小学主题班会的设计方案.docx
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小学主题班会的设计方案.docx
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小学主题班会的设计方案
(2分)动画片《三个和尚》片段。
甲:
听了这个故事你有什么感想?
(请同学回答3--4人)
(2分)
(四)下面请看诗歌表演《团结力量大》
(五)甲:
我们在与同学、与朋友的交往过程中,难免会有一些摩擦。
如果不谦让,就会影响团结,影响学习。
这个时候该怎么办呢?
请看两个短剧(6分)
(小品1:
坐在后面的某位同学,课上向前推桌子挤了你的椅子,两人你推我挤,打了起来,还撕破了作业本。
小品2:
排队集合时后面的同学挤了前面的同学,结果两人大吵起来。
)甲:
“遇到这种情况,如果我们能将心比心,站在别人的角度去想一想,也许结果会不一样,大家看。
。
。
他们来了(短剧中的演员换位,继续表演。
)乙:
“为什么换种想法,换个?
位置?
,结果竟会有如此大的变化呢”
(请大家讨论,随意发表意见。
)合:
只要我们能多为别人想一想,很多问题或矛盾都很容易解决的,并且还能增进双方的友谊呢。
(甲):
(2分)
(乙):
我们生活在学校这个大集体中,和同学们朝夕相处,友谊在我们心中生根、发芽,下面我们来听诗歌联诵——《真正的友谊》。
乙:
一条金色的纽带,把我们一颗颗水晶般透明的心紧紧连在一起,下面请带着你的朋友来聊一聊。
说说你们为什么能成为好朋友,或朋友之间一些难忘的事,并接受大家的祝福。
(大约3-4对朋友)
(3分)乙:
请听歌曲《找朋友》
(3分)
(六)甲:
善于发现别人的优点,适度赞美别人,不仅能使自己进步更快,同时会增进我们之间的友谊,这样我们就能获得更多的朋友。
请同学们自由发言:
指出在班中你最想赞美的同学,你想对他说些什么呢?
(七)甲:
身体的接触可以拉近人与人的心理距离,有利于增进同学间的融洽,对朋友的信任可以对你有很大的帮助,你对朋友在他最需要帮助的时候给与的点滴相助会对他产生不能忘却的记忆。
生活中、学习中,我们需要的正是这样的牵手。
下面我们进行一个小游戏:
信任走。
(5分)
(放歌曲《永远是朋友》)乙:
请辅导员老师讲话:
(2分)同学们,人的一生有许多感情是很宝贵的,其中之一就是“友谊”。
著名科学家培根说:
“友谊能使快乐倍增,使痛苦减半。
”李白也告诉我们,桃花潭水尽管有千尺深,也不及朋友的情谊深。
所以同学们,请敞开你的心接受友谊吧,请交出你的心珍惜友谊吧,你将会获得无比的幸福和财富请记住:
友谊之光如同荧光,周围越黑,显得越亮祝愿你们和你们的朋友,从现在起能手拉手,心连心,为创建和谐、美好的班集体做出自己的贡献。
这样我们的班级一定是温暖的,一定是团结的,你也会在这样的大家庭中快乐地成长,成为人人喜爱的人。
下面老师有个小小的建议,请我们的同学们换换座位,坐在曾经和你发生过矛盾或者是经常发生矛盾的同学坐在一起,我们一起感受一下,这位同学曾经对你有过什么样的点滴帮助,你最想对他说什么。
(感恩的心,手牵手)
(3分)乙:
请来宾讲话。
合:
让我们在一曲《友谊地久天长》中结束我们的主题班会。
(齐唱)
(2分)
四、感想对朝夕相处的住宿班的孩子来说,友谊为主题的班会非常有实效性。
班会上孩子们真挚的话语、动情的倾听,拉近了同学们之间的距离,化解了曾经的矛盾,更多地想到了他人对自己曾经的点滴帮助,学会了感恩,让同学们在欢声和笑语中学会了如何与人相处,明白了理解和宽容是友谊的真谛,也使学生知道如何积极主动地关心、帮助别人,乐于接近周围人,做个受大家欢迎的人,与他人建立和谐的人际关系。
《我读书,我快乐》主题班会设计方案
一、活动目的:
1、通过活动,让学生明白书是知识的源泉,书也会给你们带来无限的乐趣从而使更多的学生爱看书。
2、读书要有选择地读,读有价值、有意义的书。
活动准备:
搜集读书名言,排练课本剧《孔子拜师》、朗诵和讲故事等节目。
二、活动过程:
(一)、导入甲:
如果有人问:
“伴随你成长的是什么?
”乙:
也许有人会说是糖果,也许有人说是玩具,也许还有人说是奥特曼和变形金刚。
甲:
从一年级我们学校就开展了“营造书香校园,享受读书快乐”的活动,所以我说伴随我们一路成长的是知识的源泉——书籍合:
三
(5)班“我读书我快乐”主题班会现在开始。
(二)、明确读书重要性甲:
现代作家郁达夫曾说过:
“世界上的伟大思想家和发明家,都是从书堆中进去,再从书堆中出来的。
”乙:
古今中外的名人对于读书都有着深刻的体会和独到的见解,相信同学们也积累了这方面的名言吧,能说出来与大家分享吗。
甲:
请你——乙:
我们也搜集了几条关于读书的名言,拿出来与大家分享,请看大屏幕,一起读___例:
1、书读百遍,其义自见。
2、光阴给我们经验,读书给我们知识。
3、读书给人以乐趣,给人以光彩,给人以才干。
4、理想的书籍是智慧的钥匙。
——托尔斯泰
5、书籍是人类进步的阶梯。
——高尔基
6、世界上最壮丽的宫殿是藏书最多的图书馆。
7、年轻人读书就像迎着朝阳走路。
8、书山有路勤为径,学海无崖苦作舟。
甲:
书是人类一种伟大而美妙的发明,书是最聪明、最可靠的老师和朋友。
凡是成就大事,有所作为的人无不是一位爱读书的人。
乙:
下面请欣赏故事《酷爱读书的李政道》。
(三)、了解该读什么书甲:
记得一位名人曾说过:
“读书要选择,世上有各种各样的书,有的不值一看,有的只值看20分钟,有的可看5年,有的可保存一辈子,有的将永远不朽。
哎,望浩然,你可算是我们班的书迷了,我倒想请教请教你,究竟我们该读什么样的书呢?
乙:
我知道我们班上有许多同学酷爱看书,你们能给大家推荐推荐吗?
学生
1、我喜欢看童话,童话想象丰富,语言风趣,可以学生
2、我喜欢看作文书,作文书内容丰富,语言生动优美,可以丰富我的语言,提高我的写作能力学生
3、我喜欢看百科全书,百科全书知识面广,让我了解了中国灿烂的文化学生
4、我喜欢读古诗学生
5、我喜欢看成语故事甲:
哦,我明白了,我们小学生应该多读一些知识性强,具有一定文学价值的书籍。
其实,我班的同学都十分爱读书,下面让我们来一个“讲故事擂台赛”。
看谁讲的绘声绘色,争当“故事大王”
(学生自由上台讲故事)乙:
他们讲的故事太精彩了,我们送给他们一个纪念品,也希望那个同学们平常多积累这方面的知识。
三、班级特色展示甲:
读书开阔了我们的眼界,愉悦了我们的身心,陶冶了我们的性情,丰富了我们的知识,也提高了我们各方面的素质。
下面请欣赏我们班同学自编的课本剧《孔子拜师》。
(表演)乙:
感谢这几位同学精彩的表演。
孔子这么有学问还要拜老子为师,多么谦虚,多么勤学,所以他说“学无止境”。
著名作家臧克家也说过说:
“读过一本好书,像交了一个益友。
当我们交到一个益友的时候,总会忍不住想和大家一起分享。
”甲:
请听诗朗诵《读书的乐趣》乙:
行万里路,终不如读万卷书。
知识无涯而生命有限。
所以高尔基扑在书籍上,像饥饿的人扑在面包上一样。
用功读书,少年时不努力,更待何时?
甲:
背诵一首古诗乙:
咦,你怎么背起古诗来了?
甲:
古诗在我们中华民族文化发展史上源远流长,博大而精深。
从一年级起,我们就诵读古诗,相信在我们记忆的仓库中一定储存了不少精美的古诗。
让我们都来露一手,一展古诗的魅力吧(有个别朗诵和齐背)
四、结束语甲:
我们是祖国的希望乙:
我们是祖国的未来甲:
我们是学习的主人合:
我们三五班将把“营造书香班级,享受读书快乐”的活动深入的开展下去,养成博览群书的好习惯,在读书中享受学习的快乐,享受生活的乐趣,让浓郁的书香充盈校园的每一个角落。
将来担当起建设祖国的大任。
三五班“我读书,我快乐”主题班会到此结束,谢谢大家光临指导。
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