福建省清流二中高一英语必修二unit1校本教材 练习.docx
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福建省清流二中高一英语必修二unit1校本教材练习
福建省清流二中高一英语必修二unit1校本教材练习
教材:
必修二章节:
unit1CultureRelics编写:
高一英语备课组
【熟记知识/回归课本】
词汇
1.vi.幸免,幸存survive_n.幸存者survivor
n.幸存survivaladj.活着的surviving
8.n.价值/adj.值钱的prep.值得的worth
2.vt.挑选select
n.选择selectionadj.selective
9.vi.爆炸exploden.爆炸explosion
3.vt./n设计,计划design
n.设计者designer
10.vi.下沉sink(sank,sunk/sunk,sunken)
4.vi.adj.独特的,想象,设想fancy
11.adj.有价值的valuable
adv.valuablyn./v.value
无价的invaluable无价值的valueless
5.vt.装饰,装修decorate
n.装饰decoration
12.v.使吃惊,惊讶amazeadj.令人吃惊的amazingadj.感到吃惊的amazed
n.吃惊amazement
6.vt.移动,搬开remove
13.n.接待reception
7.n.&vt.怀疑,不信doubt
adj.怀疑的doubtful
14.adj.非正式informal正式formal
词组
1.寻找insearchof
4.处于交战状态atwar
7.看中,器重thinkhighlyof
2.属于belongto
5.少于lessthan
3.作为回报inreturn
6.拆开takeapart
重点句型
1.ItwasdesignedforthepalaceofFrederickI
它是为菲特烈一世的宫殿而设计的
2.However,thenextkingofPrussia,FrederickWilliamI,towhomtheamberroombelonged,decidednottokeepit.
然而,下一位普鲁士国王,斐特烈·威廉一世,这个琥珀屋的主人却决定不要它了
3.Inreturn,theCzarsenthimatroopofhisbestsoldier.
作为回赠,沙皇则送给他一队之间最好的士兵
4.Thiswasatimewhenthetwocountrieswereatwar
这是在两国交战的时期
5.ThereisnodoubtthattheboxeswerethenputonatrainforKonigsberg,whichwasatthattimeaGermancityontheBalticSea.
毫无疑问,这些箱子后来被装上火车往哥尼斯堡,当时德国在波罗海边的一个城市
6.IthinkhighlyofthosewhoaresearchingfortheAmberRoom.
我很欣赏那些为寻找琥珀屋二努力的人们。
7.Afterthat,whathappenedtotheAmberRoomremainsamystery.
从那以后,琥珀屋的去处便成了一个谜。
【答题模板/解题技巧】
1.__________(survive)thatnight,wewereconfidentthateverythingelsewouldbeallnight.
2.Thiscourseisspeciallydesigned______beginnerslikeyou,focusingonlisteningandspeakingpractice.
3.Realizinghermommustbeverytiredafteraday’swork,thelittlegirlhelpsto______
thebag_____hershoulder.
4.SinceyouareinterestedintraditionalChineseculture,Ithinkthisfestivalisworth_____(experience)
5.Wehadtokeeptrackofour__________(belong)andifsomethingwaslost,itwasnorreplaced.
【方法指导】
1.根据句意,本句已有谓语,故此处需要用非谓语形式,且,此处动作先于谓语动作发生故填完成式havingsurvived。
2.根据句意,考察bedesignedfor结构,故此处填介词for.
3.根据句意,考察remove...from...结构,故此处填remove,from
4.根据句意,考察worthdoingsth结构,故此处填experiencing.
5.根据句意,考察belong的名词词性,有于形容词性后需要跟名词,所以本题填belongs.
【典题探究】
1.Theperson__________youshouldaskisMr.Ball.
2.Thehotel______________westayedwasbothcheapandcomfortable.
3.Oneoftheboyskeptlaughing,_____________reallyannoyedJane.
【方法指导】
通过观察我们可以发现:
A组句子中的定语从句都是限制性定语从句,B组句子中的定语从句都是非限制性定语从句。
1.本题先行词指人,在限定性定语从句中充当宾语,故填who/that/whom.
家庭是幼儿语言活动的重要环境,为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作,孩子一入园就召开家长会,给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。
我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长,要求孩子回家向家长朗诵儿歌,表演故事。
我和家长共同配合,一道训练,幼儿的阅读能力提高很快。
2.本题先行词指物,在限定性定语从句中充当地点状语,故填where.
3.本题考察非限定性定语从句,指代整个句子,并有逗号隔开,故填which.
【习题操练】
1.Theboywith_______Johnspokeismybrother.
2.Mr.Shang,______cametoseemeyesterday,isanoldfriendofmyfather’s.
3.Mary,_______childrenareatschoolallday,istryingtogetajob.
4.HangzhouisafamouscityinChina,__________manypeoplecometobuytea.
【总结反思】
1.有令人信服的证据,皮肤癌于爆晒于太阳下有关
thereisconvincing____________thatskincancerislinkedtoexposureto_________.
2.开会的时间和地点有待于进一步讨论。
___________________holdthemeeting_______________further.
3.汤姆是个固执的男孩,所以与他争论没有用。
Tomisa__________boy,soit’snouse_______________________.
4.他为他的社区里的穷人做的如此之多,怎么高度评价他都不过分。
Hehasdone_____muchforthepoorinhiscommunity______youcan’t____________himenough.
【方法指导】
本题考察词汇,故填evidence,sun
2.本题考察remaintobedone的用法,故填remainstobediscussed
3.本题考察it’snousedoing的用法以及debatewithsb.。
故填debatingwithhim
4.本题考察对某人评价的短语搭配。
故填thinkhighlyofhim
【习题精选】
1.单词变形
1.有价值的adj.________,adv._________,n./v_________
2.语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。
如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。
现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。
结果教师费劲,学生头疼。
分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。
造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。
常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。
久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。
幸免,幸存vi.________,n._________,adj._________,n.___________
3.挑选vt._________,n._________
4.装饰,装修v.___________,n.______________
5.我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。
为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?
吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:
“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,……十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!
”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。
特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:
提出问题――分析问题――解决问题,但真正动起笔来就犯难了。
知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。
根本原因还是无“米”下“锅”。
于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。
所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。
要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。
怀疑n./v.__________,adj._____________
6.家庭是幼儿语言活动的重要环境,为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作,孩子一入园就召开家长会,给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。
我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长,要求孩子回家向家长朗诵儿歌,表演故事。
我和家长共同配合,一道训练,幼儿的阅读能力提高很快。
爆炸v._____________,n._____________
7.惊讶,吃惊v.____________,adj._____________,adj.______________,n.__________
8.adj.稀罕的;珍贵的,半熟的________,adv.很少,稀奇地_________,
9.移动;搬开;除去;脱掉vt.____________n.移动;除去________
10.非正式的adj.___________(反义词)正式的____________
2.短语填空
belongtoinsearchofinreturntakeapartthinkhighlyofatwar
1.Thatblacksuitcaseonthefloor_________me.
2.Chinawas__________withJapanatthattime.
3.Igavehimanicegift_________forhishelp.
4.Allofus__________Mary’sspokenEnglish.
5.Groupsofpeoplewentout___________themissingchild.
6.Wehadto_________theenginepiecebypiecefortransport.
三. 选用方框内合适的单词并用其正确形式填空(每个单词限用一次)。
1.Ipreferthe________(前者)picturetothelatter.
2.Thesevasesarebothbeautifulandextremely________.(value)
3.Wed________theroomwithflowersandballoonslastnight.
4.Hewas________toplayfor Australia attheageofonly18.(挑选)
5.Herememberedournamesfromtenyearsago?
Isn’tthatjust________?
(amaze)
6.Youneedtofillalltheholesinthewallsafter________theoldwallpaper.(移动)
7.Whenthemachine________(爆炸)manypeoplewereinjured.
8.I’llmeetyouatthe________(入口)tothetheatre.
9.Theirboathitarockandbegantos________.
10.Therehasbeenheated________(争论)aboutwhetherthefilmshouldbeallowed.
四.改错:
1.Myhusband,whichisonabusinesstripto Rome allthisweek,sentmethispostcard.
2.Thepersonwhomtoldyouthatstorydidn’tknowwhathewastalkingabout.
3.Theauthor,thatlatestnovelhasalreadysoldoveramillioncopies,willbegivingalectureatthepubliclibrarytomorrow.
五.句子翻译:
1.众所周知,文化遗产属于全人类而不是个人。
It’swellknownthatculturalrelic_____________humanbeings______________individuals.
1.有些人想方设法地寻找它们,并非法的占有它们。
Somepeopletrytheirbestto_________________andtakepossessionofthemillegally.
2.其中一些文化遗产已遭破坏,只有少数幸免于难。
Someofthemhavebeendamaged____________________.
3.我们每个人都应尽最大的努力保护它们免受破坏。
Everyoneofusshould_______________________________________________________.
4.毫无疑问,保护好文化遗产是我们的责任。
__________________________itisourdutytoprotectculturalrelics.
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