精华安全教案4篇.docx
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【精华】安全教案4篇
安全教案篇1教学目标认知:
1.知道注意公共安全是有公德的表现,是遵守社会公德的基本要求之一。
2.以正反事例说明注意公共安全的重要性。
情感:
1.深感注意公共安全的重要性。
2.对不注意公共安全的行为表示反感。
行为:
1.注意公共安全,不做危及公共安全的事。
2.发现不安全的隐患,及时向有关部门反映。
教学建议教材分析本课是根据课程标准“公共生活中的道德规范”中有关“注意公共安全”的教学内容和基本要求编写的。
一、二年级已初步进行过安全方面的教育,如不玩火,防触电;遵守交通规则,注意交通安全;提防坏人,不轻信陌生人的话,不吃陌生人给的东西,不跟陌生人走等内容。
三至五年级,结合在活动中造成伤害的事例,进一步在此基础上说明注意安全的重要,不仅要注意个人的安全,而且也要注意他人的安全。
六年级更进一步把注意公共安全上升到社会公德,注意公共安全不仅是社会生活正常进行的需要,而且与人民的生命财产息息相关。
本课开头安排一个“述说”,从学生最熟悉的“禁止携带易燃易爆物品上车”的问题说起,从而引入本课的主题:
要注意公共安全。
教法建议为了保证公共安全,我国采取了许多措施,以防发生事故。
这些措施包括规定禁止在一些地方燃放烟花鞭炮,在有些场所设置公共安全标志,提醒人们注意公共安全。
教材强调指出,我们每一个人都要注意公共安全标志,保护这些标志,并按有关要求去做。
在课文中,画了一组安全标志图,有施工地点的夜间警示红灯,变压器旁放置的“危险,请勿靠近”的安全标志,汽车加油站的“严禁烟火”的安全标志,山道拐弯处的汽车减速标志等。
教学时,教师还可根据本地区的情况补充一些。
目的是让学生认识这些标志,注意和保护这些安全标志,并按有关要求去做,就可以避免或减少事故的发生。
它不仅关系到个人的安全,而且也关系到他人的安全。
这是本课的重点,必须让学生都懂得注意公共安全的重要性。
因为只有弄懂公共安全的重要性,学生才可能自觉地注意公共安全。
教学设计示例第六课教学目标认知:
1.知道注意公共安全是有公德的表现,是遵守社会公德的基本要求之一。
2.以正反事例说明注意公共安全的重要性。
情感:
1.深感注意公共安全的重要性。
2.对不注意公共安全的行为表示反感。
行为:
1.注意公共安全,不做危及公共安全的事。
2.发现不安全的隐患,及时向有关部门反映。
教具准备1.有关课文及练习内容的录像带。
2.有关课文、练习内容及安全标志的幻灯片。
教学过程
一、导入新课1.看录像,启发学生初步感知公共安全的重要。
提问:
在录像中你看到的是什么地方?
看到了什么?
为什么要挂这样的标志呢?
2.小结:
设置安全标志是为了提醒人们注意公共安全,确保人们生产、生活的顺利进行。
二、分析课文过渡语:
注意公共安全十分重要,它关系到人民的生命财产和社会生活的稳定。
然而,并不是所有的人都认识到了这一点。
1.看录像、幻灯片,认识不注意公共安全的危害,了解公共安全与社会、人民的关系。
看录像。
提问:
录像中那个放鞭炮的人为什么被送进医院?
这给他个人、家庭及邻居带来了什么危害?
看幻灯。
提问:
这名儿童为什么向飞驰的火车投掷石子?
这一行为给司机带来了什么困难?
如果没能及时采取措施,会造成什么后果?
小结:
在现实生活中,有些人不遵守国家的有关规定,只为一时方便、一己之利,或出于好奇心和好玩,就不顾公共安全,不为大家着想,因而不仅造成人民生命财产的损失,还给社会增加了负担。
可见,注意公共安全是社会生活正常进行的需要,是人民生命财产的保证。
板书:
社会生活正常进行的需要人民生命财产的保证讨论:
为什么说注意公共安全是遵守社会公德的基本要求?
小结:
注意公共安全与社会生活和人民的生命财产紧密相联,也是人们必须遵守的最起码的道德规范。
板书:
社会公德的要求过渡语:
正因为注意公共安全是遵守社会公德的基本要求,与社会和人民的切身利益息息相关。
所以,为了确保大家的安全,我国政府采取了许多措施。
2.指导学生注意公共安全。
放幻灯片。
提问:
你在什么地方见过这些标志?
它们的作用是什么?
讨论:
有了这些标志就能保证公共安全吗?
小结:
设置安全标志是为了提醒人们注意公共安全,但并非有了这些标志就一定能保证公共安全。
有的`人为了一己之利、一时方便,无视各种规定,结果造成灾祸。
因此,要想保证公共安全,就必须遵守各项安全规定,保护好安全标志。
板书:
遵守各项规定保护安全标志默读第二段。
思考:
液化气、煤气、机动车……在给人们带来方便的同时,也可能会出现某些安全隐患,如果发现这些隐患,我们应该怎样做?
板书:
发现隐患及时反映提问:
我们少年儿童能为公共安全做些什么?
自觉遵守各项安全规定;保护安全标志;发现安全隐患及时报告。
3.小结与过渡:
通过学习,我们知道了注意公共安全是社会公德的基本要求,是社会生活正常进行的需要,与人民的生命财产息息相关。
并且懂得了怎样注意公共安全。
三、联系实际,提高认识,指导行为1.辨析思考。
幻灯1:
“评一评”栏目第一题。
提问:
魏华的想法有什么不对?
如果你是魏华会怎么做?
小结:
为了保证车辆的正常运行,保证旅途中人们的安全,火车站的大门口都挂着“禁止携带易燃易爆物品上车”的标志。
人人都应遵守这个规定。
放幻灯2:
“评一评”栏目第二题。
袁明家住的胡同里正在换地下管道,在胡同口放着一个“前方施工,请绕行”的牌子。
放学后,袁明觉得好玩,便把牌子翻了过去,别人的劝告,他也不听。
提问:
袁明做得对吗?
为什么?
小结:
袁明的做法不对。
人人都应该保护安全标志,做到不挪动、不损坏。
板书:
不挪动不损坏看录像。
提问:
这个人的做法造成了什么危害?
小结:
这种做法不仅危及个人安全,也妨碍公共的安全。
2.讨论。
注意公共安全十分重要,我们在注意公共安全方面应该怎样做?
小结:
我们应该自觉遵守有关公共安全的各项规定,维护公共安全,保护安全标志,发现安全隐患及时向有关部门反映。
3.联系实际。
你注意公共安全标志了吗?
你在生活中发现过不安全的隐患吗?
发现后你是怎么做的?
四、根据“活动”栏目,布置课后开展“公共安全巡视员”活动
五、总结谈话.提出希望今天,我们学习了第六课《》。
通过学习,懂得了注意公共安全的重要性,知道了怎样做才算是注意公共安全。
希望同学们把所学到的知识印在脑子中,落实到行动中,真正做一个维护公共安全的好少年。
安全教案篇2活动目标:
1、了解吃各种食物时要注意的安全事项,学会正确进食方法.2、明白吃饭时不包饭和裹饭,细嚼慢咽才有利于健康,不要一边吃一边说话.活动准备:
挂图活动过程:
一、教师透过与幼儿谈话,引出活动主题
1、教师:
小朋友,你们平时都爱吃什么东西呢?
零食是我们小朋友爱吃的东西,你们都吃过哪些零食呢?
引导幼儿回答.
2、教师:
刚刚小朋友都说了很多自我爱吃的零食,那除了零食以外,我们还要吃饭菜,小朋友,你们吃过的饭菜又都有哪些呢?
教师引导幼儿用心回答.
二、引导幼儿了解进食可能遇到的危险
1、教师:
小朋友,你们明白吗?
饭菜可口,零食好吃,但是如果我们在吃东西的时候不注意,也会很容易发生危险的哦。
2、教师说一说因为饮食不当而造成不良后果的事例.如:
有些孩子因为吃果冻造成窒息,有些小朋友中午把饭含在嘴巴里面睡觉也造成窒息等等.三、让幼儿自我发现由于进食不当所产生的危险
1、教师:
小朋友,此刻请你们说说你们在吃东西的时候就应要注意哪些事情呢?
2、教师引导幼儿说一说自我在进餐时有哪些不正确的方式,就应要怎样样做,才能够避免危险的发生.
3、教师小结:
吃饭时不能含饭在嘴巴里面,吃鱼的时候就应慢慢吃,防止被鱼刺卡到;汤太烫的话就应等一会儿再喝等等.只要我们在吃饭的时候慢慢吃,多加注意,就不会发生这些危险.
四、出示挂图,进一步了解进食时要注意的安全
1、教师:
小朋友,请你们看一看这幅图里面都有什么资料呢?
图上方是怎样样提醒我们在进食的时候要注意的事情呢?
2、引导幼儿仔细观察图画,用自我的语言说一说.
3、教师小结:
细细滑滑的食物要一小口一小口咬碎以后再咽下,我们在吃水果时要及时吐核,吃有刺的食物时要慢慢吃,过热的食物要等到稍凉以后再吃.
五、教师引导幼儿回顾并总结这天活动的资料,期望幼儿在日常生活中养成良好的习惯,注意进食安全.安全教案篇3目的:
掌握安全知识,培养学生珍爱生命,安全第一的意识。
一、列举身边的安全隐患
1、校园内存在的安全隐患
2、上学放学途中的安全隐患
3、用电,用火,用水安全安全隐患
4、乘车及户外活动安全安全隐患
5、络安全
二、安全隐患的排查
1、学生集会,集体活动及课间操时应注意的安全事项
2、学生饮食就餐的安全事项
3、交通安全注意事项
4、下课时应注意的安全事项
5、一人在家时应注意的安全事项:
你健康,父母才开心;你安全,父母才安心。
安全教案篇4教学目的:
1、通过读新闻、模拟表演、交通安全知识抢答等形式引起同学们对消防安全的重视。
2、通过本次班会活动,使同学们了解一些基本的消防规则,知道发生火灾后应该怎样做,平时注意怎样预防火灾。
课前准备:
1、让同学们收集有关消防事故的新闻。
2、组织学生排演小品。
3、选好及训练班会主持。
4、了解一些基本的消防知识。
活动过程:
主持读前些天威海发生的火灾事故的新闻以引入主题。
1、主持A读新闻。
2、主持B:
大家听了这则新闻有什么感想呢?
3、同学们议论,各抒己见。
4、主持小结:
A:
人们的生活离不开火。
但是火如果使用不当或者管理不好,就会发生火灾,严重威胁人们的生活,给我们的生命财产和国家的建设发展造成巨大的损失。
因此消防安全十分重要。
今天我们就一起来学习消防安全的有关知识。
消防安全知识竞赛
1、火灾的预防包括哪些?
2、易燃物品应该怎样放置?
3、平时用电炉取暖对不对?
有什么影响?
4、蜡烛为什么要及时熄灭?
5、年龄小的同学为什么不能自己燃放鞭炮?
6、发生火灾时,要拨打什么报警电话?
并且要说清楚什么?
7、小学生能不能参加灭火行动?
8、从失火的楼房内怎样逃离危险?
看模拟表演,议一议:
1、表演内容:
一名小学生放学回家路上同小伙伴一起到山上玩火?
2、议一议:
表演中的小朋友违反了什么规定?
我们应该怎样预防火灾?
3、把小朋友的错误纠正过来。
4、谈心得体会。
模拟练习:
集体演示意外发生时应该怎样做……小结:
1、同学们小结:
通过这次活动,你懂得了什么?
2、班主任小结:
消防知识我们一定要牢记,平时预防为主,因为生命只有一次,幸福快乐掌握在你自己的手里,希望同学们通过这次班会活动,学会珍惜生命,保护自己的人身安全。
课外延伸请你做个督导员,时刻提醒自己注意消防安全,给一年级的小同学做出榜样。
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