美术《变废为宝废物巧利用》教学方案设计.docx
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美术《变废为宝废物巧利用》教学方案设计
一、活动目标
(一)知识与技能:
1、通过活动,使学生了解垃圾的危害。
2、通过欣赏废物巧利用,培养学生的创新能力和想象能力。
3、孩子们通过动手折篮子的活动,培养孩子的动手能力。
(二)过程与方法:
1、通过活动,增强学生动手实践能力和参与社会生活的意识。
2、让学生观察周围环境,说出环境的变化,并了解当今社会
人们是如何处理垃圾的。
(三)情感、态度与价值观:
感受垃圾给人们带来的危害,增强学生的环保意识。
二、活动重难点:
了解垃圾的危害、篮子的编折。
三、活动准备
1、学生对垃圾的分类进行调查。
2、学生对垃圾的危害进行整理,查找。
3、废旧报纸
四、活动过程
(一)、提问导入,渐入新知教师分别向学生出示一组环境优美的图片,一组环境被严重污
染了的图片,让学生谈谈自己的感受和想法。
(二)、探讨主题,变废为宝
1、师:
你们知道生活中有哪些垃圾?
(说说自己的小调查)日常生活中,人们习惯将垃圾分成三类:
一、有机垃圾:
又称湿垃圾、不可回收垃圾或餐余废弃物。
包括:
瓜果皮、蔬菜皮、变质食品、剩饭菜等。
二、无机垃圾:
又称干垃圾、可回收垃圾或可再生废弃物。
包括:
废纸、废金属、废塑料、废玻璃、废织物(布料)等。
三、有害垃圾:
又称危险废弃物。
包括:
废电池、过期药品、水银温度计、废油漆桶等。
2、了解垃圾对人类生活和环境的危害师:
那么,垃圾对人类生活和环境到底有哪些危害呢?
我们通过上网了解到,垃圾对人类生活和环境的危害主要有:
第
一、占地过多,同时垃圾在自然界停留的时间也很长:
如塑料100—200年。
第
二、污染空气。
塑料膜、纸屑和粉尘则随风飞扬形成“白色污染”。
第
三、污染水体。
水面上漂着的塑料瓶和饭盒,树枝上挂着的塑料袋、面包纸等,不仅造成环境污染,而且如果动物误食了白色垃圾不仅会伤及健康,甚至会死亡。
第
四、火灾隐患。
垃圾中含有大量可燃物,遇明火或自燃易引起火灾、垃圾爆炸事故不断发生,造成重大损失。
3、认知冲突师:
看来啊,垃圾对我们人类的危害还真不少呢。
那有什么办法减少危害呢?
(揭示课题:
变废为宝——废物巧利用)那我们如何变废为宝呢?
我们可以做点什么呢?
(两种途径,课件展示)
(三)、欣赏借鉴,观察学习出示变废为宝的图片,感受他人的智慧的同时,接受变废为宝
的理念。
(课件展示)
(四)动手操作,集体评价那同学们想不想自己动手试试,我们也来个废物巧利用呢?
请
看视频《废旧报纸折篮子》。
同学们做。
随机评价几个同学的作品。
(五)、收获总结,拓展作业。
今天你又有哪些收获呢?
今天放学后跟家长一起做一个由废
旧品做的小物件,咱们比一比哪个家庭做得好下课
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