物理八年级声音的产生与传播试题及答案中考典型考点.docx
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物理八年级声音的产生与传播试题及答案中考典型考点
物理八年级声音的产生与传播试题及答案(中考典型考点)
(含详细解析)
1.下列是小明列举的实验与事例,其中能够说明声音产生条件的是()
A.放在钟罩内的闹钟正在响铃,把钟罩内的空气抽去一些后,铃声明显减小
B.吹响笛子按住不同的孔,发出不同的声音
C.人们先听到闪电,隔一段时间才能听到远处的雷声
D.在吊着的大钟上固定一支笔,把钟敲响后,将纸从笔尖拖过,在纸上被画出一条来回弯曲的细线
2.一个小孩吹气球,由于用力过猛,“啪”的一声气球吹破了,这响声是由于( )
A.球皮吹大时振动发出的响声 B.破裂时球皮振动发出响声
C.吹气时球内气体振动发生的响声 D.破裂时引起周围空气振动发出的响声
3.手拨动琴弦,发出悦耳的声音,发声的物体是( )
A.手指 B.弦柱 C.空气 D.琴弦
4.在一根很长的自来水管一端敲一下,另一端的人会听到多次敲击声,听到敲击声次数是( )
A.2次 B.3次 C.4次 D.无数次
5.关于声现象,下列说法正确的是( )
A.声音在空气中传播的速度最快
B.人说话是靠舌头振动发生的
C.只要物体在振动人耳就一定能听到声音
D.一切发生物体都在振动
6.《黄河大合唱》中有一句歌词:
“风在吼,马在叫,黄河在咆哮…”它们的声源分别是______、______和______。
7.哈尔滨的端午节赛龙舟时,龙舟上发出的阵阵鼓声是由于鼓面的______产生的;鼓声通过______传到观众处。
8.根据以下数据,你能从中获得什么信息?
至少写两条。
你获得的信息:
①______②______
几种物质中的声速(m•s-1)
空气(15℃)
340
海水(25℃)
1531
空气(25℃)
346
铜(棒)
3750
软木
500
大理石
3810
煤油(25℃)
1324
铅(棒)
5000
蒸馏水(25℃)
1497
铁(棒)
5200
9.某人看到闪电后8秒钟才听到雷声,打雷处和某人间的距离是多少?
10.人而能分清前后两次声音的时间间隔约为0.1秒,由此可见,要想听到自己的回声,人距离障碍物至少多远?
答案与解析
1.D
解:
(1)放在钟罩内的闹钟正在响铃,把钟罩内的空气抽去一些,铃声明显减小,说明气体越少,传声效果越差,推知真空不能传声。
故A不符合题意;
(2)吹笛子时,手指按住不同的孔,振动的空气柱长短不同,振动快慢不同,振动频率不同,发出不同的音调,说明声音的音调与物体振动的频率有关。
故B不符合题意;
(3)们先听到闪电,隔一段时间才能听到远处的雷声,说明光的传播速度要远远高于声音的传播速度。
故C不符合题意;
(4)在吊着的大钟上固定一支细小的笔,把钟敲响后,用纸在笔尖上迅速拖过,可以看到笔尖在纸上画出一条来回弯曲的细线,说明发声的物体在振动。
故D符合题意。
故选D。
(1)固体、液体、气体都能传声,气体越少,传声效果越差,推知真空不能传声;
(2)音调取决于物体振动的频率,频率越高,音调越高;
(3)光的传播速度要远远高于声音的传播速度;
(4)声音是由于物体的振动产生的,一切发声的物体都在振动。
真空不能传声,不能用实验直接验证,而是在实验的基础上,经过科学推理得到的。
2.D
解:
A、球皮被吹大时,由于球皮发生形变而引起球皮振动产生声音,但这种声音很小。
不符合题意;
B、破裂时,球皮的形状会立即发生变化,恢复到原状引起振动产生声音,但不是“啪”的一个大响声。
不符合题意;
C、吹气时,当气被吹进去以后,就会和球内的气发生碰撞振动产生声音,但这种声音也是很小。
不符合题意;
D、球破裂时,球内的气体冲出来,与外界空气激烈碰撞,空气振动产生声音,发出巨大的响声。
符合题意。
故选D。
吹气球时,气球内的气体受气球的限制,气球内气压大于外界气压,也正是因为这样,气球才能吹鼓。
当气球因某种原因爆破,气球内的空气在爆破的一瞬间迅速膨胀,与外界空气激烈碰撞,空气振动发出声音。
声音是由物体的振动产生的。
一般试题中,往往考查的是声音产生的条件-振动,而这道题考查的是声音是由哪个物体振动产生声音的。
3.D
解:
手拨琴弦,琴弦由于振动而产生声音,所以声源是琴弦。
故选D。
解答本题要知道:
声音是由于物体的振动产生的,发声的物体叫声源。
本题考查了声音的产生,关键是搞清楚在发声时,是哪个物体在振动是一道基础题。
4.B
解:
根据对声速规律的理解,声音在铁、水、空气三种介质的传播速度依次减小,根据速度计算的导出式t=
,发声处与听者距离一定,声速越大,传播时间越短,所以听到三次声音依次是水管、水、空气传来的。
故选B。
一切固体、液体、气体都可以作为传声的介质,一般情况下,固体中声速最大,液体中其次,气体中声速最小。
本题情境中听到三次声的前提是管子足够长,如果太短,两次声音的时间间隔小于0.1s,人耳是分辨不出两声的;另外注意题意中所说的管子里面是否装水,如果装水听到三次声,如果没装水听到两次声。
5.D
解:
A、声音在固体中传播速度最快,气体中传播速度最慢,故A错误;
B、一切发声的物体都在振动,人说话是靠声带的振动发出的,故B错误;
C、人耳能听到声音的频率范围是20Hz-20000Hz,若物体发生振动,产生的声音超出我们听觉的范围,我们就不能听到,故C错误;
D、声音是由物体的振动产生的,一切发声的物体都在振动,故D正确。
故选D。
(1)声音不能在真空中传播。
①声音在固体、液体以及气体中都能传播,并且固体中传播速度最快,气体最慢;
(2)声音是由振动产生的;
(3)人耳能听到声音的频率范围是20Hz-20000Hz。
本题考查的知识点比较多,主要考查学生对所学物理知识的综合应用能力。
6.空气;马的声带;黄河水
解:
风在吼,是由于空气的振动所发出的声音;马在叫,是由于马的声带振动所产生的声音;黄河在咆哮,是由于黄河水振动所产生的声音。
故答案为:
空气;马的声带;黄河水。
要解决此题,必须弄明白声音产生的条件,声音是有物体的振动产生的,振动停止,声音停止。
此题主要考查的是声音产生的条件--物体的振动发出声音。
基础性题目,比较简单。
7.振动;空气
解:
鼓声是由于鼓面振动产生的。
听到的鼓声主要是通过空气传到人耳。
故答案为:
振动;空气。
声是由于物体振动产生的,振动停止,发声停止;声音的传播需要介质,气体、液体、固体都可以传声。
本题考查了声音的产生和传播,属于基础题。
8.解:
通过表格可知,①声音在同一温度下(15℃或25℃),不同的介质传播声音的速度不同,故可以得出结论:
声音的传播速度跟介质有关,介质不同,声速不同;
②同一种介质(例如空气)温度不同,传播声音的速度不同,故可以得出结论:
介质的温度影响声音的传播速度。
故答案为:
①声音的传播速度跟介质有关,介质不同,声速不同;②介质的温度影响声音的传播速度。
解决此题的关键是知道声音在不同的介质中的传播速度不同。
此类表格分析题目,要结合表中数据具体分析,寻找暗含的规律。
9.
闪电和打雷是同时发生的,之所以先看见闪电,后听到雷声,是因为光的传播速度(3×108m/s)远远大于声音的传播速度(340m/s),求距离利用公式s=vt进行计算。
本题考查了速度公式的运用,会利用光速远远大于声速解释生活中的有关现象是解答此题的关键。
10.
声是声波被反射回来形成的,人耳区分开原声和回声的最小时间是0.1s。
如果小于0.1s,原声和回声混合在一起,人耳不能分开。
本题考查了人能清晰辨别出回声的距离的计算方法。
注意声音从人到障碍物用的时间为0.1s的一半。
物理八年级声音的产生与传播试题及答案(中考典型考点)
(含详细解析)
一、单项选择题
1.手拨琴弦,便能听到悦耳的声音,作为声源的物体是()
A.手指B.琴弦C.空气D.弦柱
2.把闹钟放在玻璃钟罩内,逐渐抽出罩内的空气,在抽气的过程中()
A.听到闹钟走时声越来越大
B.听到闹钟走时声越来越小
C.听到闹钟走时声不变
D.无法确定
3.在空间站外,两个航天员一同工作时,需要借助通讯设备交谈。
关于他们不能直接对话的原因,下列说法中正确的是()
A.航天员之间距离太远
B.空间站外是真空,声音不能在真空中传播
C.空间站外噪声太大
D.声音只能在地面附近的空间中传播
4.关于声音的产生与传播,下列说法正确的是()
A.物体不振动也能产生声音
B.声音在空气中的传播速度是
C.真空不能传播声音
D.固体不能传播声音
5.下列环境中不能传声的是()
A.在月球上
B.在旷野中
C.在海洋深处
D.在封闭的房间内
6.将正在发声的音叉轻轻插入水中,会看到水花飞溅,如图所示。
这一实验现象证明了()
A.真空不能传声
B.音叉在振动
C.超声波的存在
D.水具有导电性
7.下列物质中不是声源的是()
A.飞行的蜜蜂
B.运转的马达
C.张紧的橡皮筋
D.演奏的乐器
8.下列数值最接近实际情况的是()
A.洗澡水的温度约为
B.一部手机的质量约为
C.普通居民楼每层高约为
D.声音在空气中的传播速度约为
二、多项选择题
9.关于声现象的说法,正确的是()
A.雷雨天气,先看到远处的闪电,稍后听到雷声
B.击鼓的力量越大,响度越大
C.声波具有传递能量的性质
D.声音只能在空气中传播
10.下列实验能说明声音产生条件的是()
A.将正在发声的音叉放入水中,音叉能激起水花
B.将纸屑放到正在发声的喇叭纸盆上,看到纸屑在“跳舞”
C.将正在发声的音叉去轻触静止悬挂的乒乓球,乒乓球被弹开
D.将正在发声的手机密封在塑料袋内放入水中,仍能听到手机发出的声音
三、填空题
11.夏天的傍晚,一些中老年人喜欢跳广场舞,优美的舞曲是由于扬声器的纸盆 发出的,声音是通过 传入人耳的。
12.若在月球上做如图实验,乒乓球 弹起(填”会”或”不会”),这说明声的传播需要 。
13.小明在表演二胡时,用弓拉动琴弦,使琴弦 而发声,二胡的声音是通过 传播到我们耳中的。
四、简答题
14.如果“声音在空气中传播的速度变为
米/秒”,则我们周围的世界会发生很多变化。
请发挥你的想象,仿照示例写出三条变化。
15.成语“打草惊蛇”是说打草会使潜伏的蛇受惊。
你知道吗?
其实蛇是没有耳朵的,它经常将头贴在地面上,对外界的声音刺激非常敏感,那么它是利用什么方式“倾听”敌人和猎物发出的声音的?
16.生活中常常有这样的感受和经历:
当你吃饼干或者硬而脆的食物时,如果用手捂紧自己的双耳,自己会听到很大的咀嚼声,但是你身旁的同学往往却听不到明显的声音,这又是为什么呢?
答案和解析
1.B
【解析】手拨琴弦,琴弦由于振动而产生声音,所以声源是琴弦。
2.B
【解析】当把玻璃罩内的空气逐渐抽出时,传声介质越来越少,所以传声效果越来越不好,实验过程中听到闹钟走时声越来越小,设想空气全部抽净时,就不传声了,也就听不到声音了。
3.B
4.C
5.A
【解析】海洋深处有水,旷野中有空气,房内也有空气,这些都是传声的介质,月球上是真空,没有传声介质,因此只有在月球上不能传声。
6.B
【解析】本题考查声现象知识,难度较小。
声音是由物体的振动产生的,发声体一定在振动,将正在发声的音叉插入水中,看到水花飞溅,这是音叉在振动的缘故。
B正确。
7.C
8.D
【解析】洗澡水的温度约为
,故A错误;
一部手机的质量约
,故B错误;
居民楼每层高约
,故C错误;
声音在空气中的传播速度约
,故D正确。
9.A,B,C
10.A,B,C
11.振动;空气
【解析】舞曲是扬声器纸盆振动产生的,声音通过空气传入人耳。
12.不会;介质
【解析】若在月球表面上进行此实验,因为月球上没有空气,左右两音叉相隔的是真空,声音无法传播,所以不能看到此现象,说明声音不能在真空中传播。
13.振动,空气。
【解析】小明在表演二胡时,用弓拉动琴弦,使琴弦振动发声,二胡的声音是通过空气传播到我们耳中的;
14.
(1)两个人对面说话,也要隔一段时间才能听到;
(2)面对面交谈时,声音和嘴巴口形有时间差;
(3)发令枪冒烟后好长一段时间运动员才起跑。
【解析】如果声音在空气中传播的速度变为
:
(1)两个人对面说话,也要隔一段时间才能听到;
(2)面对面交谈时,声音和嘴巴口形有时间差;
(3)发令枪冒烟后好长一段时间运动员才起跑;
(4)汽车的喇叭将起不到警示作用。
15.骨传导的方式
【解析】蛇没有耳朵,但头骨中有一块骨头,将头贴近地面时,声音经大地传给头中的骨头后,又传给听觉神经引起听觉,且骨传导是借助固体传声的,比气体传声效果好。
16.固体能够传播声音,且传音效果比空气好。
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