部编版一年级语文上册看图写话及答案.docx
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部编版一年级语文上册看图写话及答案
部编版一年级语文上册看图写话及答案
一、看图写话。
思维提示:
仔细看图,小朋友蒙着眼睛在干什么?
结果怎么样?
同学们的表情怎么样?
用一段话把小朋友的活动写下来。
词语提示:
摸索蒙住眼睛歪斜哈哈大笑快乐
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二、看图写话。
提示:
小朋友们,仔细观察下边的图画,看看图上有哪些人?
他们在什么地方?
他们在干什么?
心情怎样?
不会写的字可以用拼音代替。
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三、写话
图上都有谁?
他们在干什么?
会说些什么……发挥想象写一写。
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四、写话大舞(wǔ)台。
仔细观察图,图上画的是什么时间?
都有谁?
他们在干什么?
发挥你的想象写一写。
不会写的字可以写拼音。
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五、看图写话。
(提示:
什么时候,他们在哪里做什么?
)
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六、看图写话。
思维提示:
图中画了哪些小动物?
它们想做什么?
遇到了什么困难?
最后是怎样解决的?
用几句话写一写。
50字左右。
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七、看图写话。
图上都有谁,他们在干什么,发挥想象写一写。
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八、看图写话。
仔细看图,想象一下,他们一家人在干些什么,说些什么?
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九、请你看图,发挥想象写几句话。
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十、看图写话。
仔细看图,说说图上都有谁?
发生了什么事?
把你看到的,想到的写下来。
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十一、看图写话。
小朋友们,请你仔细观察这幅图,什么时间?
谁在哪儿?
干什么?
结果怎样(或者他们的心情如何)?
把你看到的,想到的写下来吧!
请写规范汉字噢!
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十二、看图写话。
(不会写的字用拼音代替)
提示:
老奶奶摔倒了,小朋友是怎样做的?
他们会说些什么?
想一想,写下来。
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十三、看图写话。
开动你的脑筋,想一想图上画的是谁,在干什么呢?
请你写几句连贯的话(不会的自用拼音代替)。
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十四、看图写话。
这是什么时候?
图上有谁?
她在干什么?
想一想,用几句通顺的话写下来。
不会写的字可以用拼音代替。
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十五、看图写话。
仔细观察图画,看图画上都有谁?
他们在哪儿?
在做什么?
会说什么?
把看到的、想到的写下来。
可以用上一两个你在《日积月累》中学会的关于描写春天的四字词语,还可以用“松土、浇水、唱歌”等词语。
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答案
一、放学后,小明、小花、小强和小凯在一起玩“你说我贴”的游戏,小明蒙住眼睛,其他三个来指挥,小明摸索着贴起来,结果每次都贴错位置,把小猪的鼻子贴的歪斜,逗得大家哈哈大笑,他们玩的很快乐!
二、星期天,小明、小红和小丽他们去敬老院帮助老奶奶打扫卫生,小红擦玻璃,小丽扫地,小明提水,老奶奶夸他们是好孩子,他们很高兴。
三、示例:
明明在学校学会了打拳,他想给爷爷展示一下,爷爷开心地说:
“好啊,好啊。
”明明给爷爷搬来小椅子,让爷爷坐在树荫下看自己打拳……
四、字迹清楚工整,句子通顺、完整,并且写出了什么时间,都有谁,他们在干什么即可得满分,否则酌情扣分。
五、一天下午放学后,同学们一起打扫教室。
他们有的扫地,有的擦桌子,还有的擦玻璃。
一会就把教室打扫干净了。
六、范文:
一天,小兔子和小猴来到小河边玩,看见河对岸有一棵苹果树,树上结满了果实。
小兔子和小猴很想到对岸去摘果子吃,可是没有船怎么办呢?
于是,他们搬来一根木头,把木头放在水面上,他们一个在前一个在后坐在木头上,划到了河对岸。
小兔子和小猴把苹果摘了下来,开心地吃了起来。
七、示例:
夏天到了,奶奶在树底下乘凉,小朋友们都在听奶奶讲故事,小朋友们听得可专心了,眼睛还瞪得大大的。
奶奶讲完了一个故事,问小朋友还想不想听,小朋友们说:
“奶奶,我们还想听,”于是,奶奶又给他们讲了一个故事,奶奶就这样,一直给小朋友讲,一直讲到了天黑。
今天,小朋友们过得可开心了。
八、范文:
星期天小明一家想开一个互相学习会。
爸爸在看报纸爸爸,来传递新闻。
妈妈在看科学书,来传递科学。
小明在看故事书,来传递故事。
看他们一家真快乐。
九、示例:
今天是五一劳动节,我应该做点什么。
我望着那脏兮兮的桌子,有了想法:
要不,我就擦桌子吧!
我拿了一个盆子,在里边灌了一点儿水,把抹布放进去,拿出来挤了一点儿水。
我就开始我的劳动了。
哇!
桌子简直就是一块泥巴啊!
脏东西这儿一块,那儿一块。
我只好使劲擦,用力擦。
反复擦,认真擦。
就这样,桌子终于被我擦干净了。
虽然我手都酸了,但望着那被我擦的一干二净的桌子,心里别提有多开心了!
十、示例:
春天来了,老师(导游阿姨)带领大家去郊外。
郊外的景色真美啊!
树绿了,草青了,花儿也长出了小花苞,燕子叽叽地叫着,小朋友开心地笑着。
十一、范文:
今天是个阳光灿烂的好天气,我们学校进行了一次大扫除。
大扫除开始了,同学们干得热火朝天,有的在拖地,有的在擦黑板,还有的在擦桌子。
只见小刚手拿抹布使劲地擦着黑板,小明弯着腰,拿着扫把用力地扫着地,他累得满头大汗、气喘吁吁,但仍不肯休息。
还有小英拿着抹布在擦桌子,她干得可真仔细呀!
在同学们的共同努力下,教室被打扫得干干净净。
十二、示例:
一天中午放学的时候,小明走在回家的路上,看见一位老奶奶摔倒在地上。
小明赶紧跑过去将老奶奶扶起来。
老奶奶对小明说:
“谢谢你,小朋友。
”小明说:
“不用谢!
”
十三、示例:
小红在给花儿浇水,他一边浇水一边说:
“小花你们真漂亮!
”小鸟和蝴蝶飞过来好像也在说:
“小花你们真漂亮!
”
十四、示例:
下雨了,甜甜穿着雨衣走在回家的路上。
走着走着,她看见树桩上有一窝小鸟,在雨中喳喳地叫。
她想:
这些鸟儿这么小,淋雨会生病的,我得给它们挡挡雨。
这时,她看见旁边有一片被丢弃的荷叶,灵机一动,想到又大又圆的荷叶当成伞刚好可以遮住这群小鸟。
于是她捡起荷叶帮小鸟们遮雨。
小鸟们一直冲着她喳喳叫,好像在说:
“谢谢你!
”
十五、周末,小明和红红去植树。
小明挖坑,红红浇水,他们很开心。
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