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【推荐】师德演讲稿模板集合6篇
师德演讲稿模板集合6篇好的演讲稿可以引导听众,使听众能更好地理解演讲的内容。
在
当今社会生活中,用到演讲稿的地方越来越多,那么一般演讲稿是怎么写的呢?
以下是为大家整理的师德演讲稿6篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
师德演讲稿篇1其身正,不令而行;其身不正,虽令不从——孔子。
学校在上星期二下午举行了学校青年教师师德演讲的活动。
在活动中我感受很深。
师德古来有之,不同时代对师德有不同的要求,现代师德是对古代师德的继承与发展,知识经济时代对师德赋予了新的内涵。
1.爱岗敬业、献身教育是师德的基本要求教师不仅仅是在奉献、在燃烧,而且同样是在汲取,在更新,在升华。
教师要付出艰辛的劳动,但是苦中有乐,乐在其中。
教师最大的乐趣就是照亮了别人,充实了自己。
正是这种成就感、幸福感,激励着千千万万的教师不辞辛劳地为教育事业献身。
2.热爱学生、教书育人是师德的核心教师对学生的爱,是一种只讲付出不记回报、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱。
这种爱是神圣的,是教师教育学生的感情基础。
3、更新观念、努力创新是师德的新发展课堂要成为学生学习的用武之地,成为学生在教师指导下获取知识、训练能力、发展智力以及思想情操受到良好熏陶的场所。
要让学生运用感觉器官和思维器官,去学习、去实践。
4.以身作则、为人师表是师德的人格力量教师工作有强烈的典范性,为人师表是教师的美德。
教师以身作则,才能起到人格感召的作用,培养出言行一致的人。
终身学习、不断进取是师德的升华时代要求教师必须转变学习观念,确立“边学边干、边干边学、终身学习”的观念,紧跟当代知识和技术的发展步伐。
在师德演讲中,我的心得体会主要有:
作为新时期的初中教师必须进一步加强全心全意为学生和家长服务的宗旨,要做一位有道德素质的初中教师,做一位让学生和家长都愿意接近的教师,首先自己本身就应当是一个有道德的人。
学生在学校里学习,主要是受教师的影响,我们要把学生培养成为懂礼貌、讲卫生的好孩子,就要注意培养学生的道德,而要使学生成为有道德的人,就要让学生愿意和你接近,以便对学生产生大的影响。
因此,我们自己就首先要成为有高尚教师道德的人。
作为初中教师,不仅要教好书,还要育好人,各个方面都要为人师表。
教师是学生增长知识和思想进步的启蒙老师,我们的一言一行,都会对初中生产生影响,一定要在思想政治上、道德品质上、学识学风上,全面以身作则,这样才能为人师表。
教师素质重在师德,教师职业道德充分体现了教师特有的职业思想、职业情操。
教师要做好学生的灵魂工程师,首先自己要有高尚的道德情操,才能以德治教,以德育人。
重视教师职业道德培养,是实施科教兴国战略,培养新世纪人才的关键。
教育是事业,是科学,又是一门艺术。
这就要求教师既要有良好的职业道德、健康的心理素质和为祖国教育事业无私奉献的敬业精神,还要有新时代所推崇的新思想,新观念,要有探索精神和创新精神。
热爱学生,尊重、理解学校以人为本,关心爱护学生,是初中教师正确处理与自己直接服务对象学生之间关系的准则,一个教师只有对学生充满执着的爱,才能激发出做好这一工作的高度责任感,才能坚定不移地辛勤耕耘,获得丰硕的育人之果。
热爱学生,是初中教师全部职业活动中最宝贵的一种情感,没有对学生的爱,也就不可能有真正成功的教育。
这种爱,是不能以血缘关系和个人好恶为转移的,教师应当把它无私地奉献给全体学生。
爱是打开心扉的钥匙。
要把真挚的爱融在整个班级之中,不仅要爱那些能干的孩子,更要爱那些缺点较多的孩子,要让每一个孩子都从教师这里得到一份爱的琼浆。
初中生很善于观察与思考,对你的一言一行,他们都在观察并做出相应的评价和反应。
如果他们切实地感到老师是在诚心诚意地爱护自己,关心自己,帮助自己,他们就会很自然地对你产生欢迎的倾向,喜欢接近你,并心悦诚服地接受你的教育和指导。
总之,我认为提高教师道德的学习是有必要的,这样可以提高全体教师的道德修养,形成好的教师风气,这样整个教育事业才能得到前面的发展。
师德演讲稿篇2“小时候我以为你很美丽,领着一群小鸟飞来飞去;小时候我以为你很神奇,说上一句话也惊天动地!
长大后我就成了你,”动听的旋律萦绕在耳旁,回旋着我童年的梦想,多希望自己有一天也能走上三尺讲台,践行教书育人的信仰。
如今,梦想成真,毕业后,我竟真的成了你!
当我踏入校园的那一刻,感到熟悉又陌生。
熟悉,是因为校园是我十几年来一直生活的地方,这里承载了青春里所有的欢笑、眼泪,也包含了奋斗路途上无数的收获和挫折。
陌生,则是因为我将以教师的角色出现在校园里,以一名班主任的角色出现在班级里,以一名活泼开朗的朋友角色出现在学生面前,以一名领路人的角色出现在孩子们的人生道路上。
从一名有志于教师事业的大学生走到教师岗位,我深感责任沉重,却又无比兴奋,因为我终于可以把全部的热情贡献给自己钟爱的职业了。
俗话说:
爱一行,干一行。
我热爱教师行业,因此,我不断地思考这样一个问题:
怎么样才能教育好学生,更好地促进学生的身心发展呢?
在教育办与学校领导同事的指导下,在一大批刘丽丽等优秀教师扎根农村的感人事迹的影响下,我对这个问题有了全方位、深层次的理解。
那就是:
教书育人,师德为先。
那么,什么是师德呢?
师德是教育工作的精髓。
首先,师德以师爱为灵魂。
师爱是一种让教师把全部人生领悟和才智献给孩子们的真诚。
还依稀记得,开学第二天下午放学的时候,天空下起了瓢泼大雨,很多学生没有带雨伞,看到一张张不知所措的小脸儿,我立即拨通了每位学生家长的电话,看似平凡普通的举动,悄然间却拉近了我与学生甚至家长心与心的距离。
其中,崔敬硕的妈妈主动给我打电话,说:
“李老师,太谢谢你了,崔敬硕让您操心了。
”说实话,我心里暖暖的,并立志以后要做的更好,正是这次雨天打电话事件,我发现崔敬硕变了,爱问我问题了,学习积极性提高了,课下也常常助人为乐,劳动上更加积极主动,在竞选班长时,他第一个走上台前,进行演讲,为其他同学树立了榜样。
正如一首小诗这样写道:
“有一首歌最为动人,那就是师德;有一种人生最为美丽,那就是教师;有一种风景最为隽永,那就是师魂;不要说我们一无所有,我们拥有同一颗火热的太阳,我们拥有同一片广博的天空。
在同一片天空下,我们用爱撒播着希望”。
如小诗所言,我受师爱之感召,践行着师爱之足迹。
每当听到远处传来学生们亲切地称呼我“conny老师”时;每当看到课下学生们把我围起来问各种各样的问题时;每当学生积极地向“你的心我懂”之爱的信箱投信时;每当学生拉着我的手低声倾诉小秘密时。
。
。
。
。
。
我深感教师是所有行业中幸福指数最高的。
面对这样一群可爱的孩子们,我如何不爱,如何不把师爱播撒在他们的心灵之上,让孩子们在师爱的陪伴下成长得越发茁壮!
其次,师德以学高为师,身正为范。
教师既是知识种子的传播者,又是文明之树的培育者,既是人类灵魂的塑造者,又是人类社会发展与进步的开拓者,是学生健康成长的引路人和光辉典范。
作为一名刚刚毕业的大学生,在家里还是一个需要父母呵护的小公主,走上工作岗位,我从一个手无缚鸡之力的小孩儿变成了一个提起满满一桶水的女汉子;从见到马蜂撒腿就跑的小孩儿变成了一个拿起书本和扫把与马蜂斗智斗勇的勇士;从一个只知玩耍的小孩儿变成了懂得向学生嘘寒问暖的母亲的形象。
为了深入了解学生,我在班里设立了“你的心我懂”爱的信箱。
信箱,为我与学生搭建起了沟通的桥梁。
通过信箱,马志国告诉我:
“亲爱的李老师,我们知道您天天教我们很辛苦,也很累,我保证以后再也不会让您操心了。
”张同艳说:
“李老师,您教我们的知识,我们不会忘记的,老师您要注意身体。
”等等。
瞬间,我发现我的学生们长大了,懂事了,更加团结了。
教师只有以自己完美的人格去塑造学生的人格,以身作则,为人师表,才是真正意义上的“学高为师,德高为范”,才能使受教育者“亲其师,信其道”才能收到“不令而行”之效。
最后,师德以自省为基。
自省,让我们谦虚低调,不断增长自身之能力,自省,让我们在这个稍显浮躁的社会,记住身为一名人民教师该坚守的育人信念,自省,让我们懂得教习学生这样静好的岁月,安然若素是最好的态度。
古人三省其身,省一是言行,省二是作为,省三是修养。
今天,作为教师,在师德上三省吾身,则应自省的是一种职业上的信仰和磨砺,让我们在平凡的岗位上坚守德性,严于律己方可育人。
我相信我的手中握着无数的金种子,他们是我的全部财富。
我愿用爱点亮一盏盏心灯,指引孩子们生命的航程。
相信不久的将来,等待我的是更加丰硕的果实!
雨果曾说过:
“花的事业是尊贵的,果实的事业是甜美的,让我们做叶的事业吧,因为叶的事业是平凡而谦逊的。
”教师就像那默默奉献的绿叶,时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。
“师者,所以传道、授业、解惑也。
”教师的品德和素养是教师发展的一个重要前提,只有对“怎样做一名好教师”这一问题有深刻的认识,才能对自己提出更高要求。
“十年树木,百年树人”,踏上三尺讲台,也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。
怎样才能做一名好教师呢?
我认为:
首先,树立良好的师德形象。
教师良好的思想品行将是教师最伟大人格力量的体现。
曾经有一名普普通通的教师,他不幸患上了强直性脊椎炎,颈不能转,腰不能弯,腿不能曲,上课时整个身体全靠双拐支撑着。
但他不悲观、不忧伤,凭着对人民教育事业的赤诚之心,依然顽强地坚守在讲台上。
学生看着他忍着剧痛、冒着冷汗在那里讲课,都感动得落泪。
他深情地说:
“我的知识是人民给的,我要珍惜这有限的时光,把知识献给人民。
”古今中外无数事例证明,育人单凭热情和干劲是不够的,还需要以德立身、以身立教。
作为一名教师就要有默默无闻的奉献精神,甘为人梯,像“春蚕”吐尽青丝,像“蜡烛”化成灰烬,把毕生献给事业,献给学生。
其次,规范文明行为。
教师工作的“示范性”和学生所特有的“向师性”,使教师在学生心目中占有非常重要的位置。
孔子曰:
“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。
”学生总是把教师看作学习、模仿的对象。
教师需要从小事做起,从自我做起,率先垂范,作出表率,以高尚的人格感染人,以整洁的仪表影响人,以和蔼的态度对待人,以丰富的学识引导人,以博大的胸怀爱护人。
只有这样,才能保证教书育人的实效,学生才会“亲其师,信其道”,进而“乐其道”。
再次,关爱每位学生。
热爱一个学生就等于塑造一个学生,而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。
前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基就曾花10年时间,将一名有偷窃习惯的学生培养成一名成功的农庄主席。
每一位学生都渴望得到老师的爱,尤其是那些家庭有过特殊变故的学生,容易形成特别性格,这就要求教师真诚相待、热情鼓励、耐心帮助,用师爱的温情去融化他们“心中的坚冰”,让他们在愉快的情感体验中接受教育。
史烟飘过,回看今天。
师者为师亦为范,学高为师,德高为范。
走上三尺讲台,教书育人;走下三尺讲台,为人师表。
教师不仅是社会主义精神文明的建设者和传播者,更是莘莘学子们的道德基因的转接者。
因此,师德,不是简单的说教,而是一种精神体现,一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!
师德需要培养,需要教育,更需要的是——每位教师的自我修养!
让我们以良好的师德,共同撑起教育的蓝天!
自古绿叶配红花。
不管是红花,还是绿叶,站在这三尺讲台上,我就感到由衷的高兴,由衷的自豪,党和人民给了我们神圣的使命,我们是太阳底下最光辉的人。
今天我演讲的题目是《我骄傲我自豪,我是光荣的人民教师》。
人们都说老师是园丁,是工程师,是太阳底下最光辉最神圣的职业。
是啊,教师是神圣的,教师是崇高的。
只是我无法用学者那深邃的语言去阐述教师的价值,也无法用诗人那优美的诗句讴歌这崇高的职业。
但是,我却可以用自己最大的努力去开拓,去创造,去耕耘,去收获,因为我是教师!
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“人民教育人民办,办好教育为人民”。
一句话就概括了党对人民的关心,对教育的关注和对教师的关爱。
在这样的国度里,在这样的社会中,作为一名教师,我又怎能不感到光荣、自豪呢?
师者,传道授业解惑也。
初为人师的日子里,我一直为教师这个冠以"清贫"的职业而迷惑!
在出手阔绰的大款群体里,看不到教师的身影;在豪华气派的新潮一族中,寻不着教师的足迹……教师,仿佛只是生活的配角!
可是,当我面对那一群群天真烂漫的孩子,那一双双求知若渴的眼睛,那一张张绽放如花的笑脸,您说,我们能不动情吗?
于是,慢慢地,心中的迷惑消失了,疑团疏解了,心情舒畅了!
慢慢地爱上了这份工作,也慢慢地享受到了其中的快乐。
远离了城市的繁华,却聆听了清新美妙的乡间小曲;远离了耀眼的霓虹,却收获了求知若渴的期盼眼神。
我喜欢,闻到乡间泥土散发的阵阵清香!
我喜欢,看到孩子们甜甜的张张笑脸!
我喜欢,听到学生亲热地声声呼喊!
我喜欢,见对学生积极努力的滴滴进步!
在这三尺讲台,我为学生传道解惑,给学生嘘寒问暖,与学生打成一片……因为我终于有机会能释放青春的梦想,践行人生的价值。
纵然两袖清风,纵然一身粉末,纵然清贫如水,纵然浮华散尽……但我知足,我是教师,一位光荣的人民教师!
“国运兴衰,系于教育。
”教师,她传播着人类的文明,承载着历史的更替,撑起的是中华民族的擎天大厦。
试想:
有多少孩子在我们手里呀呀学语,蹒跚起步;多少颗洁白的心灵被除数我们打上了深深的烙印……青春的热血在这里沸腾,生命的凯歌在这里奏响,人生的童话在这里也得到淋漓尽致的体现。
春有百花秋望月,夏有凉风冬听雪,待到桃李满目日,便是我们自豪时。
一日为师,终身为父。
听到这些,身为教师的你,难道不感到光荣与自豪吗?
老师们,同行们,是春蚕,就让我们抽尽最后一根丝;是蜡烛,就让我们发出最后一片光;是人梯,就让我们为学生架起人生成功的桥梁吧!
“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”。
选择这个职业,我矢志不渝,从事这份事业,我无怨无悔!
我骄傲,我自豪,我是光荣的人民教师!
师德演讲稿篇3尊敬的各位领导,各位老师:
大家好!
今天,我演讲的题目是。
老师,是孩子心中神秘、广袤的偶像,是培养孩子写出金戈铁马、气吞万里英雄史诗的奠基人;老师既可以让学生领略“天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊”的美景,又可让孩童在朗诵着“黄河之水天上来,奔腾到海不复回”的诗句时畅游在1+1的境界中。
当我走向讲台,我要说,为师很苦!
但也很值!
每天我早早来上班,很晚才回家。
在我家那条胡同里,我是走得最早,回来得最迟。
在物欲横流,金钱至上的今天,越来越多的人对名利趋之若鹜。
现实生活实在令做老师的感到无奈,当别人风姿卓越时,我自然也想“窈窕”一番,却终因职业所限而朴素大方;面对这些,我困惑了,守着这份清贫的职业,值吗?
在郁闷的日子里,我经历了这样一件事:
那是一年教师节,一家超市对教师优惠。
中午,我欣然前往,买完东西,才想起忘了带教师证,尴尬之余,售货员却对我说:
“没关系,一个小学老师,没有谁冒充的。
”听了这话,我一下子像被人用冷水泼身,顿感闷闷不乐。
来到学校上课时,推开教室的门,只见班里的孩子纷纷拿着卡片、鲜花,争先恐后地挤到我跟前,对我说:
“老师,您辛苦了!
王老师,祝你节日快乐······”望着那一张张可爱的小脸,一双双清澈的眼睛,刹那间,一种至真至纯的情感包拢了我的全身,我的心如海水悄悄漫过。
我终于明白了:
老师在物质上是清贫的,精神上却是富有的!
我暗下决心:
从今后,我将实实在在的爱我的学生,爱我的工作,踏踏实实做名老师。
让所有的学生健康成长,让更多的学生取得更好的成绩是我不变追求!
此时我想说:
改革开放满神州,教师更风流。
备课批改辅导,学生乐悠悠。
晴时暖,阴时愁,共交流,天下园丁,辛勤劳作,共享丰收!
有一首诗最为动人,那就是师德;有一种人生最为美丽,那就是教师;有一种魔棒最为神奇,那就是粉笔;有一种平台最为神圣,那就是讲台。
不用说我们一无所有,我们拥有同一颗炽热的太阳,我们拥有同一片广博的天空!
在同一片天空下,我们用爱播撒希望。
有人这样形容老师的生活:
吃的清淡,穿的素淡。
在提倡廉政文化建设的今天,我想说:
我甘愿守住一方净土,安于三尺讲台,用爱谱写师德。
平等交流,沟通无限。
记得六年级快期末考试的时候,我生病了,拖着虚弱的身体要去学校,爱人死活不让我走,他说:
“请假吧,不要去了,好好在家休息几天,不在乎这几天的工资。
”当然,我不会在乎这几天的工资,但我在乎我临近毕业的学生,我的工作。
我并不是可有可无的人,我是
七、八十个孩子的班主任,我被我的学生、我的工作深深需要着。
当一名老师被学生深深需要的时候,就会为这工作的意义而振奋。
于是,我毅然地去了学校。
要问我为什么那样辛苦,那样执着?
我想,我的力量来自于我们胜利小学,来自于我们充满朝气和干劲的大集体。
在这里,我想用一首词描述我们的学校:
百年名校胜利来,学生家长在徘徊,想方设法挤进来。
校园书声琅琅起,教育之花已登台,为谁零落为谁开?
在这里,有摔伤后依然拄着双拐艰难的爬到三楼给孩子们上课的杜慧芳老师;有家中亲人重病在床,自己也拖着病体依然坚持上班的赵春雨校长、贾发勤老师;有大病初愈后仍然一心扑在工作上的阚庆国老师、魏祎老师;还有虽已两鬓斑白,仍旧两袖清风,虽已年过半百,依然坚守一线的葛秀云主任、沈长友老师、刘家存老师、高乃军老师和韩冰老师。
是什么力量支撑着我们老师忘我工作?
又是什么精神使我们老师不知疲倦?
是对学生的爱,对事业的执着,对人生的追求。
三尺讲台,融进的辛劳是陶醉,融进的是师爱心是师魂。
我们没有值得炫耀的特技,没有让人仰慕的地位,没有优厚的待遇,我们却把一代一代改天换地的天骄造就!
站在人生的舞台上,学生期待的目光就是我们的掌声,学生挥舞的毕业证书就是我们的鲜花。
所以我们会:
乐于奉献,甘为人梯,用一支粉笔换来桃李满园!
在这里,让我们满怀豪情的告诉天下人:
教书育人,舍我其谁?
我的演讲到此结束,谢谢大家!
师德演讲稿篇4尊敬的各位评委、各位老师:
大家好!
今天我演讲的题目是——光荣的称号,崇高的使命,不悔的选择。
我,一个普普通通的女性,一个走在大街上绝对不会引起别人注意的人,只因选择了“教师”这一被誉为“人类灵魂的工程师”的职业,才赢得了众人羡慕的目光、赞美的话语。
正因为人们的赞美、社会的认可,教师——这个太阳底下最光辉的职业,才显得那么崇高。
“师者,人之模范”。
这句两千年前的古训,至今仍有其强大的生命力。
为人师者,要有安于平凡、默默奉献的恬淡心境。
在教师的岗位上,没有令人羡慕的权力和财富,没有显赫声名和地位,也没有悠闲自在、舒适和安逸,当教师就要用平平常常的心态、高高兴兴的心情去干实实在在的事情,当教师,就要甘愿做一颗小小的铺路石,为学生筑起五彩的道路。
为人师者,要有热爱学生,诲人不倦的崇高品质。
“教师的爱是滴滴甘露,即使枯萎的心灵也能苏醒;教师的爱是融融春风,即使冰冷的感情也会消融。
”每个学生都具有可塑性,不论智力高低、长相美丑、脾气温躁、成绩优劣、家境贫富,我们都应该一样的关心,一样的疼爱,一样的劝勉,一样的教辅,不需家长礼包相送,也不必家长酒席谢师,师心明如镜,岂能容纤尘?
为人师者,要树立遵纪守法,为人师表的良好形象。
为人师者,要有团结互助,共同施教的高尚风格。
“文人不相轻,人师需互助!
”
教师是一个寂寞的职业。
或许又是一个无月的夜晚,暗黄的灯光、厚重的文案、疲惫的身躯,已经流过了很多年。
但教师是一个民族精神与文化的传承者与开拓者,教师心中都有一座伟大的丰碑、一个伟大的理想,我们“以学生为本”,教人务实,教人求真,教人创新,我们都有一颗耐得住寂寞的攻坚的决心。
教师更是一个美丽的职业。
她的美丽在于她的无名,在于她的不攀比,在于她的天然而无修饰,在于她的淡泊与高尚。
她是一种生命,她的存在不是为了取悦于人,她那脱俗的厚质阐述着她生命的真谛。
“十年磨一剑,今日试锋芒”,人生又有几个这样属于自己的十年呢?
许许多多的教育工作者们,为了传承民族精神、弘扬民族文化、培育一代新人,奉献出的岂只十年,我们用二十年、三十年、四十年甚至一生的心血来浇灌青春之花,直至生命那最后一刻,我们都无怨无悔!
唐太宗说魏征是他的一面镜子,让他看清了自己的是与不是。
我把师德标兵作为自己的镜子,告诉自己要知荣知辱、爱岗敬业。
人必须要有一种执着追求、奋发进取的敬业精神。
强烈的事业心和责任感是干好一切工作的动力和源泉。
作为一名教师,我们不应该职不尽责,工作应付、作风飘浮,成绩平平。
我们应该摒弃那种胸无大志、不思进取、庸庸碌碌的状态,树立“事业高于一切、责任重于泰山”的思想,在教师岗位上干出一番成绩,成就一番事业,造福一方学生。
我爱我的职业,我爱我的学生,在我的心里,学生对我的依恋、家长对我的信任始终是对我工作的最高奖励。
我愿做一个真、善、美的老师,不要迷茫于远处的群山,而是执著于脚底的泥沙,一步一个脚印,坚定地走下去,无怨无悔地在自己平凡的岗位上兢兢业业,尽心尽责,以心换心,以爱博爱,倾我所有,去换取明天的桃李芬芳。
师德演讲稿篇5各位老师:
晚上好!
今天我演讲的题目是《快乐来源于爱心》。
首先感谢学校组织这一活动,让我有机会好好梳理十五年来工作中的点点滴滴,能站在这里跟各位分享五千多个日日夜夜作为一名老师,一名体育教师的幸福和快乐!
一个人一生能选择自己喜欢的事业作为自己的职业,无疑是幸福的,是快乐的。
很庆幸,我是快乐幸福的。
体育教学让我收获了知识,收获了喜悦,更收获了点点滴滴的爱。
如果人生允许让我再次选择,我依然会当一名教师,一名光荣的体育教师。
我是快乐的。
每当雨衣披上身,学生经过,轻轻说声:
“老师雨天路滑,要小心!
”时;每当逢年过节,手机里塞满学生们发来的诚挚问候时;每当在某年某月的某一天,邂逅一名往届学生,对方毕恭毕敬地道声:
“体育老师好!
”时……那些瞬间,除了惊讶,更多的是一种欣慰!
永远的师生情意深深地感动着我。
我也是幸福的。
每当我出差多日回来,学生们总不停地问:
“老师,您这些天去哪里了?
”,更有煽情者大胆地说出:
“老师,我们好想你!
”;当我对墙示范排球垫球时,细心的同学发现老师手臂上的击球点红通通的,就说“老师,您歇歇吧”。
为了给她们做完整连贯的示范,我继续垫球,这时,一个声音轻轻传来:
”老师手痛,我们会心疼的”。
那些瞬间,有种感动从心底油然而生,懂事的孩子会心疼老师,我成了孩子们的亲人。
每天习惯面带微笑走进教室,一直记住这样一句话:
一个人的名字对他来说是最甜美、最重要的音节。
所以当我提前两分钟站在方寸讲台时,对着座位表用眼睛招呼每位学生时,尽管已经默默点好了名,但还是从排头逐个念着她们的名,轻轻的、没加上姓的点着,感觉在招呼自己喜欢的朋友。
从学生快速的回应,知道她们都在期待着老师念到自己的名字。
沟通从一呼一应,一个微笑的眼神开始。
我相信,我的学生也是快乐的!
面对一群爱美的学生,第一堂问得最多的是:
如何减肥?
看着这些花样的少女,真的是喝开水都会胖的年龄,减什么肥呀?
我让她们把身高体重带入公式计算,一定都刚好。
鼓励她们积极参加体育锻炼,顺其自然地健康生活,开开心心地过好每一天!
~不少个子娇小的同学还关心如何长高?
我就帮她们制定训练计划,布置跳绳摸高等任务,其实身高跟遗传有不可分割的关系。
更有同学关心怎么形体训练?
马上请她们提踵、立腰、身子绷紧直立两分钟,告诉她们利用睡前或晨起全宿舍集体坚持锻炼,会有漂亮的身材的!
每堂课,我都要送给她们
三、两句温馨提示,如:
快乐是种美德!
善良是做人的本钱!
为帮过自己的人准备一份礼物。
学习做人是一辈子的事等等~上周二的晚自修下班时,我从一个学生手中接过一学年来记下的温馨提示,竟然有近百条,自己重温时都会被那些文字深深击中,那是一些智慧的原则,如果能渗透到平时的为人处事中,一定会发现快乐其实真的很简单。
每堂课,我还会准备一个个真实感人的小故事启发她们去思索,去寻找人性的真善美,激励她们努力、勤奋,乐观、向上。
我相信,我的学生们也是快乐的!
我
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