专题讲解形容词副词高考.docx
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专题讲解形容词副词高考
高中英语语法复习专题讲解-形容词副词
形容词和副词
一、考点聚焦
1、形容词、副词的作用与位置
形容词是用来修饰名词的,常被放在名词前作定语,或放在系动词后面作表语。
而副词则用来修饰形容词、动词,其他副词或者句子,一般位于形容词之前,动词之后或句子之首。
以下属几种特殊情况,须牢记;
(1)形容词短语作定语,定语后置。
a,a180
(2)表语形容词(、、、、、等)作定语,定语后置。
如a。
有些表身体健康状况的形容词如、、只作表语。
既可作表语又可作定语,如作定语意为“”。
(3)用作定语,修饰由不定代词、、、和构成的复合词如、等时,通常后置。
如:
I.
(4)常用作疑问代词和不定代词的后置定语。
(5)、修饰名词前置或后置,程度副词一般位于形容词、副词前面,修饰形容词、副词时,必须后置。
(6)几个副词并列作状语时,其顺序较灵活,但一般是:
方式→地点→时间。
如:
a.
(7)频度副词如、、等在动词后,行为动词前。
(8)副词作定语,定语后置。
如:
.
(9)几个并列的形容词作定语,其语序通常为:
限定语(、A)+描绘性形容词+(大小)+(形状)+(年龄、时间)+(颜色)+(国籍、来源)+(材料)+(目的)+名词。
如:
a,
’s
(10)以结尾的词性辨析。
①下列单词以结尾,但却是形容词而非副词:
、、、、、、、、、等。
②表愿意(无)和引申意(有)的副词:
深宽广高位置低
深入地广泛地高度地地位卑微
③有无意义大不相同的副词:
完全,绝对
非常
相当…
漂亮地
近’t.
密切地!
晚、迟,
最近I’t().
2、复合形容词的构成
(1)形容词+名词+
好心的,白发的
(2)形容词+形容词
炽热的,深蓝的
(3)形容词+现在分词
好看的,随和的
(4)副词+现在分词
勤劳的,快速转动的
(5)副词+过去分词
得来不易的,新建的
(6)名词+形容词
终生的,世界闻名的
(7)名词+现在分词
爱好和平的,爱开玩笑的
(8)名词+过去分词
白雪覆盖的,手工的
(9)数词+名词+
4层楼的,3条腿的
(10)数词+名词(名词用单数)
10年的两人的
3、形容词和副词的比较等级
(1)原级的构成和用法。
构成:
形容词、副词的原级即本身。
用法:
表示双方在程度、性质、特征等某方面相等时,用“+原级形容词/副词+”的结构;表示双方不相等时,用“()+原级形容词/副词+”的结构;表示一方是另一方的若干倍时,用“倍数++原级形容词/副词+”的结构。
如:
.
().
.
.
(2)比较级和最高级的构成。
掌握比较级和最高级的变化规则,熟记少数不符合规则的特殊形容词和副词。
(3)比较级的用法。
①对方比较,表示一方超过另一方时,用“比较级+”的结构表示。
如:
.
②表示一方不及另一方时,用“+原级+”的结构表示。
如:
.
③表示一方超过另一方的程度或数量时,可在比较级前加表示程度的状语,如、a、a、a、、、、、等修饰。
如:
.
注意:
英语的比较级前如无、或等时,译成汉语时可用“较”或“…一些”或不译出,一般不可有“更”。
如:
.
另注意:
通常用于强调最高级。
用于比较级时,一般放在比较级的后面,如在前面,应在二者中间加“”。
如:
.
.
④表示一方随另一方的程度而变化时,用“+比较级(主语+谓语),+比较级(主语+谓语)”的结构(意为“越……越……”)。
如:
.
⑤不与其他事物相比,表示本身程度的改变时,用“比较级++比较级”的结构。
如:
.
.
⑥某些以结尾的形容词进行比较时,用代替。
这些词有(劣等的,次的)、(较好的,优于……)、(资历较浅的)、(资格较老的)、(在……之前)等。
.
⑦在比较从句中为了避免重复,我们通常用()、()代替前面出现的名词。
指物既可指人又可指物。
可代替可数名词单数和不可数名词,而只能代替可数名词。
(或).
A.
⑧倍数表达法。
(A)A(,.)(,.)B.这座新楼是那座旧楼的四倍大(高)。
9().这座新楼比那座旧楼大三倍(高三倍)。
(B)A(,.)(,,.)B..亚洲比欧洲大三倍。
(C)A(,.)(,,.)B..你们的学校比我们的学校大三倍。
用表倍数通常用于三倍以上,两倍可以用或.
(4)最高级的用法。
①三者或三者以上相比,表示最高程度时,用“+最高级”的结构表示。
这种句式一般常有表示比较范围的介词短语。
如:
.
().
②最高级可被序数词以及、、、、、、、等词语所修饰。
如:
///////.
?
③表示“最高程度”的形容词,如、、等,没有最高级,也不能用比较级。
④形容词最高级修饰作表语或介词宾语的名词、代词时,被修饰的词往往省略。
如:
().
⑤作状语的副词最高级前可以不加定冠词。
如:
().
(5)形容词和副词前面使用冠词的情况。
①形容词最高级前一般要加定冠词,副词最高级前可不加冠词。
②形容词最高级前有时加不定冠词,或不加冠词,不表比较,表示“非常”。
如:
a.(a)
.()
③表示两者间“较……的一个”比较级前加。
如:
?
④在“+比较级…,+比较级…”结构中。
⑤在前一般要加。
⑥有些形容词前加成为名词。
如、等。
(6)由/组成的形容词或副词短语。
①+不可数名词数量。
.
a.
②+可数名词数量多达
Ia.
③早在
.
④远到;就……而知(论)
(走到).
I(就我所知),.
⑤(,)不妨、不如
.
⑥…到了最……的程度,极其
.他们极其不可信。
⑦…
.
⑧…
.
(7)几组重要的词语辨析。
①和的区别。
(A)可分等级的形容词和副词前使用不用。
(B)表示状态的过去分词前用。
a,a,a,一般的情况下,以、结尾的分词多用、/等修饰。
如:
.I’s。
(C)已转化为形容词的现在分词前用。
如:
//。
(D)前用或,不用。
//a.另外,在/,/前用。
’s’.
(E)关于原级形容词要记住下列固定的修饰结构:
(a)修饰绝对意义的形容词,一般不用,而用、、。
如:
(,)、、、等。
(b)修饰以开头的形容词,多有特殊的修饰词:
,,,。
(c)修饰一些特殊形容词的修饰语有:
,,,/。
②……与……的区别。
+形容词/副词+…
+形容词+a(n)+单数可数名词+…
+///+名词+…
+a(n)+形容词+单数可数名词+…
+形容词+不可数名词+…
+形容词+复数名词+…
注意:
下列结构中只能用不可用,当名词前有、、、等表示“多、少”的词修饰时,如、、、等。
但当表示“小”时用。
如:
’t.下列的用法是错误的:
a,。
③其他几组词的辨析。
(A)、表示以现在为起点的“以前”;指以过去或将来的某时刻为起点的“以前”。
泛指“以前”用而不用。
(B)、、表示某事已经发生;表示期待某事发生;表示某事还在进行,主要用于肯定句。
(C)、、和用于肯定句,多用于口语,多用于书面语,用于否定句。
(D)、:
与不同的是,作形容词,只能在系动词后作表语,表示“身体状况好”,也作副词修饰动词。
(E)、:
作形容词皆表“快”。
多指运动的物体,含持续的意思。
多指一次动作的敏捷、突然,而且持续的时间较短。
(F)、:
形容词表“真的”。
强调真实存在的而不是幻想的,在句中常作定语;指与事实标准和实际情况相符合,在句中作表语或定语。
(G)、:
均表“困难”,但通常指体力上困难;则指智力或技能上的困难,困难程度大于。
它们都可作定语和表语。
二、精典名题导解
选择填空
1.a.(2001)
解析:
答案为D。
本题可从考查形容词的同级比较点入手。
在同级比较…句式中,如果后面的形容词作定语且其所修饰的名词前有不定冠词时,该冠词须置于形容词之后,即形成“+形容词+a/+单数可数名词+”结构。
这道题在名词专题中也有解析,不同的是观察视角不同,应注意培养发散思维。
2.a,’t.(2000)
解析:
答案为D。
本题考查副词的词义辨析。
注意掌握词语的准确含义,结合语境进行分析。
A项意为“极端地”;B项意为“自然地”;C项“基本上”;D项“尤其,特别地”。
根据句意“如果你不会讲(它的)语言,在国外你就总会困难重重”可知答案。
3.,.(1998)
解析:
答案为C。
本题考查副词的比较级和最高级。
要把握句式之间的联系,抓住句子的隐藏信息,结合语境进行分析。
根据句意,句中后应有一词组…。
同时,应注意到前后两个分句把的短篇小说和戏剧进行了对比,故应用的比较级。
英语中容易混淆的形容词和副词
形容词用来修饰名词;副词用来修饰动词、形容词、其他副词或整个句子。
可是,有时形容词和副词容易混淆。
例如“A”中的第一个“”是形容词,第二个就是副词。
此外,有些词既能是形容词,也能是副词,有些词义不变,另些词义不同;有些形容词加上后缀“”构成的副词和原来的形容词意思相近,但有一些意义则相差甚远;更有些形容词,除自己本身能兼而充当副词之外,又可以再加上后缀“”构成派生副词,若不小心,容易引起混淆。
下面分别举例说明:
⑴可作形容词又可作副词,词义不同如:
①a.a.(形容词)
b..(副词)
②a..(形容词)
b.’t.(副词)
⑵既是形容词,也是副词,句子中的语法功能不同,但意义一样,如:
③a.a!
(深的)
b..(深)
④a.!
(高的)
b..(高)
⑶形容词可以充当副词,又可以加上后缀,构成派生副词。
在某些场合,两者相近,可以通用(如例⑤和⑥);在另一些场合里,两者意思有异,不可混为一谈(如例⑦和⑧):
⑤a.,!
b.,!
⑥a..
b..
⑦a..(迟)
b..(最近)
⑧a..(努力地)
b..(几乎不)
⑷有些形容词或副词,同时有多个意思,如:
⑨a.(苦工)
b.(艰难时代)
⑩a..(睡得熟)
b.,!
(请快跑)
c.!
(紧握绳索)
⑸同词根的派生形容词和形容词及分词间,意思虽甚接近,但容易引起混乱,如:
11a..(昏昏欲睡)
b..(还在睡眠中)
c.?
(睡着的)
12a..(感到寂寞)
b..(独自)
13a..(整夜未眠)
b.a.(整夜未眠)
c.?
(醒着的时刻)
(a)和(b)意思相近,但(a)的只能作补足语;(b)的则没有这个局限。
(c)里的现在分词和(a)及(b)的两个形容词也似同非同,不易随意取代。
高考英语比较级典型陷阱题分析
◆典型陷阱题分析◆
1.!
I.
A.aB.a
C.D.
【陷阱】容易误选D,认为最高级前要用定冠词。
【分析】其实此题最佳答案为A,该句可视为…
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