初三班主任下学期工作总结.docx
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初三班主任下学期工作总结
初三班主任下学期工作总结又一届初三毕业生圆满完成了学业,我的班主任工作也暂时划上了句号。
回想走过的路,做过的事,艰辛与喜悦参半,苦恼与欣慰平分。
本届学生2018年参加中考的人数是59人,在初三第二学期我做了以下一些工作。
一、赤心、爱心献给学生无论是优秀学生,还是基础较差的学生;无论是富有的,还是贫困的,只要走进班级就是学生中的一员,每位教师就有责任教育他们,感化他们,引领他们走上人生的成功之路。
我对每位学生,从内心深处把他(她)当做自己的子女来看,有了这种思想情愫,我对教育赤胆忠心,对每位学生我都给予真心实意的爱。
在学生的平时学习、生活中,我处处认真观察,常询问学生有没有什么困难,一有什么困难我都给以解决。
夏天刚到,我就在全校率先搞起了防蚊工作,教室、寝室布好了纱窗,备足了驱蚊药品,使学生们有一个较好的环境,能安心学习。
二、真心对待“学困生”、偏心外地生xx同学比较爱学习,但基础较差,我经常找他谈心,给以鼓励,帮助他寻找掌握知识的学习方法和动力,使这个学生的学习劲头一天比一天浓。
xx两位同学接受问题稍稍慢了点,我就经常给她们打气,在自己的课中对两位同学进行必要辅导。
xx等同学来自郊区的村庄,每逢放学时下雨,我总要问要不要雨伞,要不要骑自行车回家;经常问一问他们生活费够不够,学习能否适应,这些同学因此很感激老师。
如果真心实意地对待学生,偏爱较困难的学生,学生有了什么问题就会讲真话、说实情。
三、关心、宽容学生不少人认为,以前的学生听话、好教,现在的学生不知怎么了,懒惰、任性、目中无人。
难道现在的学生真的不可教也?
客观地讲,现在的留守学生、独生子女较多,他们确实有一些不尽人意的行为特点和个性习惯,但关键还是要进行疏导和纠正,用宽容的心去倾听他们的呼唤、他们的心声。
本班学生xx常责怪自己接受知识慢、基础不好,常自暴自弃。
我看在眼里,想在心头。
每次午休前我都要找他谈话,要求其循序渐进,先怎么学,后怎样学,我常拿他的字写得好、认真鼓励他,让其树立信心,稳定这位同学的情绪,也打消了不想读书的念头,最后,顺利地参加了中考。
xx两位同学个子小,不很懂事,课堂上有时得意忘形,玩乎所以,不时讲点小话,针对这些,我没有进行批评,只是单独找他们谈话,指出讲小话的危害性,对己对人都有影响。
过后他们都自觉投入到学习中了。
用宽容的心去看学生,去看待情理中发生的事,学生会理解,也会改变自己的所作所为。
这样,班级氛围“活而不死”,紧张与活泼适度,班级就有凝聚力、向心力。
四、“三勤”约束、管理学生“三勤”既腿勤、嘴勤、脑勤。
为了使学生顺利完成学业,对学生一味迁就是不行的,必须严格要求,主要针对学习和纪律。
我每一节课都要巡课,用心观察学生的学习状况,一发现问题马上纠正,课间和午休,我是必到的,科任老师离开课堂的时间正是我进班处理问题的时间。
xx同学成绩好,但自觉性不强,容易开小差,巡课时发现这个苗头后,我及时给以指出,为他制定了详细的学习计划,“响鼓还须重锤擂”,还适当给他加压,要求他达到相应的标准。
每天晚自习查班、晚自习下后查寝,我是必到的,有问题就当时解决。
因为有真诚的爱、宽容的心,学生才会信任你;有慈祥的关怀、严格的标准,学生才会依赖你;有无私的奉献、对教育的忠诚,事业之树才会常青。
我虽然做了一定的工作,但做得还很不够。
“而今迈步从头越”今后还需更加努力,不负教师使命。
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