感谢大家在百忙之中抽空参加我们一(五)班的第一次家长会,上个星期我在家长群里发过一篇小文——《遇见青雅,遇见美好》,感谢遇见,让我们相遇。
首先我再一次跟大家自我介绍一下,正如大家所见,我是一位年轻老师,也是一位年轻的班主任,也是一个标准的90后。
我叫,94年出生于,未婚。
我很喜欢孩子,所以选择了教育这个行业。
虽然我没有自己的宝宝,但我却会把每一个学生当作我的最爱,因为只有我爱他们,他们才会爱我。
我希望今天的交流会是我们心与心之间的靠近,是最真诚的沟通。
今天我说的所有的话有有关怎样教孩子的满满的干货,也有我自己的一些感受,包括90后以自身实际出发对于教育的理解。
在我的小学、中学时代,我所受的教育都是怎样学好知识,考的好成绩,因此直到上大学我甚至不知道以后要干什么,我喜欢什么。
其实分数真的不是衡量人生的全部,它是基础,但真正重要的是培养孩子良好的品质、继承传统美德,学会生存、劳动、孝顺谦让等等,以及有自己真正喜欢的东西和追求。
下面我将分好几个板块,细致着重分享一些一年级孩子要注意的事情。
板块一:
新生刚入小学特别要关注的几个问题。
1、关注孩子入学后第一个月的情绪(喜、怒、哀、乐)
进入小学的头一个月很重要,是学生最不适应、最不稳定的一个月,是一些习惯、行为培养的最佳期,也是最容易形成差异的一个阶段。
这时的孩子需要关心、需要鼓励(激励)、需要理解、需要帮助,更需要规范,而这些需求和渴望,孩子会通过不同的方式反映出来,等待家长去解读,作为家长要善于观察孩子的情绪、兴趣、身体的变化,耐心倾听孩子的声音(听他们讲学习、活动、老师、伙伴、校园,从而知道对什么最感兴趣,和谁最好,最喜欢那位老师,)通过倾听来了解孩子在校的情况,从而有的放矢进行引导。
这时的引导对他们的一生有极大的影响。
如果这时我们家长放弃了这个机会,或把这种责任委托他人,那将是一种遗憾。
2.关注孩子的学习(特别是在家的学习安排)
良好的开端是成功的一半。
每天放学后,要求孩子先完成家庭作业,同时需要家长在旁督促、检查并签字。
一年级孩子的习惯养成教育非常重要,养成按时完成作业的习惯。
否则一旦孩子养成到家后先玩,置学习于不顾,那到了中高年级,孩子拖拉作业的坏习惯将会使你很头疼。
到时后悔也没用了。
特别要提醒家长:
低年级的作业中有许多是口头作业,如:
读书3遍、动手摆一摆等,家长们千万不要觉得只有写的才叫作业,要记住听、读、预习、复习,都是作业,现在如果没有这个观念那以后孩子的学习就相当困难。
3.注意你对孩子的评价(评价是一种导向,评价不能急功近利)
现代的学习观指出:
孩子在小学阶段的学习,知识、技能并不是第一位的,而自信心、兴趣和责任心将影响到孩子继续学习乃至终身。
因而,对孩子学习的评价不能仅仅是孩子的学习成绩,更不应该片面到孩子的考试分数。
请家长注意,不要太看重分数,要给孩子科学的评价。
因为科学的评价起着导向作用,会帮助孩子养成良好的个性品质和学习习惯。
4.关注孩子的行为习惯:
关注身边的小事,抓住时机,适时指导,培养孩子良好的习惯和品质(家庭教育与学校教育要达成,目标要一致。
)
A.学会整理书包:
教会孩子整理书包,坚持让孩子自己整理,培养责任意识——只能指导,不要替代。
整理书包是学生的事,是培养孩子责任意识的有效途径,整理书包的过程是一个思考的过程,也是一个心理准备的过程(今天有那些学习活动,所有的准备做好了没有),也是培养良好习惯的过程。
当家长的,要投入点时间,督促孩子认真执行。
一旦形成习惯,孩子受益,大人也省心。
B.学会劳动:
培养孩子的劳动能力。
扫地、拖地、收垃圾、擦桌椅等劳动,孩子在学校后要由学生自己完成,所以,在家可以指导孩子学会各项技能。
免得轮到你的孩子做值日生时不会做。
另外还要教会孩子养成“不乱扔垃圾的习惯”。
这点特别重要,我觉得家长自己首先要做到。
并且无论在哪里都时刻要教育孩子不随地乱扔垃圾。
当然,人一生中需要好多的习惯,习惯的培养是一格复杂而精细的系统工程,习惯培养不是以朝一夕就能完成,家长要有耐心、有办法,最后才能获得成功。
板块二:
您可以这样辅导您的孩子。
在语文方面:
1、孩子已学过的要求会认的生字。
每天晚上抽出5-10个生字让学生认读,并在认读的基础上,帮助学生组词,积累词语。
还可以在组词的基础上说一句话或一段话,锻炼学生的口语交际能力。
比如,当您抽出“草”字时,他能组词“草原”,并能说出一句或一段话,如“小羊在草原上快乐地吃草。
”这需要家长您足够的耐心和一定的时间,只要您每天努力与坚持,您的孩子就会有不断的提高。
2、要求学生会读的课文或会背的课文,在家里读或背的时候,家长要给孩子读或背的时间,并且家长要有倾听的时间,并在书上签字。
这样,一方面家长督促和培养孩子自觉学习的习惯,另一方面也增进了家长与孩子之间的感情沟通。
3、听写写字表里已学过的生字,坚持多听写,多练习,这样学生就会积少成多。
不会写,不要责骂孩子,给孩子一定的时间,多些鼓励,少些急躁,因为学习是一个过程。
但这并不等于不管或放任自流,督促和表扬同样重要。
4、孩子给您讲故事时,要倾心去聆听。
老师给学生讲故事,学生听,并且要把听到的内容讲给家长。
这时,就需要做家长的要有足够的耐心和时间去听,哪怕孩子讲得不够通顺,不够吸引人,作为家长的您也要有一个全神贯注的表情,并且多鼓励孩子:
“真好听,下次讲得再好一点,好吗?
”“真不错,我的孩子会讲故事了。
”“真了不起,下次再努力讲得更好。
”千万别说:
“什么呀,乱七八糟的,去去去,难听极了。
”“没有时间,忙着呢,自己讲一讲。
”这样做会伤害孩子的自尊心。
给孩子一个敢说的环境,锻炼他的口头表达能力。
毕竟在学校里时间有限,每个学生讲一遍故事,一堂课的时间远远不够的。
我们需要您配合我们,提高孩子的综合能力。
5、语文中的有些内容需要家长的大力配合。
比如走出校门、家门到外面观察世界,一是找找新奇有趣的东西,二是帮助孩子认识很多的字。
这个活动一定要实践,这对于您的孩子来说,是一个很好的学习机会。
因为我们的生活环境中有许多东西值得学生去发现、去了解。
并且在满街的广告牌中能认识很多字,这无疑又是一个学习的好方法。
这样的活动并不是只有一次就可以了,而是在平时的生活中让孩子多观察,多留心,培养学生接触社会,观察生活的能力。
可以搞个认字积累竞赛,把每次上街认识的生字写在或贴在一个专门的大本子上,看看一个星期、一个月、一年下来认识了多少字。
这样做,可以激发学生的识字兴趣。
6、培养孩子的阅读习惯。
孩子从小就应当养成每天阅读的好习惯。
这件事虽不能一时显现出效果却会使学生终身受益。
所以说,作为家长的您最好每天抽时间陪孩子读书,不只是督促孩子读,而是自己做爱读书的榜样。
还要提供健康有趣的阅读材料。
另外,与孩子一起讨论,发表看法。
家庭教育的作用不是学校可以替代的。
希望家长暂时不要规定孩子必须看某样书,低年纪孩子阅读主要在与培养他的阅读兴趣,让他看喜欢看的书,只要他在看就是一件好事,在适当的时候我也会向孩子推荐好书的。
7.培养学生学会倾听的好习惯。
倾听是学生重要的学习素养,是学生摄取知识的有效保证,学生学会了倾听可以提高学习效率。
上课40分钟的时间把握不好,回家是用2个小时也补不回来的。
一年级孩子比较好动,上课难免要开小差,老师经常提醒,往往课上没学会,回家还要补课,更严重的是养成了一种不良的上课习惯。
所以,孩子回家后,家长可以问问他今天学会了什么,你发言了吗?
让孩子说一遍当天的学习内容,同时也达到了巩固新知的作用。
在刚开始阶段,说当天的教学内容就是一项作业。
每天先让孩子说一说今天老师教了什么,把教的内容说一说,这也是一种复习巩固。
这是作为新生的一些辅导建议,等下次家长会时,我还会再给家长们提供一些新的辅导方法。
三、开学前的准备工作。
物质准备
1.学习用品——要分清学具和玩具的区别!
A.书包——双肩包,一年级不用太大的。
B.铅笔盒——越简单越好。
那种打开后有几层、甚至还带镜子什么的铅笔盒千万别买,会转移孩子上课时的注意力。
C.铅笔——有一种专门为低年级学生准备的2B铅笔8~10枝,一般小店都有卖,家长可以到店里问一下。
头天晚上削好。
低年级学生不要用自动铅笔,因为孩子太小,写字特别用力,自动笔很容易断,既浪费时间,又让孩子经常无法连贯地写完一个字。
D.橡皮。
要选择较软的,不会擦破纸。
不要买图案漂亮的,那个是玩具,是用来观赏的,不是用来擦的。
E.卷笔刀——不用带到学校去,每天帮孩子削好要带到学校去用的铅笔即可。
F.直尺——要有零刻度的,且刻度精确,建议不要有什么花图案,或带别的功能,让孩子多了一个上课开小差的工具。
此外,橡皮、尺子、削笔刀、铅笔盒等应以简朴、耐用与安全为宜。
每天晚上家长要记得提醒孩子检查一下文具,如铅笔是否削尖,橡皮、尺子带了没有,因为孩子们年龄小,不太会保管自己的东西,我们每天都会捡到铅笔和橡皮,没人认领,家长可以给你的孩子的笔和橡皮上做个记号,方便认领。
如果发现笔盒里的笔少了,要及时补充。
我过去班上的有些家长真的很不应该,孩子的笔盒里经常是一枝秃秃的笔,没有橡皮,也没有尺子,这说明他们从来没有关注过自己的孩子,这样的学生往往都成为班上的学困生,因为家长的不配合,让孩子成为学困生,太可惜了。
削笔刀最好用转笔刀,不要用小刀,一年级孩子用小刀削破手的事情经常发生。
文具的选择切忌花哨和追求时髦,因为5至7岁的孩子在课堂上注意力集中的时间只有15分钟,花花绿绿的文具用品将会分散孩子的注意力,他们会情不自禁地玩弄文具做小动作,影响学习。
再说,小孩子特别爱攀比,看到别的同学有了花样文具便向家长索要,如果家长轻易满足孩子的这种要求,时间一长,还会养成孩子虚荣等不健康的心理。
G.垫板——一块,同样没有图案最好,店里也有卖。
H.抄作业本——建议用软面的,不要硬面的,一是太重,二是不好用。
语数合用,方便检查。
店里有卖一种抄作业专用本,比较适合更进小学的孩子使用,等学会抄作业的格式后,可以用一般的本子代替。
家长现在每天还有一件事,就是教孩子怎么抄作业。
I.学具盒,里面有小棒、正方体、珠子等,建议买人教版专用的学具盒,这是和课本配套的。
家长可以到店里问一下,应该有卖的。
J.美术包(美术课、手工课时用):
剪刀、固体胶、水彩笔、油画棒(即蜡笔)、双面胶、泥工。
2.生活用品:
A.小孩子容易口渴,要专备一个小水壶,水壶要实用,不漏水,易打开。
另外要准备一块小手帕和一块小抹布,用于擦手擦桌椅。
B.手纸。
C.如果孩子中午在学校用餐还要带:
汤杯、勺子、清洁布。
生理准备
1.与幼儿园不同,小学40分钟一节课,一个上午三节课,中午休息的时间很少。
因此要保证孩子每天十个小时的睡眠时间。
2.早餐要吃饱吃好(不象幼儿园上午有点心吃):
鸡蛋、牛奶。
3.适当的户外活动、锻炼(因为今年学校基建,没有场地,锻炼的时间少了,家长有时间要带孩子出去走走,打打球什么的)。
心理准备
1.玩的时间少了,功课一天天地多了。
所以要让孩子喜欢上学。
2.多问孩子:
聊学校的事情(有什么有趣的事啊、喜欢哪个老师的课啊、同座的同学叫什么名字啊、中午吃的什么啊、谁吃得最快啊等等),了解学习情况、校园情况。
3.多鼓励:
树立孩子的自信心。
4.多点耐心:
很简单的问题你讲几遍他(她)还是不懂是常有的事,别着急、慢慢来。
四、给年轻的家长提一些希望。
1.我们家长要有文明的行为习惯。
比如:
到校接送孩子是穿着打扮,要得体。
你想让孩子成为什么样的人,你首先就朝这个方向努力。
2.家长要为孩子创造一个有利于孩子成长的环境,给他一个安静的空间,一张可以写字的桌子,一盏保护视力的台灯,一个有浓厚学习氛围的气场。
一家人的教育要有一致性,分歧不挡着孩子的面争论。
不要在孩子学习时在一旁打麻将、聊天。
3.把孩子带在身边,尽父母的责任,不要以工作忙为理由,推卸教育孩子的责任,或者推给老人,老人养还可以,但是育的责任一定是你的。
4.经常与教师沟通,交流孩子在家的学习情况,了解孩子在家的表现。
如果对老师在教育孩子的过程中出现了不妥的行为,请和老师进行沟通,我经常遇到因为孩子的叙述不准确造成的误会,通过沟通,很容易就解决了。
有些学生被同学欺负了不敢和老师说,也有的欺负了同学怕被批评所以和家长撒谎,这些都是常见的。
5.我的博客。
目前,我会把要做的作业、作业的要求、学习中遇到的问题都发到博客上,能上网的家长有时间可以每天进去看一看,可能会有收获。
家长也可以加我的QQ,及时与我交流孩子的情况。
目前博客中的内容主要是关于新生入学的准备,家长们可以先点击博客左边的“分类”中的“家校桥梁”,里面的文章都是与此有关的。
关于教学方面的内容,我放在了“空中课堂”。
在上课后,我会尽可能在每天把当天的作业发到博客的“空中课堂”中,其中会有写的作业、读的作业、说的作业、动手的作业,还有预习和复习的作业,请每个家长都能配合我,完成好这些作业,因为我布置的作业是有针对性的,对孩子学习数学有很大的帮助,如果家长每天都能坚持把博客中的学习要求都完成了,相信你的孩子会觉得很好,而且很轻松。
还有,我的预习作业非常的重要,如果在一开始孩子就养成了预习的好习惯,对于他上中学会有很大的好处的。
科学家研究证明,一个习惯的养成需要21天。
孩子进入小学学习,是人生的第一次转折,现在的孩子们智力上存在的差异极小,竞争主要表现在良好的生活与学习习惯,而良好的习惯需要一个养成过程,需要家长、孩子及学校共同配合,各位家长,你们准备好了吗?
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