苏教版小学语文第六册教学计划.docx
- 文档编号:12439146
- 上传时间:2023-04-18
- 格式:DOCX
- 页数:3
- 大小:9.51KB
苏教版小学语文第六册教学计划.docx
《苏教版小学语文第六册教学计划.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《苏教版小学语文第六册教学计划.docx(3页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
苏教版小学语文第六册教学计划
苏教版小学语文第六册教学计划三班一共有40名学生,19名女生,21名男生。
上学期期末考试
语文平均分
78.2.合格率
86.5%,分会村校排第四名。
其具体分数统计:
90分以上5名同学,80以上14名同学,70分以上10名同学,60分以上2名同学,不及格9名同学,新转来一名同学。
二、教材简析:
本册教材是以语文知识和能力训练为序编排的。
教材编写时,把《义务教育小学语文教学指导纲要》规定的教学目标和教学内容,分解成阅读训练、习作训练和听说训练三条线索,每条线索又分解成若干个训练点。
教材按由易到难,由浅入深,横向联系,协调发展的原则,把这些训练点组成单元,明确各单元的训练目标,然后按目标编选各单元的课文和练习。
本册教材听说读写能力训练的序列如下表:
课本每个单元有本单元阅读训练的学习方法指导,编排在每单元的第一篇课文前。
每单元有围绕阅读训练点选编的课文3-4篇,1个习作训练和1个单元练习,单数单元还安排了1次听说训练和1篇选读课文。
本册教材的思想教育,分散在各个单元的听说读写训练中进行,不强求一个单元的思想教育围绕同一个中心进行。
三、学期教学目标:
1、能利用汉语拼音识字、阅读、学习普通话。
掌握常用汉字304个。
知道多音字要根据在词语中的意思确定读音,能认读学过的多音字,能用音序、部首方法查字典,在教师指导下,能从字典中选择恰当的意思。
初步学会独立识字。
2、会读写508个新词,懂得意思,一部分会口头或书面运用。
能给部分学过的词语找出近义词和反义词。
3、铅笔能写得正确、端正、整洁、行款整齐。
学写毛笔字,初步掌握基本笔画的运笔方法,能临贴写毛笔字。
4、能集中注意听对方讲话,听出别人讲话内容上明显的错误;初步学会听懂别人讲述的事和儿童广播,能复述主要内容,能说一段话叙述自己看到的事。
5、会正确、流利、有感情地朗读课文,背诵指定的课文。
会默写课文,边读边思考,提出不懂的问题,说出自然段的主要意思,理解课文内容。
了解总起分述和并列两种连句成段的方法,能阅读程度适宜的儿童书报,了解主要内容。
6、能观察图画和事物,能说语句通顺连贯的话。
学会用总分和并列句子写的一段话。
初步学会写简短的日记。
7、思想教育目标:
通过语言文字的训练,使学生了解祖国社会主义建设特别是改革开放以来的伟大成就,知道我们今天的幸福生活是革命先烈流血牺牲换来,培养热爱中国共产党、热爱社会主义祖国的思想感情;学习革命导师和英雄模范,逐步培养遵守纪律、团结友爱、乐于助人的品德和集体主义精神;培养热爱祖国大好河山,热爱大自然的情趣和乐观、开朗、积极进取的精神。
四、教学措施:
1、准确把握教学目标。
教师不仅要熟悉本册教材的教学目标,还要掌握单元和每篇课文及听说训练、习作训练的教学目标,并且根据班级的实际情况,制订课时教学目标,可是教学目标的制定要做到明确、适当、集中、有层次、可操作。
2、加强阅读训练。
认真培养学生阅读兴趣和阅读习惯,以段的训练为重点,培养学生读好一段话,继续开展每日一练活动,培养学生自主阅读的能力.,同时在课堂内也尽量减少繁琐、细碎的分析,多给学自主阅读、理解的机会。
3、重视学习方法的指导,根据教材的特点,选择学法指导的时机,教会学生学习。
4、继续抓好作文训练,在完成作文草稿时,尽可能的采用面批,每周按时完成二篇作文,尽可能的做到保质保量。
5、重视指导好课外阅读。
每天中午抽一段时间作为读报时间,并指导学生摘录查好词佳句。
继续开展每日一首古诗的默写和背诵活动。
五、单元教学计划
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 苏教版 小学语文 第六 教学计划