狼和鹿教学计划和反思.docx
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狼和鹿教学计划和反思
《狼和鹿》作者:
沈高明教学要求1.能正确、流利,有感情地朗读课文,复述课文2.学会课生字,理解由生字组成的词语3.通过诵读,从人们随意杀狼护反而害鹿,使鹿成了破坏森林。
毁灭自己的祸首的事实中,悟出保持生态平衡的道理。
教学过程第二课时1.小朋友们,今天让我们一起唱着<<大风车==这首歌到凯巴伯森林中去游玩一翻,好吗?
小朋友,<<大风车==将开到凯巴伯森林中去,你们想不想到那儿去一饱眼福,看看美丽的大森林?
2.小朋友,睁开眼吧,出现在我们面前的就是凯巴伯森林,仔细的观察,你们看到了什么?
(投影1森林鹿小鸟)
(要求用一段完整的话说出来)小朋友们,我们做游戏时是那样的开心,无忧无虑,可这些鹿为什么一边做着游戏,一边东张西望,还向后看呢?
它们怕什么呀?
(生答)在小朋友的心目中,狼是什么形象?
狼和鹿在一起,会发生什么事?
狼是不是见到鹿就吃?
它会挑什么样的鹿来吃?
能用“但是或可是”把这两段话连起来说一说吗?
看到这样的情景,小朋友们,你们会想些什么呢?
如果你是目睹那一劫难的小鹿,你会想些什么?
3.过渡:
看来,小朋友们都希望把狼消灭掉,让美丽可爱的小鹿生活下去,凯巴伯森林周围的人们也恨透了狼,于是,猎人们一起背起了枪,来到了凯巴伯森林,大家看看狼怎么样了~~~~~狼在死之前会想些什么,说些什么呢?
~~~~~~(进行说话练习和想像训练)好,小朋友们说得都不错,现在鹿已经过上了自由的生活,老师想问问小朋友,没有天敌的鹿在森林里生儿育女,于是鹿越来越多,而森林是不会变大的,粮食来自树木,它们会怎么办?
森林会变成什么样?
不如我们再回去看一下4.投影3(森林鹿小鸟)你们看到了什么投影填空()的鹿在林间()()的小鸟在()鹿为什么会无精打采的?
小朋友,你来猜猜看有哪些原因?
(饥饿、生病)鹿饿了,干吗不去找吃的?
这么多的鹿怎么会一下子生病了呢?
5.聪明的小朋友,你知道为什么会有这样的变化吗?
(森林狼鹿)通过这件事,我们能不能把狼消灭掉?
为什么?
(师小结)6.小朋友,让我们走出森林,回到课堂,把我们看到的情景编成故事讲给森林外面的人听,让他们也明白这个道理7.刚才两位小朋友都讲得不错,以下面我们请几个小朋友把刚才的故事表演出来吗?
老师这儿有头饰,谁有信心上来试一试,请下面的小朋友配合一下。
8.演得很好,老师把这些头饰奖给你们,下面再请你们说一说,听了故事看了小品,你们明白了什么?
9.今天,我们两次来到了凯巴伯森林,在被毁的森林里我们明白了自然界中,每一种生物生存都有它的用处,不应该随便消灭它,现在让我们一起天着风车走出森林,回家吧,回家后,请小朋友们把这个故事讲给爸爸、妈妈听,让他们也明白这个道理,好吗?
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