师范专业大学生实习报告范文.docx
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师范专业大学生实习报告范文.docx
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师范专业大学生实习报告范文
师范专业大学生实习报告范文1当自己为如何教好一个学生而发愁时,才能真正体会到教学理论和教学实践的结合是多么重要,又是多么难以做到。
爸爸想让弟弟参加今年十月多号的成人高考,我便成为了弟弟的辅导老师。
可是我弟弟才初中毕业,要学的东西有很多,要在如此短的时间内学会,可真是太难办到了。
在我冥思苦想之后,我决定采用死记硬背的方法,这也许是速成最好的方法了。
我看了看成人高考试卷,数学出的大部分都是基础题,不是太难;语文对于弟弟来说应该算是最容易的一科了;英语是最让我俩头疼的一科。
弟弟对学习一直都不感兴趣,为了能让他能对学习提起点兴趣,我决定从弟弟比较喜欢的数学教起。
我看了看爸爸给他买的那本成人高考数学书,书上把知识点和重点都总结的挺全,于是我决定按照这本书的内容给弟弟授课。
首先我给他讲基础知识,一些公式让他背过,然后,给他讲一些例题,最后让他做一些比较简单的题,以检测一下他,也好知道他那里没掌握,那里没记住,另外,也可以知道他是否真的认真听讲了,他总是没懂还一直点头应声,这是对教学最不利的一点儿了。
我给弟弟一个晚上大约上三个小时的课,进度很慢,时间少,他对新知识的接受又慢,每次上课到十点钟时他的困意就上来了,我得使出浑身解数让他不至于合上眼皮,哎,难呀。
已经学习与教学有关的课程两年了,可是在此时却想不到一个好的教学方法,能提高我的教学效率。
我只能根据我的感觉,用我的亲身学习经历,让弟弟尽快掌握重点知识,尽管知道这样会降低弟弟对知识点的灵活运用能力,也许题型一变他就不知道怎么做了,因为他对知识点还没理解透,为了让他能在我开学前对高中知识在脑中有个整体印象,我只能在整本书的知识点都讲完了之后,在对弟弟一直困惑的知识进行详细讲解。
另外,为了让弟弟能记牢讲过的知识点,我会在下一次上课时,给弟弟出一些题,让他复习一下已经讲过的知识点,刚开始的题会简单一点,当他掌握的比较好时,会给他出一些有点难度的题,如果发现他有失落感产生时,便取消出难题,毕竟保持他对学习的信心和兴趣是最关键的。
尽管,我认为我对弟弟的要求已经降到最低了,他还是做不好,讲过的题不会做,完全运用公式的题也做不出来,我刚开始急的对弟弟发脾气,灰心丧气到了极点,弟弟也因此变得更加不听话,可是我在晚上睡觉时想了想,我认为简单的东西,对他来说也许真的很难,毕竟他是头一次接触,而我却学习了三年呢,我是不能以我的标准来要求他的,我应该全面考虑一下他的能力和状态。
于是,我再上课时,也就不对弟弟发脾气了,讲过的知识如果做不出来,我就一点点儿的提醒他,或者让他到书上去找知识点,实在不行再给他讲,但绝不会在发脾气,我要用我的耐心让他对学习更用心,同时,我会不是说一些鼓励的话,以防止他对学习的惧怕感加重。
后来,我发现弟弟在做题时似乎很心不在焉,听课时也是这样,为了解决这个问题,我决定用刺激-强化的方法,他一到十点多就打瞌睡,他最渴望的就是能早点睡觉,于是,每次做题时,我答应他,如果他能作对一半以上的题就可以是点半睡觉,否则,十一点半睡觉。
没想到这着还真管用,再让弟弟做题时,他很认真,以前做题让他写步骤,他就是不写,现在他已经挺自觉地写步骤了,弟弟的变化让我对这次教学提高了不少信心。
当然,就算弟弟认真配合我的教学,他最后也未必能学多好,这种速成地方法,真是没法保证质量,我学了三年呀,我才给他讲三十多天而已。
弟弟白天还得上班,晚上还得学习,教学效率当然不会很高,他是挺累的,有时看见他那么疲惫,还真是不忍心让他学习到太晚。
语文的教学,我主要采用让他自己看的方法,我知道文言文部分他学会的可能行不太大了,也就不强迫他去看文言文的知识。
英语是最让我头疼的一科,因为英语对弟弟来说就如同天书,在初中时,他的英语成绩就没及格过。
就连最基本的人称代词都不知道,哎,我真要愁白了头了,英语单词是做英语题的前提,我要如何在如此短的时间内,让他记住那么多单词,要是他对英语有兴趣,情况也许会好些,可偏偏他视英语如同敌人,还要让他做高中的英语题,这真是比登天还难呀。
但是,总不能放弃这一科呀,只好硬着头皮上了,或许,还是有作用的,作对一道是一道的。
我首先教给他发音,弟弟的表现让我挺欣慰的,他很快就能自己看着音标读了,这是我没想到的,真是个惊喜,我对教英语的恐惧也减少了几分。
当他学会发音后,接下来,便是背单词的任务,不知道单词,是没法做题的,为了让他对背单词更有信心,我给他画了一些比较短,但是比较常用的单词,我要求他在背单词时,要一边读一遍写,虽然,效果没有我预期的好,但是也已经非常不错了,至少他肯认真的背单词了,最重要的是他没有敷衍,也没有背着背着就偷着睡觉,是真的在用心背。
也许到最后弟弟也做不好高中的英语题,但是,我相信,给他更多的时间的话,他一定可以学好的。
在我教他英语的过程中,我并没有感觉他对英语的抵抗情绪,只感觉到对自己的不自信,也许是以前英语成绩的不理想在他心中留下了阴影吧。
而且,我感觉他是很喜欢英语的,很喜欢读英语单词,这让我很欣慰。
时间过的总是很快,假期快结束了,可是我的课程还剩下很多,也许弟弟这次考试过不了,但是可以再考一次呀,有更多时间学习,一定可以学会的。
在这个假期我收获了很多东西,教学不简单,教好更是难,细心和耐心不可缺少,和学生时常的心理沟通也很重要,这样才能在教学时把握住学生的注意力,才能了解学生对知识的掌握情况,下一步的教学应如何进行,以后的教学应注意什么。
而且,我感觉教学理论就算知道了,也许不会用,人的思维是活的,把教学工作做好,还要靠老师时常的观察和思考,最好的教学方法就是这样产生的,所以教学不应刻板的遵守某些理论,而应该因地制宜,灵活教学。
师范专业大学生实习报告范文2经历了一个月的实习生活,让我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣。
回顾和学生们一起走过的日子,不禁想起自己的中学时代,也深感如今的学生比我们过去多了一份顽皮,一份灵活,一份大胆。
学生的能力一代比一代强,要求也越来越高。
因此,要想在学生中树立起好老师的形象,还需要走一段不寻常的摸索之路。
在实习期间,我们的主要任务是班主任工作和教学工作。
班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者,也是学校管理的中间力量和骨干分子,对良好班风和校风的形成起到举足轻重的作用。
作为一个班主任又怎样使自已的工作上台阶、上水平、上档次呢?
实习期间担任班主任工作,我有这样一个认识,班主任对学生的思想教育工作,实质上是一个与学生实行心理沟通的过程,只有真正了解了学生的内心世界,做到有的放矢,方法得当,才能达到教师对学生的成长提供帮助指导、学生对教师的工作给予配合支持的目的,从而收到好的教育效果。
下面谈谈自己切合学生心理实际进行思想教育工作的一些尝试下面谈谈本人在实习班级工作中的一点体会。
一、奖惩适当我知道一个优秀的班主任,时刻应该用“爱”去开启学生的心灵,很多时候我们的一个笑容,一个课余诚恳的交谈,有时是一个眼神,一句鼓励的话,都会对学生产生长久的影响,你爱的奉献会得到爱的回报,但我们细想一下,这样的学生有多少,真正能感悟到你老师的爱的学生,绝对孺子可教也。
常有的是你对他的宽容增加了他的放纵,淡薄了纪律的约束,这在实习中我也是有所体会的。
今天我们面对的不是几个学生,而是六十二人的班级没有严明的纪律,如何有良好的班风?
在我们的教育工作中,惩罚也是教育的一种手段。
当然,惩罚特别要慎重,我认为当我们惩罚学生时,应该注意以下几个方面:
①首中国先一定要注意尊重学生的独立人格,保护好学生的自信心、自尊心,好的就是好的,错的就是错的,不要一错百错,全盘否定;②惩罚的目的是警示学生什么不可以做,做了会有什么后果,不是为惩罚而惩罚学生,而是为教育学生而惩罚学生,换句话说,惩罚是手段,教育才是目的;③谁都会犯错误,但不是谁都会改正错误,受惩罚不要紧,要紧的是改正错误,关键不是惩罚,关键是接受教训,改正错误。
二、组织开展活动的魅力良好班集体的建设必须依靠活动来实现,活动可以产生凝聚力,密切师生关系,使每个学生发挥主体的积极性,这时进行集体主义教育、健康的竞争心理教育是行之有效的;在我班,凡是学校组织的活动,班主任和我都给予高度的重视,如校运会的报名与训练班主任与我都亲身参与当中,开动员大会,一起与学生训练。
告诉他们不用把名次的好坏,放在第一位,只要我们尽力了就行了。
心理学等理论告诉我们:
在竞赛活动中,一个人的目标期望水平不能过高,也不能过低,只有中等水平的期望值才能使参赛者保持最佳的竞技状态,对于我们每个同学来讲,活动的目的不是拿名次,而是看我们如何对待竞争,是否有参与意识,是否全身心投入了,是否能做到问心无愧。
在活动中进行教育,同学们易于接受也能很快转化为行动。
抓住活动”这个最佳的教育时机,精心设计教育内容,就能收到意想不到的教育效果。
三、主题班会经过一个星期的准备,在第一周的周五我主持了新学期的第一次班会,这也是我主持的第一次班会。
这次班会的主题是“安全教育与新学期新打算”。
在班会上,同学们积极发言,让我深深的体会现在的中学生已经有了很丰富的安全常识。
例如,上体育课的注意事项,交通安全,地震、台风来袭需要注意哪些等等,他们都回答的头头是道。
班会的另一个要点是“新学期新打算”,让一些学生上讲台说出他们上学期的不足之处和这学期的计划。
这不仅让学生自己找出自己的不足以便改正,更让学生在学期初就定下新学期的大体计划,更有目的地进行学习。
这也培养了学生上讲台的心态。
虽然没有每一个学生在班会上都发言,但是我坚信每一个学生都有了自己的新的计划、新的打算。
每一个学生都对上台发言的同学都深有感受。
师范专业大学生实习报告范文3翻开人生的扉页,实习生活绝对是短暂而精彩的一笔,它如划过夜空的流星,如瞬间绽放的昙花,这刹那间的美丽却成为我记忆中的永恒,它将是我宝贵的精神财富,永远珍藏于心间,细细品尝,久久地回味。
时间的脚步轻轻悄悄地走到今天,不知不觉已是实习的最后一周。
驻足于这一点,方觉时间易逝,更能体会“光阴似箭,日月如梭”的真正内涵。
于是也更加珍惜与他们这群活泼可爱的孩子们共处的最后一星期。
实习对于我来说是异常辛苦的,用“累”、“苦”、“酸”、“痛”等诸如此类的词都不为过。
或许正是有了这些生理功能的酸痛反应才更好地说明了实习有效。
这是指导老师对我的信任,才放心把手头的工作,手头的课程移交给我,她在一旁指导。
她既是我的教学指导老师也是班主任指导,双重身份集于一身,这样交流起来更方便,快捷。
指导老师给我制造了许多机会,让我尝试不同文体的教学及各种班主任工作,内容包括作文批改与评讲、监考、改卷、评卷,练习课、读报课、晚自修、班会课、早操,确定贫困生人选、感化后进生、做好学生的思想工作等。
由于上的课比较多,班主任工作也比较忙,每天都觉得是在匆匆中度过的。
早上起来胡乱吃点东西踩着自行车赶去学校,中午回家忙完家里活后不是该作文就是备课。
由于所带两个班的学生已形成了创作投稿的风气,不少学生都会找老师帮忙修改,这是一项不轻松的工作。
为了鼓励他们,激发他们的写作兴趣,尽力帮助他们,给他们意见,帮他们修改,一遍两遍直至整体感觉不错为止。
俗话说,两周能够养成一个习惯。
在实习的这几周里,我养成了不午休的习惯,就忙着给学生修改作文。
有的学生是急性子,上午拿来,下午希望老师改好,然后再结合老师的意见自行修改,这种精神值得表扬,但有时催的太急,我总觉得修改得不够细致,过于粗糙。
午休没了,晚上也得用上,经常备课到深夜,由于每天都有语文课,连续几课时就得熬上好几个晚上。
现在知道为什么“每当我走过老师的窗前时你的房间总亮着灯,总看见您伏案备课的身影”了。
直至现在才能体会老师的艰辛与伟大,认真备课就是为了能上好每一堂课,为了传授更多的知识给学生。
精神的疲惫是身体上所承受的痛苦,我们知道,痛苦与快乐是相生相成的,痛苦的背面是快乐,越过痛苦就能收获快乐。
学生快乐所以我快乐,这是我实习的信条。
每堂课上,看到学生稚气可爱的脸上绽开惬意的笑容,我觉得累也值得!
听到学生们恭恭敬敬地道一声“老师好”,我觉得苦也应该!
这时什么“酸”
“痛”早就抛到九霄云外去了。
我就是在这样紧张,快节奏的实习生活中充实着,快乐着。
这种苦中有乐的实习生活其实是一种享受。
所以在最后一星期里,我要继续与他们为伍,共同学习,共同进步,共同分享这美好的每一分一秒。
希望这份美好都能留在我们彼此的记忆里,永不褪色。
能力与身高不成正比实习是忙碌的、紧张的、充实的,它带给我知识、能力与为人处世的道理,是一堂生动有趣的人生大课。
它首先让我明白了“能力与身高不成正比”。
造成我实习前忐忑的原因之一就是身高。
个头不高常常困扰着我。
10月5日报到的第一天,走在实习学校的校道上,望着个头高我一截的他们,心里平添了几丝悲伤。
踏入高一年级语文办公室,我恭敬地打听指导老师,正当我用目光四处搜寻时,一位娇小可仁的女教师端着一杯热茶过来,“小妹,请喝茶。
”原来她就是我的指导老师巫老师。
我简直不敢相信我的眼睛,令我惊讶的不仅是她的性别,还有她的年龄与个头。
在教务处主任办公室,一听“巫”老师,直觉告诉我是位男性。
顿时心里觉得挺别扭。
现在一看是如此年轻的女性,心想交流起来肯定比较顺畅。
再看老师个头也不高,心里也找到一个平衡点,有了些许的信心。
师范专业大学生实习报告范文4实习是大学教育一个十分重要的实践性环节。
通过实习,使我们在社会实践中接触了与本专业相关的实际工作,培养和锻炼了我们综合运用所学的基础知识,专业知识去独立分析和解决实际问题的能力,把理论和实践结合起来,提高实际动手能力,积累社会经验,为我们毕业后走上工作岗位打下一定的基础。
8月30日至9月24日期间,我到xx市高等专科学校进行了为期28天的教育实习。
28天的实习生活是辛苦的,也是很有意义的。
在高专老师的支持和指导下,在实习指导老师的帮助和辅导下,我们的实习工作取得了比较圆满的成功。
现将我的实习心得总结如下:
一、教育工作方面
1、听课实习期间,我担任的商务英语口语谈判实习老师。
教学工作最基础的方面是听课,实习教学工作的第一件事也是听课。
实习期间的听课不再是以前读书时那种专门听老师讲课的内容,而是听指导老师讲课的教学方法,讲课思路等等;学习指导老师的教学经验,和处理课堂的方法,与学生互动的技巧等等。
在听课过程中,我深感,教学是一门艺术,课堂语言是这种艺术的传达方式。
听课的过程,是积累经验的过程。
在了解教学流程的同时,也应注意教学方式和组织教学能力的积累。
2、备课教学工作的第二个方面就是备课。
一般在实习的第一周
以听课为主,但听课的同时要准备好自己上课的内容,也就是备课。
备课是教学的开始,备课不仅仅要联系书本上的内容,还要和学生的实际生活相联系,还要考虑学生原有的知识水平,学生的接受能力,学生对课堂的反应,教学实际情景等方面的情况。
在备课的时候,我的教案教案一般是祥案,一字一句把上课的每一句话写出来。
在备好课后,首先要把教案交给指导老师修改,郭老师会告诉我哪些地方需要更多的加重,提醒那些地方该更多的与学生互动,那些地方注意引导学生勾勒重点等等。
在老师指导完初稿后,会再次整理,整理后交给老师郭检查,然后才可以上讲台讲课。
这一系列的环节我都非常认真地对待,以争取在讲台上发挥出更加好的效果。
3、讲课教学工作最重要的环节就是上讲台讲课,这个步骤是把前面所有工作拿到实际环境中去的重要一步。
在这个过程中,就可以看到每位教师的真正实力,每位教师是否在前面的过程中认真对待,是否把上讲台讲课当作一件重要的事,是否对实习学校、对学生负责。
以前作为学生听课,目的是学习知识;现在作为教师上课,是为了学生学习。
目的不一样,我们的注意点就不一样。
刚看教材的时候,我觉得40分钟怎么就说一两页书;后来经过备课、上课,我发现要讲解的问题很多。
教师既要讲授知识,又要管理课堂纪律,并且与学生进行个别交流。
我在刚开始时心情特别紧张,由于经验不足和应变能力不是十分强,课堂出现了实习老师会经常会犯的问题:
备课“太完美”了,一直按自己的思路讲,不够顾虑到学生的反应;语速过快、提问技巧不够到位等,但这些问题在经过指导老师的提点后在后面的课中逐渐得到了改善和克服。
4作业练习批改作业,纠正学生的错误,弥补其中的不足,是非常重要的。
尤其是对于作文的批改,更是认真严格。
在批改之后,我都会指出其优点和不足,写上激励的评语,并且强调改正缺点的重要性,并根据各个学生的情况加以勉励之、开导之。
我的指导思想是不不断给学生纠正错误,完善缺点的机会,身为教育工作者,必须要用足够的耐心和毅力去爱护每一个学生。
二、班主任教学方面没有诚挚的爱,就没有成功的教育。
班级就是一个大家庭,班主任既是严师,更是慈母。
具有双重角色的班主任,不仅要关心学生的学习,还要关心他们的衣食住行。
班主任爱学生,学生也会爱班主任,从而乐于接受教育。
所谓“亲其师,信其道”,让爱的红线成为联系师生之间感情的桥梁和纽带。
我认为,作为班主任,要管好一个班,首先要体现一个“严”字。
即:
严格要求每一位学生,严厉批评犯错的学生,严肃对待工作中的问题,把“严”字贯穿于班级管理的每一个环节。
其次,要体现一个“爱”字。
热爱自己的工作,关爱每一位学生,把特别的爱献给特别的学生,把爱心融进每一位学生的心灵。
最后还要体现一个“勤”字。
勤奋学习,探索管理教育方法,勤到学生中去,和学生融为一体,勤于动手,为学生做力所能及的事。
在当班主任工作中,我还深入实践了“其身正,不令则行”这句名言的正确性。
班主任和学生接触机会最多,相处的时间最长,对学生影响也最大。
有人说:
“学生是班主任的影子”,我觉得这话很有道理。
学生正处在长知识、长身体、长本领的过程中,做人的道理、行为的准则,道德、意识的增长和良好习惯的形成,有一个模仿、学习、实践的过程,所以班主任必须率先垂范,时时事事起榜样作用,潜移默化地给学生以正确的引导和教育。
师范专业大学生实习报告范文5“学高为师,德高为范。
”教师是一项很神圣的工作。
从小学到大学,我能在高等学府学习,是由无数个老师接棒的努力。
9月1日,我和其他同学带着兴奋的心情,来到了天河职业高级中学,正式开始我们的实习教师生活。
虽然我读的是英语翻译,并不是师范专业,但丝毫没有影响我去学校实习的决定。
实习的内容由班主任和任课老师两部分组成。
我被分配到0701电气班,担任实习班主任和英语老师。
由于电气专业的特殊性,全班都是男学生。
开始我真的十分郁闷,不知道该如何开展工作。
幸好带我的班主任谭老师是一位严格、负责和经验丰富的老教师,她在我以后的工作中给了许多宝贵的经验。
第一天,我认识了班干部,接下来的任务就是争取在最短的时间认识全班同学。
班主任的常规工作包括考勤,检查卫生和每周的班会课。
开学的第一周,我主要听课,空余时间比较多。
每天都自己记录班上学生出勤和检查卫生。
随着教学任务的增加,我发现时间越来越紧,不可能每项工作都亲力亲为。
于是,我慢慢将部分常规工作让班干承担,如早读和课间操的考勤,检查卫生等。
经过一个星期后,发现这种做法对的学生成长有积极的影响。
一方面可以培养班干部的责任心,从而实现学生的自主管理;另一方面可以加强师生之间的信任,减轻班主任的工作负担。
班风建设是班级管理的核心,也是难点。
如何形成良好的班风,是我最大的困惑。
俗话说:
无规矩不成方圆。
谭老师在电气班一年级的时候已经制定了一套规章制度,尽管是全男班,课堂纪律和考勤基本达到了学校的要求。
谭老师谈到,职中的学生和其他普通中学的学生不同,他们有着许多坏习惯,而且这些习惯并不是职中三年就可以改掉,对他们只能够是降低要求。
我寻思着电气班的学生大部分以前是成绩差,淘气,常常被忽略的弱势群体。
此外,他们多数在家是最小或者是独生子,在与别人交流的过程中欠缺一定的语言艺术。
围绕学生的特点,我在第一次班会课前半部分主要是对上周的班里的考勤和学习简要做了总结,下半部分分别从事例和他们身边的小事
情引导他们应该珍惜时间,努力学习,将来报答自己的父母。
第三周,我开展了“合作、沟通、尊重”的主题班会。
将班上同学分成五组,通过游戏和情景互动进行,场面十分热烈。
两次班会后,学生的转变并没有预期中转变得好。
于是,我在课后常常到班上和学生谈话,互相交流,慢慢地引导他们建立一个正确的价值观。
课堂教学是实习生活的另一个重头戏。
我担任0701电气班英语课和0703商务英语班阅读课的老师。
两个班学生的个性特点和英语基础十分不同。
电气班学生的注意力只能维持在20分钟,并且课堂纪律比较差;专业能够涉及英语的并不多,普遍同学认为英语对他们以后的工作没有用处,对英语处于放弃的状态。
课堂纪律和培养学习英语的兴趣是我的首要任务。
电气班的课程可以分为一级公共英语备考和英语教材的UNITONE。
公共考试分为笔试和口语两部分。
口语部分,采用多媒体教学,老师带读重要的句子,然后根据提供的情景和试题两人对话。
课后,同学们的接受效果比较明显,学会了英语基本的提问方法。
笔试部分,我让学生先做题然后对答案,讲解题目。
但一节课下来,班上睡倒了一大部分学生。
一是试题难度高,学生的词汇量少,听不懂,干脆就睡觉。
二是传统的授课方式沉闷,不能激发学生的学习兴趣。
通过和教学指导老师的讨论,针对电气班我调整了教学方式。
UNITONE授课中,主要以对话的方式引导学生开口讲英语。
如果有语法错误,将正确的句子重读几次,让学生有深刻的影响。
从网上搜索生动有趣的例句和日常生活用语,张贴在学习园地,供学生课后阅读。
课后和学生多交流,发现他们喜欢的话题和内容。
在讲课时适当地谈谈他们喜欢的话题,吸引学生的注意力,让他们跟着老师思路上课。
两节堂课时,我利用一节课的时间给学生播放英语的短片,丰富了课外知识。
上电气班的课,我学会如何管理课堂。
相反,商务英语班的学生对英语的学习热情高,基础比同级其他专业的学生好,但由于阅读课的内容限制,上课的气氛会沉闷一些。
我考虑更多的是如何让学生更好地吸收知识。
备课中,最让人头痛的`是教材内容的掌握和熟悉程度。
教材的内容涉及的市场营销知识多,而且广泛,如:
电子商务和成功的营销策略,这些题材对我来说十分陌生。
我必须在讲课前自学部分营销知识,然后才能开始设计教学方案,适当地渗透部分商务知识。
商务阅读课都是两节连堂课,如果单纯的做练习会让学生感到无趣,课堂气氛沉闷。
因此,我采取边讲边练,对教材和单词练习做了一部分的整合。
授课的重点放在帮助学生扩大词汇量,训练阅读技巧和增加商务知识。
如:
讲解词的搭配、前后缀和反义词,配合PPT上的练习巩固单词。
完成课文的讲解后,补充相关的商务知识。
师范专业大学生实习报告范文6作为一个英语师范专业的大三学生,我如愿以偿地来到了苏州太阳花英语学校进行了为期两个月的暑假实习。
在这里,从对授课的概念还停留在书本上,到会设计有实际操作意义的lessonplan,再到能娴熟地进行授课活动;从面对孩子突然爆发的哭声茫然不知所措,到能妥善处理一些突发状况,我的确学到了很多,尤其是增长了许多的经历,这说长不长说短不短的两个月,是我在教育之路上的第一块敲门砖,也是我的第一桶金。
从初试、复试、培训、听课再到正式授课,我经历了从student到studentteacher再到teacher的成长过程。
作为助教,我们的作用是很大的。
因为我们计划并且操作一堂课。
课前,我们根据教科书编写lesson
plan.就是一整堂课的流程,这是给外教用的,包括复习内容、新学内容、课堂游戏等等。
课中,我们全程陪同,翻译、维护课堂秩序、提醒外教下一步该做什么。
最后的半小时,是英语角,整个就是我的活儿,因为外教只上一个半小时。
这一部分也有lessonplan,而且是很系统很紧凑的,因为在这短短的半小时里,我们要帮助小朋友们复习巩固他们所学的知识,同时融入warmup,game,songanddance多种元素。
通常英语角是在整个课的最后半小时,这个时候小朋友们基本上已经坐不住了,
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