热门实习教师工作总结.docx
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【热门】实习教师工作总结
实习教师工作总结总结是把一定阶段内的有关情况分析研究,做出有指导性结论的
书面材料,它可以帮助我们有寻找学习和工作中的规律,因此十分有必须要写一份总结哦。
那么我们该怎么去写总结呢?
以下是整理的实习教师工作总结,欢迎阅读与收藏。
实习教师工作总结1我带领20xx级机电一体化一班和机电设备维修与管理班于20xx年xx月xx日离校前往工程机电学院,正式进入机械加工实习。
经过历时十天的机械加工实习,于xx月xx日离开工程机电学院。
对于机电一体化技术专业以及机电维修专业的学生来说,机械加工实习是理论联系实际的一个学习过程,是学生将所学的理论知识转化为实际操作能力,向合格工作者过渡的重要环节。
由于校领导的高度重视、实习院校的积极支持和实习师生的共同努力,我们的实习工作进行得很顺利,取得了较好的成绩,同时也反映出一些问题。
现将实习情况总结如下:
一、实习总体情况介绍我带领的12级机电一体化一班和20xx级机电设备维修与管理班共有66名同学。
实习的内容主要是车床的使用以及铣床的使用,最终完成教育厅制定的机电一体化普通机床操作模块规定的16个车床加工任务以及4个铣床加工任务。
根据不同阶段的实习内容,把学生分成十四至十六个小组,并配备两位指导老师进行现场教学与指导。
这样使每个同学都能得到上机操作的机会,并且能够及时得到老师监督和指导,学生学习氛围浓厚。
二、学生实习表现这次实习达到了预期目的,为学校赢得了良好声誉。
在学校与社会这个承前启后的实习环节,学生们对自己、对工作有了更具体的认识和客观的评价。
在实习过程中,同学们都能积极肯干,虚心好学、工作认真负责,主动向老师学习,发扬了不怕脏,不怕累,吃苦耐劳的良好作风,同时体现了较高的职业素养,爱护工具,注意车间卫生,实习过程中,大多数学生能胜任指导教师所交给的工作,积极动手实践,并且在实践过程中互相交流经验,相互学习,表现出一定的团队意识和合作精神,为今后的工作积累了宝贵的经验。
三、我的收获本次实习我是带班老师,主要负责学生管理工作,这项工作对于我来说是陌生的,但凡事都有第一次,工作过程中,虽然没有丰富的经验,但我尽力把各种可能发生的情况想到。
比如:
带多份花名册作为备份,上课前点名,确保学生按时上课;就寝时点名,确保学生按时就寝;关心学生学习的同使时,关心学生的心理情绪,及时疏导不良情绪,努力把自己的工作做好。
我的收获主要有三个方面:
一是通过参观工业职院的教学工作,了解与我院同级别院校的课堂组织模式以及教学方法与手段,这对我以后的教学工作非常有帮助;二是提高了学生管理工作的能力,知道了如何与学生有效沟通,如何让学生听从指挥,为以后的课堂管理工作积累了一定的经验;三是学会了如何关心照顾他人。
四、实习生活的感悟通过十天的实习,学生们的理论知识得到检验和应用,进一步完善和提高了专业技能,提高了自身素质,并从工业职院指导老师身上学到了不少好的经验和方法,同学们和指导教师互敬互爱,经过这次实习,结下了深厚的感情。
实习结束时工程职院老师送别的感人场景依然历历在目……
五、实习中存在的问题与不足本次实习进程基本顺利,取得了一定成绩,但仍有一些不足值得我们重视,这主要表现在以下几个方面:
1、在实习过程中,发现有的学生不能熟练地使用游标卡尺。
而游标卡尺的使用对车工来说非常重要,在以后我们的课堂教学过程中要加强游标卡尺识读能力的训练。
2、个别学生个人主意较严重,未经允许私自早退。
个人素养教育有待加强。
总的来说,通过这次实习,检查和巩固了学生们的理论知识,专业基础知识和基本技能,培养了实际操作能力。
也使我接触了学生管理工作,成为一名更加全面的教师。
我认为本次实习达到了既定目的。
实习教师工作总结2实习已经两个多月啦,环境也已经十分的熟悉啦,和老师们的关系也十分亲近啦,并且课也已经上啦好多堂啦,课也听过无数堂,虽然已经经过无数次的锻炼,但是自己的教学能力提升的却不是十分的明显。
星期三上午的时候,我上啦一节一次函数复习课,这节课我们主要讲的内容也是他们联系册上的题,在一次函数这一块需要学生的更多练习,但是也更多的需要学生们的合作探讨和老师的引导,并且在这一章节中有好多的数学题是实际应用题,这些题是联系学生们的实际生活的一些题。
虽然这些事件可能在学生们的生活中都遇到过,但是把这些题呈现在作业中,让学生们去解决问题的时候,他们便开始一筹莫展。
这节课我首先是复习啦一次函数的知识,然后开始讲一些练习题。
在这次的练习题讲的时候,我先是让学生们观察题中给出的图像,分析函数图像给出的信息,然后再解决问题。
这节课基本上都是这样的模式进行的。
在上完课以后我就去找郭主任评课。
然后我将今天这节课的问题反思以后总结如下:
1、没有很好的带领学生的积极性。
让学生充分参与进课堂,保持课堂的紧张感,并且虽然有复习的环节,但是却没有起到复习的效果。
因为这节课我的复习时采用的是全班齐答问题的形式,所以主动参与课堂的学生们会积极响应我的问题,但是还有一部分的学生还没有参与进课堂,并且在齐答问题的时候他们就不会积极的思考问题,并且积极主动的参与进课堂。
所以针对这一问题郭主任提出的方法是提问单一的学生,这样会让学生们会因为可能被提问而产生紧张感,以此他们便会集中注意力听讲以及积极的思考问题,或者查阅书籍去巩固知识点。
2、在给学生们讲题的时候,给学生们发言的机会太少。
其实让学生发言既可以检验学生们知识的掌握情况,还可以多和学生们交流意见等等,并且可以锻炼学生们的语言表达能力。
3、在板书时以及说话时,自己一定要注意板书的严谨性,其实老师的板书会给学生们无形中的影响,老师首先对自己的严格要求,才可以去严格要求学生,并且为学生做好模范作用。
总之,从这一次的上课中还是呈现的问题是自己的表现欲太强,给学生发言以及思考的机会都太少,一堂课几乎是满堂灌,这样老师既费劲又达不到想要的效果。
所以自己在以后的课堂中一定要多注意这些问题,并且努力改正它,只有这样才可能真正的进步。
实习教师工作总结3教育实习是一门体现广播电视大学教育特点的专业实践课。
它是广播电视大学教育计划的重要组成部分,是全面检验和进一步提高广播电视大学教育教学质量,培养适应社会需要的中等教育合格教职工的必要措施。
作为一名教育管理专业的学生,通过教育实习,掌握教育教学的基本理论和教育行政管理、学校管理的基本规律,把学到的知识更好的运用于实践中。
一、实习环境和基本情况湛江市xx中学是一所农村中学,这一次我实习的对象是初一级学生,初一级共有五个班,学生来源有三分之二是农村学生,少部分是城镇学生,学生学习基础差,纪律也不是很好,学习气氛不浓烈,学习的责任感、态度、毅力都较差,而且缺乏自信。
在我实习期间,学校都进行各项常规评比,年级也进行班级评比;在第六周进行墙报比赛,第七周进行课间操比赛,第八周进行墙报比赛,第八周星期五举办校运动会。
xx中学的领导、老师们十分重视我此次教育实习,政教处谢伍成主任对我的实习给予了大力的支持,为我解决了工作和生活上各种问题,向我们介绍了学校的情况,处处为我着想,使我能有一个良好的实习环境。
初一班主任苏老师也非常关心我的实习工作,积极协助我做好班主任工作,尽责尽职的指导我的工作。
二、实习环节在实习期间,我的主要任务是班主任工作和教学工作。
班主任工作在工作准备方面首先我能较快的了解整个班级的情况特点。
记得刚开始时,我就急着找班主任xx了解班级情况。
但苏老师并没有直接告诉我,而是让我自己去发现、去了解。
可能当初我们有点不理解。
但后来想一想苏老师并没有做错。
我们应该用自己的眼睛用心去观察了解这个班级,了解学生,毕竟我们面对的还是学生,这也是对我们工作的一个考验。
接下来我就通过班委会议了解了班级的一些日常工作以及班委的一些职责。
其次,我能较快的熟悉和掌握学生的情况。
为了增进对学生的了解,我抓住一切可能的机会和他们接触交流。
除了上课时间,我一直是跟班的。
刚开始几天,学生都不怎么和我说话,都非常被动。
我发现自己好像很难融入这个班级,原因是彼此还不了解,这时我采取主动,通过关心他们的学习、生活情况,慢慢的和他们交流。
通过自己的主动以及对他们的关心,学生也逐渐放开来了,都愿意主动找我交流了。
师生之间就应该多交流,只有这样,你才能了解学生。
在班级日常管理方面我在班主任xx的指导下,辅助他主持日常工作并组织了一次班级活动。
在这短短的两个星期,我更多的是监督学生的学习、纪律以及卫生,做好安全工作计划及总结。
在监督的同时,不忘给他们灌输一些道理,能结合他们的年龄特点进行思想道德教育。
比如早自修的作业上交,很多同学每次过来不是说自己忘了做作业就是说不会做的理由来拖欠作业。
通过自己对他们的监督及必要的思想教育,一部分同学能很好的改掉拖欠作业这不好的习惯。
特别是xxx,每次作业都是空白,到了后来都是他主动把作业本给我,看到上面写满满的,我非常高兴。
我想他们还是比较懒,学习主动性不够,像此类学生就需要我们的监督和引导。
除了作业,还有卫生打扫,女生普遍比较认真积极,而有部分男生就非常偷懒,总是推推拖拖。
对与这类学生,就应该给他们明确的任务。
我们班有太多调皮的学生,我发现自己很难对他们进行思想教育,但不能对他硬来,你越是态度强硬,他就越反抗。
对于这类学生,应该在平时和他们多交流,能够在平常的交流中适当的通过一些言语对他们作一些引导。
在班级活动方面开展活动,学生是主体,因此开展的活动就应该迎合学生的兴趣。
一开始,我就在学生中展开一些调查,询问他们喜欢开展什么体育比赛,以及什么性质的班会。
通过收集学生的意见,我组织了一场篮球友谊赛。
我想通过这个比赛能够增强班级的凝聚力,为了更好的准备这场比赛,我还让学生展开了一些训练,这些训练非常有效果,最终以绝对优势赢得了胜利。
在比赛过程中,女生可谓表现积极,能够很好的为队员加油助威。
这就很好的体现了班级的凝聚力。
时间过的非常快,当我真正了解学生特点,开始和他们建立起感情时,却结束了。
虽然非常短暂,但觉得自己学到了很多,特别是认真负责,也尝到了当老师的酸甜苦辣,感受到学生的聪明可爱。
在这次实习中,我从班主任xx身上学到很多,同时充分体会到“爱心”在师生中的关键作用,只有你对学生付出真爱,你才能取得学生对你的尊重和信任。
但在实习中,我不能很好的做到“爱”跟“严”结合,可能我的他们的爱有点过度,以致于有时有点迁就他们。
我想对学生的爱一定要有一个度,而且必须跟严结合。
该严的时候就严,只有这样学生才能理解你的爱。
教学工作在教育实习期间,我认真做好教学工作计划,虚心向原任老师请教,刻苦认真,精心修改教案,并根据教学要求,制作课件、胶片等教学辅助工具,明确教学内容和教学目标,突出教学重点,精炼教学语言,认真试讲,熟悉教案,使教学水平有了显著的提高。
在这次教育实习中,我把试教看成是学习和提高自己教学能力的好机会。
通过试教,我都发现了自己的很多不足和缺点,学会了在实践中不断借鉴前辈的经验和改正自己的缺点。
例如我们听了数学科组长某某的几节数学课,体会都很深刻。
xx的课语言精炼生动,知识点过渡连贯自然,学生积极性很高,课堂气氛极好,充分显示了她二十年教龄的实力和经验。
而我们只是初出茅庐,和老教师对照,显然经验不足,普遍存在着上课与学生交流不够,把自己的思维强加给学生,教学教法缺乏创新,处理突发事件缺乏经验等情况。
特别是对于xx中学的学生,入学成绩差距大,学生学习态度、毅力和责任感都有很大差别。
部分学生上课纪律较差,学习兴趣不大,缺乏自觉性与积极性,给我们实习教学带来很大困难。
这就要求我们多向原任老师请教,学习经验,并在实践中结合所在班级学生的特点寻找适合的教学方法,充分体现学生的主体性,调动学生的积极性和主动性。
因此,在正式试教前,我多次去听原科任老师上课,吸收老师们的教学精华。
每听一堂课,我都注意观察,做好记录,并与原科任老师及系指导老师交流,听取他们对新课程内容的分析,仔细体会理解新教材的知识,借鉴原任老师的讲课方法,学习他们的板书设计等,以提高我们的教学水平。
同时,我们都认真批改学生作业,做好作业情况登记,留意教学反馈,及时发现学生的学习问题,进行课后辅导,调整教学方法,查缺补漏。
通过一个半月的教育实习,我们对中学数学教学工作的基本规范和要求有了进一步的了解。
通过以某一阶段的数学教学内容为中心,进行备课、编写教案、预讲、上课、批改作业及考试成绩评定等教学工作的全过程的实习,我们也积累了很多在书本上学不到的教学经验。
总而言之,这次教育实习,使我对教师工作有了一个全新的认识。
以上是我的实习报告总结,回顾这次短暂的实习过程,收获颇多,体会到了做教师的辛苦,但也取得累累硕果。
通过聆听原任老师对新教材的理解分析、学习他们数学教学的经验、参与班集体活动的组织安排等等,我受益匪浅。
在本次教育实习中,我积极向上和团结合作的团队精神,给xx中学师生留下了美好的印象!
在实习总结会上,xx中学的领导、老师对于我这次的教育实习工作给予了大力的肯定和较高的评价。
教育实习,使我们坚定了“献身教育事业,当一名辛勤园丁”的决心。
xx中学的实习为我今后的人生起个好头,我将继续以认真负责的态度虚心学习,不断完善自己,不断提高自身素质和能力水平,为成为一名光荣的人民教师而努力!
实习教师工作总结4在过去的十周中主要参与的工作有,听课、外出教研、备课、上课、批改作业,讲评作业,课后辅导学生,作为副班主任参与班级管理,校运会工作人员,成人高考117中考点监考员,初三阳光评价测试监考人员,参加班主任会议、科组会议等。
在工作过程中,我保持一种向其他老师学习的虚心态度,认真做好每一件事情。
在日常工作中,我积极做好份内事情,遇到不会处理的问题就向指导老师或其他老师请教,尽最大的努力妥善处理问题。
与办公室老师相处融洽;在班主任指导老师李老师的指导下,积极参与班级管理,带领学生布置班级的宣传栏;每天课间操时间监督学生,有时还会与学生一起跑操;指导并协助学生出好墙报;早读课按时到班辅导;细致做好校运会准备工作,安排学生各司其职......教学上,我努力备好每一节课,珍惜给学生上的时间,我深知这是学生的宝贵时间,也是提升自己的宝贵机会。
在学科指导老师张老师的指导下,我于10月15日在初二7班开了一次全校性的公开课,课后,科组长组织评课,科组的老师们给了我一定的肯定,也提出了很多宝贵的教学建议。
在这个公开课的准备到上课的过程中,我成长了很多,也明白作为一名大四的实习生,还有很多的不足,应该积极向前辈们学习。
在第三周到第十周期间,顺利完成Unit2-4单元的教学及四个单元的复习,课间或是自习课也会叫一些学生到我这儿重默单词,朗读课文等。
在期中考中,学生成绩也有了一定的进步,由七年级期末的全级的第八名到9月月考的全级第四名再到期中考的全级第三名,看到了学生们的进步,我心生喜悦。
希望我和学生都能够继续努力,让成绩更上一层楼。
在这个过程中,李老师、老师张老师都很耐心地指导我的工作,尽管偶有出错,她们也会包容我,非常感激他们,这也提醒我在今后的工作应更加主动,细心。
周三,学校分管德育的肖校长及分管教学的郑主任为实习支教生开了期中工作总结会议,两位领导都对我们提出了很多中肯的建议,如要寻找到自己的目标,在平时的工作中要积极主动参与,摆正个人心态提升自己等,也布置了下半学期工作及提出了一些要求。
总的来说,过去的十周,在摸索、尝试、虚心与努力中完成工作,在今后的工作中还应更加认真做到尽善尽美。
实习教师工作总结5从20xx年3月10日开始,作为河北师范大学第20期顶岗实习
支教鹿井裕支队的一员,在这一天,开始谱写人生的新篇章。
在实习的过程中结识了六同甘苦共患难的小姐妹,还有了自己的第一批学生,有了第一次上讲台的经历,有了第一次开班会的经历,更有了第一次冲学生发火的经历……这些经历都是我们的财富,都是我们人生路上的美好记忆。
一学期以来我们七朵金花有苦有甜,可以在早晨5点半起床跟早操,可以一周值好几个晚自习,更可以备课,到晚上11点,判卷判到手软。
这就是我们,平凡但是绝不普通的七个实习生,累并快乐着,是七朵金花,更是七个铁娘子。
各种艰难困苦我们都可以接受,各种问题我们都会想方设法解决,圆满地完成了我们本学期的实习任务。
现将各方面的工作总结汇报如下。
其实不想走总的来说,通过顶岗实习的锻炼,自己的思想不断地变成熟了,也学会了很多为人处世的方法。
在大三上半学期期末的时候,更多的是一种担忧,我们都开始在谈论关于顶岗支教的各种情况,无论是官方的发布还是其他的传闻,当时和其他的同学一样有很多的想法,离家近一些就好了,最好是在一个能洗澡的地方,最好能在一个有工资的地,最好能在一个交通便利的地方……真的是那句话“一命,二运,三风水。
“当到了实习学校的时候感觉真的挺好的,各方面硬件还好。
于是自然而然地投入到了紧张的工作中,我有了自己的第一批学生,我开始了第一节正式的地理课。
他们上课认真的样子感染到了我,他们在楼道里向我问好的时候我同样感动。
我发现自己越来越喜欢这帮孩子们了,日子一长,我便由之前的担忧,恐惧,变为了不舍。
自己的思想有了很大的提高,能够正确地看待顶岗支教,能够理解学校制定各种规则的初衷,能够更多地考虑到同学们的感受,能够为班级的发展考虑。
在这一学期中真的感觉自己的思想上有了很大的提高,变得成熟了。
真的开使留恋这里,真的不想走。
地理不是副科这学期在教学上,我觉得最大的成就就是,学生们认识到了地理是什么,认识到了地理的重要性,认识到了生活之中处处有地理。
本学期我一共教了三个班,一个班每周三节课,一周共九节课。
单从课时的安排上就可以看出学校其实是把地理当成副科来看待的。
果不其然,同学们的地理知识背景都很差,而且学习的积极性也不高,总觉得地理可有可无。
于是我就在课程中不断地渗透生活中的地理这种意识,在讲《城市的土地利用》时,我就用身边的例子来讲,列举了富达山庄、上城、双星这些新建的小区来分析城市的土地利用。
再比如,我发现班里的男生比较多,于是课前我就把NBA球队的名称与地理知识结合来了一节有意思的科普宣传活动,大家的反应都很好。
此外,备课的时候自己在素材的收集整理这方面也下了很大的功夫,总是想方设法把一些新闻热点运用到新的课程中,一是开阔眼界,二是激发学生们的地理兴趣。
不足的是没有引导学生们很好地落实所学知识,留了习题也没有时间过多地讲解,学生们掌握得不是很牢固。
一屋不扫何以扫天下在班级管理这方面,这学期主要是从三个方面入手的,主要包括卫生、纪律和主题班会的开展。
我担任的是实验班高一7班的见习班主任,但是他们没有我想象中那样十全十美,起码卫生不行,每周的卫生成绩几乎垫底。
于是,我跟班主任刘老师商量之后,专门拿出一节课整治卫生。
课下,我们几个实习班主任专门制定了一系列的卫生标准,包括宿舍的、教室的和卫生区的,必须要按照此标准来执行,有违反的就小惩戒一下。
标准有了,接下来就是抓落实,我们几个实习班主任每天必到岗位进行检查指导,我主要负责教室卫生,叶文主要负责宿舍卫生,吴茜则主要负责卫生区。
终于在一周之后,2部的卫生成绩有了明显的提高。
在纪律上,主要是抓迟到的,早上
6:
55必须到教室,6点整必须进入学习状态。
中午、晚上也是如此,为的就是就是及早让学生安静下来,提高学习效率,减少时间的浪费。
主题班会学校要求两周一次,每次都是由我布置下去主题,学生自己准备,然后我再把把关就可以了,比较成功的班会有《班级是我家》、《成功我有办法,失败不找借口》、《时间都去哪了》等,这对于调动学生的学习积极性,培养学生的集体观念,形成良好的班级氛围都起到了重要的作用。
个人感悟在井陉一中实习的这一个学期,自己的成长与收获特别多,无论是思想上、教学上还是班级管理上。
实习是我们把理论知识运用于实践的最好机会,终于明白了古人所说的“读万卷书,行万里路”的重要性。
如果不是顶岗实习,我不可能认识来自于不同学院的兄弟姐妹;如果不是顶岗实习,我也不可能这么早就拥有我的第一批学生;如果不是顶岗实习,我也不会明白老师的辛苦;如果不是顶岗实习……现在真的是对学校、学生、其他的实习生都有了感情,我们经常逗梅梅,经常说“呀,梅梅,你别走了,就呆在井陉吧,将来就找个井陉人嫁了,井陉需要你,井陉的教育事业需要你“。
偶尔也会生气,也会有心情低落的时候,有的学生发现了还会悄悄地写个小纸条塞给你,有时候还会用糖来”贿赂“,更会在儿童节的时候送你好丽友、娃哈哈当做节日礼物,真心觉得当老师虽然很苦很累但是很幸福,每天都在陪着学生成长,每天都有新的体验。
实习教师工作总结6从三月十一到六月下旬,实习已经接近尾声,短短的三个月,和学生建立了深厚的友谊,时光飞逝,如同白驹过隙,转瞬即逝,于我个人,无论是教态、教法亦或是对师生关系的处理还有班级事务的管理,都有了一定的提高。
教态大于天老师站在讲台上,先不说讲课内容如何,首先展现在学生面前的便是教态,因此老师的教态是最重要的。
首先,就是仪容仪表,上学期间,可以不修边幅,可以随意穿着,但自从三月十一日来二中,便开始从点点滴滴注意,自己的仪容仪表,尤其是在讲台上,更要注意仪容仪表,从点点滴滴去引导学生,启发学生。
讲台是一个神圣的舞台,说是舞台,是因为它受人瞩目,说他神圣,是因为它承载着莘莘学子的敬仰。
眼神是一种无声的语言,能帮助交流,传递一些信息,初登讲台,学生总会“欺生”,当然我也不例外,一进教室班里比较乱,这时候,将眼神聚焦一个学生,班里马上就会安静下来。
学生做错了事,用指责的眼神去看他,则会起到阻止批评的作用;而当学生在进步的时候,用赞许的眼神去看他,则会起到表扬鼓励的作用,当学生胆怯慌张而回答不畅甚至语无伦次的时候,用热切期待的眼神去看他,会是他气定神闲,滔滔不绝。
除了眼神,面部表情也是一种语言,表情严肃不苟言笑的老师会使学生望而生畏,影响交流,而面容和蔼,态度轻松,虽然易于交流,但可能影响班级的气氛,经过一个学期的锻炼,发现上课时,应严肃课堂纪律,不苟言笑,而在课下,则应和蔼可亲,态度轻松。
在课下的谈笑风生中,与学生建立良好的师生关系,学生更有兴趣的去学习。
语调的高低,声音的抑扬顿挫,音调的高低,也是教态,影响着学生的思维运转。
刚开始上课时,没有意识到这个问题,因此,后半节课会发现有学生昏昏沉沉,容易打盹,当我意识到这个问题之后,便想尽一切办法,尽量不让我的语调索然无味,而是稍加注意,根据不同的情形改变语调,抑扬顿挫,学生听起来紧跟我的思路,自主探索,不断进步。
肢体动作是教态中最重要的了,借助动作、手势能增加说话力度,因为我的模仿能力强,加上十几年上学过程中的耳濡目染,这方面比较占优势,上第一节课时就获得了指导老师的好评,再到后来,更是有了长足的进步。
教法重于山一个好的数学老师,首先是将知识融会贯通,其次,有一个见解
独到的教授法,以提高课堂效率。
刚来的时候,这两个方面虽然是很缺陷的,但是通过听优秀教师的课,不断总结、反思,个人水平有了不断的提高。
由于一中的扩招,二中的学生是成绩中等及以下的学生,基础知识、基本技能、基本数学思想方法差,思维能力、运算能力、空间想象能力以及实践及创新意识能力低,没有主动学习的习惯,需要老师的激励和强制,生理上、心理上正处于叛逆的青春期,独立性强,辨别是非能力还不够。
因此,要提高课堂效率,就要培养学生的学习习惯和对学习的兴趣爱好,第二要帮助学生做好初高中知识的衔接。
高中生是思维活动的成熟时期,并开始向辩证思维过渡,对高中生来说,要严格控制讲授的深度进度,便于大多数学生消化接受。
因此我根据学生思维发展的特点,组织学生自主学习自己思考,倡导理性思维,促进思维过渡。
我还注意加强对学生数学思想的教学,注意加强函数方程,数形结合,整体代换,运动变化,分类讨论,化归于转化的思想和降幂法、配方法、换元法、待定系数法、参数法、反证法
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