诗词主题班会.docx
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诗词主题班会
诗词,是指以古体诗、近体诗和格律词为代表的中国汉族传统诗歌诗词主题班会
一、活动目的:
1、通过活动,使学生感受中华古文化的博大精深,体会古诗的意境,领悟诗人的情感,培养审美情趣,提高审美能力。
2、充分调动学生在班集体活动中的主动性、创造性,强化学生的主人翁意识。
3、巩固初中阶段学习过的古诗。
二、活动准备:
1、挑选好四位主持人。
2、各小组组织熟练背诵初
一、初二年级学过的古诗。
3、根据诗意各小组选择一首诗配上插图,选择一首诗写好书法作品。
4、各类节目准备:
诗朗诵、舞蹈、小合唱、器乐独奏。
5、收集有关闲情、友情、亲情、乡情、爱国情的古代诗词。
三、活动过程:
女1:
历史悠久的文明古国,孕育了底蕴深厚的华夏文化;
男1:
源远流长的古典诗文,铸就了经久不衰的艺术瑰宝。
女2:
它犹如夏日的漫天繁星,闪烁着夺目的光彩;男2:
它仿佛春日的遍野百花,散发着馥郁的芳香。
女1:
那一曲曲动人心弦的诗词,给了我们美好的艺术享受;
男1:
那一篇篇脍炙人口的佳作,给了我们无尽的人生教益。
女合:
今天,让我们一起走进古诗词的世界里,去感受诗人朴质、真切的情思。
男合:
今天,让我们共同徜徉古诗词的长河中,去感受中华博大、精深的文化。
第一部
1、提琴独奏《渔舟唱晚》,全体朗诵《春江花月夜》带入诗境春江花月夜春江潮水连海平,海上明月共潮生。
滟滟随波千万里,何处春江无月明?
江流宛转绕芳甸,月照花林皆似霰。
空里流霜不觉飞,汀上白沙看不见。
江天一色无纤尘,皎皎空中孤月轮。
江畔何人初见月?
江月何年初照人?
人生代代无穷已,江月年年只相似。
不知江月待何人,但见长江送流水。
白云一片去悠悠,青枫浦上不胜愁。
谁家今夜扁舟子?
何处相思明月楼?
可怜楼上月徘徊,应照离人妆镜台。
玉户帘中卷不去,捣衣砧上拂还来。
此时相望不相闻,愿逐月华流照君。
鸿雁长飞光不度,鱼龙潜跃水成文。
昨夜闲潭梦落花,可怜春半不还家。
江水流春去欲尽,江潭落月复西斜。
斜月沉沉藏海雾,碣石潇湘无限路。
不知乘月几人归?
落花摇情满江树。
女1:
踏着暮色,伴随着悠扬的小提琴独奏曲,我们来到了春江,让我们一起欣赏《春江花月夜》。
2、看图诵诗女1:
一曲《春江花月夜》,为我们展现了浩瀚幽邃、恬静多彩的巨幅画卷。
男1:
神奇美丽的四季风光,能不叫人惊叹于大自然的造化神工?
合:
看,各小组的小画家们给我们带来了诗人笔下的自然风光图。
一小组:
双飞的燕子,夹岸的柳树,这画面描绘的是唐朝诗人白居易的《钱塘湖春行》钱塘湖春行孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。
几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。
二小组:
这一池的碧叶,映日的荷花,使我们想起了宋代诗人杨万里的名句接天连叶无穷碧,映日荷花别样红。
晓出净慈寺送林子方毕竟西湖六月中,风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。
三小组:
夕晖晚照,枫叶流丹。
下面由我们小队背诵杜牧的《山行》山行远上寒山石径斜,白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。
四小组:
白雪皑皑,银装素裹,我们小队为大家带来岑参的名句忽如一夜春风来,千树万树梨花开。
白雪歌送武判官归京北风卷地白草折,胡天八月即飞雪。
忽如一夜春风来,千树万树梨花开。
散入珠帘湿罗幕,狐裘不暖锦衾薄。
将军角弓不得控,都护铁衣冷难着。
瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝。
中军置酒饮归客,胡琴琵琶与羌笛。
纷纷暮雪下辕门,风掣红旗冻不翻。
轮台东门送君去,去时雪满天山路。
山回路转不见君,雪上空留马行处。
3、学生自由背诵男1:
四时风光美如画,诗人笔下的每一个季节都有其迷人的.魅力。
女1:
咱们就以小组为单位展开竞赛,比一比哪一组同学背诵的
描写自然景色的古诗多,且声情并茂,配上动作。
准备期间欣赏古典舞蹈《良宵》第二部女2:
在诗的形象中,我们欣赏着钟灵毓秀的自然风光。
男2:
在诗的语言中,我们感受着文人们悠然适意的闲情。
女2:
一切景语皆情语,诗是真情的流露。
男2:
折花逢驿使,寄与陇头人是相隔万里的朋友间真情而洒脱
的问候。
女2:
独下千行泪,开君万里书是家国难归之人对故国旧友的魂
牵梦萦。
男2:
同门为朋,同志为友,朋友间的情感,弥足珍贵。
女2:
莫愁前路无知己,天下谁人不识君。
让我们吟诵着动人心
魄的友谊诗篇,去寻找生活和学习中的知己吧。
《送元二使安西》渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒,西出阳关
无故人。
《别董大》千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己,天下谁人
不识君。
《芙蓉楼送辛渐》寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。
《赠汪伦》李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。
《黄鹤楼送孟浩然之广陵》故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽,惟见长江天际流。
第三部
《游子吟》慈母手中线,游子身上衣。
临行密密缝,意恐迟迟归。
谁言寸草心,报得三春晖。
女1:
人的情感世界可谓千姿百态,在人类美好感情的百花园中,有一支尤为鲜艳芳香的花卉。
合:
那就是最炽热的,最深挚的,最无私的亲情。
女1:
请听女声小合唱《游子吟》,播放《游子吟》旁诵:
听,一支淳厚深挚的母爱颂歌唱起来了没有谆谆叮咛,没有涟涟别泪,一片母爱的纯情凝聚在临行缝衣那无声的场景之中。
女1:
一首《游子吟》深深地拨动了人们的心弦,赢得了千百年来无数读者的强烈共鸣。
男1:
父母辛苦鞠育之情,儿女定当涌泉相报。
下面请听相声《慈母心》。
3、男生齐背《九月九日忆山东兄弟》
《九月九日忆山东兄弟》独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。
女1:
拳拳爱心,一览无遗。
男1:
沐浴在亲人这无私的爱的光辉中,是多么幸福。
女1:
每逢佳节倍思亲,异乡的游子更是关心系念着远方的亲人。
合:
有请男同学们为大家背诵王维的《九月九日忆山东兄弟》。
第四部
1、表演朗诵静夜诗女2:
短短的诗句,透着浓浓的亲情。
男2:
淡淡的忧愁,遥寄深深的思念。
女2:
故园东望路漫漫,双袖龙钟泪不干。
这是思乡游子绵绵不断的情思。
男2:
那古老深厚的乡土故园之情,牢牢地根植于人们的心田。
女2:
在思乡的诗句中,以李白的《静夜思》最为出名,让我们一起来表演朗诵吧。
2、女同学齐诵《回乡偶书》
《回乡偶书二首》少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识,笑问客从何处来。
女2:
儿童相见不相识,笑问客从何处来。
男2:
一幅生动的画面,烘托出一个久别游子的沧桑和喜悦,有
请女同学为大家背诵贺知章的《回乡偶书》
3、齐诵《杂诗》第五部女1:
谁不爱故乡,谁不恋故土,这是一种儿女对母亲般的关心
系念。
男1:
祖国是故乡的延伸,家国两字从来就是紧密相连的女1:
当国家遭受战乱之时,诗人们拿起手中的笔,写下了一首
首激昂慷慨的爱国诗篇。
男1:
捐躯赴国难,视死忽如归,这捧出的无疑是一颗为国捐躯
的拳拳赤子之心。
下面请各队的同学背诵爱国名篇名句。
男1:
那一行行自胸中流淌出的文字女1:
那一颗颗跳动着的赤诚之心合:
震颤着我们的心灵。
男1:
路漫漫其修远兮,吾将上下而求索女1:
诗人们这种坚毅求索、宁死不悔的精神激励着我们为祖国的明天而奋发学习。
让我们牢记少年辛苦终身事,莫向光阴惰寸功。
男1:
闲情、友情、亲情、故乡情、爱国情,好一派迷人的情感风光。
女1:
那情真意切的情思,在我们心灵的回音壁上激起悠远的回
响,余音袅袅,如缕不绝。
男2:
中华古诗文浩若烟海,女2:
华夏文明光辉灿烂。
男合:
让我们多学中华经典文化,继承民族优秀传统,齐合:
让我们站在五千年文化的历史巨人肩膀上,面向世界,开
创未来。
诗词主题班会
一、设计背景:
良好和谐的班级集体氛围不仅能加强学生学习动
力,而且能够提高学习效率,一个班级集体良好氛围和营造需要全体同学同心协力,而最基本的体现就是同学们能够共同遵守纪律,团结友爱,互帮互助。
除此之外,同学之间沟通少、积极性差,缺乏团结合作、互帮互助的精神,使得班上的很多活动无法得以顺利进行。
事实上,培养同学们的团结意识、增强班集体的凝聚力是一个永不过时的话题和持之以恒的工作。
一个凝聚力强大的班级将是同学们学习、生活的天堂,对同学们以后走好人生之路将起到一个基石的作用。
二、教师指导:
1、给予班会主题肯定,提出一些内容给我们参考,并对整个班会的组织进行了有效的指导。
2、对于整个主题班会的班会的过程提出一些建设性的建议,并对一些过程中需要注意的细节进行了提示。
3、把以前相关的班会经验、活动经验与我们分享,让我们提前
预判整个主题班会的预期效果,这些经验可以让我们借鉴到这次班会中。
三、活动目的:
本次主题班会将开展一系列的主题活动,通过活动让学生感悟,使学生明白团结的力量,了解相互间团结友爱、真诚沟通的重要意义,珍惜集体的荣誉。
还可以加深学生对班级管理的参与意识,从而激发同学们的主人翁热情,学会与同学们和谐相处,做到有效沟通,使班级形成和谐、温馨、团结的氛围;
四、活动意义:
1.有利于充分调动每一名同学的积极性和参与意识,增强同学、师生间的互信和深厚友谊,树立健康的身心素质和积极向上的心态。
2.有利于增强班集体成员之间的团结意识。
3.有利于加强班集体成员的集体责任感,集体荣誉感和集体观念;4.有利于班委会开展各项工作,提高工作效率。
5.有利于从思想上实现大统一,使班集体在团结上步伐一致,行动一致,实现1+12的效果。
五、活动形式:
游戏活动、朗诵、唱歌、心得交流。
六、活动地点:
高二班课室
七、活动准备:
1、观察了解学生及班级状况,发现问题所在,寻找符合班级实际的主题。
2、召开班委团及学生代表会议,正式确定班会主题。
3、划分班委工作范围,拟写班会方案。
4、在班级进行宣传,鼓动同学们的积极性,划分活动小组准备材料和主题节目。
5、组织准备班会活动中需要用到的音乐、视频、PPT、道具等。
6、组织活动现场桌椅的摆放和场地的布置。
八、活动流程:
一)宣布班会开始男:
有缘千里来相会。
女:
无缘相逢不相识。
男:
不知不觉我们已经认识了两个多月。
女:
我们十分有缘地相聚在高二班这个大家庭里,我们在这个集体中一起收获、一起成长。
男:
我们在同学中建立深厚的友谊,找到自己的归属感;女:
我们在这个集体中展示自己的风采,发挥自己的才能;
男:
流沙不能凝集成塔;女:
众多的水滴汇成江河与海洋;合:
这种力量就叫做凝聚力。
男:
现在我宣布高二班让我们共同撑起一片天--团结友爱主题班会正式开始。
二)团结是什么
1、播放视频《团结的智慧》曾经有这样一个故事,一位智者和他的徒弟正漫步于河边,智者问徒弟:
怎样才能使一滴水永不干涸?
师父笑曰:
非也、非也!
将它投入大海之中。
这小小的故事揭示出一个深刻的道理:
个人离不开集体,只有团结互助的集体才会有无穷的力量,反之如果没有团结,即使有再大的力量也会枯竭。
班级是我们学习、生活的地方,是我们放飞梦想的地方,是我们要仰望的一片天空,什么能够才能撑起这一片天呢?
2、朗诵《团结是什么》男:
这段视频启示我们,团结拥有很强大的力量,只有团结友爱才能撑起这片69个人的天空我们尽情翱翔的地方。
让我们通过一首诗歌来寻找答案,接下来一起欣赏诗歌《团结是什么》。
诗歌《团结是什么》团结是什么?
团结是滴水的汇聚,是鸟儿的归宿,是花儿的纷飞。
团结让滴水不再干涸,使滴水成为海洋中快乐的浪花。
团结让鸟儿不再孤单飞翔,使她与同伴展翅高飞。
团结让我们不再害怕,再大的困难我们都不怕。
团结如缕缕清风,送来温馨和微笑,吹去心中的阴霾和不安。
曾经那激动人心的接力赛,曾经那动人心弦的拔河比赛,曾经的一幕幕将会永远在我们心中定格成永恒的感动。
曾经的这一切,是团结,是坚忍,更是永不言败的信念。
我们是独一无二的,我们永不言败!
三)体验团结
1、大合唱《爱因为在心中》现在我们已经知道团结是什么了,团结和友爱是分不开的,接下来就让我们来亲身体验团结和友爱吧。
全班合唱歌曲《爱因为在心中》。
2、游戏:
解手链以游戏的形式,让学生亲身参与,在游戏过程中感悟一个集体如何才能发挥最大的力量,让学生体会如果在集体活动想到得到成功,那么同学间的相互配合、个别领导与服从、言语沟通等是多么的重要。
1)从全班抽取2个小组,每组8人,进行两次,每次一个小组到中间进行游戏。
2)让每组成员手拉手围站成一个圆圈,所有参与者的手都彼此相握,形成了一个错综复杂的手链。
3)节奏舒展的背景音乐中,主持人要求大家在手不松开的情况下,无论用什么方法,将交错的手链解成一个大圆圈。
4)如果超过规定时间不能解开,主持人则停止本次解链。
5)全班交流,分享感受。
主持人对这次游戏进行总结。
3、游戏:
指手划脚1)从全班找两组,每组7个人,各组到课室中间进行一次游戏。
2)第一位同学先看题目,理解题目后思考如何比划。
3)第一位同学开始向下一位同学比划,下一位向下下一位同学比划。
4)期间参与游戏的同学不可以说话,比划完的同学不可干扰下一位同学,没参加游戏的同学不可以爆题。
5)最后一位同学进行解题,主持人公布题目答案。
6)全班交流,分享感受。
主持人进行游戏总结。
四)感悟团结刚才同学们手拉手相互交错,形成了一个复杂的人结。
虽然在此过程中多少会遇到些麻烦,但在大家共同的努力下,最终还是变成了完整的圆。
同学们之间的沟通交流是很重要的,在沟通的过程当中特别要注意语言的表达,在平时要多点提高自己的表达能力,别让这些误会成为真正的误会。
以后不管是遇到什么问题,只要大家的心往一处想,真诚沟通,再复杂的困难也会在微笑中被化解。
五)班会结束
1、班主任总结。
2、全班齐念班训。
班训:
团结奋进,勇敢拼搏;谨记:
业精于勤荒于嬉,行成于思毁于随;做到:
全力以赴,分秒必争,永不放弃!
3、班会结束。
九、教师、学生自我评价:
高二开学到现在,我们班并没有进行过班团委来组织的主题班会,对于现在的班团委来说,这次主题班会的举行是一次挑战。
诗词主题班会
一、设计意图:
1、古诗词,是我国传统文化的精粹,是中华民族引以为豪的瑰宝。
我国自古就有对少年儿童进行诗教的传统。
可是,我们传统的古诗词教学方法以老师的灌输和学生的机械背诵为主,形式呆板,手段单一,效率低下,容易让学生感到枯燥乏味。
所以,如何有效地激发学生学习古诗词的兴趣,探索学习的方法和途径,拓展古诗词的学习空间,丰富学生对学习过程的体验和感悟,促进学生的全面发展,是值得思考的问题。
2、语文第11册第六单元教学内容是综合性学习轻扣诗歌的大门,要求围绕诗海拾贝、与诗同行有选择地开展活动,针对学到的古诗4首后叫学生分门别类地收集古代的诗歌的.要求,引领学生去感受诗歌的魅力,拓展视野,使综合性学习更有实效。
二、活动目的:
1、结合学校的书香读书活动,在古诗的海洋中,领略了中华民族五千年的优良传统,在古诗中感受到了闲情友情亲情乡情爱国情。
2、通过开展读经典美文,做少年君子主题活动,努力将古诗文教育与培养学生良好习惯、高尚情操、优秀品格的人文教育有机地融合,着力培养一代腹有诗书气自华的少年君子。
3、通过活动,激发学生诵读中华经典的情趣,养成随时积累语言素材的习惯。
培养学生对祖国语言文字的热爱,对学生进行民族精神教育。
4、充分调动学生在班集体活动中的主动性、创造性,强化作为班集体主人的意识。
5、检测班级的古诗的诵读情况和收集情况,通过丰富多彩的节目表演,激发孩子们的阅读古诗的兴趣,培养孩子的人文修养。
三、活动准备:
1、各小组综合实践收集整理诗词。
2、物色好主持人6人。
3、各小队组织熟练背诵古诗,根据诗意画好四季图,写好有关古诗的书法作品。
课件制作。
4、各类节目准备:
相声、小合唱、小提琴独奏、小组诗等。
活动分步:
闲情友情亲情乡情爱国情
四、活动过程:
开场揭示主题班会漫游古诗园中华古诗文诵读开始。
走进古诗文的世界,去感受诗人们朴质、真切的情思。
徜徉在古诗文的长河中,去感受博大精深的中华古文化。
第一部
1、小提琴伴奏《水调歌头》带入诗境,
2、看图诵诗,春夏秋冬
3、看图猜诗第二部
1、唱《游子吟》}。
2.报答母爱从这首诗中,你体会到了什么?
请同学们来说一说,怎样去报答母亲的爱呢?
3、相声《慈母心》
4、一起来看看《七步诗》的创作过程。
第三部
1、以小队为单位展开竞赛,比一比哪一队同学背诵的有关友情的古诗多
2、齐唱一首古诗改编的歌《送孟浩然之广陵》3:
下面请大家各自找曾帮助你学习,生活的好朋友送贺卡,说一句感谢的话。
师准备三张新年贺卡送给三位同学,说从他们身上学到了什么?
第四部
1、李白的《静夜思》最为出名,一起来表演朗诵吧。
2、男、女同学为大家背诵第五部
1、背爱国诗句《示儿》、《石灰吟》
《己亥杂诗》、《出塞》、《菩萨----》
《--咏喇叭》等
2、出示爱国名句齐读。
3、出示作品尾声:
闲情、友情、亲情、故乡情、爱国情,好一派迷人的情感风光。
要求多学中华经典文化,继承民族优秀传统,站在五千年文化的历史巨人肩膀上,面向世界,开创未来。
《漫游古诗园古诗文朗诵主题班会》教学反思沈五小六徐月萍
1、本节课,能结合收集活动,开阔古诗学习。
根据本单元语文综合性学习轻扣诗歌的大门,要求围绕诗海拾贝、与诗同行有选择地开展活动,教师要求各小组收集各种古诗,从闲情、友情、亲情、故乡情、爱国情五部分展开归类学习活动。
朗诵形式力求多样,个人朗读、男女对诵、小组合诵、配乐诗表演朗诵等。
2、唱、奏诗文,陶冶审美情趣。
让学生进行演唱或演奏,悠扬委婉的乐曲,不但能帮助学生更好地领略诗文的意韵,更重要的是使孩子们的审美情操得到了陶冶。
在活动中,总能欣赏到孩子们动听的演唱和美妙的演奏,一首普
通的歌曲《游子吟》也被孩子们演唱得是那样打动人心。
3、书、画诗文,彰显创新才能。
古诗的特点是诗中有画。
一首诗往往就是一幅山水画,一幅田园风光图。
因此,理解好诗句,就能在脑海中浮现出一幅美妙的画面。
让学生通过书法、绘画来表现自己脑海中诗的画面,谋求一种与
众不同的理解,能够培养和彰显学生创新思维和能力。
4、演、辩诗文,提高思辨能力。
根据古诗文的部分内容故事性、可表演性强的特点,学生们把诗
或文改编成一个个课本剧,再现古诗文的意境并展开丰富的联想,理解诗意,充实内容。
相声《慈母心》通过学生活灵活现的表演,更具有了发人深思的现实意义。
5、人人参与,提高朗诵能力。
针对本班学生平时上课发言缺乏自信,胆子小,班队课也是一个锻炼机会,所以我设计主持人6人,培养一批主持人。
多处安排学生多种形式的朗诵,参与率高,让学生上台,也锻炼了学生了他们的胆量。
通过丰富多彩的古诗文诵读综合实践活动,孩子们的文学修养得到了提高:
爱读书的孩子多了,读书韵味十足的孩子多了,随口能说出名言警句的孩子多了。
不足之处:
常态的班队客应讲究实效,少做准备,上出家常课。
虽然在教学构思时我也想过少化力,上出原滋原味些。
而本课有些环节如练唱歌、排小品,做课件也花了些时间。
可把各小组分门别类的收集的古诗资料,向大家作汇报,而担心
无味。
那如何做到常态下的班队课上得让学生感兴趣,有滋味呢,值得
向各位同事请教。
学生在这节课的表现确实比以前有进步,自己朗读的水平有限,但学生的朗诵诗歌的韵律总感不够美。
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