教工团支部会议发言稿.docx

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教工团支部会议发言稿

　　教工团支部会议发言稿现如今，能够利用到发言稿的场合越来越多，发言稿的写法比较

　　灵活，结构形式要求也不像演讲稿那么严格，可以根据会议的内容、一件事事后的感想、需要等情况而有所区别。

你所见过的发言稿是什么样的呢？

下面是帮大家整理的教工团支部会议发言稿，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　尊敬的各位领导老师：

大家好，非常感谢校领导为我们年轻教师提供了这样一个学习和交流的平台。

今天，包括我在内的高一位年轻教师能加入教工团支部，我们感到非常的兴奋与激动，有幸能作为团小组代表发言感到十分荣幸，下面我用四句话来概括我们这将近四个月来的四种感受。

　　首先，我们是幸运的。

我们都是过五关斩六将进来的，还记得第一时间在网上看到自己成功胜出时的喜悦，能进入长郡我们感觉到非常的光荣，感谢学校给了我们成长的平台。

　　其次，我们是疑惑的。

二十年的学生生涯使我们一直把自己放在一个受引导者地位，如今，角色突然的改变，有着许多疑惑，还记得刚来时的担心，第一节课该如何上呢？

于是在网站上疯狂下载上好第一课的’秘诀，将要讲的话都写在教案本上，对着墙壁一遍遍练习，终于迈出了成功的第一步。

到后来想长郡的学生非常优秀，我能教好他们吗，能受他们的喜欢吗？

通过逐步深入了解学生，知道学生喜欢怎样的老师，自己就朝着这方面努力。

接着就是上课模式，是以新课程的标准来讨论探究，还是以教授为主的模式还是两者兼顾呢？

再到段考前的担心，我教的学生能考得好不呢？

学生有没认真复习呢？

学生是不是每堂课都能听懂并消化呢？

一大堆的问题随之而来，心里都没底。

心想要是自己是个优秀的老教师就好了。

　　然后，我们是主动的。

长郡的每一位老师都非常优秀，让我们很有压力。

我们深知自己要学习的东西很多。

所以一直以来，我们都抱着积极主动的工作态度。

一方面，花大力气备好每一堂课，在备课前都在大学教材查阅相关知识，使自己治学严谨，也能对学生的问题回答得及时准确。

另一方面，主动的去听课，听师父的课，听组内其他老师的课，听学校各种公开课。

　　“不听别人的课，就上不好自己的课”。

通过听课，我学会了更好的组织课堂，通过听课，我找出了自己存在的问题。

另外，学校给我们每一个毕业生安排了一位师父，每次都是先和师父讨论这节如何上，然后听师父如何上这节内容，感谢学校给了我们师徒结对的机会，这对我们青年教师的成长极为有利。

　　本学期，学校要求教案写后记，博客写反思，记录本写体会，虽然有时感觉时间不够，但我们会坚持做下去，因为我们能从中更深刻的认识到自己教学中存在的问题。

尽管我的课堂应变能力和组织调控能力还有待加强，还有卢校长和陈校长指出的虎头蛇尾的毛病，但正如陈校长听完我的课对我所说的，几个月来有如此水平已很不错，完全可以操练出来。

这对我来说无疑是莫大的鼓励。

我也会尽自己最大的努力改进。

教学是一门遗憾的艺术，以后争取让遗憾少一些，惬意多一些。

另外，我们也在向师父以及其他班主任学习如何管理班级，为以后能当好班主任做好准备。

再次，我们也积极主动参加年级组的工作，如体育节裁判、为办公室其他同事服务、尽力办好组长交代的事情，平时办公室同事有什么需要帮忙的我们也非常乐意接受。

　　最后，我们是幸福的。

学校领导为我们的成才树立了榜样，各位优秀的、随和的同事为我们的工作和生活出谋划策，师徒结对、集体备课、优秀的教研组为我们提供了成长沃土。

这些都让我们感受到自己不是一个人在奋斗，我为自己生活和工作在这样一个和谐民主、文明友爱的校园里感到幸福和满足！

　　以上是我们这几个月来的工作感受，总的来说，收获非常大，也让我们体会到做教师的职业幸福。

最后我代表高一年级位团支部成员再次感谢校领导和各位同仁对我们的帮助和支持，愿我们长郡明天会更好。