教师《意见》读后感.docx

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教师《意见》读后感

　　教师《意见》读后感党的十九大报告强调，坚持让厚爱和严管相通、激励和约束并重，为了完善干部考核评价、激励和容错纠错机制，明确代表敢于承担、认真努力工作、不谋私利的干部鼓励。

中办印发《意见》，这是中国特色社会主义思想的新时代，深入贯彻党的十九大精神，其目的是进一步调动干部要有担当作为。

　　干部是行动者，推动建设新时代是党和干部的宝贵财富，不仅要从教育、管理、监督、政治、意识形态、工作、生活关怀等方面进行严格执行，还要鼓励他们做事，大胆创业。

鼓励干部在服从纪律的前提下进行改革和创新。

这些树是很好的风向标。

　　教育引导是前提。

思想是行动的先导，是鼓励干部要有担当，有奋斗的动力，坚持把思想教育放在第一位，很明显提出坚持“一个武装”，强化“三个担当”，做“三个带头”的要求。

要做时代的先锋和表率，弘扬以世界为本的精神，为时代而奋斗，为人民而奋斗，为历史的成就而奋斗。

　　用人导向是核心。

要选好人，用对人才是最有效，最直接的激励，把敢于担当，善于作为就会蔚然成风，必然坚持把事业为上作为选人根本出发点，真正把忠诚党和人民事业，敢担当，善作为的干部选出来，在全社会形成敢担当作为的良好政治生态。

　　考核评价是手段。

　　“有官必有课，有课必有赏罚”科学有效的考核是干部选拔，调整，激励，约束的重要手段。

有助于解决干部队伍中干或不干，干多干少，干好干坏一个样等问题，引导干部发扬成绩，改进不足，忠于职守，担当奉献。

更好地调动和保护各区域，各战线，各层级干部的积极性。

　　容错纠错是原则。

为了鼓励干部在服从规定的前提下进行改革和创新、承担责任。

习近平总书记曾提出“三个区分开来”的要求。

　　鼓励干部有勇有谋，理解干部在改革创新中的失误和错误。

以此解决干部不担当、观察迟疑、做得少，担心得多、积极性不高的问题，有效克服“多干多错、少干少错、不干不错”的消极心态。

鼓励党员干部在服从纪律的前提下勇于尝试，勇于创新，克服困难，加快发展，绝不能让容错纠错成为贪官人员的“法宝”。

　　时代呼唤责任，使命引领未来。

惟改革者进，惟创新者强，惟改革创新者胜。

新时代新目标新任务需要新担当新作为。

　　《意见》的制定实施，必将进一步调动和激发广大干部的积极性、主动性、创造性，为建设新时代