精华感恩节活动策划范文合集4篇.docx
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精华感恩节活动策划范文合集4篇.docx
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【精华】感恩节活动策划范文合集4篇
感恩节活动策划范文合集4篇感恩节活动策划篇1
一、主题来源:
“感恩教育”又称之为“爱的教育”,是一种情感教育,生命教育,我国是个有着浓厚传统美德的礼仪之邦,文化里记载着数不尽的感恩故事,对幼儿进行感恩教育目的是让孩子对周围给与自己关爱的人心存感激。
只有抓住每一个教育契机,我们的孩子才能拥有一颗“感恩”的心。
因此,我园借西方的感恩节在本月开展“感恩节主题活动”,我们希望通过这次活动,能让幼儿感知父母的艰辛,感知父母的厚爱,学着关爱、包容他人和尊敬长辈,学会和同伴友好相处,学会表达爱、回报爱,从而将感恩的种子播撒在幼儿的心田。
二、活动目标:
小班目标:
1、简单了解感恩节,知道感恩节的美食,积极、乐意参与感恩节相关游戏活动。
2、了解老师、爸爸妈妈、爷爷奶奶、朋友对自己的爱,初步萌发对他们的感激之情。
3、能用简单的方式亲近家人、同伴,表达关爱之情。
4、学会欣赏与“感恩节”相关的文学作品,能认真倾听故事,感受故事情感,愿意与同伴交流,并学会用简单的语言表达自己对他人的感谢之情。
5、知道自己从妈妈肚子里来的,知道自己性别,初步感受妈妈辛苦养育之情。
中班目标:
1、了解感恩节的由来,知道感恩节有哪些美食。
2、积极参与感恩节传统活动,如赛跑、玩橄榄球等,体验游戏活动的愉悦,知道要保持良好的情绪,快乐地生活和游戏。
3、欣赏与“感恩节”有关的文学作品,学习故事中优美的词句,能安静地倾听别人的讲述,并能在集体面前大胆地表述。
4、乐于与他人交往,学着与人共处,互相谦让、互相帮助,体验帮助、关心他人的快乐。
感受来自父母、同伴的关心和爱护,能大胆地用各种行动来表达自己的谢意,愿意做些力所能及的事情。
5、尝试了解他人的需要,并用不同方式表现关切之情。
6、知道自己长大了,体验长大的乐趣。
大班目标:
1、了解感恩节的意义,运用多种感官参与感恩节有关的活动,激发幼儿好奇、好问、好探索的学习态度。
2、学习与感恩节有关的文化作品,围绕主题讨论和交流,学习用完整、流畅的语言大方表达自己的见解和感受。
学唱感恩歌曲。
3、关注周围的人和事,发现和感受生活中美好的事物,尝试用多种形式主动表达自己的谢意,用感恩的心去面对生活。
4、感谢大自然赐予我们,教育幼儿学会热爱大自然,保护大自
然。
5、培养孩子敢于承认错误,主动与他人相处,具有爱人、感谢
人、包容人的品德及习惯,使自己成为受欢迎的人。
6、让孩子了解妈妈怀孕期间的感受、身体状况;观看妈妈生产
过程的纪录片,了解妈妈怀孕生产的辛苦;让幼儿知道自己从哪里来的,学会回报妈妈的养育之恩。
7、积极筹备感恩节化妆舞会,如制作贺卡、印度安人面具,学唱感恩歌曲、跳外国集体舞等,从而体现艺术活动的快乐。
活动开展时间:
11月4日——11月30日为期一个月的“快乐感恩”活动。
活动准备:
1、收集其他国家关于感恩节的欢庆形式的图片资料作墙饰展示。
2、收集与主题活动相关的感恩故事图书、漫画等资料。
3、收集往年幼儿园感恩节活动的照片。
感恩教育活动类型:
1、说一说:
“我要感谢您”活动——“心底有棵感恩树”——
2、做一做:
——“我爱家里人”——“小手护大手”——“小手暖大脚”——“大手拉小手”——“护蛋之情,感恩之心”——“小小火鸡庆感恩”小班火鸡亲子制作——“我的成长故事”大班手册制作
3、送一送:
“感恩送祝福”——小小礼物献长辈,制作感恩卡,各级组举行“爱心传递”活动,表达对身边人的无限感激,送上对长辈的祝福。
4、写一写:
“写一封感恩的信”让孩子表达对亲人的爱。
5、听一听:
“听一个感恩的故事”体会感恩的快乐——鼓励教师、家长和孩子阅读一些关于感恩教育的故事,例如:
《跪羊图》、《浩瀚父母恩》、《感恩的故事》、《一个盲孩的故事》
《爱心树》
6、唱一唱:
“学唱一首感恩的歌曲”——鼓励孩子感恩节当天给自己爱的人唱一首感恩的歌曲。
7、选一选、评一评:
评选全园最美幼儿、最美教师,小班进行家长感恩稿件评选;教师进行感恩演讲比赛环境创设:
1、每班做一个“快乐感恩,HappyThanksgiving”的感恩画报,营造一个浓浓的节日气氛,并要设计一个温馨的小纸条,让家长、老师记录感恩的心情粘贴上去。
2、各班教师要设计一个富有本班特色的“护蛋小天使”及“最美幼儿”荣誉称号布置22号前完成
3、园里创设一个“感恩故事齐分享”主题环境布置分散活动配合:
1、蓓蕾“感恩”行动,让我们一起体验“感恩”给我们带来的快乐。
2、各级组可以考虑开展“爱心义卖”活动。
3、11月29日早上
A、老师代表总结前一天中、大班孩子的“护蛋活动”,主题开展中幼儿的表现;
B、孩子代表讲活动体会;
C、家长代表说说“收信”的感受。
D、孩子们和老师、家长们一起唱“感恩之心”,做手语。
感恩节活动策划篇2
一、活动目的通过感恩,让孩子用眼睛去看,用耳朵去听,用心灵去感受,用语言去表达,无论对待父母或者老师,都能以一颗感恩的心去面对。
活动地点:
各分园园区内。
活动时间:
20xx年x月x日。
二、活动前期准备
1、出活动海报,分园张贴海报并进行邀约、登记工作。
2、园内环境的布置。
3、《感恩的心》手语操老师的准备。
4、各分园准备糖果、制作感恩卡片。
三、活动对象每组家庭不超过2位家长
四、活动具体流程及内容
1、手语操:
感恩的心"感恩的心,感谢有你,伴我一生,让我有勇气做我自己;感恩的心,感谢命运,花开花落,我一样会珍惜"随着音乐,老师表演手语操《感恩的心》。
2、讲故事:
感恩节的由来从感恩节的由来和习俗讲起,引出感恩节必不可少的食物——火鸡;从日常生活中爸爸妈妈的教育,引导宝宝说出"爸爸妈妈我爱您","爸爸妈妈谢谢您"!
增加亲子互动。
3、吃糖果:
爸爸妈妈请吃糖准备糖果,请宝宝送给爸爸妈妈吃,体现分享的美德。
引导宝宝大声说出:
爸爸请吃糖,妈妈请吃糖,爸爸妈妈谢谢您。
活动形式:
形式不限,选择糖果时,可以根据宝宝的年龄特点来选择排队领取或者设置游戏规则,由宝宝通过比赛来领取糖果等形式。
4、做游戏亲子游戏,游戏的形式、内容、主题等不限,各园可以根据宝宝的年龄和具体特点来选择是集体游戏还是分龄游戏。
5、动动手:
制作感恩卡片老师带领宝宝一起制作感恩卡片,请爸爸妈妈参与,体现亲子互动,突出宝宝对爸爸妈妈的爱和感激,增加亲子的交流和沟通。
五、经费预算
1、海报、卡片的制作。
2、购买糖果。
感恩节活动策划篇3
一、活动目的:
十一月的第四个星期是西方传统节日感恩节。
为了加强大学生的感恩意识,我们特别借以感恩节让同学用眼睛去看,用耳朵去听,用心灵去感受什么是感恩文化,从而在自己的心中培植一种感恩的情感,无论对待父母、老师、朋友或对手,都能以一颗感恩的心去面对。
那么,他们就会明白,生活是一面镜子,你哭她也哭,你笑她也笑。
当你心存感恩,生活也将赐予你灿烂的`阳光.唤起学生的感恩之心,让学生将自己的真实情感表达出来
二、活动主题:
感恩爱心人,回报恩情人
三、活动时间:
20xx年11月22日
四、活动地点xx学院xx教室
五、活动单位:
策划人:
xx学院xx班委参于活动者:
全体同学
六、活动准备:
1.购买各色卡纸、蜡烛,制成卡片或字条的形式。
2.准备一块展板,修饰一下成为感恩板。
3.张贴海报,宣传感恩的意义及本次活动的内容,鼓励大家感恩,并联系学校广播,希望他们能在广播中宣传本次活动,感恩节当天反复播放感恩的心这首歌。
4.收集有关感恩父母,老师,祖国等图片。
七、活动内容:
第一:
在全校发起感恩的倡导,以打电话、发短信、写信、聊天的方式为身边的人献上祝福,带去感恩。
即让广大学生能够在感恩节那天给父母打电话、发短信致以问候。
为老师、朋友、献上感恩的祝福,诚挚的谢意。
鼓励提倡离家偏远的同学提前给父母写一封感恩信;发放卡纸让同学写下最理想感恩的人或事,然后贴在感恩板上;组织各系部横幅上签名,完后悬挂横幅,使感恩深入人心第二:
感恩演讲比赛,内容涵盖:
自己亲身经历的感人事件、对帮助过自己的人的感言、要感谢的人、或是深情的讲诉身边发生的感恩故事等等;时间在3—5分钟左右。
八、活动经费:
有班级生活委员合理调配活动经费。
九、注意事项:
1.注意现场纪律和人身安全。
2.活动前安排好人员,准备好物品。
感恩节活动策划篇4一.活动名称:
感恩之花常开心间二.活动目的:
通过本次活动,让大家能够认识以积极的心态来认识到生活的美好,心存感激,乐观笑对生活中的困难,让感恩之花常开。
三.活动时间:
11月份四.活动地点:
南信大校园内五.活动对象:
南信大师生六.活动前期准备:
1.搜集有关感恩的故事、歌曲、诗歌等;
2.购买黄丝带;
3.排练《感恩的心》手语;
4.准备宣传手册、海报、横幅等,提前宣传感恩活动,号召大家前来参加
5.准备糖果等作为小礼物,准备好记号笔等。
七.活动内容:
1,志愿者在校园内向大家宣传感恩活动的意义等;
2,手语表演;
3,发放丝带,让大家在丝带上写下对最想感恩的人的一段话,然后亲手挂在感恩树上;
4,鼓励大家拿出手机,为远方或身边的亲友送上感恩的祝福5,用相机拍下感恩的一刻。
八.活动总结:
活动结束后总结报告。
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