学年度语文版初中语文七年级下册习题精选第七篇.docx
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学年度语文版初中语文七年级下册习题精选第七篇
2019-2020学年度语文版初中语文七年级下册习题精选第七篇
第1题【单选题】
下列句子中划线词属于贬义词的是()
A、在乌云和大海之间,海燕像黑色的闪电,在高傲地飞翔。
B、海鸥在大海上飞窜,想把自己对暴风雨的恐惧,掩藏到大海深处。
C、一团浓烟在空中飞散着,由黑色渐渐变成灰白。
D、他的笑声不时在我耳边飞旋。
【答案】:
【解析】:
第2题【单选题】
划线词语感情色彩没有发生变化的一项是()
A、海燕像黑色的闪电,在高傲地飞翔。
B、我喜欢海,溺爱着海,尤其是潮来的时候。
C、某日的交通梗塞的长蛇阵不见了,红绿灯偃旗息鼓了……
D、唉,我现在想想,那时真是太聪明了。
【答案】:
【解析】:
第3题【单选题】
下面没有语病的一句是()
A、《海燕》是苏联作家高尔基用象征手法创作的一首散文诗。
B、能否做好教学工作,决定于老师有忠诚于党的教育事业的思想。
C、中国飞人——雅典奥运会110米栏冠军刘翔的名字,可能对我们已经非常熟悉了。
D、北京市百货大楼从市场需要出发,不断扩大商品。
【答案】:
【解析】:
第4题【单选题】
选出依次填入文字中横线处最恰当的一组词语()
齐白石的画大体是某植物和一两只草虫结合在一起,植物用意笔,草虫用工笔,那些莲叶啦,树丛啦,①,好像使用大笔饱蘸了墨汁随便挥洒而成;而那些蝉啦,蚌蜢啦,则画得细致极了,那真是②描绘出来的,纤细的触须,虫翅上的脉络,都③。
这两种笔墨结合在一起,彼此衬托,④:
植物更显得欣欣向荣,草虫更显得⑤。
A、①用墨如泼;②惜墨如金;③清晰可见;④相映成趣;⑤生气蓬勃
B、①浓墨重彩;②轻描淡写;③依稀可见;④相映成辉;⑤勃勃生机
C、①粗犷豪放;②刻意求工;③历历可辨;④相得益彰;⑤栩栩如生
D、①粗犷豪放;②刻意求工;③相得益彰;④栩栩如生;⑤呼之欲出
【答案】:
【解析】:
第5题【单选题】
下列有关文学常识及课文内容的表述,有错误的一项是()
A、《天上的街市》,作者郭沫若,诗人、学者。
他的诗充满奇妙的想像和丰富的联想,代表诗集有《女神》《星空》。
B、《关雎》《蒹葭》都选自《诗经》,《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,收录了西周初年到春秋时期五百多年间产生的诗歌作品305篇,又称“诗三百”。
《诗经》按体制分为“风、雅、颂”三类,表现手法是赋、比、兴。
C、《海燕》一文作者是高尔基,《白杨礼赞》一文作者是茅盾。
这两篇散文都运用了象征手法,海燕象征英勇善战的俄国无产阶级革命者,白杨树象征西北敌后共产党领导下的抗日军民。
D、法国作家莫泊桑的短篇小说《我的叔叔于勒》,揭露了资本主义社会人与人之间赤裸裸的金钱关系。
【答案】:
【解析】:
第6题【单选题】
下列句子中书写没有错误的一项是()
A、在仓茫的大海上,狂风卷集着乌云
B、海鸥伸吟着,在大海上飞撺
C、海燕像黑色的闪电,在高傲地飞翔
D、把这些大块的霏翠摔成尘雾和粹沫
【答案】:
【解析】:
第7题【单选题】
下列说法错误的一项是()
A、《海燕》原题“海燕之歌”,选自前苏联作家高尔基的“幻想曲”《春天的旋律》结尾部分。
B、本单元五篇课文都采用借景抒情的写法,抓住事物的特点,展开联想与想象,表达了作者内心的情感。
C、郭沫若的《石榴》一文,采用“爱石榴——画石榴——赞石榴”的思路结构全篇,石榴是全文的线索。
D、矛盾的《白杨礼赞》和《海燕》用了象征手法。
【答案】:
【解析】:
第8题【单选题】
给下列加线词选择正确的读音。
胆怯()一晃()一会儿()
A、qièhuǎnghuǐr
B、quèhuànghuìr
【答案】:
【解析】:
第9题【单选题】
下列句子没有语病的一项是()
A、请永远保存向往和平、向往自由、向往未来的美好愿望,反对战争、专制和恐怖主义。
B、弘扬优秀的民族的文化传统,是我们的神圣使命。
C、看着这些我们自己制造的、达到世界先进水平的科技展品,无不使人感到万分自豪。
D、由于升学考试的竞争,迫使他们失去了本应该享有的这些权利。
【答案】:
【解析】:
第10题【单选题】
下列词语中没有错别字的一项是()
A、皓齿绣彩俱备妙幻
B、犀利小茄形柔媚奇矍
C、争妍斗艳枯瘠避易陆离
D、单瓣丰腴束符生机盎然
【答案】:
【解析】:
第11题【填空题】
解释下列句中加下划线的词语。
①海鸭也在呻吟着,——它们这些海鸭啊,享受不了生活的战斗的欢乐:
轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。
呻吟:
______
②它笑那些乌云,它因为欢乐而号叫。
号叫:
______
③蠢笨的企鹅,胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下……
胆怯:
______
【答案】:
【解析】:
第12题【填空题】
《海燕》的作者______,______国作家,“______最伟大的代表者”、______文学奠基人、代表作有长篇小说《______》。
【答案】:
【解析】:
第13题【填空题】
文学常识填空。
散文诗除具有诗歌的______、______、______等特点外,一般不表现分行和______的要求。
散文诗《海燕》的作者______是______伟大的文学家,他的著名长篇小说有《______》,自传三部曲是《______》《______》《______》。
《海燕》成功地运用了______和______的手法。
【答案】:
无
【解析】:
第14题【填空题】
给下列加线字注音,并依据拼音写出汉字。
飞窜______胆怯______掠起______号叫______蜿蜒______
一晃______ 翡______翠飞沫______呻吟______苍茫______
chǔn______笨飞cuàn______火yàn______蜿yán______寂mò______zhèn______怒
【答案】:
【解析】:
第15题【填空题】
【答案】:
【解析】:
第16题【填空题】
《海燕》全文以______渐次逼近为线索,描写了三个画面,请用简明语言分别加以概括。
【答案】:
【解析】:
第17题【填空题】
《海燕》用______手法突出海燕的形象。
群鸟感到了风暴的先兆,______、______,把恐惧______到大海深处。
海燕像黑色的闪电,______、______乌云、大海之间。
【答案】:
【解析】:
第18题【问答题】
《海燕》中描写海鸥、海鸭、企鹅这些海鸟的作用是什么?
【答案】:
【解析】:
第19题【问答题】
为什么还要写海鸥、海鸭、企鹅等形象,这与写海燕是什么关系?
【答案】:
【解析】:
第20题【问答题】
《海燕》中的大海具有怎样的特点?
它的变化对表现海燕有怎样的作用?
【答案】:
【解析】:
第21题【语言表达】
结合文中具体的语境解释下面划线的词。
①在苍茫的大海上,狂风卷集着乌云。
②只有那高傲的海燕,勇敢地,自由自在地,在泛起白沫的大海上飞翔。
③这些闪电的影子,活像一条条火蛇,在大海里蜿蜒游动,一晃就消失了。
④这个敏感的精灵,——它从雷声的震怒里,早就听出了困乏……
【答案】:
【解析】:
第22题【现代文阅读】
阅读下文,回答问题
在苍茫的大海上,狂风卷集着乌云。
在乌云和大海之间,海燕像黑色的闪电,在高傲地飞翔。
一会儿翅膀碰着波浪,一会儿箭一般地直冲向乌云,它叫喊着,——就在这鸟儿勇敢的叫喊声里,乌云听出了欢乐。
在这叫喊声里——充满着对暴风雨的渴望!
在这叫喊声里,乌云听出了愤怒的力量、热情的火焰和胜利的信心。
海鸥在暴风雨来临之前呻吟着,——呻吟着,它们在大海上飞窜,想把自己对暴风雨的恐惧,掩藏到大海深处。
海鸭也在呻吟着,——它们这些海鸭啊,享受不了生活的战斗的欢乐:
轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。
蠢笨的企鹅,胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下……只有那高傲的海燕,勇敢地,自由自在地,在泛起白沫的大海上飞翔!
乌云越来越暗,越来越低,向海面直压下来,而波浪一边歌唱,一边冲向高空,去迎接那雷声。
雷声轰响。
波浪在愤怒的飞沫中呼叫,跟狂风争鸣。
看吧,狂风紧紧抱起一层层巨浪,恶狠狠地把它们摔到悬崖上,把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。
海燕叫喊着,飞翔着,像黑色的闪电,箭一般地穿过乌云,翅膀掠起波浪的飞沫。
看吧,它飞舞着,像个精灵,——高傲的、黑色的暴风雨的精灵,——它在大笑,它又在号叫……它笑那些乌云,它因为欢乐而号叫!
这个敏感的精灵,——它从雷声的震怒里,早就听出了困乏,它深信,乌云是遮不住太阳的,是的,遮不住的!
狂风吼叫……雷声轰响……
一堆堆乌云,像青色的火焰,在无底的大海上燃烧。
大海抓住闪电的箭光,把它们熄灭在自己的深渊里。
这些闪电的影子,活像一条条火蛇,在大海上蜿蜒游动,一晃就消失了。
——暴风雨!
暴风雨就要来啦!
这是勇敢的海燕,在怒吼的大海上,在闪电中间,高傲的飞翔;这是胜利的预言家在叫喊:
——让暴风雨来得更猛烈些吧!
文中的海鸥、海鸭、企鹅有什么表现?
这样写的用意是什么?
为什么在写海燕高傲地飞翔之前还写大海、狂风、乌云?
“波浪一边歌唱,一边冲向高空,去迎接那雷声。
”这句话用了什么修辞方法?
有什么作用?
品味下列句子中划线的词语,说说在表达上的好处。
①狂风紧紧抱起一层层巨浪,恶狠狠地把它们摔到悬崖上,把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。
②“大海抓住闪电的箭光,把它们熄灭在自己的深渊里”
“暴风雨!
暴风雨就要来啦!
”这句话使用反复在表达上有什么作用?
“让暴风雨来得更猛烈些吧!
”表达了作者怎样的思想感情?
【答案】:
无
【解析】:
第23题【现代文阅读】
阅读文段,回答问题。
乌云越来越暗,越来越低,向海面直压下来,而波浪一边歌唱,一边冲向高空,去迎接那雷声。
雷声轰响。
波浪在愤怒的飞沫中呼叫,跟狂风争鸣。
看吧,狂风紧紧抱起一层层巨浪,恶狠狠地把它们甩到悬崖上,把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。
海燕叫喊着,飞翔着,像黑色的闪电,箭一般地穿过乌云,翅膀掠起波浪的飞沫。
看吧,它飞舞着,像个精灵,──高傲的、黑色的暴风雨的精灵,──它在大笑,它又在号叫……它笑那些乌云,它因为欢乐而号叫!
这个敏感的精灵,──它从雷声的震怒里,早就听出了困乏,它深信,乌云遮不住太阳,──是的,遮不住的!
狂风吼叫……雷声轰响……
一堆堆乌云,像青色的火焰,在无底的大海上燃烧。
大海抓住闪电的箭光,把它们熄灭在自己的深渊里。
这些闪电的影子,活像一条条火蛇,在大海里蜿蜒游动,一晃就消失了。
──暴风雨!
暴风雨就要来啦!
这是勇敢的海燕,在怒吼的大海上,在闪电中间,高傲的飞翔;这是胜利的预言家在叫喊:
──让暴风雨来得更猛烈些吧!
将①—⑤段文字划分层次。
""
分析下面的句子的含义。
①“它深信,乌云遮不住太阳,——是的,遮不住的!
”
②“狂风紧紧抱起一层层巨浪,恶狠狠地把它们甩到悬崖上,把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。
”
""
“让暴风雨来得更猛烈些吧!
”表达了怎样的思想感情?
它作全诗结束语好在哪里?
""
【答案】:
【解析】:
第24题【综合题】
按要求完成文后各题。
①2015年淮安市将创办第三届“周恩来读书节”活动。
②有专家认为,本次活动成功的关键在于能否调动广大市民参与的积极性。
③目前,相关部门正在认真实施和策划读书节活动,确保本届读书节收到预期效果。
第①句中有一处搭配不当,应将“______”改为“______”。
第②句中有一处病句,应将“______”改为“______”。
第③句中有一处语序不当,应将“______”和“______”调换位置。
【答案】:
【解析】:
第25题【写作题】
就你的所知或观察,写一种事物,重点写其的出事物一种精神。
要求:
①运用象征的手法。
②200—300字。
【答案】:
【解析】:
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- 学年度 语文版 初中语文 年级 下册 习题 精选 第七
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