第一学期个人教学工作总结 .docx
- 文档编号:12417164
- 上传时间:2023-04-18
- 格式:DOCX
- 页数:48
- 大小:44.64KB
第一学期个人教学工作总结 .docx
《第一学期个人教学工作总结 .docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《第一学期个人教学工作总结 .docx(48页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
第一学期个人教学工作总结
第一学期个人教学工作总结1这学期,我在教育教学工作中,始终坚持党的教育方针,面向全体学生,教书育人,为人师表,确立以学生为主体,以培养学生主动发展为中心的教学思想,重视学生的个性发展,重视激发学生的创造潜力。
工作职责心强,用心做好本职工作,认真备课、上课、听课、评课,广泛获取各种知识。
严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得。
一、政治思想方面:
认真学习新的教育理论,及时更新教育理念。
新时代要求我们务必具有先进的教育观念,才能适应教育的发展。
二、教育教学方面:
1、课前准备:
备好课。
2、认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念都弄清楚。
了解教材结构,重点与难点。
3、了解学生基础,根据他们的情况合理开展教学。
4、思考教法,及时更新教学方法,做到因材施教。
5、课堂上的状况。
组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其持续相对稳定。
同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,以提高教学质量。
6、参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提
高教学水平。
7、热爱学生,关心每一个学生,良好的师生关系促进了学生的
学习。
三、工作方面:
我热爱自己的事业,从不因为个人的私事耽误工作的时间,并用
心运用有效的工作时间做好自己分内的工作。
工作上,我严格要求自己,工作实干,并能完成学校给予的各项任务,平时,我不断学习,吸取更多的知识。
积极参加各项培训,经常查阅有关教学资料。
当然在教学工作中存在着一些不足的地方,须在以后进一步的努力。
以后社会对教师的要求更高,在今后的教学工作中,我将严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓进取,为取得更大的成绩继续努力奋斗。
第一学期个人教学工作总结2本学期,我校在市教育局的正确领导和园区党政的亲切关怀下,在学校教职工的共同努力下,积极落实上级部门的要求,以“办人民满意教育,创和谐优美校园”为宗旨,大力实施素质教育,抓好基础管理,各项工作规范有序,稳步推进,开创了良好的工作局面,现交流如下:
一、精心布置、严格要求、落实措施、夯实内容,开展各项德育活动我校始终坚持科学的人本管理观,坚持育人为本,把德育工作放在首位,学校德育工作呈现出生动有趣、主题鲜明的特点。
活动是德育教育的生命力所在,所以我校能开展形式多样的德育活动,以取得最佳的育人效果。
1.常阴沙学校全体教师聆听了张家港德育讲师团成员——XX市名教师李峰校长作的精彩讲座。
李校长讲座的题目为《探寻后现代背景下的中学德育教育》,他从“树立正确学生观”、“关注鲜活的例子”、“营造公正团体”三个方面深入浅出地为我们提供了学生德育工作的良方,使全体师生受益匪浅。
2.开展“第二届感动校园人物”评选活动。
教师和学生都能积极报名参加评选活动,有20名师生成为候选人,学校把候选人的事迹材料在校园网上公布,全体师生进行阅读并参与网上投票,根据得票情况最后评出“常阴沙学校感动校园十大人物”。
此项活动发掘了师生中的好人好事,树立了典型和榜样,取得了良好的育人效果。
3.开展“万名教师访万家”活动。
为了进一步密切家校联系,形成家校合力,把家访工作落到实处,并根据上级的要求和相关的文件精神开展此项活动。
学校德育处统一安排家访的时间和家访的对象,并要求每一位教师都参与家访活动,每一位教师家访后上交家访感想并评选出游优秀家访记录,从3月份至今,学校被家放到的学生已经超过半数。
此项活动增强了育人效果,受到了家长和社会的好评。
4.为进一步弘扬中华民族尊老、爱老、助老的传统美德,10月23日,时值重阳节,由常阴沙学校部分学生会成员、少先队员组成的敬老慰问团,前往农业示范园区社会福利服务中心看望、慰问老人,与他们共度佳节。
活动中,同学们拿出了为老人们精心准备的节日礼物,送上节日的问候并向他们表达诚挚的祝福。
同学们的热情感染了在场的每一位老人,很多同学回校后都表示要把这爱心接力棒传递下去,温暖更多的人受到了社会的好评。
5.本学期,学校在教育局的要求下开展了“均衡教育”的创建工作,德育处以此为契机,开展各班级设立班级图书角,各班班主任利用休息时间认真布置、美化图书角。
尽管条件简陋,但是班主任出谋划策,别出心裁,将班级图书角办得有声有色,别具一格,极力彰显班级特色。
班级图书角的建设,将进一步培养学生读好书、勤读书、好读书、会读书的良好习惯,也将进一步推进书香班级建设,为校园增添文化气息。
总的来说,本学期,我校的德育工作要求是细致地,措施是到位的,内容是丰富的,形式是多样的,效果是良好的。
师生的违法犯罪率保持为零。
二、结合实际,立足课堂,开拓创新,大胆尝试,进行课堂教学改革
我校始终以教学为中心,坚持不懈抓教学常规:
一是严格执行《常阴沙学校中小学教学管理规定》,用职代会通过的《考核细则》落实管理措施,对学生自主学习纪律和教师上课、辅导、导学案、布置作业定期检查,及时公布检查结果,落实整改,与考核挂钩。
”六认真”工作落到了实处。
二是由教务处牵头,全体行政全力配合,组成“督教评课组”,开展常态下的督教评课活动,推门听课,当堂评课,当堂反馈,当堂定级。
在听课活动中,我校除了要求每一位教师每学期要听满规定的课时数以外,还提出一个要求:
所听的课中要有一半是听同学科组老师的课,这样有利于同学科老师互相学习、互相促进、取长补短、共同发展,以最大限度的发挥团队的力量。
由于我校地理位置相对偏远,生源总体质量不高,学生家长辅导子女学习的能力、意愿和其他学校相比存在一定的差距。
针对以上实际,该校把提升教学质量的着力点放在提高课堂教学的针对性和有效性上,为此,该校向师生提出“天天清”的要求,即学生每天的学习任务能当天完成,该背诵的要背出,该做的作业要做好,该订正的要订正;教师在课堂教学中落实差异教学要求,因材施教,分层要求,分别辅导。
落实“天天清”要求,重点抓好了以下几个环节的工作:
1.重视课堂检测评价环节。
我校在教学实践中逐步形成了“导学五步式”生态课堂教学模式。
在“导学五步式”教学模式的检测评价环节,教师预留给学生的练习时间不少于10分钟,学生的练习题来自于课前教师的精心挑选,学生练习之后教师进行简短的讲解和评价,有效保证学生对新学内容的掌握。
2.对于基础较差、当堂目标没有达成的学生,教师做好记录,利用课余时间帮助学生过基础关;课余时间教师不得在班内整班上课,不得强求学生做同一学科的作业。
科任教师都可以进班辅导,每位教师可以同时辅导3-4人。
对于利用课余时间整班上课、强求学生做同一学科作业的现象,学校及时进行批评与通报,并在教师月考核中予以体现。
3.实施理科作业“在校清”。
要求理科教师加强对学生的个别指导,以保证所有学生在学校即能够完成数理化等理科作业。
对理科教师不下班进行个别指导、特别是对当天不能完成作业处理的现象进行批评,并将此纳入教师考核内容。
规定当天没有课的学科,原则上当天不得布置作业,以免加重学生的作业负担,干扰理科作业“在校清”任务的完成。
4.抓课堂教学评价的落实。
制定适合本校实际的课堂教学评价标准,组织教研组长、全体教师进行学习消化,以此引领教师的课堂行为;组织学校行政人员、骨干教师开设示范课,为教师落实课堂教学评价标准提供范例。
加大课堂教学巡视与诊断力度,每天由教导处组织学校行政人员、教研组长及学科教师对课堂教学情况进行检查,填写“精彩课堂三分钟”检查记载表、“课堂作业当堂完成”检查记载表等,并及时向教师反馈检查情况,做到有检查、有记载、有反馈、有考核,将“天天清”的要求落到实处。
三、转变观念、明确要求、积极参与、落实行动、向教科研要效益
坚定不移走科研兴校之路,向教科研要质量是我校的一贯思路和做法。
本年度我校在教科研方面主要做了以下工作。
1.大力开展听课评课活动。
除了按照上级部门的要求开展活动之外,我校能根据实际情况,创造性的开展活动。
30周岁以下的青年教师每学期开课不少于2次;每学期开学第一天行政班子成员向全体教师开课;每学期学校骨干教师开设展示课;新教师要上亮相课;外出培训老师回来之后要上汇报课;同学科组的老师要互相听随堂课;家长开放日部分老师向家长开课;青年教师积极争取上片级市级公开课……有听课必有评课,学校教研组评课时形成一个共识:
每一位评课老师必须提出3点意见或建议。
丰富多彩的听课活动提高了教师的教学水平,在市教研室对我校的教学常规调研中,我校教师上课的优良率比上一年度有了明显的进步。
2.全身心投入进行课题研究。
按照教研室的相关要求,我校申报了大市级课题一个:
“初中数学课堂教学中师生互动及有效性的研究”,市级课题两个,分别是:
“农村初中有效作业的布置与评价方式的研究”和“国学经典课程校本教材的开发与利用”。
根据我校是一所九年一贯制农村学校的特点,我校大力开展微型课题的研究,本年度我校共有二十一个微型课题,其中市级微型课题3个。
青年教师百分之百参与课题研究。
3.积极撰写教育教学论文。
我校规定每一位教师每一学年必须发表一篇教育教学论文。
每一位教师都能积极撰写论文,积极向教育类的办刊杂志投稿,积极参加各级各类论文的评比活动。
本学期教师发表文章20篇,并有25篇文章在各级各类论文评比中获奖。
比上一年度有进步。
四、结合实际、追求本真、积极探索、大胆实践,形成特色校园文化我校是一所九年一贯制农村学校,建校时间短,文化积淀少,特色不明显。
针对这一现状,我校把学校校园文化建设列入重点工作,把形成本校特色的校园文化体系作为今后很长一段时间努力的方向。
经过近几年的探索,已初步形成以“中华经典诵读”和“绿色校园文化”为龙头的校园文化特色。
本年度,我校在这两方面做了一下尝试和实践。
1.继续开展中华经典诵读活动。
一是完善教材,继上一年度编写中华经典校本教材之后,我校组织语文教师中华经典诵读的教材进行完善。
二是开展诵读比赛活动,各班级按照要求利用班会课,文体活动课、阅读课等时间,见缝插针,开展诵读活动,各班在充分活动的基础上评出诵读积极分子。
学校每学期举行诵读比赛,评出一二三等奖。
再挑选优秀节目参加市级比赛并取得不错的成绩。
目前我校已经创建成“中华经典诵读基地学校”。
2.打造绿色校园文化。
首先是优化校园环境,本学期全市上下都在均衡教育的检查,我校以此为契机,优化校园环境,添置了绿化,学校中央大道两旁等地方放置了木制的花坛,成为校园里一道亮丽的风景线。
走廊的墙壁上的画框从内容和形式上都进行了更新,样子更加美观,内容是以与国学经典相关的名人名言等,形成了浓烈的文化氛围,陶冶了师生的情操,达到了“润物细无声”的育人效果。
其次,我校还开展了丰富的校园文化活动,如“绿色校园文化”征文活动,教师学生其参与,谈对“绿色校园文化”的理解、感悟,为学校的文化建设西安谋献策。
总的来说“绿色校园文化”的特色已经初步形成。
第一学期个人教学工作总结3
一、指导思想围绕学校工作总体目标,团结全体教师,以加强教学管理、提高
教学质量为工作重心,增强服务意识,完成学期初制定的相应工作计划。
现将本学期主要完成工作情况总结如下:
二、具体工作开展情况
1.师德师风方面校长为学校师德师风工作领导小组组长,下设办公室在教务处,认真组织并完成了师德师风专项整治、师德活动周、防“十严格十不准”、师德师风相关培训、季度师德师风监测、周报等相关工。
2.中继教方面组织好“十三.五”中小学教师继续教育工作,本期学校组织教师参加了国培、省、市、区、校各级培训、校长培训、骨干教师培训等,并对暑假新教师培训作了具体安排。
培训工作全员覆盖,有效提高了教师们的教育教学水平和管理能力。
4.教师专业成长方面1)骨干教师培养:
组织好骨干教师申报,培养工作,本学期共有两名教师完成区级骨干教师培养考核,四名教师获得了区级骨干教师培养资格,通过骨干教师的培养,对教学起到了良好的促进作用。
2)
“传、帮、带”工作:
教务处根据学校安排,结合各学部工作计划,认真做好老带新等工作安排,对青年教师、新教师的教育教学工作等进行了持续的培训,取得了良好的效果,并充分发挥了新教师的专业才能和教育管理能力。
3)优质课竞赛:
本学期共组织参加了3人次的省级中职优质课比赛,12人次的区级中职优质课比赛,并取得了良好的成绩:
获得省级一等奖1名,省级二等奖1名,省级三等奖1名,校级一等奖1名、校级二等奖2名、校级三等奖2名。
并在赛前、赛后认真组织评课,有效促进了教师教学的发展。
4)课题研究工作:
本学期除了抓好校内常规教研工作之外,还积极开展课题研究:
一个市级课题通过中期评估,一个区级课题结题。
5)校际交流工作:
组织了13名老师赴广州荔湾外语职业高级中学、江门第一职业技术高级中学进行了教研交流。
5.教学管理方面1)抓好教务常规管理。
依托学部,认真开展了教师教学计划、备课、上课、作业、半期检查、平时教学管理等教学各个环节的检查,并将检查结果进行反馈,用于指导教育教学工作。
2)突出重点,着重抓好高职备考班、杭州大专班、升学班教学工作,协调各学科间的平衡,使各项工作开展得更细、更实、更好。
3)组织了30余人参加技能大赛,计算机专业、汽修专业、学前教育专业的师生共参加了六个项目的比赛,使学生增长了见识,得到了锻炼。
4)组织了17级学生的普通话测试工作。
三、存在的问题
1.实训教学有待加强,一是加强实训室的建设,二是加强“双师型”师资的培训和实训教学的管理。
2.极个别教师还存在教学质量意识不强的问题,需要加强管理及考核工作。
第一学期个人教学工作总结4半年来,在乡中心中学领导的正确领导下,在辖区村的支持下,经过全校师生的共同努力,本学期的工作顺利完成。
本学期主要完成以下几方面工作:
一、改善了办学条件,为师生创设良好的学习、工作环境。
1、在这个学期我校对自来水设施进行了改造,改变了学校无流动水的现状,方便了师生的用水。
2、更新了办公室的采暖设备,使教师能在冬季能够更好的取暖。
二、顺利接受了市规范化学校复评验收。
在广大师生的努力下,我校顺利接受了济宁市规范化学校复评验收,并取得的上级领导的一致好评。
三、继续加强师资队伍建设,不断提升教师专业素养及发展潜能。
为加强师资队伍建设,在学校行政班子的统一领导下,我们坚持做好三个“强化”。
1、强化师德建设。
我校严格遵守教师职业道德建设的有关规定,全面加强全体教师教书育人的责任感和使命感。
学校通过师德教育和培训工作的开展,使我校教师逐步形成爱岗敬业、勤学乐教、无私奉献的师德风范。
为了教育、为了学生,许多教师在教育的岗位上呕心沥血,辛勤耕耘,涌现出一大批责任心强,思想素质高的优秀教师和优秀班主任。
2、强化理论修养。
新的课程改革已进入纵深发展,我校教师的教育教学理论也有了新的突破。
学校教师注重理论学习,能更新观念,转变教学思想,树立全新的教师观、学生观、师生观及发展观,教育教学理论显著提高。
3、强化业务研修。
为加快青年教师和骨干教师的培养,我校拟定了合理的教师培训计划,在教师群体中树立起终身学习的思想。
为提高教师的业务水平及教学能力,我校积极为教师创设学习的平台,为教师的成长发展搭桥铺路。
本年度组织培训的主要学习活动有:
①暑假里的教师培训。
②开学初各年级教师相互听课学习。
③新教师孔勇、毛菲菲课件培训。
学校还通过校本研修,让更多的教师业务能力和专业理论有效融合,在交流中不断成长和发展。
四、有效深化课堂教学改革,稳抓落实学校教研工作及教学优化。
为深化课堂教学,贯彻落实学校各项教学教研工作,我们坚持做好四个“稳抓”,以确保教育教学质量的稳步提升。
1、稳抓课堂教学。
教学质量是衡量学校发展的重要标准。
在开展教学工作中,抓好课堂教学是关键。
为提高课堂教学质量,各学科教研组分别组织了全校探索课研讨,使教师的课堂驾驭能力大大得到提高,教学能力逐渐增强。
2、稳抓学科教研。
学科校本教研的目的是推进新课程改革的实施及教师素质的发展,学科校本教研的重点必须放在教学和课程改革实验中所遇到的实际问题上。
根据学校实际,我们建立以“自我反思、同伴互助、专业引领”为核心的提高方式,努力完善学科校本教研评价制度。
有效促进科组的建设和发展,从而带动教师整体提高。
其次加大校本培训力度,以校本研修为契机,充分调动教师的主体意识和自我发展意识。
3、稳抓过程管理。
在《关于推进素质教育、调整中小学教育教学内容、加强教学管理的意见》中指出:
“优化教学过程最根本的是引导学生积极主动参与学习过程,学会学习,使他们成为真正的学习主体,学校和教师要为他们提供更多的获取信息,分析、讨论、利用信息,解决问题的机会。
”
学生参与学习过程的广度、深度、有效度,特别是指导学生思维训练、鼓励学生质疑问难的广度、深度应是评价课堂教学成功与否的重要标准,学生是否真正成为学习的主体,应是优化教学过程的根本标志。
因此,稳抓过程管理是保障教学质量的关键。
学校落实层级管理,各司其职,分管领导事事落实到位,保障各项工作的正常运行。
五、开展丰富校园文化活动,有效促进学生健康成长及全面发展。
校园文化活动是培养人才,提高学生综合素质的重要载体。
具备时代精神的校园文化,良好的育人环境,是全面实施素质教育的物质基础。
我校历来重视校园文化建设,狠抓校园物质文化、制度文化和精神文化的创建工作。
为丰富校园文化生活,有效促进学生健康成长和全面发展,我们坚持做到一个“活”字,让全校师生幸福地工作和学习。
1、让校园活动活起来。
学校每年度开展丰富多彩的校园文化活动,融读书、科技、书画大赛、知识竞赛、文娱表演、体育竞技于一体,充分体现思想性、艺术性、知识性、趣味性、娱乐性和健身的特点,广泛调动全体同学积极参与,使学生个性及能力得到充分的张扬和锻炼,成效显著。
在本学期,学校成功举办了庆国庆师生跳绳比赛,庆元旦趣味运动会。
受到上级领导和社会的一致好评。
2、让校园班级文化活起来。
我校成功举办了全镇班级文化现场交流会,使班级文化建设上了一个新的台阶,广大师生受益匪浅。
3、在期中质量检测后,学校评选了文明班级、文明标兵、学习标兵并为其颁奖。
充分调动了学生的积极性,营造良好学习氛围,学生在和谐、健康、快乐的环境中奋发学习,争创优秀的学习标兵、文明标兵。
六、重视幼教,提高幼教办学水平。
1、提高幼儿质量,在保证时间的同时,更重视幼儿教师的培养。
派他外出学习,鼓励他参加镇、市组织的各项活动。
2、增加了幼儿午餐制。
方便了幼儿就餐。
七、取得成绩。
在镇组织的质量检测中,学校排名名列全镇前1/3,去的了优异的成绩。
在镇组织的业务检查中均列全镇前茅,学校获还获得了教书育人先进单位等荣誉称号。
八、有待解决问题。
1、缺乏办学特色本学期工作虽然取得了较好的成绩,但仍存在诸多问题,如缺乏办学特色,与教育局提出的办特色学校还存在着很大差距,是下一步努力的目标。
2、由于多方面的原因,学校教科研很难上一个新的台阶,老师的课堂教学水平与新课标的要求还存在很大差距。
第一学期个人教学工作总结5本学期,为了更好的完善少先队的工作,学校少大队主要以让学生体验生活,参与到实践中去,让学生在体验中成长,在成长中不断的积累经验。
同时也能更好的健全学生的身心健康,争取把整个少先队朝着“诚实、团结、活泼”的方向发展,让每一位队员体会到集体的荣誉感,现将学期工作安排如下:
一、少先队的管理制度,切实抓好队员思想教育
1、作为学校的的一个核心主题,具有举足轻重的力量,因而建设一个积极向上、有朝气的少先队委员会是首要问题。
所以少大队严格要求每个队员首先要从自身出发,做到以身作则,时刻都要提醒自己、警醒自己。
每天的红领巾一定要在闪耀在胸前,时刻不要忘记自己是名少先队员。
无论何时都要起到带头作用,为其他学生做好榜样。
在此同时还要要求各班班主任老师在班上推荐有一定组织能力、敢作敢为的学生,不能一味沉醉于学习的学生作为少大队干部,这样能更好的配合大队辅导员管理好整个少先队的工作,这就能够做到师生和谐共处。
2、有了制度还得实施,每天早上安排少先队值日生,检查各班
戴红领巾的情况,还有每天各班的卫生及纪律,都要及时记载。
每周一举行升旗仪式,让国歌来震撼每一个学生心灵,让每个学生感受到作为一名中国人的骄傲,时刻要求自己各方面都要向胸前的红领巾看齐。
并安排学习优秀的学生在国旗下发言,给其他学生起到模范作用。
要求各班每周办一期黑板报,每周五进行大检查,检查结果直接涉及到班级评选,也关系到各班主任老师的津贴和评优。
3、学校少先队每月定期更换宣传栏,有学生“优秀作文”、“光荣榜”、“卫生评比”等,通过这一举措,能更清楚的观摩到学生的成长和变化及对学生的直观教育。
二、开展丰富多彩的少大队活动为了丰富学生的校园生活,学习是第一任务,所以给学生充分展示自己的机会,让每个学生成为舞台的营造者。
1、手抄报比赛为提高学生的动手能力,养成积累知识的好习惯,特举行手抄报评比,也大增强了学生的积极性培养了他们动手能力和对所学知识进行综合分类的好处,让学生清醒的认识到办手抄报的意义所在。
2、跳绳比赛随着天气转冷,校园操场上打闹的学生也开始增多了,玩各种游戏的都有,为了不让学生在课间出现危险,并能把精力集中在一处,所以大对决定举行跳绳比赛,,这样提高了学生的兴奋力,个个斗志昂扬,为少先队的活动的开展提出了新的发展方向。
三、开展专题教育,提高队员的思想觉悟,树立良好的人生观、价值观。
1、让队员了解国情,在队员中进行国情教育、民族团结教育,从小树立建设伟大祖国的理想。
2、教育学生远离毒品,真爱生命。
3、在队员中开展安全知识讲座,日常生活中所面临的危险该如
何采取有效措施。
利用黑板报在学生中灌输安全知识,杜绝不安全事故发生。
4、培养学生健康的心理素质,有大队辅导员定期在队员中进行心理健康教育,消除学生的自卑心理,增强学生的自信心。
总的说,大队工作还存在很多不足,本要开展的都不能按期进行,这在今后的工作中还需花大力气去完善,同时将在下学期把红领巾广播站办好,并希望起到一定的效应。
在大队中开展彩的少先活动是基础,也是重点,培养具有文明素质的人才才是我们的最终目标,希望我们少先队也能够做到更好。
黄石市江北学校少先队大队部本学期,在学生会文艺部的领导下,我团成功地举办了若干项活动。
我团举办任何活动都以体现外院特色为宗旨,目的在于给大学生提供一个展示自己才华的舞台,让同学在学习之余能够有一个休闲放松的机会;同时通过这些活动的举办,可以提高外国语学院学生的各方面素质,培养出更多的十字型人才。
现将我团举办活动总结如下:
本学期我部举办活动较少,主要比赛为戏剧小品大赛。
活动内容为由同学自由选材并编排上台进行展示。
最终评出一二三等奖、最佳男女主角及最佳组织奖。
此次活动圆满结束,但我们仍从中发现了很多问题:
1.准备不够。
由于参赛节目较多,我们没有提前做到一一落实,所以造成赛前较为混乱的局面。
2.人员安排不合理。
我部干事均为空中乘务专业学生,礼仪性活动较多,因此投入在社团内部活动的时间较少;且人员数量有限。
3.缺少与其他社团的内部联系。
为此次活动撰写新闻稿的同学虽然提前联系了,但比赛时没有及时到位,对新闻稿的撰写有一定的影响。
针对以上问题,我部决定与下学期对大学生艺术团内部事物进行大规模,彻底性的调整。
1.基于一年的经验,以后我们在举办活动时或周到、细致地考虑并准备各个事项,以保证各项活动的顺利进行。
2.对于人员的安排,我部也做了大幅度的调整,对于一些只占
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 第一学期个人教学工作总结 第一 学期 个人 教学工作 总结