小学生代表发言稿范文(通用3篇).docx
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小学生代表发言稿范文(通用3篇).docx
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小学生代表发言稿范文(通用3篇)
小学生代表发言稿范文在发展不断提速的社会中,越来越多地方需要用到发言稿,好的
发言稿可以引导听众,使听众能更好地理解演讲的内容。
那么问题来了,到底应如何写好一份发言稿呢?
以下是收集整理的小学生代表发言稿范文,仅供参考,大家一起来看看吧。
小学生代表发言稿1尊敬的各位领导、各位教官、亲爱的老师、同学们:
大家下午好!
首先请允许我代表全体军训学生向为我们提供了此次锻炼的机会的xx部队致以崇高的敬礼和衷心的感谢;对连日来辛勤付出的各位领导、教官、老师道一声你们辛苦了。
军训即将结束,在这四天的军训中,教官们言传身教,悉心指导。
同学们勇于吃苦,认真训练,圆满完成了这次军训任务。
四天中,我们头顶烈日,脚踏热土,汗水布满了我们脸庞的每一个角落,浸湿了我们军装的每一寸地方,面对这一切我们没有退缩,我们顽强地坚持下来。
今天,在这阅兵场上,我们展现了四天来努力的成果,这说明我们已经实践了出发时作出的豪迈誓言,我们的汗水没有白流!
我们是二十一世纪的主力军。
国家需要我们,需要我们优良的素质,需要我们创新的知识。
在以后的日子里,我们唯有努力学习,形成优良的品质,严谨的作风,顽强的毅力,迎接社会的挑战。
这次军训锻炼了我们,使我们迈出了人生道路中的重要一步,成为我们一生的宝贵财富。
总之,在以后的学习和生活中,我们将继续发扬这种吃苦耐劳的精神,让它陪伴我们度过每一分钟的学习时光,让它帮助我走向人生中一个又一个的宏伟目标。
我们将不懈努力取得的辉煌成绩,让母校为我们感到骄傲和自豪。
最后,再次让我代表军训的所有学生向关心支持我们的各级领导致以最崇高的敬礼,向辛勤指导我们军训的教官致以最真诚的感谢!
向连日来陪伴在我们身边的老师道一声你们辛苦了,谢谢你们!
小学生代表发言稿2亲爱的教官、老师、家长、同学们:
大家好!
首先我代表四年级全体同学,向你们致以崇高的敬意!
这是一个令人激动的时刻,刚才我们四年级同学以威武的军姿,整齐的队列表演,向你们展示五天的军训成果。
对于漫长的人生道路而言,这五天只是稍纵即逝的刹那,但这个刹那,却将成为我们记忆长河中一朵绚丽无比的浪花。
相信同学们和我一样,都会去重温五天来的苦辣酸甜,都会将这段日子深深地铭记在心。
这五天里,我们感受最多的.是艰辛与疲惫,但我相信以后,当我们回忆起这次军训时,感受最多的是光荣与自豪。
我们从开始的稀拉懒散,站没站姿,坐没坐相,走起路来一摇三晃,到现在的令行禁止,整齐划一,仿佛脱胎换骨。
我们当中有许多人在军训前连自己的被子都懒得叠,现在却能叠出漂亮的豆腐块;我们从刚开始为衣服上溅了一滴水吵半天,到现在的相互宽容,相互照顾,走队列配合得像一个人,这一切变化都证明了,只要我们努力,就一定能行!
同学们,军训即将结束了,但我们的人生旅途才刚刚起步。
在军训中我们学会了勇敢地面对困难,学会了挑战自我,超越自我。
这对于我们今后的学习生活是一个良好的开端,我们要在今后的学习生活中发扬这种精神,不断向着目标迈进!
最后,让我们用热烈的掌声向在这次军训中,为我们付出辛勤劳动的教官致以真诚的谢意!
小学生代表发言稿3尊敬的家长、教师、亲爱的同学们:
大家好!
我是二《1》班的xx,今日,我有幸站在那里,没有好教师的教育,没有全班同学的竞争和帮忙,我也是无名小卒。
“再狂暴汹涌的决水终将止于平静,再动荡混乱的战役终将止于和平。
”这是我看名人传书中的一句话。
我谈不上有什么经验和诀窍,也说不上和教训。
谁都想学习成绩好,多听表扬,少受到批评,认为自觉和毅力是关键,同时应当构成适合自我的学习方法。
1、学习要有。
“脚踩西瓜皮,滑到哪里算到哪里”,这样不好,每学期的开学,妈妈都会与我商讨这学期的安排,一周的时间表打印出来,大概日程都安排好,有时候会有机动调的,每一天晚上都会有半个小时与小朋友们玩耍,还有10—20分钟阅读。
最高兴的是周六爸妈带我一道爬山、到羊山公园、钓鱼,还有出去写生。
2、全面发展,不偏科。
反正我什么都爱学的,一年级有点不喜欢英语,二年级妈妈给我在南京外国语学校报了口语班,使我对英语的兴趣大增,觉得英语也没有原先那么厌恶,好像所有字母都对我笑了。
3、学习要注重效率。
心里话对学习上没有花多少时间,课外书看得多,我从四岁就认识很多字,语文学习不难,一般一周或者二周妈妈会抽查我在校情景,看看书本知识掌握如何,每次都会挨妈妈笑着批评一下,你的书写退步了,以后注意一下。
花我最多时间是小提琴与玩耍。
4、独立思考。
有时候我不懂的问题,问爸妈都不跟我讲,让我先想想,在想不出来让我在纸上画画,有时候实在想不出来,老爸就会过来指点一下,还不全部告诉我答案,遇到相同题型,下次就不用请教别人,可能这就是老爸的初衷吧。
以上是我的发言,感激各位家长、教师与同学们。
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