河北省南和县高一月考语文试题衔接班.docx
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河北省南和县高一月考语文试题衔接班
河北省南和县高一3月月考语文试题(衔接班)
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、选择题(共10题;共20分)
1.(2分)下列各句中,标点符号使用正确的一项是()
A.《中国人的大国情结》一文中(英国《金融时报》12月30日文章)提到,在一些西方人士看来,无论是咄咄逼人的商品还是日渐崛起的综合国力,或是在国际政治和外交舞台上的影响力,中国都堪称大国。
B.中国青少年发展基金会组织农民工子女和城市小学生开展“手拉手”、班级之间“结对子”等活动,让他们和城市少年儿童增进了解、建立友谊、相互帮助、共同进步。
C.“一两饭、一份青菜就是我从初中到高中每餐的食谱。
”华南理工大学新生蓝慧玲回忆说,“生活上,我赶不上别人;学习上,我从来都是强者。
”
D.被人们称为新交法的“中华人民共和国道路交通安全法”中的第76条规定:
“机动车发生交通事故造成人身伤亡、财产损失的,由保险公司予以赔偿。
”
2.(2分)下列词语中,字形和划线字的读音全都正确的一项是()
A.孪生 大材小用 鏖战(huī) 风尘仆仆(pú)
B.犄角 迭床架屋 压轴(zhòu) 书声琅琅(láng)
C.勘察 一塌糊涂 顺遂(suì) 开花结果(jiē)
D.影碟 轻车简从 噱头(xué) 锒铛入狱(liánɡ)
3.(2分)(2016高一上·哈尔滨期中)下列词语中,没有错别字的一项是()
A.殴打 暮蔼 步履 绿草如茵
B.拗断 包袱 煎熬 博文强记
C.精悍 殒身 威慑 涕泗交流
D.间谍 酣畅 作缉 跚跚来迟
4.(2分)(2016高三上·清城期末)依次填入下列横线处的关联词语,最恰当的一组是()
幸福是什么?
幸福就是自己觉得幸福。
_______这是一句人人皆知的大白话。
_____我却知道,有不少人,_______很多人并非为自己的感觉,而是为了他人的观瞻而去建构自己的人生与生活。
_______窺察别人的生活与家庭,便成了他们生活的另一部分。
A.也许 但是 而且 因此
B.如果 而 甚至 因而
C.如果 但是 而且 因此
D.也许 而 甚至 因而
5.(2分)下列各句中,划线的成语使用正确的一项是()
A.青年是祖国的未来、民族的希望。
正是由于一代又一代青年前仆后继、挥洒青春,中华民族才能在前进的道路上始终生机勃勃。
B.男篮主帅邓华德的嘴边都是溢美之词,“这里非常好,不仅能满足我们的生活需要,住宿环境非常好,也给我们提供了非常好的训练环境,这里的条件超乎我们的想象。
”
C.7月23日晚,温州发生动车追尾事故,浙江省领导未雨绸缪,及时组织力量,开展事故救援、伤员救治等项工作。
D.这篇文章不仅结构混乱,而且文不加点,令人费解。
6.(2分)(2016高二下·沁县期末)下列各句中,没有语病的一句是()
A.车辆如万一在高速公路上发生事故,交通部门要及时在规定位置设置警告标志,以防止二次事故的发生。
B.纵观世界各国的企业发展史,你就会发现,一个企业能否获得成功,往往不取决于它的规模和历史,而取决于它的经营理念。
C.这次招聘,一半以上的应聘者曾多年担任外资企业的中高层管理岗位,有较丰富的管理经验。
D.教育主管部门要求,各级各类学校学生的生活用品以及床上用品都应由学生自主选购,不得统一配备。
7.(2分)下列各句中,表述不正确的一项是()
A.柳宗元,字子厚,唐代河东(今山西运城永济一带)人,“唐宋八大家”之一,唐代文学家、哲学家、思想家,世称“柳河东”“柳屯田”,因官终柳州刺史,又称“柳柳州”。
B.柳宗元留世诗文作品有600余篇,其散文论说性强,笔锋犀利,讽刺辛辣;游记写景状物,多有所寄托,存有《河东先生集》。
其诗歌代表作有《溪居》《江雪》《渔翁》等。
C.韩愈和柳宗元是唐代古文运动的代表,也是“唐宋八大家”中仅有的两个唐朝作家。
他们倡导古文是为了推行古道,复兴儒学。
D.柳宗元的文学性传记散文,大都取材于劳动人民,如《种树郭橐驼传》写以种树为业的郭橐驼的事迹,并通过谈论种树之理来进一步阐明治国之道。
8.(2分)下列关于文学常识的表述,有错误的一项是()
A.鲍照是魏晋南北朝时期的诗人,他的《拟行路难》18首表达对门阀社会的不满、怀才不遇的痛苦、报国无门的忿懑和理想幻灭的悲哀,真实地反映了当时贫寒士人的生活状况。
B.白居易,唐代诗人。
字乐天,号香山居士。
他的诗歌通俗易懂、流畅自然,代表作品有《长恨歌》《琵琶行》。
他还是新乐府运动的倡导人。
C.张若虚是唐朝晚期的著名诗人,他的《春江花月夜》被闻一多先生誉为“诗中的诗,顶峰上的顶峰”,事实上《春江花月夜》代表唐诗的最高水平。
D.《梦游天姥吟留别》是一首游仙诗。
李白借梦游天姥山表达对自己被唐玄宗赐金放还,政治上遭受挫折的愤怨和不平。
9.(2分)(2016高三上·厦门期中)下列有关文化常识的表述,不正确的一项是()
A.古人幼时命名,成年(男20岁、女15岁)取字,字和名有意义上的联系。
字是为了便于他人称谓,对平辈或尊辈称字出于礼貌和尊敬。
B.“三省六部制”中“三省”为中书省、门下省、尚书省。
隋唐时,三省同为最高政务机构,一般中书省管决策,门下省管审议,尚书省管执行,三省的长官都是宰相。
C.乡试,是明清两代每三年在各省省城(包括京城)举行的一次考试,因在春季举行,故又称春闱。
考后发布正、副榜,正榜所取的叫举人。
D.古代以山南、水北为阳,以山北、水南为阴。
《愚公移山》:
“指通豫南,达于汉阴。
”“汉阴”指汉水南面。
10.(2分)(2017·新课标Ⅰ)下列各句中,表达得体的一句是()
A.真是事出意外!
舍弟太过顽皮,碰碎了您家这么贵重的花瓶,敬请原谅,我们一定照价赔偿。
B.他的书法龙飞凤舞,引来一片赞叹,但落款确出了差错,一时又无法弥补,只好连声道歉:
“献丑,献丑!
”
C.他是我最信任的朋友,头脑灵活,处事周到,每次我遇到难题写信垂询,都能得到很有启发的回复。
D.我妻子和郭教授的内人是多年的闺蜜,她俩经常一起逛街、一起旅游,话多得似乎永远都说不完。
二、诗歌鉴赏(共3题;共23分)
11.(8分)阅读下面这两首诗歌,完成小题。
献封大夫破播仙凯歌(其五)
岑参
蕃军遥见汉家营,满谷连山遍哭声。
万箭千刀一夜杀,平明流血浸空城。
献封大夫破播仙凯歌(其六)
岑参
暮雨旌旗湿未干,胡烟白草日光寒。
昨夜将军连晓战,蕃军只见马空鞍。
(1)下列对这两首诗歌的理解和分析,不正确的两项是()
A.从“蕃军遥见汉家营”,可以看出战前呈两军对垒的形势。
从“暮雨旌旗湿未干”,则可知战事告捷有赖雨夜偷袭的成功。
B.“满谷连山遍哭声”是夜袭时的实况,但诗人没有完全按实况的顺序安排,而是将这遍地哭声安排在描写两军对垒句前,这就产生了一种先夺其志(斗志)的效果。
C.“万箭千刀一夜杀”展现夜袭的激烈战斗场面,字里行间充满刀光剑影;句中连用“万、千、一”三个数字,深刻地描写了战争的激烈和厮杀的残酷无情。
D.“平明流血浸空城”表现战血和泪水相掺和,红成一片。
在前句杀声哭声震天的描写后,出现这个画面,又产生了死一般沉寂的效果。
E.“暮雨旌旗湿未干”一首写战斗结束后天明时的情景,“暮雨旌旗湿未干”与“平明流血浸空城”,都以“湿”的场面,显示出战事刚刚结束,杀气尚未全消。
(2)这两首诗描写战争场景的角度有何不同?
请结合诗歌简要分析。
12.(7分)(2019高一上·哈尔滨期中)阅读下面这首诗,完成后面问题。
岩居僧
赵师秀
开扉在石层,尽日少人登。
一鸟过寒木,数花摇翠藤。
茗煎冰下水,香炷佛前灯。
吾亦逃名者,何因似此僧?
(1)下列对全诗内容和手法的分析,不正确的一项是()
A.首联点题,僧人所居并非殿阁参差的宝刹,也非游人熙攘的胜境,而是罕有人迹的深山。
B.颈联中诗人选取岩居僧煎茶而取冰下水的生活入诗,意在突出岩居僧生活的清雅,寄托高洁的情怀。
C.“香炷佛前灯”一句,与诗题中“僧”字相呼应,这又与其居处、环境、生活的描写呼应。
D.尾联发出感叹,委婉间接地表达了自己对功名的厌弃,进而抒发了对离尘出世生活的向往之情。
(2)前人评价该诗“写数花用一‘摇’字,十分精妙”,谈谈你对诗中“摇”字的理解。
13.(8分)(2017高三下·陕西模拟)阅读下列这首诗歌,完成小题。
过郑山人所居
唐·刘长卿
一径人寻谷口村,春山犬吠武陵源。
青苔满地无行处,深映桃花独闭门。
送陈靖中舍①归武陵
宋·王安石
知君欲上武陵溪,水自东流人自西。
到日桃花应已谢,想君应不为花迷。
【注释】①陈靖,北宋时期人,做孝感令时,因公事忤逆了郡太守,遂弃官,最后以太子中舍的身份致仕。
(1)
下列对以上两首诗的理解,不正确的两项是()
A.刘诗中“春山犬吠武陵源”一句以声衬静,以犬吠反衬春天山林的安静,写出了郑山人所居环境的幽静安谧。
B.刘诗中第三四句中“无行”和“独闭”照应,写出郑山人所居地人迹罕至,也表现郑山人享受高逸出世的生活状态。
C.刘诗全诗用白描手法绘景抒情,语言自然清新,全诗淡雅沉郁,情真意切,回味无穷。
D.王诗中“水自东流人自西”一句暗喻时光、精力的流逝,也暗示友人逆势而行,自有追求。
E.王诗全诗为虚写设想,语言质朴平易,蕴含哲理,情感真切,饱含对朋友的真挚祝福。
(2)
两首诗中都有“武陵”和“桃花”,请据此分析两首诗表达的情感有何异同?
三、文言文阅读(共1题;共16分)
14.(16分)(2017高一上·温州期中)阅读下面的文言文,完成下面小题。
喜雨亭记
苏轼
亭以雨名,志喜也。
古者有喜,则以名物,示不忘也。
周公得禾,以名其书;汉武得鼎,以名其年;叔孙胜敌,以名其子。
其喜之大小不齐,其示不忘,一也。
予至扶风之明年,始治官舍。
为亭于堂之北,而凿池其南,引流种树,以为休息之所。
是岁之春,雨麦于岐山之阳,其占为有年。
既而弥月不雨,民方以为忧。
越三月,乙卯乃雨,甲子又雨,民以为未足。
丁卯大雨,三日乃止。
官吏相与庆于庭,商贾相与歌于市,农夫相与忭于野,忧者以喜,病者以愈,而吾亭适成。
于是举酒于亭上,以属客而告之,日:
“五日不雨可乎?
曰:
“五日不雨则无麦。
”“十日不雨可乎?
”曰:
“十日不雨则无禾。
”“无麦无禾,岁且荐饥,狱讼繁兴而盗贼滋炽。
则吾与二三子,虽欲优游以乐于此亭,其可得耶?
今天不遗斯民,始旱而赐之以雨,使吾与二三子得相与优游而乐于此亭者,皆雨之赐也。
其又可忘耶?
”
既以名亭,又从而歌之,曰:
“使天而雨珠,寒者不得以为襦;使天而雨玉,饥者不得以为粟。
一雨三日伊谁之力民曰太守太守不有归之天子天子曰不然归之造物造物不自以为功归之太空太空冥冥不可得而名吾以名吾亭。
”
(1)下列划线词的解释不正确的一项是()
A.亭以雨名,志喜也 志:
标志。
B.病者以愈,而吾亭适成 适:
恰好
C.狱讼繁兴而盗贼滋炽 炽:
强盛
D.今天不遗斯民 遗:
遗弃
(2)下列各组句子中,划线词的用法相同的一组是()
A.周公得禾,以名其书/故为之文以志
B.丁卯大雨,三日乃止/今其智乃反不能及
C.虽欲优游以乐于此亭/青,取之于蓝而青于蓝
D.引流种树,以为休息之所/木植中绳,輮以为轮
(3)下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是()
A.本文记述喜雨亭命名缘于当地遇旱喜逢大雨,而恰逢该亭落成,表达了作者与民同忧同乐的感情。
B.本文开篇引经据典,借古代周公、汉武、叔孙等历史名人的史实说明以“雨”命名的习俗古已有之。
C.文章说明了雨水对于百姓生活、社会安定、乃至官吏安逸都有直接的关系,表现了作者重农和富民的思想。
D.文章开头开门见山,劈首破题,继而述说亭以雨名的经过,最后以歌作结,首尾贺合。
(4)把下列句子翻译成现代汉语。
①使天而雨珠,寒者不得以为襦;使天而雨玉,饥者不得以为粟。
②于其身也,则耻师焉,惑矣。
(5)用“/”给文中画波浪线的句子断句。
一雨三日伊谁之力民曰太守太守不有归之天子天子曰不然归之造物造物不自以为功归之太空太空冥冥不可得而名吾以名吾亭
四、默写(共1题;共7分)
15.(7分)(2016高三上·温州期末)补写出下列名篇名句中的空缺部分。
①潦水尽而寒潭清,________。
(《滕王阁序》)
②________,百年多病独登台。
(《登高》)
③连峰去天不盈尺,________。
(《蜀道难》)
④________,此时无声胜有声。
(《琵琶行》)
⑤此情可待成追忆,________。
(《锦瑟》)
⑥青山隔送行,疏林不做美,________。
(《长亭送别》)
⑦但以刘日薄西山,气息奄奄,人命危浅,________。
(《陈情表》)
五、现代文阅读(共1题;共6分)
16.(6分)(2017高一下·昭通期末)阅读下面的文字,完成下列小题。
阅读经典,成就“今典
①阅读是永恒的,载体却不断更新。
第二十三个“世界阅读日”前夕,一些商家推出新的电子书阅读器,努力提升读者的阅读体验。
从中国的简帛、埃及的莎草纸、欧洲的羊皮纸到今天的电子墨水屏,人类的阅读载体不断演进,不变的却是人们对阅读的热爱,对精神世界的守望。
②经典作品的魅力,并没有随着移动互联时代的到来而消散,相反,阅读方式和载体的丰富,让人们可以更轻松地接触经典。
近两年,中国互联网界最引人关注的现象之一,就是风起云涌的“知识付费”。
通过缴纳一定的费用,用户可以收听收看包括经典作品在内的各种知识讲座,甚至可以让专家为自己答疑解惑。
移动互联时代的经典作品,正以前所未有的方式释放出延绵不绝的魅力。
③移动互联时代的到来,开拓出一个巨大的文化和阅读空间。
对中国来说,知识付费的商业模式之所以能够兴起,一个重要的社会基础就在于,经过上世纪90年代末以来的高等教育改革,当代中国社会已经积累了规模庞大的“知识大众”和“文化大众”群体,他们拥有一定的知识水平和文化水平,有着较强的精神诉求。
满足他们的阔读需求,为他们提供包括经典作品在内的优质知识资源,已经成为一种文化刚需。
④有了大众的参与,阅读将不仅仅是一项个体的、静穆的思想活动,还将是一项动态的文化生产部作品从诞生到成为经典,就是“经典化”的过程。
这个过程因为有了无数读者的参与和拣选,成为一项大众文化事业,体现出专属于自己民族和时代的精神气质,构成了经典的谱系。
其实,已经进入经典谱系的作品尤其是文学作品,通常也和大众有着亲密的关系。
简·奥斯汀的作品在成为经典之前和之后,都是很多英国家庭晚饭后的谈资;美国西进运动中的拓荒人,结束一天的伐木后也会读上一幕莎士比亚;对于不少有一定年龄的中国人来说,听老人摇着蒲扇讲《三国演义》的情景,又填满了多少个夏日黄昏?
正是在大众的口耳相传之中,成就了人类文明史上延绵不绝的经典作品。
⑤因此,我们阅读经典作品,也要以优质的创作、精纯的阅读、大众的文化参与,成就今天的经典。
前几天,美国《纽约客》杂志网站刊登了一篇文章,介绍在中国家喻户晓的一位作家:
金庸。
文章称他在中国的文化价值,大约相当于《哈利·波特》加《星球大战》。
这一评价,恐怕也是看中了金庸作品作为大众文化“今典”的价值。
当然,“经典化”的过程难免泥沙俱下,大部分风靡一时的流行读物都成了泥沙。
这就需要我们的大学、知识群体以及负有文化责任的媒体做出引导,让年轻人在更广阔的世界里,以更高质量的阅读,形成自己的精神视野。
⑥书林新叶催陈叶。
移动互联时代,知识正以裂变般的速度更新,人们期待更多经典作品。
今天,我们阅读前人经典,更要成就当代“今典”。
技术发展赋予我们时代的读与写更大的开放性,需要我们好好把握,善加运用,让久远的经典面目可亲,让优秀的当代作品脱颖而出。
(1)下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是()
A.人类阅读载体的不断演进,丰富了阅读方式和阅读载体,让人们更热爱经典,也让人们更轻松地接触经典。
B.移动互联时代,风起云涌的“知识付费”使经典作品正以前所未有的方式释放出延绵不绝的魅力
C.一部经典作品,是在无数读者的参与和拣选过程中形成的,它和大众关系密切,正是因为大众的口耳相传,使之成为经典
D.金庸作品的文化价值,与《哈利·波特》和《星球大战》是大致相当的,但其作品能不能成为经典,还有待于历史的检验。
(2)下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是()
A.文章重点阐述了在当今移动互联网时代,我们不仅要阅读经典,更要积极参与,成就当代“今典
B.作品“经典化”与大众的参与有着密切的关系。
正是因为广大读者的参与,才成就了今天的经典
C.作者主要采用了举例的论证方式,如第①段中列举了古今的阅读载体,第④⑤段中列举部分中外作家的作品。
D.文章先阐述当下经典作品魅力永恒,再指出“经典化”离不开大众参与,最后阐述成就“今典”的方法。
(3)根据原文内容,下列说法不正确的一项是()
A.在移动互联时代,阅读方式和阅读载体多样化使我们能够更轻松地接触经典,使经典作品不断释放魅力。
B.作品“经典化”的过程离不开大众的参与,因此一部作品要成为经典,需要得到广大读者的认可
C.大众的口耳相传成就了延绵不绝的经典作品。
今天,我们要把握好技术的发展,使当代“今典”超越前人的经典。
D.成就今天的经典作品,需要我们优质的创作、精纯的阅读、大众的文化参与,使自己的精神视野更加开阔
六、材料作文(共1题;共5分)
17.(5分)(2019·舟山模拟)阅读下面的文字,根据要求作文。
法国科学家苏埃尔说:
“机器高度拟人化,将重新定义‘人’的价值。
”
英国物理学家霍金说:
“如果管理不善,会思考的机器人可能会给人类文明划上句号。
”
美国苹果公司CEO库克说:
“我并不担心机器人像人一样思考,我只担心人像机器一样思考。
”
随着人工智能的快速发展,机器人越来越像人,对此,你有何思考?
请据此写一篇文章,谈谈你的看法。
要求:
①角度自选,立意自定,题目自拟。
②不得少于800字。
③不得抄袭、套作。
参考答案
一、选择题(共10题;共20分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
8-1、
9-1、
10-1、
二、诗歌鉴赏(共3题;共23分)
11-1、
11-2、
12-1、
12-2、
13-1、
13-2、
三、文言文阅读(共1题;共16分)
14-1、
14-2、
14-3、
14-4、
14-5、
四、默写(共1题;共7分)
15-1、
五、现代文阅读(共1题;共6分)
16-1、
16-2、
16-3、
六、材料作文(共1题;共5分)
17-1、
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