名师整理最新人教版物理8年级上册第1章第2节《运动的描述》市公开课一等奖教案.docx
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名师整理最新人教版物理8年级上册第1章第2节《运动的描述》市公开课一等奖教案
《运动的描述》教学设计
八年级上册 学科:
物理 授课教师:
教学课题
1.2运动的描述
教
学
目
标
知识与技能
1、知道参照物的概念,知道什么是机械运动;
2、知道物体的运动和静止是相对的,体验物体运动和静止的相对性,获得应用物理知识解决实际问题的能力;
3、会根据参照物判断物体是运动还是静止,会根据物体的运动情况判断参照物。
过程与方法
1、通过对生活中实际事例的观察,分析运动物体的共同特点掌握机械运动的概念;
2、通过简单的实验和对实验的分析,理解参照物的概念。
情感态度与价值观
认识运动是宇宙中的普遍现象,运动和静止是相对的,建立辨证唯物主义世界观
教学重点
什么是机械运动以及在研究机械运动时要选择参照物
教学难点
运动和静止的相对性。
因为选择不同的参照物,物体运动情况是可以不同的
教学媒体
多媒体课件
教学设计:
一、新课导入
学生讲“刻舟求剑”的故事。
让学生讨论后回答问题:
1、宝剑是从刻有记号的船沿上掉下去的吗?
2、如果是,为什么到岸后从记号处跳下去打捞不到宝剑?
这个笑话里包含着什么样的物理道理呢?
让我们一起走进今天的物理课堂:
运动的描述
板书:
运动的描述
二、新课教学
1、参照物和机械运动
学生列举生活中运动的实例:
(1)、“五四”运动;捍卫钓鱼岛的爱国运动;等
(2)、树长高了;苹果长大了;等
(3)、运动赛场上的百米赛跑的运动员;马路上奔驰的汽车;空中展翅高飞的雄鹰;猴子往树上爬;等
教师指导分出那些运动属于物理学所指的运动。
让学生思考、讨论后从中寻找其共同特征,各小组展示交流,教师点评后给予鼓励。
师生共同归纳总结:
运动员------赛场------跑
汽车---------马路------奔驰
雄鹰---------空中------飞
猴子----------树---------爬
共同特征:
物体(研究对象)-----选择的标准物体(参考对象)------动词(机械运动)
动词使研究对象相对于参考对象的位置发生了变化
教师总结:
上面实例就是我们物理学中所指的运动。
为什么又常常说房屋、桥梁是静止的,河水、船只等是运动的?
物理学中把被选作标准的物体叫参照物;把物体相对于参照物位置的变化叫机械运动;把物体相对于参照物位置不变叫静止。
板书:
参照物:
物理学中把被选作标准的物体叫参照物
机械运动:
把物体相对于参照物位置的变化叫机械运动
上面实例中的参考对象都是地面或地面上不动的物体。
同学们思考一下:
参照物能不能选择运动的物体?
参照物的选择需要遵循什么原则?
小雪在奔驰的火车上跳舞
教师点评,鼓励。
总结参照物选择原则:
(1)一般选择地面或相对地面静止的物体为参照物。
(2)被研究的物体不能做参照物。
(3)参照物可以任意选择。
(4)参照物是研究机械运动时被选来作参照的物体,并不说明物体是不动的。
练习,写出下面描述物体运动的参照物:
(1)地球绕太阳公转
(2)太阳东升西落
(3)“小小竹排江中游”,
(4)“巍巍青山两岸走”
(5)车中乘客说:
“房屋、树木在后退”
(6)地球同步卫星静止在高空中
【设计意图:
在这个教学环节中,学生通过大量的运动实例,再加上讨论交流,能够深刻理解物理学中机械运动的概念,有助于目标1的达成,也有利于难点的突破】
2、运动和静止的相对性
教师演示实验:
把笔放在课本上,,用手缓慢地推动课本,使课本载着笔沿桌面向前移,学生思考问题:
(1)笔对于课本的位置有无变化?
(2)笔对于桌面的位置有无变化?
笔同一个物体,选择不同的物体作为参照物,选课本位置无变化笔是静止的,选桌面位置变化了,笔是运动的。
教师总结:
运动和静止是相对的,是相对于参照物而言的。
物体相对于参照物位置变化了,说明物体在运动;物体相对于参照物位置没变化,说明物体是静止的。
板书:
运动和静止的相对性:
选择不同的物体作参照物时,物体的运动或静止的情况不同.
练习:
同学们坐在教室里上课,以教室为参照物,你们是()的,以太阳为参照物,你们是()的;以窗外飞过的小鸟为参照物,你们是()的;
经验总结:
判断物体是运动还是静止,关键是看物体与参照物的位置是否变化,如果不变,则物体是静止的;如果位置发生变化,则物体是运动的.
请同学们列举一些以运动物体作为参照物的机械运动实例。
归纳:
运动和静止的判定方法
(1)、判断一个物体是运动还是静止,首先要选择一个参照物,看被研究的物体相对于参照物的位置是否变化,如果位置发生变化就是运动的,否则就是静止的。
(2)、运动快慢和方向相同的不同物体,互为参照物是静止的。
(3)、运动快慢不同,运动方向相同或相反的不同物体,互为参照物是运动的。
(4)、运动快慢不同,运动方向相同的物体互为参照物,快的物体运动方向与地理方向相同,慢的物体运动方向与地理方向相反。
教师总结:
准确判断运动和静止的方法
第一步:
假定参照物是静止的;
第二步:
以参照物为原点建立坐标,上北下南,左西右东;
第三步:
看物体到原点的位置变化量向什么方位,该物体就向什么方位运动;如果没有变化量,说明该物体静止。
三、课堂小结:
(1).一个物体相对于另一个物体的位置的改变叫做机械运动.
(2).被选作标准的物体叫做参照物.
(3).物体相对于参照物的位置不变叫静止.
(4).运动具有相对性:
描述一个物体的运动情况,选择的参照物不同,结论常会不一样.
(5).参照物可以任意选择,但应根据需要和方便而定.
四、达标检测
请同学们认真思考并讨论下面问题:
(1)下列几种运动中,属于机械运动的是()
A、春天,桃树上结出桃子B、秋天,熟透的苹果落向地面
C、上课的铃声传到同学耳中D、晚上,探照灯射向天空
(2)温州是一座历史文化名城,今天的温州更为美丽的壮观,位于温州市中心处的某大酒店建有观光电梯,乘客在竖直上下的过程中便可欣赏第一城的美丽景色,以下关于观光过程的描述,说法正确的是()
A、以电梯内的某一乘客为参照物,其他乘客是运动的
B、以电梯为参照物,所有的乘客都是运动的
C、以地面上的树为参照物,乘客是运动的
D、以路上行使的汽车为参照物,乘客是静止的
(3)直升机上飞行员看到地面的楼房竖直向上运动,则该飞行员所选的参照物是()
A、地面B、楼房C、直升机D、水平飞翔的小鸟
五、作业设计
课本18页“动手动脑学物理”
同步测试练习
六、板书设计
运动的描述
1、参照物:
在研究机械运动时,所选的作为“标准”的物体叫参照物。
2、机械运动:
在物理学里,把物体位置的变化叫做机械运动。
3、运动和静止的相对性:
选择不同的物体作参照物时,物体的运动或静止的情况不同.
教学反思:
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- 关 键 词:
- 运动的描述 名师 整理 新人 物理 年级 上册 运动 描述 公开 一等奖 教案