秋福师《幼儿教育科学研究法》在线作业一1.docx
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秋福师《幼儿教育科学研究法》在线作业一1
【奥鹏】[福建师范大学]福师《幼儿教育科学研究法》在线作业一
试卷总分:
100得分:
100
第1题,()的缺点是观察者容易成为左右活动的人物,或带有偏见,以自己的感受代替观察对象的感受。
A、参与性观察
B、非参与性观察
C、直接观察
D、间借观察
第2题,____是社会科学研究中特有的,也是最常用的方法之一。
A、调查法
B、问卷法
C、观察法
D、访谈法
第3题,____的特征包括典型性、效益性、稳定性、现实性以及适用性和创造性。
A、经验
B、先进经验
C、先进教育经验
D、教育经验
第4题,把教育科学研究分为个案研究和成组研究的依据是____。
A、研究目的的不同
B、研究方法的不同
C、研究问题的性质
D、研究对象的数量
第5题,召集有关教育专家学者(尤其是教师集体)通过讨论,就个案(学生的行为)作出鉴定,作出对研究对象比较客观公正的结论的一种研究方法是____。
A、追因法
B、教育会诊法
C、活动产品分析法
D、临床法
第6题,()是指从具体的行为、特征、指标上对变量的操作进行描述,是将概念和事实联系起来的桥梁。
A、描述性定义
B、操作性定义
C、条件性定义
D、循环定义
第7题,校本教育研究的特征包括____。
A、针对性
B、自主性
C、应用性
D、群众性
E、灵活性
B,C,D,E
第8题,教育实验研究课题的主要来源是()。
A、教育中的实际问题
B、文献
C、偶然机遇中发现的新问题
D、反思中获得的问题
B,C
第9题,观察法的局限性:
A、观察过程缺乏控制
B、对一些教育现象,如师生的情感关系,教师教学风格的观察结果较难用数量表示,从而影响研究结论的说服力。
C、受肉眼感官甚至科研仪器的限制,观察样本和观察范围相对较小。
D、研究人员须获准进入观察现场。
B,C,D
第10题,访谈的技巧包括()。
A、亲切善意的访问态度
B、把握主题,善于引导
C、提问明确,避免误解
D、准确记录谈话内容
B,C,D
第11题,应用教育科学研究方法时需要注意()三个问题。
A、理论联系实践
B、实践第一
C、辩证发展
D、系统整体
C,D
第12题,论文写作时关于数字规范用法包括____。
A、公历、世纪、年代用汉字,年、月、日用阿拉伯数字
B、年份不能缩写
C、计数和计量,一律用阿拉伯数字
D、用阿拉伯数字写的多位数,不能移行
B,C,D
第13题,问卷通常由()构成。
A、前言部分
B、个人特征资料部分
C、事实性问题部分
D、态度性问题部分
B,C,D
第14题,教育科学研究的意义是。
A、推动教育的改革和发展
B、全面提高教学质量
C、为教育决策科学化提供依据
D、发展和完善教育科学理论
E、提高教师队伍的素质
B,C,D,E
第15题,校本教育研究所面临问题的应对措施包括()。
A、树立正确的研究观念
B、形成科学的思想方式
C、选择恰当的研究模式
D、培养坚定的研究信念
B,C,D
第16题,观察法的局限性表现在____。
A、观察过程缺乏控制
B、一些教育现象的观察结果较难用数量表示,从而影响研究结论的说服力
C、受肉眼感官甚至科研仪器的限制,观察样本和观察范围相对较小
D、研究敏感性的教育问题或搜集的教育资料不宜有太大公开度的教育事实
B,C,D
第17题,报告式论文正文的组成部分包括()。
A、前言
B、方法
C、结果
D、讨论
B,C,D
第18题,观察记录的材料要加以整理和分析,准备下一步撰写研究报告论文。
()
A、首先,要把所有记录的材料,详细地加以检查,看分类是否恰当;
B、其次,所有材料整理好后,加以全面考虑;
C、再次,观察记录的材料,如果数量较少,按观察记录的时间顺序存放保管即可
D、最后,记录材料整理后,需要加以说明的,要详细地加以说明。
B,C,D
第19题,问题设计要注意的问题包括____。
A、作为问卷项目的问题应充分准确反映研究课题
B、问题表述要清楚,不要模糊不清,避免出现一问多答现象
C、尽量不要使用技术性和专业性术语
D、提问的措辞不能流露出自己的倾向
B,C,D
第20题,选择课题是教育实验研究的重要七点,它需要遵循哪些原则()。
A、价值性原则
B、真实性原则
C、可行性原则
D、创新性传则
C,D
第21题,要注意从自己的教育实践中总结经验,需要注意的是()。
A、要认识总结自己经验的必要性
B、要认识经验的丰富性
C、要重视平时材料的搜集
D、要有意识的记录教学实践中的问题
B,C
第22题,观察准备的工作主要包括____。
A、确定观察的项目和指标
B、选择观察途径和方法
C、观察取样
D、设计观察表格及记录方法
E、其他准备、包括仪器、人员培训、分工及应变措施等
B,C,D,E
第23题,个案研究法中的追踪法的研究步骤包括____。
A、确定课题
B、追因假设
C、实施追踪研究
D、整理和分析资料
E、提出改进建议
C,D,E
第24题,在确定观察的项目和指标时,应注意以下问题:
()
A、尽量将观察项目具体化,并给以明确的限定
B、确定的项目是便于观察记录的具体内容
C、确定观察的指标时,除定性以外可以定量的要尽可能量化
D、确定的指标不可以模棱两可
B,C,D
第25题,现在的SPSSforWindows具有的功能包括()。
A、数据编辑功能
B、表格的生成与编辑
C、图形的生成与编辑
D、与其他软件的联接
E、统计功能
B,C,D,E
第26题,教育问题的特点____。
A、复杂性
B、两难性
C、开放性
D、整合性
E、扩散性
B,C,D,E
第27题,结构性问题的答案类型包括____。
A、定性回答
B、定距回答
C、定类回答
D、定序回答
C,D
第28题,一般经验总结是经验总结的初级层次,是对具体经验的描述和记录,特别简便易行,是广大教师经常采用的积累资料的重要方式。
A、错误
B、正确
第29题,个案研究报告可以分为:
情况概述;经验措施、存在问题和今后意见等三部分
A、错误
B、正确
第30题,事实只有以系统的概括形式表现出来,并作为现实规律的依据时,才能成为实验的组成部分。
A、错误
B、正确
第31题,教育科研人员可以通过访谈观察对象,间接观察和了解对象的个性心理特征、思想倾向、仪表情态及身体状况等。
A、错误
B、正确
第32题,因变量指在实验中由实验者操纵其变化的变量。
A、错误
B、正确
第33题,访谈是搜集资料的依据。
提纲实际上是调查报告的梗概。
A、错误
B、正确
第34题,调查方式主要有访问调查和问卷调查两种,一般来说,访问调查更广。
A、错误
B、正确
第35题,根据实践经验确定选择特定对象进行研究,关系到研究结论是否有价值。
A、错误
B、正确
第36题,校本教育研究要以认识学生心理发展的基本规律为前提。
A、错误
B、正确
第37题,外效度实质上反映了实验对变量间因果关系揭示的准确程度,即因变量Y的变化在多大程度上来自自变量X。
A、错误
B、正确
第38题,校本教育研究是以满足学校教育教学实际需要为直接目的。
A、错误
B、正确
第39题,理论性论文中的内容摘要是文章内容的高度概括,是论文的中心论点,是论文的眼睛
A、错误
B、正确
第40题,正文是文章的精华,它是对引言所提问题的回答,是正文论证的逻辑发展和直接产物,是全篇论文的归宿。
A、错误
B、正确
第41题,t检验是用于大样本时,两个平均值差异程度的检验方法。
A、错误
B、正确
第42题,非随机分派单组控制前、后测实验的最大的特点是组与组之间进行了等组或筹组处理。
A、错误
B、正确
第43题,文献法比内容分析法更具信度和效度。
A、错误
B、正确
第44题,描述统计与推论统计是两个相互联系的部分,推论统计是描述统计的基础,描述统计是推论统计的最终目的。
A、错误
B、正确
第45题,伽利略(1564-1642)最先设计了物理斜面实验,因此被公认为是实验法的创始人。
A、错误
B、正确
第46题,科学具有客观性、规律性、可验证性、系统性、准确性的特点。
A、错误
B、正确
第47题,教育实验等同试验。
A、错误
B、正确
第48题,教育科学是一门探索教育发展客观规律的综合性科学,是一个门类齐全、分支众多的科学的知识体系。
A、错误
B、正确
第49题,校本教育研究切入点在于以行动研究为主。
A、错误
B、正确
第50题,问卷中导致误差的原因主要来自调查者,可采取补救措施。
A、错误
B、正确
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