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【精品】学生调查报告范文集合九篇
学生调查报告范文集合九篇随着个人的文明素养不断提升,越来越多的事务都会使用到报
告,不同的报告内容同样也是不同的。
那么大家知道标准正式的报告格式吗?
以下是为大家收集的学生调查报告9篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
学生调查报告篇1近年来,大学生就业形势越来越严峻,那个读了大学就有”金饭碗”的时代已经一去不复返了。
大学生就业已经成为社会普遍关心的一个问题。
那么,作为这个问题的关键人物大学生心里是怎么想的,他们的职业规划情况又如何呢?
对此,我在湖南财专和互联网上对一些同学进行了调查。
调查人群以财专学生为主,本科类学生为辅。
其中大一10人,大二8人,大三2人。
在调查所学专业由谁选择的时候,70%的学生选择了自己选择的选项,25%的学生因学校调配学了现在所在专业,5%的学生因其他原因学现在所在专业。
没有人选择父母亲戚帮他们选择了专业。
由此可见,现在的大学生有很大的权力来决定自己所学的专业,父母给了孩子们充分的自由空间,不可否认这是社会的一大进步!
而一部分学生因成绩等问题被学校调配专业也是有一定合理性的,因为学校有时要站在大局的角度考虑,但建议最好让学生学所选专业。
在调查是否喜欢所学专业时,40%的人很喜欢学的专业,40%的人有一点喜欢所学专业,15%的人不太喜欢所学专业,5%的人很不喜欢所学专业。
这组数据表明大学生对所学专业的认可度还是很高的。
不太喜欢的人大都是因为爱好问题。
而很不喜欢的人的专业也是他自己选的,当初选的时候就很糊涂,现在很不喜欢也不足为奇吧。
在调查小时候梦想的职业着一项中,教师、医生、金领、商人人数较多。
很容易看出的一个道。
:
小孩子对乐于奉献的老师和救死扶伤的医生是非常崇拜的啊!
至于金领这个行业,出来的时间并不长,据我所知在被调查这小时侯还未出现,即使出现了,也不是一个小孩所能想到的。
但我们再来看一看现在这些大学生们最想做的职业是什么。
调查显示,比重最高的是自己开公司当老板,占20%。
而想从事证券分析师、银行职员、投资人等金融领域的人占到35%。
而始终坚持以教师为职业的就一人,但她给出的。
由是“因为是乱写的”。
而选择医生为职业的人只能说很抱歉没有了。
通过对以上两组数据的对比,我们不难发现想从商的人越来越多,想从事金融行业的人越来越多,而从事教师、医生行业的人越来越少了。
这是什么原因导致的呢?
商人的增多我们可以说是大学生的市场意识提高了,渴望更多的物质财富,这没有什么值得议论的,“人为财死,鸟为食亡”不无道。
。
但教师、医生行业人数的减少可能也说明一部分大学生对物质文明追求上升,对精神文明追求有所下降吧,又或是他们看到了一些社会的阴暗面后看法有所改变吧。
上大学前很深刻想过毕业后从事何种职业的人为40%,想过一点点的为35%,没想过的为25%。
上大学后认为与自己所想职业差距非常大的站60%,有一定距离的占35%,没有差距的占5%。
由此可见,大多数人来上大学之前是有自己的职业规划的。
在上大学后能正确客观地认识自己的处境,直面就业的压力。
至于爱好很大一部分人选择了读书、运动。
承认爱好与职业影响非常大的人占到60%,承认有影响但不大的占35%,认为没影响的占5%。
又此看来,职业选择时还是应该考虑一下爱好的问题。
调查显示,大学生很大一部分是有自己的规划的。
又到了毕业生离校的季节,祝大家都能找到理想的工作吧。
学生调查报告篇2美国7个高教与国际教育组织调查国际学生在美国近千家高校的新生入学情况后,发表报告说,20xx年秋季,所有接受调查的美国大学有40%说,外籍新生人数增加,26%说人数减少,34%说跟去年一样。
国际教育研究所获得美国社区学院协会、美国教育会议、美国大学协会、研究院会议、国际教育者协会、全国州立大学与兰德基金学院协会配和之下,联合进行的秋季入学状况调查报告说,在100多家外国学生超过1000人的大学里,51%说国际学生增多,26%说减少。
所谓增加,是指新生。
若从整体外国学生人数来说,有34%的大学说校内外国学生总数增多,33%说减少。
在留学生人数逾千的百家大学里,则有43%说留学生总数减少,33%说增多。
四年制学院大学受欢迎按照学校种类来看,两年制学院里有36%说留学生入学减少,30%说增多。
在4年制高校里,36%说增多,33%说减少。
调查高校教育家意见的结果显示,他们认为留美学生较多的国家和伊斯兰国家的留学生人数并无大幅度增减。
有29%的高校说中国学生增多,20%说减少。
36%说韩国学生增多,17%说减少。
相对地,报告某些伊斯兰国家留美学生减少的高校数目,多于报告减少者:
例如20%说印尼学生减少,13%说增加;
18%说马来西亚学生减少,10%说增加;20%说巴基斯坦学生减少,14%说增加。
由于调查报告没提留学生具体人数,无法决定特定国家的留学生人数出现了意义明确的增减。
不过“国际教育研究所”自己所做的调查报告说,外国学生人数略降。
半数大学特意争取留学生在报告留学生减少的高校里面,既有大学部也设有研究院的高校,有47%说大学部留学生的减少最明显,29%说是研究院留学生的减少最明显,24%说大学部跟研究院留学生人数的降率相同。
在留学生减少的高校里,有35%说留学生减少的原因在于担忧美国签证程序里的延搁或拒签,18%说是美国大学费用增加,13%说留学生决定上他国高校。
所有受调查的高校里有50%采取了特别方法以确保校园里的留学生不会减少。
那些方法通常包括加强招生活动、增强推销的努力、对留学生提供更多的奖学金和助学金,增加研究生的助教奖助金、加强联系有意入学或已获入学许可的学生、改善注册办公室的协调工作,以及改善环境和支援性服务,让留学生感到在校园里更受欢迎。
进一步吸引全球英才参加调查的协会组织的一些领袖人士,对于国际学生新生人数不再下降,至少在多数接受调查的大学里不再下降,表示欣慰。
“国际教育研究所”主席艾伦·古德曼说:
“看到今年秋季美国校园里的国际学生新生入学出现明显的增长,就如这调查报告所反映的,令人感到鼓舞。
欢迎外国学生到我们的学院和大学上学,对于美国的经济福祉、公共外交和国家安全,至关紧要。
学院和大学一直在积极接触外国学生,让他们知道他们在美国是受欢迎的。
有力地进行招生活动,配和着更有效和更透明的留学签证手续,有助于制止去年所报告的留学生人数下降。
我们需要继续共同努力,让国际学生知道美国的门户仍然向他们开放,以求吸引全世界最好、最聪明的学生来美就读。
”
“研究院会议”主席代布拉·史都华说,这份报告支持了该协会不久前的一份报告的结论:
首次攻读硕士的国际研究生新生入学,增长了1%。
改变了20xx年以来的下降趋势。
“美国教育会议”主席大卫·沃德也对国际学生在美国经过了数年的困难之后重返美国。
他说:
“在加强国安和更为全球化的新时代里,首要之务是,高教社区继续寻找办法欢迎国际学生到美国校园来就读。
国际学生来美,不仅为我们的学院和大学带来了知识,而且协助促进了国际了解,他们的贡献使得人人获益。
”
“全国州立大学与兰德基金学院协会”主席彼得·马格拉斯称
赞说:
“国际学生为美国大学带来了独特的展望和想法。
当全球经济增长时,拥有多样的学者群体的重要性也在增长。
各大学如果要让美国学生成为现代工作队伍的成员,就必须设法继续吸引全球最好和最聪明的学生。
”
不过参加调查的下协会组织又说,为了继续吸引全球英才来美,还需要采取更多步骤。
“国际教育者协会”执行主任玛林·约翰逊指出,美国尚未能恢复到留学生总数增长的状况。
他说:
“为了促进基本的国家利益,这态势必须改变。
为了领导今日世界,为了在科技上成功地竞争,为了跟全球社区接触,我们迫切需要有一个关乎国际教育的全国政策。
”
“美国大学协会”主席尼尔斯·哈斯默说,美国仍然面临着国际学生入学和申请硕士研究的总人数下降的趋势。
他说:
“在争取最好和最聪敏的学生的全球市场里,我们面临严峻的竞争。
”他认为国务院和国土安全部在学生签证手续方面仍需作进一步的改善。
本报综合消息日前,出国留学两大考———雅思与托福相继公布了利好消息:
一方面,剑桥考试委员会取消了雅思考试两次考试必须相隔90天的规定;另一方面,美国教育考试中心官方的网站表示将于今年8月在中国正式启动新托福网考。
雅思现在得到全世界许多机构的认可,而其中不少机构需要考生提供听说读写全项以及单项成绩,考生可能在总分上符合要求但在某个单项上表现不理想。
因此他们必须等待90天之后重考雅思,从而造成一定的障碍。
考试本身决定了听说读写各个单项在不同次的考试中分数会有某种程度的差异,考生重考的话可能在分数上会取得一定的提高。
正是考虑到这一点,雅思考试主办机构做出了取消有关90天不得重考的限制。
但是出于信息收集的目的,考生在填写报名表时依然需要说明以前有没有考过雅思,这一信息也会在雅思成绩单上出现。
加拿大排名第
一、世界排名一直稳定在前20多位的加拿大多伦多大学一次在南京外国语学校预录取了59名学生!
20xx年开始,南京市教育局、南外与多伦多大学签署“绿色通道”项目协议,多伦多大学在南京外国语学校设立了招生点,直接给江苏考生提供不参加高考,上国外一流大学的机会。
敢于表现自己,考官印象深刻昨天,多伦多大学招办主任当·麦克米伦特地赶到南京证实,江苏总计有72名学生经过半年多的层层关卡获得多伦多大学预录取资格,其中来自南外本部的43名学生、南外仙林分校的6名学生、南外中加国际高中的10名学生和其他学校的13名学生。
此前,他们在半年里经历了很多道关卡。
南京外国语学校董正璟校长说,多伦多大学校方要求报考学生的英语水平至少要达到雅思
6.0或托福550分,然后参照学生高中阶段平时各门科目的成绩,对学生学习能力、毅力、领导才干、各科竞赛、社会实践、义务服务、课外活动等综合素质进行全面考察,学生对留学的目的、学习计划,对加拿大的了解程度和对多伦多大学的认识都是多大评定学生综合素质的依据。
所以,这就要求学生在综合素质方面一定要全面。
另外还要对报考学生的家庭经济情况进行调查,要求学生家长提供家庭收入等相关证明材料。
1月11日,72名学生参加了多伦多大学的面试与笔试,多伦多大学招办主任亲自面试,每位学生面试20分钟左右,笔试时间为45分钟,为命题作文。
考生所学专业先由自己选报,多伦多大学根据学生专业要求,参照学生高中阶段所学的与该专业相关的学科成绩,最终确定学生所学专业。
吴辰辰、郭享、张璐璐三名同学已被多伦多大学预录取。
他们回忆,多伦多大学的面试和笔试与中国高考完全不同,看似简单,但其实能考出学生的综合素质。
笔试是用英语写一篇作文,字数不限。
在5个作文题中选择,包括科学、社会生活等方面。
5个题目分别是:
介绍一个南京最吸引人的名胜古迹;手机对青少年有哪些影响;如果有机会与已故名人见面,你选择哪一位,为什么;你是否认为20xx年的北京奥运会将是最成功的赛事,请说说理由;还有一道是关于医药在下一个时代将有哪些发现。
通过自由作文可以考出学生英文书面表达能力和学生的志趣及知识面。
而面试则是因人而异,有的会涉及学生的笔试内容,也可能是随兴的问题。
“很多学生听到问题就滔滔不绝地说,我们不要预先准备好的答案。
遇到这种情况,就换一个问题,一定要考学生没有准备的。
”面试当中,多伦多大学的老师惊叹于中国学生的英语水平和表达能力。
有意思的是,南外的一位男生在面试结束后主动拿出扑克为多伦多大学招办主任表演魔术,这个敢于表现自己的男生给主考官留下了深刻印象,他一直都想打听这是哪一位考生。
优秀学生太多,招生计划增加“当他们表达要成为国家的骄傲,父母、学校的骄傲时让我非常感动!
”多伦多大学招办主任当·麦克米伦在与中国学生的接触中深深感受到中国学生学习用功,有自己的独特见解,而且英语非常棒。
因此原定在江苏招收30~50名学生的计划因为优秀的学生太多而打破,一下增至72人。
“没想到中国的独生子女也有很强的自理能力,他们学业优秀、表达能力强,而且有非常明确的学习动力。
”以前在外国教授的传统印象中,中国学生的学习基础很扎实,但胆子比较小,脑子里有想法却不善于表达出来。
而此次胜出的中国学生却在表达上让人惊喜。
虽然几乎所有的学生都不约而同地表达了离开父母独立生活是面临的最大挑战。
不过多伦多大学的教授们相信,以他们现在所具备的优秀综合素质,他们一定不会失败。
两成学生可带薪实习12个月被多伦多大学录取的学生必须先进行为期14周的预科阶段的学习。
当·麦克米伦主任说,14周的预科学习是密集型的课程学习,每个班不超过15个人,都是多伦多大学老师执教。
主要是让学生增强英语表达水平,教学生怎么做研究,如何运用学校的设备。
预科结束,学生基本上就能适应多伦多大学的学习生活,站在台上讲话,中国学生不再会有障碍。
到多伦多大学上学,每年学费大约15万元人民币,住宿费和生
活费每年约3万元人民币,4年下来,总共需要70多万元。
不过江苏学生入读的多伦多大学士嘉堡校区有20%的学生可以申
请到长达12个月的带薪实习项目,这12个月,学生实习可以挣到一年的学费和生活费。
以一个计算机科学带薪项目学生为例,学生可以上一年半的学,然后在微软实习4个月,再上一学期,再到苹果实习4个月。
一年的4个月假期,他们一般都在学习或实习,因此会非常辛苦,但也会得到薪水和丰富的实践经验。
入学申请材料先由南外初审以前,中国中学毕业后能上多伦多大学的不多,主要是通过个人申请,个人申请的就必须有国内的高考成绩且要达到重点大学的分数线。
这样一来,学生真正上到多伦多大学要费很多周折。
去年6月,南京市教育局、南外与多伦多大学签署“绿色通道”项目协议,通过多伦多大学考查和考试的学生,不用参加国内的高考就可以到多伦多大学上学。
今年,多伦多大学在中国设立了两个招生点招收应届高三毕业生,分别是北师大附中和南京外国语学校。
非南外的学生也可以申请到多伦多大学上学,但材料需经南外初审,董校长签名。
多伦多大学招办主任表示,中国学生的优秀让人吃惊,多伦多大学将在未来3~5年内每年争取在中国投放100名针对高三毕业生的计划。
南外近二百名高三学生已被名牌大学提前录取南京外国语学校昨天宣布,目前已有约200名20xx届高三毕业
生被国内外名牌大学录取,无需参加20xx年高考。
占到南外400多名毕业生的近一半数量。
目前清华大学确定录取保送生13人,北京大学为10人。
收到国内名校保送通知的约90多人。
法国、加拿大、美国等国的名牌大学也纷纷发来录取通知书。
目前,共计约200名学生有了“着落”。
学生调查报告篇3雾霾这一环境问题一直是大家关注的焦点,“穹顶之下”的演讲更是发人深省。
据可靠数据,宁波市去年的雾霾天数占了全年的近三分之一,也就是每三天里就有一天是雾霾天。
这次暑期社会实践就有一个小组对雾霾问题做了调查报告,我们一起来看看他们的调查经过吧!
7月12日今天是台风“灿鸿”过去的第一天,也是我们暑期社会实践进行的第一天,天气不错,我们乘着公交车去了宁波大学,开始了我们暑期社会调查的第一站:
宁波大学。
之后,我们便进入校内进行实地的采访与分发问卷,首先,我们碰到一个女生,我们向她分发了问卷,同时问了她询问了关于雾霾的一些问题,得到她的回答之后,我们负责记录的同学如实记录下她的回答。
之后我们在整个校园内逛,不断发放问卷,重复同样的过程,同时进行数据的统计和照片的采集,虽然中途被拒绝了好几次,也算是历经波折,但经过一上午的忙碌,我们获得了大量的素材与数据。
7月14日今天我们暑期社会实践小组在浙江纺织技术学院进行了大学生
相关雾霾的问卷调查。
我们了解到普遍大学生对于雾霾问题有着一定了解。
他们对于宁
波当地的空气,特别是江北区的环境有一点不满意。
由于江北区在修地铁,学校附近往往空气不好,影响了学生们的休息与外出。
我们还采访了部分学生对于遇到雾霾情况需要外出有什么办法。
我们的学生在面临这种情况下,往往会选择戴上口罩,或者尽量不外出。
在这次的调查中我们发现雾霾情况对学生的出行产生了比较严重的影响,我们也希望宁波的空气能在我们的保护下能越来越好。
7月15日今天是我们暑期社会实践的第三天,我们选择我们自己学校进行调查。
下午一点,我们开始了我们的调查,天气比较闷热,但是大家干劲十足。
我们先去了教学楼分发问卷,由于考试基本结束,所以教学楼里的人并不多。
我们分成了两组,对教三教四的每一个教室的每一个学生进行了调查。
我们分发了问卷,分发问卷的时候,就感觉到宁工的学子都很愿意帮助人,没有人拒绝填写问卷。
在他们填写问卷的同时,我们也问了关于雾霾的几个问题。
教室的问卷调查做的很顺利。
学生调查报告篇4
一、前言本课题在xx各高校进行抽样调查,最终获得400份有效问卷,用SPSS创建数据库,主要利用频数分析和T检验分析等方法来分析学生对所学专业的满意度的特征及原因。
在我国,有许多大学对大学生对所学专业的满意度这个课题进行了认真而长期的调查和研究,并且得出了结果,对其原因进行了系统而仔细的分析,而后提出了合理的建议。
如北京教育科学院潜能研究中心就北京高校的大学生专业学习状况进行了分析,主要调查了高考选报专业时考虑的因素和高考志愿决策者两个方面,本课题的研究是从多方面来分析的,可以为在校大学生提供一些建议。
二、研究方法
1.调查对象我们在郑州大学、河南农业大学、河南财经学院、北大学城的商专和师专等学校对在校学生采取偶遇抽样等非概率抽样方法,涵盖大一至大四四个年级,有一本、二本、三本和大专四个等级的学校。
发放问卷440份,回收有效问卷400份,有效率为
90.9%,其中男女生比例为1:
1。
2.调查工具及分析方法
2.1文献资料法阅读大量的有关专业满意度的材料和国内各种期刊的相关文献资料,为本次调查及报告提供理论依据。
2.2问卷调查法调查问卷有两大部分构成,分别是“个人资料”,“专业满意度调查”。
在第二部分我们主要根据专业因素、个人因素、家庭因素、社会因素等方面共设置了19个指标。
2.3统计分析方法运用所学的SPSS统计分析方法对调查问卷中的数据进行了处理,有性别对比组、年级对比组、相关分析等,并对其进行逻辑分析。
三、调查结果分析
3.1个人因素对专业满意度的影响在调查中我们得出:
对专业非常满意的只有8%,比较满意的有
43.8%,一般的有38%,其中男生只有
4.5%的人认为对专业非常满意,
23.8%的认为比较满意,
15.3%的认为一般。
女生只有
3.5%的人认为对专业非常满意,20%的认为比较满意,
22.8%的认为一般。
总体上大部分学生对自己的专业还是比较满意的。
我们可以从表1中看出大一有
15.5%的学生对自己的专业不满意,大二有
9.7%的学生对自己的专业不满意,大三有
5.6%的学生对自己的专业不满意,大四有
3.6%的学生对自己的专业不满意。
这说明不同年级在对专业的认同上是不同的,因此专业满意度也不同。
在调查中来自城市的学生对自己专业不满意的有
10.3%,来自乡镇的学生对自己专业不满意的有
10.2%,这说明地域不是影响专业满意度的主要因素。
在表2中可以看出一本学历的学生有5%对自己的专业不满意,二本学历的学生有13%对自己的专业不满意,三本学历的学生有8%对自己的专业不满意,专科学历的学生有15%对自己的专业不满意。
我们从中可以看出虽然大部分学生对自己学历不太重视,但还是有一部分学生还是在意学历对专业的影响的。
学历的高低对大学生专业满意度是有影响的。
不同专业的学生对自己的专业满意度也不同,总体来看,艺术类
对自己专业的满意度最高,这也与他们的性格和爱好有关,一般报考艺术的都是自己比较喜爱的专业,所以满意度要比普通类的要高,其次是理工科的学生专业满意度也比较高,由于理工科的学习的是比较实用的知识,他们自己也比较有信心,所以满意度也比较高。
文科学生对自己专业的满意度略低于理工科,但比其他类的要高。
3.2学校的设施对专业满意度的影响学校的设施的高低是一个学校优劣的重要指标。
优美的环境,完善的学习设施,便利的交通,丰富的学习氛围,一流的老师……在这样的校园里学习自然会是学生对这个学习满意,进而对自己的专业满意。
学生来到学习,首要看到的是学习的设施,在表3中我们可以看出在对学校硬件设施满意度的调查中,对学校硬件设施非常满意的一本的学生有
61.9%,二本的学生有
14.3%,三本的学生有19%,专科的学生有
4.8%。
学校的硬件设施会间接影响到学生的专业满意度。
在调查中我们看到:
有
4.3%的学生对自己专业课老师非常满意,有
38.8的学生对自己专业课老师比较满意,有
46.3%的学生觉得一般,有
9.3%的学生不太满意,有
1.5%的学生很不满意。
老师的讲课方式也是影响学生专业满意度的重要因素,一定程度上老师讲课水平的高低会直接影响到学生对专业的感兴趣程度,进而影响专业满意度。
从表四可以看出:
在被调查者中有
51.8%的学生所在院系都有社会实践,48%的学生所在院系没有社会实践活动,这也是影响学生专业满意度的一个因素。
学校多举行社会实践活动可以增强学生对专业的了解,进而提升对本专业的满意度。
从表5中看出:
有13%的学生所在院系对其进行专业思想教育,
69.5%的学生所在院系偶尔对其进行专业思想教育,
17.5%的学生所在院系没有对其进行专业思想教育。
经常对学生进行专业思想教育有助于学生形成对本专业的认同感,增加对本专业的兴趣,进而可以提升对本专业的满意度。
经过在大学一段时间的学习,93%的学生对其专业都有一定的了解,只有少数学生还对专业不太了解。
98%的学生在对待专业课上都比较积极,都会完成自己的任务,只有少数学生持消极怠工的态度。
可见学校对学生的影响力还是很大的,学校应该在现有的基础上更大程度地满足学生的要求,增加学生对专业的马满意度。
3.3专业自身对大学生专业满意度的影响专业是一个人未来发展的一个重要瓶颈,对本专业的学习程度、对本专业的忠实程度…..都会影响个人发展。
但本专业的社会认知程度、就业前景….都会影响个人对本专业的满意度。
从表6中可以看出:
对就业前景乐观的有7%,对就业前景比较乐观的有
41.3%,对就业前景一般的有
37.3%,对就业前景不太乐观的有13%,对就业前景非常不乐观的有
1.5%,总体看来绝大多数学生对自己专业的就业前景还是持积极的态度的,这也是学生对自己专业满意度高的另一个原因。
从表7看出:
有
44.5%的学生认为到时毕业会从事与本专业相关
的工作,
6.8%的学生不会从事于本专业相关的工作,有
48.3%的学生会视情况而定。
专业未来的发展对大学生是否从事本专业有很大影响。
从调查中还看出:
大部分学生对自己现在还是很有信心的,认为自己会找到比较理想的工作,并且收入会达到一般之上的水平。
从表8中看出有
6.5%的学生认为自己专业未来需求量非常大,有49%的学生认为自己专业未来需求量比较大,有
38.3%的学生认为自己专业未来需求量一般,有
6.3%的学生认为自己专业未来需求量比较少或很少,
97.3%的学生对自己的专业还是充满信心的。
3.4社会对本专业的认知程度不管是学什么专业,最终都会走向社会。
社会对本专业的需求量很对本专业的认知程度直接影响本专业的就业。
但学校是在育人的同时,
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