三年级经典诗文.docx
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三年级经典诗文
三年级上学期
明日歌
钱鹤滩
明日复明日,明日何其多。
我生待明日,万事成蹉跎。
世人苦被明日累,春去秋来老将至。
朝看水东流,暮看日西坠。
百年明日能几何?
请君听我明日歌!
【注释】
1、复:
又。
2、何其:
多么。
这句说:
明日是何等的多啊。
【赏析】
世界上的许多东西都能尽力争取和失而复得,只有时间难以挽留。
人的生命只有一次,时间永不回头。
诗人以通俗流畅的语言,明白如话的句子劝勉人们要珍惜时间,勿虚度年华,莫荒废光阴。
秋词
刘禹锡
自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。
【注释】
1、悲寂寥:
因寂寞空虚而感到悲伤。
2、春朝:
春天。
3、排:
推开。
4、碧霄:
蓝天。
【赏析】
诗人开篇,即以议论起笔,断然否定了前人悲秋的观念,表现出一种激越向上的诗情。
“胜春朝”就是诗人对于秋景最为充分的认可。
这种认可,绝非仅仅是一时的感性冲动,而是融入了诗人对秋天的更高层次的理性思考。
月夜忆舍弟
杜甫
戍鼓断人行,秋边一雁声。
露从今夜白,月是故乡明。
有弟皆分散,无家问死生。
寄书长不避,况乃未休兵。
【注释】
1、戌鼓:
戌楼上的更鼓。
2、边秋:
一作“秋边”,秋天的边境。
3、长:
一直,老是。
【赏析】
诗作于乾元二年,这时安史之乱尚未治平,作教师于战乱中,颠沛流离,历尽国难家忧,心中满腔悲愤。
望秋月而思念手足兄弟,寄托萦怀家国之情。
全诗层次井然,首尾照应,结构严密,环环相扣,句句转承,一气呵成。
“露从今夜白,月是故乡明”句,可见造句,的神奇矫健。
在思乡人的眼里,故乡的月色格外明亮;兄弟们因离乱也久已没有得到他们的音讯,连想要写卦信去都没办法,怀念之情一层一层递进。
霜月
李商隐
初闻征雁已无蝉,百尺楼高水接天。
青女素娥俱耐冷,月中霜里斗婵娟。
【赏析】
从文本看,诗写深秋月夜景色,然不作静态描写,而借神话传说宛言月夜冷艳之美。
首句以物候变化说明霜冷长天,深秋已至。
次句言月华澄明,天穹高迥。
三四句写超凡神女,争美竞妍。
诗以想像为主,意境清幽空灵,冷艳绝俗。
颇可说明义山诗之唯美倾向。
题诗后
贾岛
两句三年得,一吟泪双流。
知音如不赏,归卧故山秋。
【注释】
1、两句三年得,一吟泪双流:
这两句话我琢磨三年才写出,一读起来禁不住两行热泪流出来。
2、知音如不赏,归卧故山秋:
知音如果不欣赏这两句诗,我只好回到以前住过的故乡(山中),在瑟瑟秋风中睡大觉了。
【赏析】
绞了三年的脑汁,才做成二句诗,每一吟咏,就为之热泪双流。
贾岛曾以“推敲”故事留名,有感而作此诗,含有讽刺,也有自恋意味。
枫桥夜泊
张继
月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。
【注释】
1、枫桥:
在今苏州市阊门外。
此诗题一作《夜泊枫桥》。
2、江枫:
水边的枫树。
渔火:
渔船上的灯火。
3、姑苏:
苏州的别称,因城西南有姑苏山而得名。
【赏析】
《枫桥夜泊》描写了一个秋天的夜晚,诗人泊船苏州城外的枫桥。
江南水乡秋夜幽美的景色,吸引着这位怀着旅愁的游子,使他领略到一种情味隽永的诗意美,写下了这首意境深远的小诗。
表达了诗人旅
望韩公堆
崔涤
韩公堆上望秦川,渺渺关山西接连。
孤客一身千里外,未知归日是何年。
【注释】
1、秦川:
今陕西省一带古时属秦国,所以称这一带的大地为秦川。
2、关山:
今甘肃省境内的陇山,又名关山,自古就是中原大地通往西域的咽喉要塞。
【赏析】
作者崔涤,本是定州(今河北定州)人士,当时身处三秦大地,站在韩公堆上,举目一望,连绵不断的峰峦翠嶂,往西延伸一直与关山相连接。
此时此境,使他油然而生孤寂之感,思乡之情。
他想到,自己孤身一人远在千里之外,不知哪年哪月才能回到自己的故乡。
题菊花
黄巢
飒飒西风满院载,蕊寒香冷蝶难来。
他年我若为青帝,报与桃花一处开。
【注释】
1、飒飒:
形容风吹过的声音。
2、西风:
秋风。
3、青帝:
掌管春天的神。
【赏析】
满院菊花在飒飒秋风中开放,花蕊寒、香味冷,蝴蝶难得飞来。
菊花的遭遇这样冷清,是多么不公平啊!
诗人豪迈地写道,如果将来我成为掌管春天的神,一定让菊花也在春天开放,与桃花争奇斗艳。
桃花是春天的使者,菊花是秋天的象征,诗人却要改变他们的命运,显示出一种豪壮威武的气概。
凉州词
王翰
葡萄美酒夜光杯,欲饮琵琶马上催。
醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回。
【注释】
1、《凉州词》:
唐代乐府曲名,是歌唱凉州一带边塞生活的歌词。
2、夜光杯:
雕琢精致的玉杯。
3、沙场:
平坦空旷的沙地,古时多指战场。
【赏析】
诗是咏边寒情景之名曲。
全诗写艰苦荒凉的边塞的一次盛宴,描摹了征人们开怀痛饮、尽情酣醉的场面。
首句用语绚丽优美,音调清越悦耳,显出盛宴的豪华气派;一句用“欲饮”两字,进一层极写热烈场面,酒宴外加音乐,着意渲染气氛。
三、四句极写征人互相斟酌劝饮,尽情尽致,乐而忘忧,豪放旷达。
凉州词
王之涣
黄河远上白云间,一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。
【注释】
1、黄河:
指黄沙
2、孤城:
指玉门关。
3、怨杨柳:
指吹奏出哀怨的《折杨柳》曲调。
【赏析】
“凉州词”是凉州歌的唱词,不是诗题,是盛唐流行的一种曲调名。
王之涣的这首诗写戍边士兵的怀乡情。
写得苍凉慷慨,悲而不失其壮,虽极力渲染戍卒不得还乡的怨情,但丝毫没有半点颓废消沉的情调,充分表现出盛唐诗人的广阔胸怀。
长歌行
汉朝民歌
青青园中葵,朝露待日晞。
阳春布德泽,万物生光辉。
常恐秋节至,焜黄华叶衰。
百川东到海,何日复西归?
少壮不努力,老大徒伤悲。
【注释】
1、长歌:
长声歌咏,也指写诗。
2、行:
古代歌曲的一种体裁。
3、长歌行:
指“长声歌咏”为曲调的自由式歌行体。
【赏析】
这是一首咏叹人生的歌。
诗人用“常恐秋节至”表达对“青春”稍纵即逝的珍惜,其中一个“恐”字,表现出人们对自然法则的无能为力,青春凋谢的不可避免。
接着又从时序的更替联想到宇宙的无尽时间和无垠空间,时光像东逝的江河,一去不复返,终于推出“少壮不努力,老大徒伤悲”这一发聋振聩的结论,结束全诗。
送元二使安西
王维
渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。
【注释】
1、元二:
作者的友人,在兄弟中排行老二。
2、使:
出使。
3、安西:
唐代安西都护府,在今新疆维吾尔自治区库车县。
4、浥:
湿润。
【赏析】
这首诗大约作于安史之乱前,是古代送别诗中的名作。
“西出阳关无故人”,一言朋友所去之地陌生,二言那里人迹稀少;三言你我朋友自此一别,则知己难求。
如此,则对友情的珍惜,对离别的无奈,对朋友的关切,尽蕴于杯中矣。
峨眉山月歌
李白
峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流。
夜发清溪向三峡,思君不见下渝州。
【注释】
1、峨眉山:
在今四川峨眉县西南。
2、平羌:
江名,即今青衣江,在峨眉山东。
3、发:
出发。
4、清溪:
指清溪驿,在四川犍为峨眉山附近。
【赏析】
峨眉山,在今四川成都西南峨眉县。
山中多寺观。
李白涉及峨眉山的诗。
人们比较熟悉的有三首,《峨眉山月歌》这是作者早期居蜀时所作,这一首诗写于作者二十六岁(726)离开蜀地时。
本诗是借以表达豪情壮志及其对友人的思念。
前出塞
杜甫
挽弓当挽强,用箭当用长。
射人先射马,擒贼先擒王。
杀人亦有限,列国自有疆。
苟能制侵陵,岂在多杀伤。
【注释】
1、挽弓:
拉弓。
2、强:
指坚硬的弓。
拉这种弓要用很大力气,但射的远。
【赏析】
诗的前四句,很像是当时军中流行的作战歌诀,颇富韵致,饶有理趣,深得议论要领。
所以黄生说它“似谣似谚,最是乐府妙境”。
两个“当”,两个“先”,妙语连珠,开人胸臆,提出了作战步骤的关键所在,强调部伍要强悍,士气要高昂,对敌有方略,智勇须并用。
四句以排句出之,如数家珍,宛若总结战斗经验。
从军行
杨炯
烽火照西京,心中自不平。
牙璋辞凤阙,铁骑绕龙城。
雪暗凋旗画,风多杂鼓声。
宁为百夫长,胜作一书生。
【注释】
1、从军行:
为乐府《相和歌·平调曲》旧题,多写军旅生活。
2、西京:
长安。
3、牙璋:
古代发兵所用之兵符。
4、凤阙:
皇宫。
汉建章宫的圆阙上有金凤,故以凤阙指皇宫。
【赏析】
报警的烽火照亮了西京,壮士的心怀哪能够平静。
调兵的符令刚出了宫门,将军的骑士就直捣龙城。
雪搅昏天军旗褪了彩色,风狂动地风声裹着鼓声。
我羡慕百夫长冲锋陷阵,谁还耐守笔砚做个书生。
早发白帝城
李白
朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。
【注释】
1、彩云间:
因白帝城在白帝山上,从山下江中仰望,仿佛耸人云间。
2、朝:
早晨。
3、辞:
告别。
【赏析】
首句“彩云间”三字,描写白帝城地势之高,为全篇写下水船走得快这一动态蓄势。
第二句的“千里”和“一日”,以空间之远与时间之暂作悬殊对比,自是一望而知;其妙处却在那个“还”字上—“还”,归来也。
它不仅表现出诗人“一日”而行“千里”的痛快,也隐隐透露出遇赦的喜悦。
商山早行
温庭筠
晨起动征铎,客行悲故乡。
鸡声茅店月,人迹板桥霜。
槲叶落山路,枳花照驿墙。
因思杜陵梦,凫雁满回塘。
【注释】
1、征铎:
车马旅行时用的响铃。
2、槲:
一种落叶乔木。
叶子在冬天虽枯而不落,春天树枝发芽时才落。
【赏析】:
这首诗之所以为人们所传诵,是因为它通过鲜明的艺术形象,真切地反映了封建社会里一般旅人的某些共同感受。
此诗描写诗人在山村旅店起早赶路的情景。
抒发了浓浓的思乡之情。
蜀相
杜甫
丞相祠堂何处寻?
锦官城外柏森森。
映阶碧草自春色,隔叶黄鹂空好音。
三顾频频天下计,两朝开济老臣心。
出师未捷身先死,长使英雄泪满襟。
【注释】
1、蜀相:
三国时蜀国丞相,指诸葛亮。
2、锦官城:
现四川省成都市。
3、自:
自然。
4、三顾:
指刘备三顾茅庐。
5、两朝:
刘备、刘禅父子两朝
6、开济:
指帮助刘备开国和辅佐刘禅继位
【赏析】
这首诗是杜甫在漂泊西南时,为追怀诸葛亮所作。
这首诗在艺术上颇具特色:
一是抓住祠堂典型环境的特征,来渲染寂静、肃穆的气氛,把诗人对诸葛亮的怀念表现得十分真切。
二是对诸葛亮的政治活动作概括的描述,勾画出了一个有为的政治家的形象。
杂诗其二
王维
君自故乡来,应知故乡事。
来日绮窗前,寒梅著花未?
【注释】
1、绮窗:
精美的窗户。
2、著花:
开花。
【赏析】:
这首诗以白描的手法,简洁而形象地刻画了主人公思乡的情感。
对于离乡的游子而言,故乡可怀念的东西很多,然而诗人独独挂念窗前的那树梅花,真是“于细微处见精神”。
全诗质朴隽永而诗味浓郁。
酌贪泉
吴隐之
古人云此水,一歃怀千金。
试使夷齐饮,终当不易心。
【注释】
1、贪泉:
广州的一处泉水名,传说人喝了此泉水,就会变得贪得无厌。
2、歃:
喝,饮。
3、夷齐:
伯夷和叔齐,传说是古代的两位隐士,为了坚持气节,发誓不吃周朝的粮食,最后双双饿死。
【赏析】:
传说喝了贪泉的水,就会贪得无厌,永不满足,但如果是伯夷、叔齐这样志向高洁的人喝了,一定不会改变志向。
诗人在历史上廉洁著名,为在官期间,为国为民做了不少好事。
他对自己的品行充满自信,所以不怕迷信传说,当众喝下贪泉水,并写下这首小诗自勉。
三年级下学期
《三字经》
(一)
人之初,性本善。
性相近,习相远。
苟不教,性乃迁。
教之道,贵以专。
昔孟母,择邻处。
子不学,断机杼。
窦燕山,有义方。
教五子,名俱扬。
【赏析】:
每个人刚生下来的时候,天性都是善良的。
只是由于在后来的成长过程中,所处的处境不一样,所受的教育不同,人的性情才产生了各种各样的差异。
如果不加以教育,一个人原本善良的天性就会发生改变。
教育的原则和方法,贵在专心致志,持之以恒。
从前,孟子的母亲曾多次搬家,就是为了使孟子有一个良好的成长环境。
一次孟子逃学回家,她就剪断织布机上的布来教育孟子:
学习和织布一样,需要日积月累,不能半途而废。
窦燕山教育儿子也很有办法,他的五个儿子长大后,都成才立业,声名远扬。
《三字经》
(二)
昔仲尼,师项橐。
古圣贤,尚勤学。
赵中令,读鲁论。
彼既仕,学且勤。
披蒲编,削竹简。
彼无书,且知勉。
头悬梁,锥刺股。
彼不教,自勤苦。
【诗文解析】:
从前,孔子曾拜七岁的项橐为师。
古代的圣贤,尚能如此勤奋学习,我们普通人更应该加倍努力。
宋朝的赵普,一生酷爱读《论语》。
即使做了宰相以后,仍然很勤奋的学习。
汉朝时,路温舒将蒲草编成书册,借书抄在上面阅读;公孙弘将竹子削成竹简,抄书学习。
他们都没钱买书,尚且知道勤勉学习。
晋朝的孙敬,晚上读书时怕自己打瞌睡,就把头发吊在屋梁上;战国的苏秦,读书困倦时,就用锥子刺自己的大腿来提神。
他们没有人督促,自己都能勤奋苦读。
《三字经》(三)
犬守夜,鸡司晨。
苟不学,曷为人?
蚕吐丝,蜂酿蜜。
人不学,不如物。
幼而学,壮而行。
上致君,下泽民。
扬名声,显父母。
光于前,裕于后。
【诗文解析】:
狗能守夜看门,鸡能黎明报晓。
人如果不学习,还有什么资格称为人呢?
蚕能吐丝,蜂能酿蜜,人如果不学习,那就连动物都比不上啊!
小时候好好学习,长大后才能有所作为,上可辅佐君王,下可造福百姓。
只有这样,才能声名远扬,使父母受人敬重;不仅光宗耀祖,而且可以惠及后代。
春望
杜甫
国破山河在,城春草木深。
感时花溅泪,恨别鸟惊心。
烽火连三月,家书抵万金。
白头搔更短,浑欲不胜簪。
【注释】
1、国破山河在:
言山河依旧,而人事已非,国家残破。
2、感时:
为国家的时局而感伤。
【诗文解析】
这是杜甫“安史之乱”期间在长安所作的。
全篇忧国,伤时,念家,悲己。
这首诗反映了诗人热爱国家、眷念家人的美好情操。
春夜喜雨
杜甫
好雨知时节,当春乃发生。
随风潜入夜,润物细无声。
野径云俱黑,江船火独明。
晓看红湿处,花重锦官城。
【注释】
1、好雨:
指春雨。
2、乃:
就,马上。
3、发生:
下起雨来。
4、潜:
暗暗地,悄悄地。
5、野径:
乡间的小路.
【赏析】
好雨似乎懂得适应季节,春天里草木发芽生长,细雨随着微风悄悄地在夜里下着,使万物受到滋养。
天上乌云密布,乡下的小路全都黑沉沉的,只有江上的小船上灯火一闪一闪的。
第二天早上,到处是湿漉漉、红艳艳的一片,沾着雨水的鲜花装点着成都市。
《春夜喜雨》抒写诗人对春夜细雨的无私奉献品质的喜爱赞美之情。
春残
翁宏
又是春残也,如何出翠帏!
落花人独立,微雨燕双飞。
寓目魂将断,经年梦亦非。
那堪向愁夕,萧飒暮蝉辉。
【注释】
梁燕语多:
指栖于梁头上的燕子不停地喃呢。
【赏析】
翁宏存诗仅三首,这首《春残》有绝妙佳句,流传于世。
诗写女子春末怀人。
首句点题,写来不拘一格。
一句中,“又”字开头,“也”字结尾,连用一个副词和一个语气词,这在诗中是不多见的。
然而作者用得很自然,使起句突兀,加强了语气,强化了诗中女主人公的哀怨之情,并有笼盖全篇的作用,算得上写法的出新。
忆江南
白居易
江南好,风景旧曾谙。
日出江花红胜火,
春来江水绿如蓝。
能不忆江南?
【注释】
1、谙:
熟悉
2、红胜火:
颜色鲜红胜过火焰
【赏析】
要用十几个字来概括江南春景,实属不易,白居易却巧妙地做到了。
他没有从描写江南惯用的“花”、“莺”着手,而是别出心裁地从“江”为中心下笔,又通过“红胜火”和“绿如蓝”,异色相衬,展现了鲜艳夺目的江南春景。
两种不同的颜色互相映衬,使诗意明丽如画。
渡汉江
宋之问
岭外音书断,经冬复历春。
近乡情更怯,不敢问来人。
【赏析】
这首诗是宋之问从泷州贬所逃归,途经汉江时写的一首诗。
岭外音书断,“断”又做“绝”。
依次层递,逐步加以展示,这就强化和加深了贬居遐荒期间孤孑、苦闷的感情和对家乡、亲人的思念。
劳劳亭
李白
天下伤心处,劳劳送客亭。
春风知别苦,不遣柳条青。
【注释】
1、知:
理解。
2、遣:
动词,使,令。
【赏析】
这首诗写的时间是春风初到,柳条未青的早春,地点是劳劳亭。
它因地起意,借景抒情,以亭为题表达人间离别的痛苦。
前两句以极其洗炼的笔墨直接点出中心思想。
不过最得力之处还是后两句。
后两句就“痛苦”二字展开描述:
是春风故意不让柳条发青。
春风之所以这样,是因为它“深知”离别之苦啊!
村居即事
范成大
绿遍山原白满川,子规声里雨如烟。
乡村四月闲人少,才了蚕桑又插田。
【注释】
子规:
杜鹃
【简析】
这首诗以白描手法写江南农村初夏时节的景象,前两句着重写景绿原、白川、子规、烟雨、寥寥几笔就把水乡初夏时特有的景色勾勒了出来。
后两句写人,画面上主要突出在水田插秧的农民形象,从而衬托出"乡村四月"劳动的紧张、繁忙。
前呼后应,交织成一幅色彩鲜明地图画。
渔歌子
张志和
西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥。
青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归。
【注释】
1、渔歌子:
原是曲调名,后来人们根据它填词,又成为词牌名。
2、西塞山:
在今浙江吴兴县西南。
3、鳜(guī)鱼:
即民间所说桂鱼。
【赏析】
这首词描写了江南水乡春汛时期捕鱼的情景。
有鲜明的山光水色,有渔翁的形象,是一幅用诗写的山水画。
“青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归”,描写了渔父捕鱼的情态。
渔父戴青箬笠,穿绿蓑衣,在斜风细雨中乐而忘归。
全诗着色明丽,用语活泼,生动地表现了渔父悠闲自在的生活情趣。
四时田园杂兴
范成大
昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。
【注释】
1、杂兴:
各种兴致
2、耘田:
在田间锄草。
3、绩麻:
把麻搓成线。
4、各当家:
各人都担任一定的工作。
【赏析】
这首诗以朴实的语言、细微的描绘,热情地赞颂了农民紧张繁忙的劳动生活。
前两句写乡村男耕女织,日夜辛劳,表现了诗人对劳动人民的同情和敬重。
后两句生动地描写了农村儿童参加力所能及的劳动的情景,流露出对热爱劳动的农村儿童的赞扬。
兰溪棹歌
戴叔伦
凉月如眉挂柳湾,越中山色镜中看。
兰溪三日桃花雨,半夜鲤鱼来上滩。
【注释】
1、兰溪:
兰溪江,也称兰江,浙江富春江上游一支流。
2、柳湾:
种着柳树的河湾。
【赏析】
清爽的凉月,雨后的山色,一幅清新淡雅的水墨画跃然纸上。
全诗空灵明快,情景交融,加之民歌的韵致,读后给人以身临其境的美感,宛若一幅佳画,一支妙曲。
结句最为生动传神,是画龙点睛的精彩之笔。
山亭夏日
唐高骈
绿树阴浓夏日长,楼台倒影入池塘。
水晶帘动微风起,满架蔷薇一院香。
【注释】
1、题原作“夏”,据《全唐诗》改。
2、蔷薇:
花名。
夏季开花,有红、白、黄等色,美艳而香。
【赏析】
第三句“水晶帘动微风起”是诗中最含蓄精巧的一句。
诗的最后一句“满架蔷薇一院香”,又为那幽静的景致,增添了鲜艳的色彩,充满了醉人的芬芳,使全诗洋溢着夏日特有的生气。
“一院香”,又与上句“微风起”暗合。
夏日绝句
李清照
生当作人杰,死亦为鬼雄。
至今思项羽,不肯过江东。
【注释】
1、人杰:
人世的豪杰。
2、鬼雄:
鬼中的英雄。
3、项羽:
秦朝末年著名的农民起义领袖,曾领导起义军消灭秦军主力,自立为西楚霸王,后被刘邦打败,不愿屈辱投降、苟且偷生,在乌江边自刎而死。
4、江东:
指长江下游南岸地区,为项羽的根据地。
【解析】
这是一首借古讽今、抒发悲愤的怀古诗。
南宁统治者不管百姓的死活,抛弃中原河山,苟且偷生。
因此,诗人想起了项羽活着的时候是人间的豪杰、死了也一定要做鬼中的英雄的冲天气概,以及宁愿自杀也不愿投降活命的不屈精神。
爱国深情,溢于言表;英雄气节,充塞天地。
满江红
岳飞
怒发冲冠,凭阑处、潇潇雨歇。
抬望眼,仰天长啸,壮怀激烈。
三十功名尘与土,八千里路云和月。
莫等闲、白了少年头,空悲切。
靖康耻,犹未雪;臣子恨,何时灭?
驾长车、踏破贺兰山缺。
壮志饥餐胡虏肉,笑谈渴饮匈奴血。
待从头、收拾旧山河,朝天阙。
【注释】
1、潇潇:
形容雨势急骤。
2、抬望眼:
抬头远望。
3、等闲:
轻易,随便。
4、靖康耻:
靖康元年(1126年),金兵攻陷汴京,次年掳徽宗赵佶、钦宗赵桓北去,北宋灭亡。
“靖康耻”即是指此而言。
5、贺兰山:
在今宁夏西,此处借指为金人所在地。
6、天阙:
皇帝居住的地方。
【解析】
这是首千古传诵的爱国名篇。
阵阵风雨刚刚停歇,作者登高远望,天际苍茫,不禁心神激荡,仰天长啸。
南征北战,披星戴月,功名如尘土,未减报国情。
不要将那青春消磨,等到年老时徒自悲伤。
靖康年间的奇耻大辱,至今还未洗雪;国仇家恨,何时才能消除?
一定要驾上战车,踏破敌人的巢穴,彻底消灭他们。
待收复山河后,高奏凯歌还。
全篇风格豪放,语调激越,气壮山河,“千载后读之,凛凛有生气焉”。
塞下曲
卢纶
林暗草惊风,将军夜引弓。
平明寻白羽,没在石棱中。
【注释】
1、平明:
天刚亮。
2、白羽:
箭尾白色鸟羽,指箭。
3、没:
嵌入。
【赏析】
这首边塞小诗,写一位将军猎虎的故事,取材于西汉史学家司马迁记载当时名将李广事迹的《李将军列传》。
诗的前两句写事件的发生,后两句写事件的结果。
代出自蓟北门行
鲍照
时危见臣节,世乱识忠良。
投躯报明主,身死为国殇。
【注释】
国殇:
为国而死的人。
【赏析】
国家危难,才能体现出臣子的气节;时局动荡,才能分辨出忠义贤良;投身危难,报效君王,为国效力,即使死了,也是为国而死,为大义而死,死得壮烈。
全诗语句精练,大义凛然,饱含着一腔爱国热忱,读来使人热血沸腾。
赴戍登程口占示家人
林则徐
力微任重久神疲,再竭衰庸定不支。
苟利国家生死以,岂因祸福避趋之?
【注释】
1、衰庸:
衰老而无能,自谦之词。
2、以:
付与。
生死以,即将生死付与国家。
【解析】
林则徐抗英有功,却遭投降派诬陷,被发配到新疆伊犁。
诗人在与妻子离别时,写下了这首诗。
诗中写道自己历经操劳已神疲力竭,然而为了国家的利益,则愿意为国献身,而不计个人得失。
这种舍已爱国的崇高美德,正是中华民族几千年来赖以生存、发展的精神支柱。
从军行(其四)
王昌龄
青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关。
黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。
【注释】
1、行古代歌曲的一种体裁。
《从军行》是描写军队生活的乐府古题。
2、青海:
这里特指青海湖,在今青海省东北部。
3、雪山:
指祁连山。
4、玉门关:
古关塞名,故址在今甘肃敦煌西。
5、穿:
磨穿,磨破。
6、金甲:
铁甲,铠甲。
7、楼兰:
古国名,故址在今新疆维吾尔自治区鄯善县东南,这里泛指侵扰西北边疆的敌人。
【解析】
漫天的乌云笼罩着青海湖,湖的北面是常年积雪的祁连山脉,越过绵延千里的雪山,玉门关这座孤城横卧在荒漠之中。
守卫边疆的将士们,在这里摆开阵势,和敌人进行了大大小小上百次战斗。
铠甲虽然早已磨穿,但无法磨蚀的是消灭敌人、保家卫国的决心。
“不破楼兰终不还”,铿锵誓言所表现出的忠勇和慷慨,虽历经千年,依旧虎虎生风。
三年级推荐书目
1、《小兵张嘎》
内容简介
以“一级战斗英雄”燕秀峰为原型,讲述的是:
在抗日战争时期,白洋淀边一个小水庄子里,有个聪明伶俐的孩子,叫张嘎[1].他热爱八路军,八路军们也很喜欢他。
住在他家里养伤的八路军侦察连长老钟叔,常常讲英雄故事给他听
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