五年级下册信息技术教案福建教育出.docx
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五年级下册信息技术教案福建教育出
第1课电脑病毒与危害
教学目标:
1、知道什么是电脑病毒,了解常见的电脑病毒。
2、通过学习,观察常见的电脑病毒发作的现象,进一步了解电脑病毒的危害。
3、电脑病毒危害很大,进行安全教育,增强防范电脑病毒的观念。
教学重点:
了解常见的电脑病毒,知道电脑病毒的危害。
教学难点:
知道电脑病毒发作的“症状”。
教学准备:
教师机和学生机
教学时间:
1课时
教学设计:
一、组织教学,激趣导入,宣布学习任务。
1、在使用电脑过程中,如果出现电脑运行速度越来越慢,某些软件软件运行不正常,电脑出现屏幕花屏等异常现象,电脑系统可能是感染了病毒。
2、请学生说一说自己使用电脑过程中有碰到什么奇怪的事?
3、引入本节课学习内容,介绍学习任务。
二、观察电脑病毒的漫画,开阔视野。
1、学生看漫画,了解电脑病毒。
2、请一个学生读P1的介绍内容。
3、请学生说一说什么是电脑病毒?
知道编制电脑病毒程序是一种违法行为。
三、教师点拨,探究活动,学习新知探究活动:
1、学生看书,交流电脑病毒和生物病毒的相同点。
2、讨论电脑病毒和生物病毒的不同点。
3、宣布活动主题:
了解电脑病毒。
4、请学生看书,了解常见的电脑病毒。
宏病毒、CIH病毒,蠕虫病毒、木马。
5、交流电脑病毒的危害。
学生看书,小组讨论交流,得出结论。
①破坏电脑中的文件。
②占用磁盘空间,抢占系统资源。
③盗取用户资料。
6、说一说有关电脑病毒的所见所闻。
了解电脑病毒发作的“症状”出现很多的对话框,出现很多英文字母,软件无法运行。
小结:
了解电脑病毒发作的“症状”,有助于我们及时查杀电脑病毒,保护电脑系统安全。
四、创新活动
1、议一议,电脑没有联网就不会感染电脑病毒吗?
。
2、以往是否遇到电脑感染病毒的情况,说一说电脑出现的“症状”?
你是怎么处理的?
五、质疑问难:
你们还有什么不明白的地方吗?
进行活动评价。
六、总结延伸同学们回去后可以上网查一下电脑病毒的有关知识。
第2课系统安全与防范
教学目标:
1、通过学习,认识几种常用的杀毒软件,了解常用的电脑病毒防范方法。
2、学习使用360杀毒软件查杀电脑病毒,用360安全卫士检查电脑系统的安全隐患,查杀木马和修复系统漏洞。
3、增强电脑系统安全防范意识,养成定期查杀病毒的习惯。
教学重点:
了解杀毒软件及查杀电脑病毒的方法。
教学难点:
用360杀毒软件查杀电脑病毒和修复系统漏洞。
教学准备:
成绩统计表,三四五阶幻方,教师机和学生机
教学时间:
1课时
教学设计:
一、组织教学,激趣导入,宣布学习任务。
上节课我们学习了电脑病毒的危害,随着互联网的发展和电子商务使用的日益普及,电脑病毒的威胁更不容忽视,今天我们就来学习有关电脑系统安全与防范的方法。
介绍本节课的学习任务。
二、了解常用的杀毒软件,开阔视野。
1、学生看书“开阔视野”部分内容。
2、请学生说一说常用的杀毒软件,老师补充。
3、讨论常用防范电脑病毒的方法。
学生交流,老师小结。
把电脑中的数据分类存放在非系统盘中,养成定期备份重要数据的习惯;安装上网安全软件和具有实时监控功能的杀毒软件;
先查杀外来文件或从下载的软件;
拒绝进入“非法网站”。
三、教师点拨,探究活动,学习新知探究活动:
1、老师介绍:
有了电脑病毒,也就产生了杀毒软件。
给电脑安装杀毒软件及电脑安全防护软件,学会使用杀毒软件是有效防范电脑病毒的前提条件。
2、学习使用360杀毒软件保护电脑系统安全。
学生看书,尝试练习打开360杀毒软件,给电脑查杀病毒。
3、单击“实时防护”按钮,查看和开启实时防护的各项功能。
4、单击“设置”按钮,了解360软件的功能。
5、学习用360安全卫士保护电脑系统安全。
教师演示打开360安全卫士,进行“电脑体检”、“查杀木马”和“修复漏洞”的操作。
6、学生练习,交流。
四、创新活动
1、请给电脑中的重要数据做备份。
2、请更新杀毒软件的病毒库,再用“快速扫描”方式查杀电脑病毒。
五、质疑问难:
你们还有什么不明白的地方吗?
进行活动评价。
六、总结延伸同学们回去后就可以练习给电脑查杀病毒了,记得定期备份自己重要的数据哦。
第3课认识多媒体
教学目标:
1、知道媒体、多媒体、多媒体技术的含义。
2、了解多媒体计算机系统的组成。
3、认识多媒体,体验多媒体改变我们的生活,增强学习兴趣。
教学重点、难点:
知道多媒体,了解多媒体计算机系统的组成。
教学准备:
手机,MP3,电话,教师机和学生机
教学时间:
1课时
教学设计:
一、组织教学,激趣导入,宣布学习任务。
1、你们知道什么是多媒体吗?
多媒体对我们的生活有什么影响吗?
(学生交流讨论,指名回答)
2、老师小结多媒体对生活的影响,介绍本节课的学习任务。
二、开阔视野。
1、学生看图“开阔视野”。
2、请学生说一说与媒体有关的信息技术。
三、教师点拨,探究活动,学习新知探究活动:
1、我们通过媒体进行表达、传播和学习知识。
我们的生活与媒体有密切的关系。
2、认识媒体。
学生看书,了解媒体的两层含义。
随着社会的发展和技术的进步,人们越来越方便地使用媒体。
(学生举例说明:
打电话,网络聊天等)
3、认识多媒体及多媒体技术。
学生看书,了解什么是“多媒体”?
请学生说一说。
看图,了解多媒体技术呈现的效果图。
4、认识多媒体计算机系统。
看图,说一说多媒体计算机系统包括什么东西?
看书,说一说多媒体计算机能做什么?
四、创新活动
1、以小组合作的方式,学习生活中的多媒体,以及多媒体技术的应用,并相互说说自己对媒体和多媒体技术的认识。
2、在小组中相互说说自己见过的多媒体作品。
五、质疑问难:
你们还有什么不明白的地方吗?
提出来大家讨论,共同解决。
进行活动评价。
六、课外延伸同学们回去后可以去找一些关系多媒体的作品,感受一下多媒体对生活的影响。
第4课播放视频
教学目标:
1、认识WindowsMediaPlayer播放器软件窗口。
2、学习使用WindowsMediaPlayer播放器软件播放音视频文件。
3、了解一些常见的播放器软件,为以后学习使用播放器打下基础。
教学重点、难点:
学习使用WindowsMediaPlayer播放器软件播放音视频文件。
教学准备:
教师机和学生机
教学时间:
1课时
教学设计:
一、组织教学,激趣导入,宣布学习任务。
1、老师介绍视频产生的原理。
2、引出Windows自带的播放器,今天我们就来认识和使用WindowsMediaPlayer播放器。
二、开阔视野。
1、学生看书“开阔视野”,了解常见的播放软件。
2、请学生说一说自己知道的播放软件。
3、随着信息技术的发展,媒体播放器也发展到现在的可以播放各种媒体的软件4、学生看书,了解各种播放软件的播放界面。
三、教师点拨,探究活动,学习新知探究活动:
1、视频播放器是指什么?
我们在电脑上看新闻,看电影,看动画等,都要用到视频播放器。
2、启动WindowsMediaPlayer播放器软件。
学生看书,边看边操作打开WindowsMediaPlayer播放器软件。
3、认识WindowsMediaPlayer播放器窗口。
图文对照,了解WindowsMediaPlayer窗口。
请学生说一说各部分的名称。
菜单栏、播放任务选项卡、媒体播放列表导航、播放列表、视频播放控制栏。
4、用WindowsMediaPlayer播放器播放视频文件。
教师演示打开电脑中的视频文件。
学生练习。
请学生说一说自己是怎样一步一步打开视频文件的。
老师介绍播放软件的强大功能。
四、创新活动
1、开展小组合作学习,试着用WindowsMediaPlayer播放器软件在线播放网络上的可播放的视频,观察其画面质量及视频效果。
2、试着用另一种播放器软件来播放视频文件。
五、质疑问难:
你们还有什么不明白的地方吗?
提出来大家讨论,共同解决。
进行活动评价。
六、课外延伸同学们回去后就可以用电脑中的播放器来播放视频文件了。
第5课录制声音
教学目标:
1、知道声音产生的原理,知道借助电脑的录音软件可以把声音录下来。
2、学习录制声音和编辑声音。
3、通过录制和编辑声音,了解电脑的强大功能,增加学习信息技术的兴趣。
教学重点:
录制声音
教学难点:
编辑声音
教学准备:
教师机和学生机
教学时间:
1课时
教学设计:
一、组织教学,激趣导入,宣布学习任务。
1、声音是人们用来传递信息的一种方式,你们知道声音是怎么产生的吗?
2、借助电脑录音软件,可以将我们自己的声音录下来。
这节课我们就来学习录制声音和编辑声音。
二、开阔视野。
1、学生看图,了解常见的录音软件窗口:
声音-录音机;录音软件V3.9;CoolEditPro2、请学生说一说自己知道的电脑录音软件。
三、教师点拨,探究活动,学习新知
探究活动:
1、声音可以做什么?
2、声音有什么特性?
人们就是根据音频信息来区分声音的。
3、宣布活动主题:
录制《春晓》xx。
4、设置xx音量。
老师演示打开“音量控制”按钮,打开“音量控制”对话框。
演示选择“xx音量”,学生练习。
5、录制《春晓》xx
老师演示打开录音机软件,准备好麦克风,开始朗诵诗歌,保存文件。
学生练习录制诗歌。
展示学生录制的声音,请学生说一说录制过程,师生评价,表扬鼓励学生。
6、如果我们录制的声音不完美,存在问题怎么办呢?
下面我们来学习编辑声音文件。
老师演示1:
“删除当前位置以前的内容”和“删除当前位置以后的内容”。
生练习。
老师演示2:
插入另一段录制的声音,将文件另存为一个新文件。
学生分小组修改编辑声音文件,老师巡视辅导。
展示学生修改好的诗歌朗诵。
分享制作的快乐。
四、创新活动开展小组合作学习,自选录音软件,录制队歌小组连唱集。
五、质疑问难:
你们还有什么不明白的地方吗?
提出来大家讨论,共同解决。
进行活动评价。
六、课外延伸录制自己喜欢的歌声,朗诵等。
把录制好的声音文件传给同学、朋友分享。
第6课网页元素
教学目标:
1、了解因特网,知道网页、网站、首页。
2、通过学习,熟悉网页的基本元素。
3、体验因特网上丰富的知识,激发学生浏览网页的兴趣,引导学生从网络上查找、学习知识。
教学重点、难点:
熟悉网页的基本元素
教学准备:
教师机和学生机
教学时间:
1课时
教学设计:
一、组织教学,激趣导入,宣布学习任务。
1、你们听说过因特网吗?
说一说你对因特网的了解。
2、因特网上有许多的知识,我们今天就来了解一下网页的元素,介绍学习任务。
二、开阔视野。
1、出示一个“中国科普博览”网站的首页,介绍什么是网页。
2、请学生说一说自己在网页上都看到什么。
三、教师点拨,探究活动,学习新知探究活动:
网页由文本、图片、动画等元素组成,还有超链接。
1、宣布活动主题:
熟悉网页元素
2、文本和图片。
学生看书,了解网页中的两种最基本元素。
说一说文本和图片的特点。
查找精美的网页设计,和同学们分享。
3、了解超链接。
指名读课文,思考:
什么是超链接?
超链接有什么作用?
交流,老师小结。
4、介绍动画元素。
老师介绍动画在网页中的作用。
观看有动画的网页,体验有动画的网页效果。
5、看网页中的表单老师介绍表单的作用。
6、音频和视频
学生看书,了解音频和视频能使网页声情并茂,知道音频和视频普遍应用于网站中。
四、创新活动
1、访问中华少儿网,思考该网站由哪些页面组成?
找出构成网页的基本元素,体会网页元素的作用,并进行交流。
把课本P36页填写完整。
2、尝试上网找一找没有超链接,只有文本,只有图片的网页。
思考只有文本元素的网页有什么优点?
五、质疑问难:
你们还有什么不明白的地方吗?
提出来大家讨论,共同解决。
进行活动评价。
六、课外延伸浏览网页,学习知识,注意不浏览不垃圾网站。
第7课建立网页
教学目标:
1、了解网页制作的基本工具,知道新建站点的方法。
2、学习用FrontPage软件来新建站点,学会新建、保存网页文件,懂得打开和关闭站点。
3、进一步了解网页的作用,培养制作网页的兴趣。
教学重点:
建立站点
教学难点:
xx网页文件
教学准备:
教师机和学生机
教学时间:
1课时
教学设计:
一、激趣导入,宣布学习任务。
1、上节课我们了解了网页的元素,我们先请同学们来回顾一下网页都有什么元素?
2、你们想来学做一下网页吗?
今天我们就来学习建立网页。
3、说一说主要学习任务。
二、开阔视野。
1、学生看开阔视野部分内容。
2、请学生说一说自己知道的制作网页的工具软件。
3、老师介绍网页制作工具。
引入将要学习的FrontPage软件。
三、教师点拨,探究活动,学习新知
1、宣布活动主题:
建立文本网页
2、建立站点。
老师演示打开FrontPage软件,了解软件的窗口。
学生图文对照,了解软件窗口。
说一说窗口的组成。
3、学习打开“网站模板”对话框。
我们是利用“网站模板”来建立站点的。
请学生们先打开“网站模板”对话框。
4、选择“空白网站”,输入站点文件夹的路径,如“E:
\shibeitan”。
单击“确定”键钮。
5、观察站点文件夹中的文件。
介绍文件夹中用于存放什么内容。
6、学习xx网页文件。
①学生看书,老师演示xx网页的过程。
②学生小组合作,建立空白网页,在网页中输入文本,编辑文本内容,设置网页标题,保存网页。
③老师巡视,个别辅导。
④展示学生制作的网页,进行师生评价,表扬做得好的学生,提出修改意见。
⑤学生修改自己制作的网页。
四、创新活动打开老师提供的班级网站,新建一个文本网页,进行自我介绍,将本小组其他同学的自我介绍网页文件导入班级网站,关闭站点。
五、质疑问难:
你们还有什么不明白的地方吗?
提出来大家讨论,共同解决。
进行活动评价。
六、课外延伸同学们回去后要继续完善自己的网页,可以把制作好的网页给同学、朋友们看一下,请他们提一些建议。
第8课美化网页
教学目标:
1、知道一个好的网站是技术和艺术的完美结合,了解网站的整体风格,知道如何对网页进行美化。
2、学习在网页中添加图片,编辑图片,设置图片的属性,设置网页的背景。
3、通过观察图片并茂的网页,感觉网站的精美,激发学生制作网页的兴趣和灵感。
教学重点:
学习在网页中添加图片和设置网页背景。
教学难点:
学习编辑图片,设置图片的属性。
教学准备:
教师机和学生机
教学时间:
1课时
教学设计:
一、激趣导入,宣布学习任务。
1、上节课我们学习了建立站点和制作文本网页,谁来说一说制作过程?
2、老师小结。
出示有图片和背景的网页,请学生和自己上节课做的网页进行比较,说一说有图片的网页有什么更好的地方?
3、引入课题,介绍学习任务。
二、开阔视野。
1、介绍网页的整体风格。
知道主要是通过色彩、版式、布局等来表现网页的整体风格。
2、请学生观察“三坊七巷”网站首页和“中华少儿网”的首页,说一说自己的感觉,通过对比来体会网页的不同风格。
三、教师点拨,探究活动,学习新知
探究活动:
美化网页的方法,常见的有插入图片,设置合适的网页背景等。
1、宣布活动主题:
xx网页
2、学习在网页中插入图片文件。
老师介绍网站上的图片格式JPEG和GIF学生打开上节课制作的“自我介绍”的网页文件,边看书,边尝试在网页中插入图片文件。
老师巡视辅导。
3、设置图片属性。
做好的学生看“设置图片属性”的方法,根据课文步骤来设置图片的格式。
4、展示学生制作好的网页,进行交流,表扬设计得好的学生,提出改进意见。
介绍编辑图片的方法,老师演示调整图片的对比度、亮度与裁剪等操作,让学生明白通过“图片”工具编辑图片。
5、学生修改调整插入的图片,进一步美化网页。
6、学习设置网页背景。
①老师出示有背景的网页。
介绍可以通过设置网页背景来进一步美化网页,体现网页的风格。
②老师演示设置网页背景。
③学生给自己的网页设置一个喜欢的背景。
④展示学生美化好的网页,进行评价,比一比谁的网页设计得好看。
四、创新活动打开第七课创新活动中新建的自我介绍的网页,进行美化网页操作,给网页文本配上合适的图片,设置背景等。
五、质疑问难:
你们还有什么不明白的地方吗?
提出来大家讨论,共同解决。
进行活动评价。
六、课外延伸同学们回去制作一个展示班级风貌的图片网页,尝试使用“图片”工具栏来处理图片,以减小图片文件容量的大小,加快网页的下载速度。
第9课动感网页
教学目标:
1、知道制作网页时可以插入GIF格式的动画,Flash影片、背景音乐等来做动感网页。
2、学习制作DHTML效果,学会制作动态字幕和设置网页的背景音乐,学习在网页中插入Flash影片。
3、通过观看图文并茂,有声有色的动感网页,激发学的制作网页的灵感和创作激情。
教学重点:
在网页中插入Flash影片,设置背景音乐,制作字幕
教学难点:
应用“DHTML效果”工具栏制作制作图片飞入效果
教学准备:
教师机和学生机
教学时间:
1课时
教学设计:
一、激趣导入,宣布学习任务。
1、上节课我们学习了在网页中插入图片,设置网页的背景。
哪位同学能回忆一下制作过程吗?
2、出示有动画,有影片,有背景音乐的动感网页,请学生说一说自己观看后的感受。
3、今天我们就来学习制作动感网页,介绍本节课的学习任务。
二、开阔视野。
1、学生看开阔视野部分内容,了解什么是动感网页。
2、请学生说一说如何制作动态网页。
3、老师小结:
只要是采用动态网站技术生成的网页都称为动态网页。
简单介绍制作动感网页的一些方法。
三、教师点拨,探究活动,学习新知
探究活动:
根据主题内容表现的需要适当选用动感网页技术。
1、宣布活动主题:
让网页动起来
2、学习应用“DHTML效果”工具栏制作制作图片飞入效果
①介绍“DHTML效果”
②老师演示打开网页,打开“DHTML效果”工具栏,选择“海鸥”图片,设置好图片进入的方式“飞入”,切换到预览视图方式,查看设置的动态HTML效果。
③学生练习制作图片飞入的动态网页。
老师个别辅导
3、学习应用“Web组件”制作字幕
①出示有字幕的网页,介绍“字幕”是用“Web组件”来制作的。
②学生看书,了解“字幕”的制作方法,尝试练习在网页中插入字幕。
③和同学一起交流自己制作的“字幕”,说一说自己的制作过程。
④老师小结字幕的制作过程。
4、设置背景音乐。
老师介绍给网页添加背景音乐的好处,介绍添加背景音乐的方法。
在“常规”选项卡里的“背景音乐”选项组中,选择背景音乐文件。
学生练习给自己制作的网页添加背景音乐。
交流欣赏自己制作的有背景音乐的网页。
5、插入Flash影片。
①学生看书,了解插入Flash影片的方法。
练习在网页中插入“七巧板拼图的Flash影片”
②展示学生制作好的网页。
表扬做得好的学生,老师介绍设置影片的“外观”和“常规”参数。
③学生练习修改参数,进一步美化自己的动态网页。
四、创新活动为班级网站新建一个介绍班级动态的网页,展示丰富多彩的班级生活,让网页初具动感。
五、质疑问难:
你们还有什么不明白的地方吗?
提出来大家讨论,共同解决。
进行活动评价。
六、课外延伸:
同学们回家后要继续做好班级动态的网页。
把做好的网页和同学们交流。
第10课链接网页
教学目标:
1、知道网站是由多个网页集合成的,网站设计者利用链接来整合相关网页。
了解超链接、链接对象及链接目标。
2、学习创建文件超链接、邮件超链接、书签超链接和图片热点超链接。
3、通过制作各种链接,使学生明白各网页之关的关联,鼓励学生制作链接,让自己的网页更丰富多彩。
教学重点、难点:
制作文件、邮件、书签和图片的超链接
教学准备:
教师机和学生机
教学时间:
1课时
教学设计:
一、激趣导入,宣布学习任务。
1、上节课我们学习了什么内容?
谁来回顾一下
2、打开网址导航网页,点一下“新华网”打开新华网的网页,点一下图片,打开相关的新闻,引入学习内容“超链接”。
介绍本节课的学习任务
二、开阔视野。
1、学生看开阔视野部分内容,了解超链接。
2、老师小结超链接的作用和好处。
三、教师点拨,探究活动,学习新知
探究活动:
设置超链接的对象可以是文本或图片,指向的目标可以是网页、图片、声音、动画或者网页中的某个位置。
1、宣布活动主题:
创建超链接
2、创建文件超链接
①老师演示打开“zwjs.htm”网页,在网页底部输入一行文字,内容为P56页第一行中的内容,选择“贝滩影集”设置超链接到相关内容的网页。
演示点击文字,切换到相关的网页。
②学生练习打开“自我介绍”的网页,设置文本超链接。
3、创建邮件超链接
①介绍邮件超链接的作用。
②演示设置邮件超链接,填好自己的电子邮箱。
③学生在自己的网页中也添加一个邮件超链接。
④请学生展示自己的邮件超链接,说一说自己添加超链接的过程。
4、创建书签超链接和图片热点超链接
①老师介绍书签超链接和图片热点超链接的作用。
②学生看书,学习创建两种超链接的方法。
③学生尝试练习在网页中创建书签超链接和图片热点超链接。
④展示学生制作的网页,说一说自己制作超链接的过程。
师生评议,表扬做得好的同学。
提出修改建议。
学生进一步完善自己的网页,做好的学生可以做“创新活动中的网页”
四、创新活动新建一个“班级成员”网页文件,为“班级成员”网页创建超链接,链接目标为小组成员的自我介绍网页。
五、质疑问难:
你们还有什么不明白的地方吗?
提出来大家讨论,共同解决。
进行活动评价。
六、课外延伸:
书签超链接。
同学们回家后新建一个“任课教师”网页文件,介绍几位老师,并创建第11课规划网页布局
教学目标:
1、了解网页布局的基本概念,知道网页布局的基本方法,明白网布页布局的意义。
2、学习创建表格布局网页,设置表格布局的属性。
3、通过对网页进行布局,设计更好看的网页,让自己的网页更丰富多彩。
教学重点:
网页布局的方法:
创建表格布局网页。
教学难点:
设置表格布局的属性。
教学准备:
教师机和学生机
教学时间:
1课时
教学设计:
一、激趣导入,宣布学习任务。
1、上节课我们学习了什么内容?
谁来回顾一下链接网页的注意事项。
2、今天我们来学习网页布局,让网页内容和布局成功结合,做人们喜欢的网页。
二、开阔视野。
1、学生看开阔视野部分内容,思考:
什么是网页布局?
什么是网页的页面尺寸?
什么是网页的基本组成和整体造型?
2、请学生回答,老师小结,出示网页,帮助学生了解网页布局。
三、教师点拨,探究活动,学习新知探究活动:
网页的布局的关键在于创意和设计。
1、宣布活动主题:
利用表格布局技术制作学校通知网页。
2、学习网页布局的方法。
①网页布局的两种方法:
一是在纸上进行布局设计,另一种是利用软件进行布局设计。
②学生在纸上设计一个自己的网页布局草图。
和同学交流。
③交流自己设计的网页布局草图,师生评议。
④老师小结。
3、网页布局的技术
①出示简单的网页布局示例。
如图11-4
②简介用FrontPage表格布局技术来设计网页布局。
③教师演示创建布局表格,设置表格,添加内容,切换到“预览”视图来预览网页的效果,保存文件。
④学生练习创建布局表格,设置表格,添加内容。
展示学生设计好的布局表格,评议学生制作好的网页。
表扬做得好的,有创意的学生。
⑤老师小结
四、创新活动举例说说自己最喜欢的网页布局的网站。
用纸上布局的方法,设计主题为
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