幼儿园大班上学期音乐教案《水果派对》.docx

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幼儿园大班上学期音乐教案《水果派对》

　　活动目标：

1、初步了解音乐的结构，并能根据音乐看图谱表演。

　　2、初步学会用折铅丝的方法制作简单的图谱。

　　3、喜欢参与集体活动，并能创造性的表现自己对音乐的快乐体验。

　　4、熟悉歌曲旋律，学唱新歌。

　　5、能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱。

　　活动准备：

　　1、师：

一个多媒体课件、音乐、磁性黑板

　　2、幼儿：

每人一套小精灵图谱与扭扭棒，每组一张卡片。

　　活动过程：

一、感知理解音乐师：

美丽的`秋天到了，各种各样的水果都成熟了，水果王国可热闹啦，他们在开舞会呢。

听，美妙的音乐响起来了。

　　（集体看课件听音乐）师：

这段音乐一共有几句呢？

师：

到底有几句呢？

我们再来听一听。

　　二、看图谱学动作观察图谱并学习。

　　师：

动听的音乐在秋天的果园里传的很远很远，吸引了许多水果精灵，猜猜看，谁来了？

（师念谜语：

身穿黄黄衣、样子象弯弯的小船，是谁呢？

）师：

香蕉是怎么跳舞的，谁来学一学？

（集体学香蕉的动作）师：

还有谁来呢？

它是怎么跳舞的？

师：

除了这些，还有谁呢？

我们数一二三把它们请出来。

　　（师

　　有重点的带幼儿学习动作）听音乐看图谱学动作。

　　师：

音乐响起来了，我们跟着它们跳起来吧。

　　（如发现有的动

　　作做的不好，就再听音乐做一遍）

　　三、创编新动作老师编动作师：

水果精灵跳的好，你们比它们跳的更好，水果

　　精灵想考考你们，要变出更难的动作，你们能做出来吗？

师：

看好啦，开始变啦，变出什么动作，你们能表演吗？

（幼

　　儿集体表演后，可请表演好的幼儿示范）师：

又变啦，这个动作怎么做呢？

（这里老师可以示范让幼儿学）

　　（这个过程可以设计4个动作，前3个要都代表性，最后一个设计转手腕动作，老师示范后可邀请一幼儿来配合，为双人舞作铺垫）教师讲解操作要求师：

水果精灵想请你们帮它们设计动作，一组是单人舞，一组是双人舞，一组是集体舞，在设计的时候可要注意哦：

设计单人舞的动作要和别人不一样哦；设计的双人舞动作也要和别的双人舞动作不一样；集体舞要大家一起设计。

设计好了就把你们设计的贴在卡纸上，明白了吗？

　　师：

好，你愿意去哪组就去哪组设计。

　　幼儿操作，教师巡回指导师：

设计好的小朋友，可以试着跳一跳

　　四、展现创编师：

单人舞是谁设计的？

单人舞中有没有前面都没有的动作？

我们一起来学一学。

　　（选一集体学习）师：

这个双人舞是谁设计的？

能不能表演给我们看一看？

（请

　　一组幼儿表演）师：

找一个朋友一起来跳双人舞（两两合作表演双人舞）师：

这个集体舞是怎么表演的呢？

请设计师里表演。

　　（请幼儿

　　表演）师：

其他的小朋友也一起来跳集体舞。

　　（全体幼儿表演集体舞）

　　师：

舞会太棒了，我们到幼儿园邀请更多的朋友来参加吧。