学校年度工作计划范文.docx

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学校年度工作计划范文

　　学校年度工作计划范文1一、指导思想以“中国梦”重要思想为指导，以规范办学行为全面提高教学质

　　量为重点，以安全保障做基础，以加强教学常规管理为中心，以提高教师师德师风和专业化水平、优化办学条件为着眼点，全面实施素质教育，促进我校各项工作全面健康协调发展。

　　二、主要重点工作

　　1、加强德育队伍建设，创设良好育人环境。

　　2、大力加强教师队伍建设，开展多种有效的活动培育一批骨干教师。

　　3、建立常规管理新秩序。

　　4、继续巩固平安校园创建成果，做好师生的安全健康工作。

　　5、初步建立我校的校园文化，并把学校的各项文化系统成册。

　　三、主要措施

（一）重视德育工作，成就育人环境德育是素质教育的重要组成部分，是提高学生素质的关键所在，所以，必须坚持德育为首，育人为先。

扎实推进未成年人思想道德建设，积极探索新课程下德育工作的新途径，不断提高德育工作的实效性，全面营造学生健康成长的良好环境。

　　1、加强德育队伍建设。

根据中小学教师职业规范十不准要求，严格规范教师从教行为。

认真履行学校、校长、教师“十不准”承诺，努力构建一支爱岗敬业、乐于奉献、团结互助、积极进取的教师队伍。

　　进一步健全以政教处、教务处、少先队、班主任为主线的德育网络，树立每位教师都是德育教育工作者，树立德育是为每一位学生服务的观念，尤其是要重视班主任工作的规范管理，提高班主任德育素养和管理能力，为学校的德育工作打下良好的基础。

　　2、重视德育环境建设。

校园文化是德育建设的窗口，搞好班级文化建设，抓好少先队各种活动，同时在学校工作中，我们牢固树立“德育无小事、事事皆育人”的理念，让德育渗透到我们学校的每一个角落、每一面墙壁、每一处走廊，让每一个角落都在闪光，让每一面墙壁都会说话，让每一处走廊都能育人，努力创造一个“时时受教育，处处受感染”的德育环境。

　　3、优化德育内容。

学校将经常利用班队会、国旗下讲话、少先队等丰富多彩的活动对学生进行日常行为规范教育、纪律教育、心理健康教育、生命教育、交通安全教育、诚信教育等德育教育。

逐步寓德育于日常教育教学与管理工作中，寓教育于活动之中。

　　4、丰富校园文化活动。

　　在“六一”前后，以儿童节日为契机，以表演、读书、书法、绘画、手工、体育为内容，开展形式多样的文体展示活动，培育高雅校园文化。

充分发挥少先队作用，一是要精心办好每一期升旗仪式、黑板报。

二是要组织开展丰富多彩的主题活动，,让广大学生在活动中明理、晓行，最后内化为自觉的行为，帮助树立“诚信做人、认真做事、宽以待人、严于律己、关心集体、勤俭节约”等良好的道德品质。

　　教导处要要面向全体学生，扎实开展培养学生兴趣爱好的文体活动，让学生在活动中放松身心、陶冶情操、培养特长、发展个性。

（二）加强教师队伍建设，使教学质量再上新台阶教育教学工作是学校的常规工作，随着教育环境的变化和学校自身发展的需要，此常规工作也要因势而变，推陈出新。

因此，我校除继续以政治、业务、自读三项学习促进教师内涵的增强；以校内公开课保证教师业务的互动交流，不断成长；以各项考评制度，激励教师业务习惯的养成外，还着手将师生互评制度引入常规管理，帮助师生建立沟通平台，挖掘教师综合素质提升的基点。

同时常抓教师师德和普法教育，帮助完善教师人格，树立教师和学校良好形象。

　　目前，我校教师队伍年龄结构较年轻化，40岁以下年轻教师有40人，其中30岁以下19人，我们学校特别注重青年教师的专业发展，在2019年我校仍然坚持依托学校和教学的各种资源，搭建各种平台，促进教师的教育教学水平和能力的提高。

　　1、首先，加大资金投入，为教师提供培训学习的机会。

　　参加各级各类培训进修，是提高在职教师工作能力的必由之路，是学校应该承担的一项重要义务，也是教师本人的一项基本权利。

我们学校抽调大量的资金，保障我们学校的教师，尤其是中青年教师能够接受必要的培训进修，从而提高教师队伍整体素质，努力建设一支爱岗敬业、乐于奉献、团结互助、积极进取的教师队伍，为提高学校办学水平打好基础。

　　2、促进青年教师专业素养、业务水平、科研能力的全方位提高

（1）积极开展多种形式的听评课活动和比赛。

引导青年教师树立终生学习的理念，切实体现继续教育的实质内涵。

继续深入推行理论学习与考核制度，通过“集体备课教研----一课多研”、“教学大比武”等活动，为青年教师提供广阔的舞台，促进青年教师的成长。

　　本学年继续抓好这两大活动：

骨干教师培育计划。

（2）开展青年教师的教学工作经验交流会。

上学年，我校开展了班主任工作经验交流会，大家集思广议，热烈讨论，从中汲取了许多先进的管理理念和方法。

今年我校将经验交流活动拓宽到各学科中，努力创设一个教师交流学习的平台，拓宽了青年教师的工作思路，提高了育人的整体水平。

　　（3）同时要认真开展校本教研。

校本教研要以促进每个学生的发展为宗旨，以新课程实施过程中教师所遇到的各种具体问题为对象，以教师作为研究的主体，以解决教学实际问题为目标，总结和提升教学经验，使教师形成在研究状态下工作的职业生活方式。

继续开展以课堂教学为中心的研讨活动，形成互动局面，营造浓厚的教研氛围。

　　（4）改革备课模式。

备课方式，加强高科技设备的使用率。

调整老师备课时间，能打印的尽量打印，把写教案的时间用到分析教材的时间上，效果会更好。

在旁边留白，需要手写的补充调整即可。

　　（三）、建立常规管理新秩序。

　　“平安”、“绿色”、“和谐”是当前我校常规管理新的建设要求，我校教师将树立“全员育人”，“全程育人”

　　“全方位育人”的教育理念，积极参与到学校常规管理当中。

　　“平安”的主要内容有:

第一是遵章守纪。

有了良好的纪律，才会有平安的校园。

我们要利用开学初的一段时间，把《小学生日常行为规范》的若干重点条款作为学生在校生活的“基本动作”进行学习与遵守。

第二是教学活动的安全，要在保证环境设施安全的前提下，注重师生教学活动的安全，特别是体育课、综合实践课以及上专用教室的课，相关教师要有针对性地开展安全教育，培养学生自我保护的意识与能力。

学校将进一步执行教育教学安全责任制和责任追究制。

　　第三是校园安全保卫工作。

总务、安全部门要细致做好校舍安全检查，特别是防火、防毒、防盗、防溺水、防雷电以及学生集体活动、饮食安全的管理，消除不安全隐患。

健全突发事件应急处置机制，切实增强对突发事件的处理能力。

　　“绿色”的主要内容有:

第一是卫生，这是一所学校的面貌与形象，必须抓实抓好。

要增强师生的卫生意识和卫生责任，保证教室、办公室的整洁、美观，特别是卫生区和专用教室的卫生工作要扎实进行，以常态下“干净不干净”、“整齐不整齐”为主要衡量标尺，使校园常洁常净。

第二是节俭，完善管理机制，建立量化目标，加强日常检查，努力消除班级、办公室的水、电、物等浪费现象。

第三是绿化，加强爱护绿化教育，班级的绿化要管理到位，做到适量、美观，“和谐”的主要内容也有三个方面:

一是学校政令的畅通与高效执行。

令出必行，有责必负，有规必循，人人都要正确对待集体利益与个人利益之间的矛盾，保持学校工作的畅行无阻。

二是人际关系的和睦，同事之间、师生之间、生生之间都要以和为贵，平等相处，相互谦让，不计小节。

三是要加强家校联系，要牢固树立教育服务意识。

　　还要利用各种互动平台增加与广大家长的情感沟通与思想交流，寻求家庭教育合力，共同教育好学生。

　　（四）、巩固“平安校园”创建成果。

　　我们将把学校安全工作放在重中之重的位置，重点抓好师生在校人身安全、校舍设施设备安全等。

要落实安全工作责任制，进一步健全和完善规章制度，完善安全工作长效管理机制，落实各项防范措施，及时根据新情况、新问题和薄弱环节制订相关措施，并做到层层落实，全员参与。

继续坚持上学年开展的“每日课堂安全五分钟活动”，使安全教育“见缝插针”，学生得以提高防范认识。

安全要以预防为主，通过加强对师生的经常性教育和检查督促，消除各种不安全隐患，杜绝各类人为事故的发生。

学校领导带头值班，加强学校重点部位的安全防范，确保校园及师生的安全，创设教育和谐发展的平安环境和氛围。

　　（五）、初步建立我校的校园文化，并把学校的各项文化系统成册。

　　1、建立学校制度文化。

　　2、总结、系统、归纳学校的精神文化，确立学校校园文化主题，用它来指引学校前进的方向。

　　3、改革学校校本课程，建立学校课程文化。

打造和学生生活、生存密切相关的知识，尤其是安全、生理、人与人之间的沟通等。

　　4、为学校建立主题明确、和谐统一的走廊文化。

本项要作要在

　　六月份前完成，最晚不能晚于九月。

本项投资大约三万元。

　　5、把学校建校至今的学校文化整理成册。

　　四、硬件建设

　　1、争取xx年暑假能够完成学校后操场的硬化工作，我校后操场

　　应该是全局唯一一所没有硬化操场的’学校，下雨一身泥，一个多星期无法行走、活动，阳光体育变成了口号。

当然必须争得局长同意，如果局里能投资建设，那就更好了。

视情况而定，资金约10万以上。

　　2、图书室增加藏书。

一个国家谁在看书、看哪些书、决定了这个国家的未来，俄罗斯人每人年均读书55本，日本人52本，韩国人11本，中国人

　　4.39本。

大力更新学校图书馆藏书，提供高质量的、有利于老师专业化发展的图书。

应该增加二万元左右。

　　3、学校后院门窗已年久失修，修来修去不省钱，计划全部更换，约三万元。

　　20xx年，是我校的内涵发展年。

我们有上级的正确指引和大力支持，有以往扎实的基础，有规划的的准绳，有全体教师的群体合力，相信一定能建设一个活力校园、实力校园、魅力校园。

　　学校年度工作计划范文2

　　一、指导思想20xx年是实施教育”十三五”规划的关键一年，深入学习中共中央、国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见，根据松江教育局20xx年工作目标任务，以核心素养培育为指向，以学校“启明”课程体系为载体，以“四会课堂”建设为主阵地，以教师的专业提升为抓手，深入推进教育教学工作。

落实区“保基础·建高原·立高峰”的发展要求，提高学校办学质量，为提升松江教育品质，打好扎实的基础。

　　二、工作任务与措施

（一）校务与特色

　　1、积极探索党支部领导下的校长负责制。

发挥党管教育的政治核心作用，加强党对教育工作的全面领导。

重视学校思想政治工作、意识形态工作。

严格落实“两个责任制”，严格执行“八项规定”，严格遵守“三重一大”制度，加强校务公开力度，保证教育行政管理、经费使用公开透明。

进一步规范教育收费，严格按流程操作，实行“多退少不补”政策。

加强教职工师德建设，严格落实松江教育“八个严禁八个严厉”，与全体教师签订师德承诺书。

严禁在职教师在校外培训机构参与有偿补课。

建立师德失范预警机制，对不良倾向和问题提早干预。

　　2、认真做好学校五年发展规划目标任务的贯彻落实。

积极贯彻落实五年发展规划提出的目标任务，根据每学年的实施情况不断调整和完善，本学期将通过教师、学生、家长及社区代表的调查问卷和无记名测评，梳理总结经验与成绩，反思不足与建议，扬优势补短板，不断丰富学校内涵，促进学校均衡、可持续发展。

本学期继续推进区级立项课题《聚焦特色课程推进书香校园文化建设的研究》工作，及时总结经验成果，积极参加区教科研成果评奖活动。

　　3、深化绩效工资分配制度。

根据《关于进一步加强中小学绩效

　　工资管理的指导意见》

　　（沪教委人20xx

　　（57）号），本学期将进一步完善《九亭小学绩效工资实施方案和实施细则》等文件，进一步体现按劳分配、多劳多得、优绩优酬的原则。

　　4、深化学校内部人事制度改革。

制定《20xx学年松江区九亭小学教职员工岗位竞聘实施方案》，召开教代会通过。

根据局20xx年编制数，把好新教师招聘关，计划招聘语文老师3名，数学老师1名，体育老师1名，音乐老师1名。

做好全体教职工的岗位竞聘工作，做好教师有序流动（辞职），魏雪菊老师调任泗泾实验学校，周杨钰、朱涛两位老师辞职。

完善教师职称评聘制度，进一步调整和优化教师队伍结构，提高教师资源配置的均衡度和有效性，今年有4位老师申报中级职称。

加强人事、文书档案的建设与管理。

对档案材料及时归档、装订和保管。

认真做好教师业务档案和人事档案的填写、整理工作。

继续做好编外用工人员队伍的教育和管理工作，坚持依法用工，加强指导，提高服务质量和工作效益，部分工种在教育局领导下实行购买服务，走向社会化。

　　5、继续主动参与上师大附外小教育集团建设。

深化教育集团化区域化建设，积极投入学校“四会课堂”的实践研究，推进课堂变革，不断打造绿色课堂，高效课堂。

认真做好区域内教师柔性流动工作的管理、考核。

认真做好与随迁子女学校（向阳小学）的结对共建工作，制定活动方案，进行有效对接，定期开展活动，达到携手共赢的效果。

　　6、谋划好学校课程的顶层设计。

初步形成学校“启明”课程框架雏形，以“四会课堂”研究为抓手，推进“启明”课程实施，进一步打造特色课程，使“体育（足球）”、“快乐阅读”和“校本社会实践”成为学校特色品牌。

（二）德育与文化

　　1、加强家校沟通力度。

建立健全“三位一体”工作网络，完善三级家委会工作机制，组织好期初、期中、期末三次家委会会议，完善家校互动平台和学校公众号，定期召开家长会，开设家长学校，组织家长开放日，确立“六大板块”，积极做好家长志愿者护校活动，进一步畅通家校沟通交流渠道，深入推进家校合作项目，倡导家长进课堂，不断提升德育工作合力。

　　2、加强德育队伍建设。

认真抓好班主任队伍，组织好每月一次班主任例会和班主任培训，进一步完善班主任考核制度。

建立1-3年青年班主任培训班，保证每月至少活动一次。

定期组织开展学校德育工作研讨会，开展德育课题的研究，提升广大教师的育德意识和能力。

　　3、加强少先队建设。

进一步推进少先队活动课建设，探索少先队微课程建设与开发。

开展一体化德育课程建设与研究，贯彻“寓教育于活动之中”的原则，把重大节日、纪念日和各项专题教育有机整合起来，开展丰富多彩的活动，结合“乐读章”考章活动，形成“乐学之星”微型课程。

改革“雏鹰争章”活动，把原来“一枚总章、八枚分章”浓缩成“一枚总章、四枚分章”，每学期评选“启明星”四会少年。

积极创建温馨教室、快乐中队和少先队队室建设，围绕书香校园文化建设活动，班级（中队）布置要凸显书香文化。

继续做好图书进教室，打造一些创意图书角（屋），强化班级德育的育人功能。

　　继续开展学习、礼仪、生活等习惯的养成教育，无愧于市行为规范示范校称号。

　　4、狠抓安全教育，做到警钟长鸣。

加强校园安全、网络安全、食品安全、消防安全、交通安全、防溺水、防毒品、防校园欺凌的宣传与教育，完善学校食品安全、突发事件、卫生防疫的预警和防范机制，每月举行1次应急逃生演练，提升师生自护自救及应急处置的能力。

配备专兼职心理辅导老师，三四五年级每两周开设一节心理健康教育课，每学期为家长和学生举办1-2次心理健康教育专题讲座，每天中午开放心理护导室，开展心理健康月活动，解决学生在成长、学习、交友、家庭中的种种心理问题，促进学生健康快乐成长。

　　5、注重亭韵书香文化建设。

积极开展亭韵书香校园文化系列活动，把社会主义核心价值观和优秀传统文化融入教育全过程，打造幕墙文化、走廊文化、生态文化，凸现学校文化内涵，提炼学校文化品质。

围绕松江区创建全国文明城区，创建全国未成年人思想道德建设示范区，扎实做好未成年人思想道德建设工作。

加强语言文字工作，开展第二十二届全国推普宣传周活动。

　　6、深入推进人文校园建设。

积极推进“法律进学校”工作，试行“一校一律师”制度，继续聘任有资质律师担任学校法律顾问，为师生或家长作专题法律讲座。

整合派出所、城管、交警大队等单位整治校园周边环境，保障校园安全稳定。

积极挖掘和利用社会优质资源，做细做精书香校园校本社会实践这个“社会大课堂”培养学生实践、体验、动手能力。

　　（三）课程与教学

　　1、贯彻落实上海市20xx学年课程计划。

制定学校课程实施方案，开足开齐三类课程，加强课程管理，做到专课专用。

认真执行课程计划，不随意增减课程门类、难度和课时，将“快乐活动日”、“大课间”纳入课程计划，拓展“快乐活动+”、“大课间”的课程内容。

　　加强教育教学管理，规范课堂教学工作，提高教育教学质量。

　　2、加强校本研修。

开展以“基于课程标准的教学与评价”、“绿色质量指标体系”、“零起点教学”与“等第制评价”为专题的各类校本研修活动。

把“基于课程标准的教学与评价”专题调研工作作为一种常态。

加强备课研究，增强文本领会能力，提高课堂效率。

加强作业设计的研究和探索，实行作业总量控制，保持学科间平衡，建立备课组书面作业、测试备案制度，倡导阳光作业，生本作业。

实施错时放学，严格贯彻低年级每天下午15：

35分,中高年级

　　16:

20分放学，切实减轻学生过重的课业负担。

对家庭确有困难的学生，学校从实际出发，实行“三段式”看护管理，直至18：

00。

　　3、牢固树立“健康第一”的思想。

科学安排作息时间，实行每天午休半小时，安排好每周的“四课、两操、两活动”，确保学生每天参加一小时的体育活动。

每学期举办学生运动会或体育节，建立体育运动队，培育体育传统项目。

通过购买服务及挖掘自身教师特长，开发体育项目进课堂。

如一年级“轮滑、篮球”，二年级“武术”，三四年级“足球”，以游戏体育为载体，开发小学兴趣化体育课程建设，做到班班有体育活动，月月有体育比赛。

以争创区科技教育、艺术教育特色学校为目标，重视学校科技、艺术工作，建立科技、艺术社团，开设丰富多彩的科技、艺术校本特色课程，大力开展学生科技、艺术实践活动，促进学生健康快乐成长。

　　4、继续推进教育信息化建设。

以《松江区信息化工作推进三年行动计划20xx-2020年》为指针，健全管理制度与运行机制，及时更新校园网站内容，拓宽学校宣传渠道，加大宣传力度，增强宣传实效。

　　围绕教育局“数字化校园”、“百课讲堂”、“云间学堂”等六大工程，优化学校信息化教学环境，推动信息技术与学科教学的深度融合。

　　开展教师信息技术应用培训，提高师生信息技术素质，推进信息化教学常态化应用。

　　5、继续推进“四会课堂”教学实践研究。

完善“四会课堂”教学行动指南，修订完善“四会单元目标”和“四会课时目标”，利用“课堂观察量表”等工具诊断课堂教学的有效性。

加强幼小衔接、中小衔接的始建于探索，提升区域教育教学质量。

积极开展“四个一”教学研究实践活动（即读一本书、设计一份教案、上一堂实践课、写一份案例或反思），提高教师解读课程标准以及驾驭课堂教学的能力，打造高效课堂，减轻学生负担，提升教学质量。

鼓励教师参加各级教学研究课和评比课。

　　6、组织开展好其它工作。

诸如：

学籍、图书室、专用教室管理、资源库建设、成绩管理系统应用等管理指导工作。

　　（四）师资与队伍

　　1、加强师德师风建设。

坚持“立德树人”，深化“德业兼修”，组织开展“为人为学为师”主题教育活动，完善师德师风建设长效机制，细化师德考评内容，强化师德在教师职务（职称）评审、岗位聘用、评优奖励中的主导作用。

积极申报20xx-20xx年度区文明单位的评审。

开展教师阅读工程，保证教师每学期至少阅读1-2本经典，通过品味经典，提升教师人文素养。

开展“书香家庭、书香教师、书香学生”评选活动，组织好第34个教师节庆祝活动，评选“我心目中的好教师”若干名，推送微信，加强优秀教师正面宣传、典型引领，传递立德树人的正能量。

　　2、加强基层干部队伍建设。

加强校级、支委干部的思想政治建设，提高法治思维和依法治教、依法治校能力，抓好校级后备干部的推荐、培训、管理工作。

做好中层干部的日常管理，开展学年度的述职测评工作，增强“一岗双责”意识，形成一级抓一级，层层抓落实的良好局面，进一步做好优秀后备青年的选拔、培养、推荐和备案工作，做好中层干部的青黄衔接工作。

做好条线干部和办公室室长的管理与考核，上通下达，认真做好自己负责的一块工作。

　　3、做好1-5年教师的规范化培训与考核。

为20xx届新教师配备好带教老师，做好1-5年青年教师代表与区校级骨干拜师结对工作，做好20xx届新进教师的跟岗培训工作。

经常召开各类新教师座谈会或学习沙龙，了解新教师的培训动态，重视过程管理与考核，注重师德修养、专业能力和工作态度等方面的把关，同时也要关心新教师的工作与生活，促使他们健康茁壮成长。

　　4、加大青年教师（班主任）的培养力度。

依托市区教师专业发

　　展学校，松江区外附小教育集团的优质资源，做好青年教师培养工作，激励青年教师（班主任）脱颖而出，推荐骨干青年教师（班主任）参加市、区培训班或研修班，提升青年教师的专业发展。

　　5、加大骨干教师的示范引领力度。

进一步完善学校骨干教师使用管理办法，充分发挥骨干示范辐射效应。

本学期在骨干教师公开课展示的基础上，实行骨干教师与1-5年新教师结对带教工作，进一步探索骨干教师培养的有效模式，理顺骨干教师培养管理和履职考核奖励机制，真正发挥骨干教师在校本研修、教育教学、课程开发等方面的骨干作用。

　　6、认真谋划教师“十三五”职务培训“学分银行”建设。

有计划有组织地安排教师参加“十三五”通识培训，每个教师根据自己的培训需求，选择市、区共享课程的学习，取得规定的培训学分；学校每学年（期）也积极开发一些校本培训课程，报局教师教育办公室审批，而后组织教师有序参加培训，结束后组织材料上报局教师教育办公室申请学分。

　　（五）后勤与安全

　　1、落实学校主体责任。

依据《中小学校岗位安全工作指南》，健全完善全员岗位安全职责体系。

加强学校安全保卫工作，落实好学校安全保卫人员，实行治安防范目标管理责任制，制订并落实突发事件应急预案。

经常、及时、有针对性地开展安全教育、培训和检查，认真做好安全台账。

把安全法治教育作为学校开学第一课，提升师生安全法制意识，坚决杜绝校园欺凌、校园暴力及群体性伤害事件的发生。

　　2、深化“平安校园”创建，维护校园稳定。

牢记每年4月15日为全国安全教育日。

落实各项值班制度，加强人防、物防、技防，加强校园日常巡视，特别对消防设备、校园设施进行自查，发现不安全隐患及时整治消除，值班做到有计划、有人员、有落实，有检查，发现问题及时解决，不能立即解决的及时向分管领导或主要领导上报。

　　积极做好防暑防汛抗台风工作，建立事发应急预案，确保学校财产安全和师生生命安全。

　　3、进一步加强食堂管理。

做好食物、食品、饮水等安全工作，做好师生预防传染病的宣传教育工作，建立突发性群体食物中毒的应急预案，完善突发事件及时“双报告”制度，提升师生应急处置能力。

　　4、健全资产管理的规章制度。

加强对资产管理人员的培训，规范学校的资产管理。

学校设施设备的维护、维修、使用和保养等工作，做到有台账，落实到位，保证学校资产管理工作正常、有序、规范。

　　5、加强学校财务管理。

加强培训和继续教育，提高学校财务人员的业务素质。

严格执行市、区有关部门制订的财务管理规章制度和“三重一大”制度，做到学校财务收支手续齐全、规范，经费支出合理，账目清楚。

　　6、建立学校调解工作小组，加大维稳信访力度，关注网情舆情，一旦发现及时处置，坚持正确的舆论导向，维护学校和谐稳定。

　　学校年度工作计划范文3一、指导思想：

全面贯彻党的精神和各级教育工作会议要求，强化党建工作，增强组织凝聚力；坚持立德树人，培养良好习惯，提升学生核心素养；坚持四有教师标准，打造德艺双馨、教研并重的教师队伍；完善治理制度，促进健康和谐，推进现代化工程，创建智慧教育亮点，努力办好人民满意的教育！

　　二、工作目标：

　　1.以发展学生核心素养为重点，确立教育目标。

一是全面贯彻教育方针，时刻瞄准核心素养目标，一切教育教学活动都立足于促进学生综合素养的提高；二是从学校实际出发，培养学生良好的生活、学习、交往习惯，着眼细微，着力恒久，以有效的策略为学生的人生打好底色。

　　2.以培育“四有”新教师为关键，奠定发展根基。

把教师队伍建