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应聘班主任经验4篇
应聘班主任经验第1篇大家好。
我叫xxx,是徐州师范学院小学教育专业综合理科方向2021届本科毕业生,今天能站在这里,非常感谢各位领导给我的机会。
首先,我热爱教师这个职业,想做一名老师,是一个确确实实想做老师的人,也是一个真真正正想在小学教育这个线上做出一点点成绩来的人。
一直以来,我也是把自己定位在小学教师这个角色上,也为做好这个角色会出了很大的努力。
第二,我具备了作为一名教师所必须的综合素质,大学期间,除了扎实地掌握了本专业知识,还积极参加社会实践活动,在校担任过学生会干部、社团干部,负责过大型书法理论知识大赛,组织、管理、协调能力强,负责过大型书法理论知识大赛,被评为优秀团员、优秀社团干部。
曾经获得学院课件比赛,征文比赛优秀奖,书法比赛二等奖。
实习期间被评为优秀实习生,课件被评为实习优秀CAI课件,实习的收获让我受益很大。
第三,我觉得我最大的特点就是肯付出,在教师这个角色上,我成长得还是比较快的,用指导老师的话说就是有很大的可塑性,在这里我恳求每一位领导都能给我一个机会。
我的教师自我介绍到这里,谢谢大家。
应聘班主任经验第2篇在将近两个月的日子里,我通过班主任导师的指点和示范,基本熟悉了各项班主任工作基本工作方式及其流程,学到了很多管理班级和学生的经验,与学生建立了深厚的师生情谊。
1.向原任班主任了解班级的情况特点,本学期的主要活动和班级管理方向等,并很快熟悉和掌握了学生的情况。
2.我认真参与班级日常管理,带早读、上间操、看自习、监督并检查班级卫生情况,负责落实班级量化管理制度,主持主题班会,全力协助原班主任,使班级的日常活动顺利进行。
3.我真正把自己当作是班集体的一员,是学习活动的组织者和参与者,成为学生学习的伙伴和知心朋友。
应聘班主任经验第3篇当初报名参加嘉定区十佳班主任的评选,我是在侯老师的鼓励下填写了表格,也许有些被动,但是有了侯老师的鼓励,我就增加了一份信心。
5月15日接到侯老师的通知,我居然进入了嘉定区十佳班主任最后的面试答辩环节,第一时间感到的是高兴,因为我的工作、我的努力被肯定了,但随即而来的是有些担忧,面试环节更加注重平时班主任工作经验的总结,无论是理论知识还是经验的积累,不知道专家会如何提问,也不知道自己能否顺利回答问题,怀着矛盾的心理我还是尽我最大的努力准备着,无论结果如何,只要尽力了那就是最好的。
5月25日那天早上下着暴雨,我的心情也如暴雨般紧张不安,当天面试分两个环节,先由十位候选人进行6分钟的演讲,然后再进行专家提问环节,提问总时间为15分钟。
由于暴雨我早早地出了门怕堵车,但是原本30分钟的路程我开了1个小时才到了面试会场,暗自高兴为自己早出门的决定而点赞。
抽签的环节我抽到了10号,是本场最后一个演讲,没有了第一位演讲的紧张,但是足足等到最后一位也是倍感压力。
聆听了前5位优秀班主任的精彩演讲,从她们的演讲中,让我感受到了班主任工作的风格和特色,原来每一位班主任都是那么地出色,经验丰富,把班级管理得井井有条,实在让人佩服无比。
前5位班主任演讲完,进入了第一轮答辩环节,专家的问题是:
这次市班主任基本功大赛非常注重班级特色和班主任管理特色,请说一说班级文化在班级建设中重要性,用一句话来概括自己的班主任工作特色。
第二个问题:
有心理学方面经验的班主任与专职的心理教师有什么区别。
两个问题听完,我开始换位思考,如果是我又该如何回答这些问题呢?
听着台上回答自如的老师们,我深感佩服,她们的灵机应变能力,娓娓道来的能力,是我无法超越的。
焦急地等待了一个多小时后,终于轮到我演讲了,我演讲的题目是《我心飞扬之班级文化建设》,我把自己在班级文化建设方面的一些做法进行了演讲展示,由于时间有限不能面面俱到,我就选取了一部分展示。
当我演讲结束,我很高兴,我并没有超时,时间刚刚好,一开始有些紧张,但随后也就变得轻松自如。
演讲的结束也表示答辩环节的开始,专家的问题是:
刚才听到了各位的演讲都非常精彩都具有了自己班级的特色,但是每个班级都会有些调皮的孩子,捣乱的孩子,那么对于这些学生你们是如何对待的?
追问的问题是:
如果这些学生没有行为习惯上的因素,采用什么方式让调皮的孩子得到关注?
听到专家的提问,我就是思考自己的做法,很庆幸专家的问题还是比较贴近我平时的工作实际,我的回答是:
我带班低年级的时间比较多,低年级的孩子活泼好动再所难免,这几年学校推行自主管理,合作学习无论是高年级还是低年级,我们班级也进行了尝试,采用小组合作的方式,四个人一个小组,每个组员进行了任务分工,有组长,有纪律管理员,有生活管理员,有作业监督员,每个人都有自己的任务,可以管别人也会被别人管,做到了人人参与管理,结合了班级管理和教学配合着一定的奖励机制,激发好动的孩子参与学习参与活动。
第二问题我的回答是:
我们学校是OM特色学校,利用这个平台,让好动活泼的孩子参与到科技活动中,自己动手制作投球打靶装置,创意纸陀螺的制作,可以利用课余时间互相研究互相探索学习。
在平时的课堂教学中,也可以设计一些环节让学生动起来,比如我在教学《三角形的分类》时,我准备一些教具让还是搭一搭三角形,在上《角》的时候,我让学生动手来画一画角,让学生在动手操作中得到释放,往往这些环节,活泼好动的孩子参与度是比较高。
我在保证自己回答得3分钟时间内尽量回答完整,当答辩结束后,我觉得非常轻松,看到陪同我一起参加的蒋老师在结束后为我举大拇指时,我感到非常高兴,无论结果如何,我尽我自己最大的努力完成了。
这周结果公布了,我没有选上十佳班主任,我成为了嘉定区优秀班主任,这也是对我班主任工作的肯定,我还年轻,我的经验还需慢慢积累,祝贺自己成为优秀班主任,这一路走来真的不易。
应聘班主任经验第4篇各位考官早上好。
我是广西师范学院数学系xxxx届数学教育专业的一名毕业生,名叫XXX,很高兴能有机会在此向各位考官学习。
广西师范学院数学系是我们学院最悠久、教学质量最优异的系别,在此学习环境下,使我的知识能力受益匪浅。
在学好专业课的同时,我勤练教师基本技能,有较好的教学语言表达能力,掌握了教育学和心理学的许多知识,在假期从事的家教工作中加以运用。
在实习期间,我思索激励教法、课件制作和教具选择,在课堂上取得了学生主动要学的效果,得到了校领导和指导老师的好评。
我出生于教师家庭,对父辈循循善诱的引导深受感染;对父辈们的殷殷嘱咐,使我踏踏实实、勤勤恳恳做人;对所受到的学校教育,让我用科学的理论知识的专业技能干好每一件事;坦诚、踏实的性格,让我在工作中与领导、同事相处融洽,较好的完成了各项任务。
我期望:
有一个合适的平台,用我的热情和智慧去全力开拓、耕耘。
我希望:
能到贵学校任职,为贵校的发展出一份力,相信我的付出也正是您的英明选择。
我坚信:
只要不断地在社会这个大熔炉中学习,用心去面对一切,必然能不断战胜自己、超越自己,逐步走向成功。
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